Noticias en la Web. Actividad para el alumno. Qué harán? Cómo lo harán? Segundo Ciclo - Lengua
|
|
- Ángeles Muñoz Espinoza
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Noticias en la Web Segundo Ciclo - Lengua Actividad para el alumno Al papá de Matías le gusta leer el diario todas las mañanas, y especialmente los domingos, porque lo lee en la cama. A la mamá le gusta consultar los diarios en internet. No se puede llevar la computadora a la cama, pero prefiere leer noticias bien actuales, y comparar varios periódicos de distintas zonas del país y del mundo. El abuelo de Matías dice que para él noticias bien actuales son las que se escuchan por la radio, pero la mamá de Mati le contesta que ella no puede andar escuchando la radio todo el día. Matías ya sabe que para estar informado puede preguntarle a su papá, a su mamá y a su abuelo, pero prefiere leer y mirar él mismo las noticias que le interesan: un poco en la Web, un poco en diarios y revistas y también por televisión. Cuál es para vos el mejor medio para enterarte de una noticia? Qué harán? Conocerán qué es una noticia y cuáles son sus características. Leerán noticias de varios periódicos de nuestro país. Cómo? A través de internet. Para finalizar, escribirán ustedes mismos una noticia. Cómo lo harán? Van a trabajar por etapas.
2 Etapa 1. Qué es una noticia? 1. Formen grupos de trabajo según lo que la maestra disponga. 2. Visiten la siguiente página de internet: La noticia. Lean los textos y tomen nota sobre: Las partes de una noticia. Las preguntas que forman la estructura de una noticia. Hagan en pantalla las actividades 1 y 2. La página que consultaron fue realizada en España por el Ministerio de Educación y Ciencia, y por esta razón puede diferir la terminología usada con respecto a nuestro país. Lo que en esta página se llama entrada, en la Argentina se denomina copete. 3. Visiten la siguiente págin: Las secciones del periódico. Lean los textos y tomen nota sobre: Qué es una sección. Qué es un suplemento. Hagan la actividad en pantalla. Etapa 2. Navegando noticias. Qué encuentro en los diarios on line? 1. Visiten periódicos digitales de distintas provincias de la Argentina y analícenlos con las consignas que figuran debajo de cada enlace. A. Jujuy Diario Pregón de Jujuy Qué secciones tiene el diario? Hay noticias de último momento? En qué lugar de la página están ubicadas? Busquen una noticia que les interese y que no figure en ninguno de los otros diarios digitales que revisarán en esta actividad. Hagan un resumen del contenido de la noticia. Observen si el texto tiene todas las partes de la noticia que menciona la página La Noticia Qué información, elementos y servicios pueden observar en este diario on line que no suele haber en un diario de papel? Para contestar esta pregunta recorran bien toda la
3 página desde el encabezado hasta el pie. B. San Juan Diario de Cuyo C. Mendoza Observen las secciones y suplementos que hay en este diario. Qué servicios se ofrecen que no podría brindar un diario de papel? Busquen una noticia que se repita en otros diarios digitales que visiten en esta actividad. Reconozcan en un ejemplo las partes de la noticia. Diario Los Andes Observen las secciones y suplementos del diario. Fíjense qué lugar ocupan las noticias de último momento. Busquen una noticia que les interese y que no encuentren repetida en los otros diarios que visitaron en esta actividad. Hagan un resumen de la noticia. Observen si tiene todas las partes que se mencionan en la página La Noticia. Etapa 3. Qué aprendiste? Qué aprendí? En cada grupo habrá un encargado de comentar al resto de la clase las respuestas a las que llegaron luego de hacer el análisis de cada diario. Vayan anotando en el pizarrón las diferencias que observaron entre los periódicos digitales y los de papel. Podrían haber hecho este trabajo sin internet? Etapa 4. Jugando a ser periodistas En primer lugar, tienen que pensar sobre qué tema o asunto escribirían una noticia. Sobre lo que ustedes quieran? De ninguna manera, no cualquier hecho puede convertirse en una noticia. Visiten esta página: La noticia. Hay muy buena información sobre las noticias, y sobre todo acerca de qué hechos pueden llegar a ser una noticia. En esta página encontrarán un enlace: Cómo escribir una noticia? Visítenlo y lean la
4 información. 1. Elaboren una noticia breve en un procesador de textos [procesador de textos.doc]. Hagan un borrador, corríjanlo hasta que quede un texto sin errores. 2. Cada grupo leerá la noticia que elaboró. Pueden realizar una cartelera para compartir las producciones con compañeros de otros años. Sugerencia para el docente Guía del docente La lectura y comparación de textos y fuentes de información de diferentes lugares es uno de los tipos de actividad en los que internet cobra toda su utilidad. Sería difícil y costoso realizar trabajos de esta clase sin la Web. Es interesante que los alumnos conozcan estas posibilidades de la tecnología, que ya forman parte de la práctica habitual en diferentes profesiones. En el caso de esta actividad, la información a analizar y comparar es información periodística. Los diarios on line se encuentran entre los formatos más consultados y exitosos de la Web. Para el análisis de los elementos del formato web de los diarios consultar: Convivencia de la prensa escrita y la prensa on line en su transición hacia el modelo de comunicación multimedia. Consideraciones a tener en cuenta No debe olvidarse en los entornos de enseñanza el valor del intercambio entre los alumnos. En el área de Informática es alentador ver cómo a través de la intervención de sus pares los alumnos resuelven muchas veces sus dificultades. Se sugiere que el docente acompañe, facilite, proponga cuando sea necesario; no que se constituya en la muleta del alumno, pero sí en un andamiaje que está presente cuando es necesario. TÍTULO NIVEL Noticias en la Web Segundo Ciclo de EGB Lengua
5 ÁREA Lectura de los medios de comunicación social: periódico (titular, sección, noticia, hecho y opinión). La noticia periodística. ÁREAS VINCULADAS Informática Las ramas de la tecnología como respuesta a las necesidades sociales y comunitarias. Medios de comunicación. Manejo de la información. Procesador de textos. Motivar a los alumnos a interiorizarse de las posibilidades que brinda internet para la realización de actividades escolares. Leer medios de comunicación social: el periódico. OBJETIVOS Reconocer las partes de la noticia, su importancia y el lugar de los medios en la vida diaria de las personas. Leer noticias de diferentes diarios de la Argentina. Aprender a reflexionar y compartir ideas. Compartir las producciones con alumnos de otros años.
Aztecas, incas y mayas
Aztecas, incas y mayas Tercer Ciclo - Ciencias Sociales Actividad para el alumno Cuando los españoles llegaron a América se encontraron con que el continente estaba poblado por numerosos pueblos que hacía
Más detallesWebQuest: Uso del diccionario
WebQuest: Uso del diccionario Tercer año del Primer Ciclo - Lengua Introducción Los diccionarios son esos libros grandes y que les pesan en la mochila, pero muy útiles cuando están leyendo o escribiendo
Más detallesSuma y resta de fracciones
Suma y resta de fracciones Segundo Ciclo - Matemática Actividad para el alumno Quiero un cuarto del helado! Me das media galletita? Partí la torta en ocho pedazos para que alcance para todos! En nuestra
Más detallesWebQuest: Recetas para
WebQuest: Recetas para Robotichic@ Tercer año del Primer Ciclo - Lengua Introducción La empresa Robotichic@ es muy especial: hace comida para robots Ustedes fueron contratados por esa empresa para inventar
Más detallesPoemas de amor. Actividad para el alumno. Qué harán? Tercer Ciclo - Lengua
Poemas de amor Tercer Ciclo - Lengua Actividad para el alumno Palabras que quieren decir varias cosas a la vez, sonidos que se repiten formando una especie de música de palabras, frases que adquieren un
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN TERCER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN TERCER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 3 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º BLOQUE: 2 PROYECTO: EL NOTICIERO
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º BLOQUE: 2 PROYECTO: EL NOTICIERO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. FECHA DE APLICACIÓN: 06 DE DICIEMBRE AL 10 DE DICIEMBRE DE 2010 PROPOSITO: EXPLORAR VARIOS PERIODICOS
Más detallesWebQuest: Virus planetario
WebQuest: Virus planetario Segundo Ciclo - Lengua Introducción Qué título raro! A qué se referirá? Es una incógnita, y ustedes mismos tendrán que descubrir la respuesta. Les damos algunas pistas: el significado
Más detallesCuentos para leer y escribir
Cuentos para leer y escribir Segundo Ciclo - Lengua Actividad para el alumno Cuando leemos un cuento nos introducimos en una historia: a veces es una historia con duendes, hadas, gnomos; a veces es una
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN PRIMER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN PRIMER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 1 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesAPOYO DOCENTE. Reconocen los verbos y formas verbales en relación con las funciones del lenguaje.
TÍTULO ODA: Verbos y Funciones del Lenguaje. SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación. NIVEL: NB4 6to básico. UNIDAD: Conocimiento del lenguaje. APOYO DOCENTE Relación con el currículum Aprendizaje esperado
Más detallesWebQuest: La Ñ también existe
WebQuest: La Ñ también existe Tercer Ciclo - Lengua Introducción La ignoran todas las grandes lenguas del mundo y apenas tiene treinta entradas en el diccionario español, pero igual se muestra orgullosa
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN SEGUNDO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEGUNDO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 2 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesMultimedia Módulo 7.1. Explorar el programa de presentaciones multimedia. Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema
Módulo 7.1 Módulo 7 Objetivos Explorar el programa de presentaciones multimedia Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema Identificar los recursos que incluye la Guía de Ayuda Reflexionar
Más detallesguía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEXTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEXTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 6 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesEscribimos la descripción de un animal
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 26 Escribimos la descripción de un animal Para qué usamos el lenguaje escrito al producir un texto descriptivo? En nuestra vida diaria registramos información que es importante
Más detallesWebQuest: Me llamo triángulo
WebQuest: Me llamo triángulo Tercer año del Primer Ciclo - Matemática Introducción Cerrá los ojos e imaginá: La vela de un barco. El sombrero del payaso. La carpa para el camping. Las banderas que hay
Más detallesParticipación y actitudes de las de los niños. Dónde puedes conseguir esa información? Cómo son los anuncios publicitarios?
SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA 4to. GRADO Nombre de la escuela: Ciclo escolar: Nombre del docente: PROYECTO: Establecer Criterios de clasificación y comparación de la información contenida en publicidad
Más detallesEL TEXTO ARGUMENTATIVO LUGAR EN EL DIARIO
EL TEXTO ARGUMENTATIVO Y SU LUGAR EN EL DIARIO ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS CONTENIDOS Oralidad: Los debates en diferentes situaciones sociales- los medios de comunicación. Lectura: La anticipación,
Más detallesEl placer de tener un problema no resuelto en la cabeza
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Adrián Paenza El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza Título de la charla El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza Palabras que
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA: EL PERIÓDICO Rocío Lineros Quintero
UNIDAD DIDÁCTICA: EL PERIÓDICO Rocío Lineros Quintero INDICE 1. OBJETIVOS 2. CONTENIDOS 2.1. CONCEPTUALES 2.2. PROCEDIMENTALES 2.3. ACTITUDINALES 3. METODOLOGÍA 3.1. ACTIVIDADES 4. ESPACIOS 5. TEMPORIZACIÓN
Más detallesLenguaje Oral y Escrito
Lenguaje Oral y Escrito Secretaría de Educación Dirección de Educación Preescolar Coordinación Extracurricular Abasolo # 121 Col. Emiliano Zapata, Monterrey, N.L. C.P. 64390 Tel.: (81) 20205457 y (81)
Más detallesLeemos portadas de periódicos
SESIÓN DE PRIMER GRADO COMUNICACIÓN Leemos portadas de periódicos NÚMERO DE SESIÓN 6 En esta sesión los niños y las niñas ingresarán como usuarios del lenguaje escrito, con un propósito y un destinatario
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 5 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,
Más detallesBIOGRAFÍA DE AUTOR: HANS CHRISTIAN ANDERSEN
BIOGRAFÍA DE AUTOR: HANS CHRISTIAN ANDERSEN Trato de pensar en ellos los cuentos- con todo mi corazón y atrapo una idea para grandes que cuento después para los niños 1 Hans Christian Andersen El trabajo
Más detallesguía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesPensamiento Matemático
Pensamiento Matemático Secretaría de Educación Dirección de Educación Preescolar Coordinación Extracurricular Abasolo # 121 Col. Emiliano Zapata, Monterrey, N.L. C.P. 64390 Tel.: (81) 20205457 y (81) 83719777
Más detallesEl periódico ofrece buenas actividades de lectura
El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico es una estupenda fuente de actividades de lectura para toda la familia. Aquí tiene algunas actividades para disfrutar con su hijo: Cuál es
Más detallesAprendemos chistes para el Festival de talentos
Aprendemos chistes para el Festival de talentos Para qué usamos el lenguaje escrito al leer chistes? En esta sesión, los niños y las niñas interactuarán con textos lúdicos y disfrutarán de ellos; además,
Más detallesLenguaje y Comunicación
Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 5 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN SEGUNDO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEGUNDO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 2 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesEspañol Recurso Banco de Ideas
Voltéate y comparte El maestro presenta un asunto específico para ser discutido. Cada estudiante: o Se voltea y forma una pareja con un compañero cercano. o Comparte sus ideas acerca del asunto. o El compañero
Más detallesNADIA SÁNCHEZ. El uso de los blogs dentro del aula: educación básica
NADIA SÁNCHEZ El uso de los blogs dentro del aula: educación básica Qué es un Blog? Es un sitio web frecuentemente actualizado, también llamado Web o Bitácora. Es un espacio propio en el cual cualquier
Más detallesENCICLOMEDIA Y LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS NATURALES
La enseñanza asistida por Enciclomedia Nivel inicial ENCICLOMEDIA Y LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS NATURALES Primer taller corto para maestros Quinto grado taller ciencias naturales 5o.indd 1 11/8/05
Más detallesPrograma de Educación Primaria e Integración Tecnológica (2524/BL-HO) Fichas de Reforzamiento Académico
Programa de Educación Primaria e Integración Tecnológica (2524/BL-HO) Fichas de Reforzamiento Académico Derechos reservados a Secretaría de Educación Pública de Honduras 2012 Estrategia Me divierto imaginando
Más detallesORGANIZACIÓN DEL FORO 2
ORGANIZACIÓN DEL FORO 2 Para facilitarle el trabajo en el foro, se le brinda la siguiente información. Qué es un foro? Algunas definiciones de lo que es un foro son las siguientes. Al final de cada párrafo
Más detallesEscribimos una noticia sobre los recursos naturales
segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 19 Escribimos una noticia sobre los recursos naturales Para qué usamos el lenguaje escrito en esta sesión? Los estudiantes usarán el lenguaje escrito para expresar sus
Más detallesExpresiones que condicionan unas oraciones a otras
Guía 8 A Expresiones que condicionan unas oraciones a otras Trabaja con tus compañeros 1. Conversen sobre el tema de los planetas del Sistema Solar: Qué son? Cómo saber cuántos son? Cómo distinguirlos
Más detallesGuías para escuchar y entender una obra musical. Aprender a elaborar una guía de audición
Guías para escuchar y entender una obra musical. Aprender a elaborar una guía de audición Etapa/Curso Área Destrezas Tiempo de realización Contenidos 4º curso de Educación Secundaria Música Adaptación
Más detallesESTRATEGIA EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA ALFABETIZACIÓN INICIAL.
ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA ALFABETIZACIÓN INICIAL. Antes de iniciar el diseño de una estrategia educativa habría que definir qué se entiende por estrategia. K. J. Halten (1987) señala como estrategia
Más detallesInvitamos a familiares que conocen pregones (parte 1)
primer Grado - Unidad 4 - Sesión 11 Invitamos a familiares que conocen pregones (parte 1) Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos invitaciones de forma autónoma? En esta sesión, los niños
Más detallesMANUAL DEL AULA VIRTUAL (MOODLE)
MANUAL DEL AULA VIRTUAL (MOODLE) A continuación se presenta un manual para el manejo del aula virtual a través de Moodle y de esta manera conocer este entorno de aprendizaje para realizar ciertas actividades
Más detallesPor qué es necesario considerar a primero y a segundo grado como una unidad pedagógica?
UNIDAD PEDAGÓGICA. MATERIAL PARA LA FAMILIA El Consejo Federal de Educación, órgano que reúne a los ministros de educación de todas las jurisdicciones, consensuó un conjunto de medidas que buscan mejorar
Más detallesPlanificamos y escribimos nuestra Autobiografía
quinto GRADO - Unidad 2 - Sesión 25 Planificamos y escribimos nuestra Autobiografía Para qué usar el lenguaje escrito al escribir una autobiografía? En esta oportunidad los niños usarán el lenguaje escrito
Más detallesPresentación 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar Ruta de Mejora 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar
ENERO Presentación El objetivo de las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar es brindar a los colectivos docentes del Estado de Nuevo León, estrategias para el logro educativo incluyente
Más detallesElegimos un nombre para nuestro grupo
PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elegimos un nombre para nuestro grupo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres? En la vida cotidiana del aula, el trabajo en grupo y cooperativo
Más detallesUsamos las letras móviles
SESIÓN DE PRIMER GRADO COMUNICACIÓN Usamos las letras móviles NÚMERO DE SESIÓN 7 En esta sesión los estudiantes desarrollarán la apropiación de la escritura, para expresarse mediante el lenguaje. Antes
Más detallesEje de la unidad: Nosotros y el tiempo histórico. Los chicos quieren saber de qué se trata
Secuencia de Ciencias Sociales para 2 grado. Alumno/a residente: Principi, Silvana. Techeira, Fabricio. Tema: Día del Maestro/a- Domingo Faustino Sarmiento. Eje de la unidad: Nosotros y el tiempo histórico.
Más detallesEscribimos un lema que nos identifique como equipo
CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 05 Escribimos un lema que nos identifique como equipo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos lemas? En la vida diaria los lemas son usados para la venta
Más detallesLeemos imágenes y describimos formas de contaminación
segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 24 Leemos imágenes y describimos formas de contaminación Para qué usamos el lenguaje en esta sesión? Constantemente, las niñas y los niños interactúan en su vida cotidiana
Más detallesMÓDULO DE HÁBITOS DE LECTURA, CONSUMO DE LIBROS Y ASISTENCIA A BIBLIOTECAS
MÓDULO DE HÁBITOS DE LECTURA, CONSUMO DE LIBROS Y ASISTENCIA A BIBLIOTECAS DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO NACIONAL DE ESTADISTICA (DANE) AÑO 2012 Cobertura de la encuesta Los resultados que se presentan de
Más detallesQué encontramos en nuestro ecosistema? (parte 2)
TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 05 Qué encontramos en nuestro ecosistema? (parte 2) El ecosistema es un espacio en el que se pueden observar una serie de relaciones entre los organismos que lo habitan.
Más detallesCurso-Taller. Fase 0. El equipo de cómputo portátil una herramienta para el aprendizaje Un primer acercamiento. Carta descriptiva
Curso-Taller El equipo de cómputo portátil una herramienta para el aprendizaje Un primer acercamiento Fase 0 Estrategia Nacional de Capacitación Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to.
Más detallesNOTA DE PRENSA. Fecaparagón realiza una jornada de formación sobre los deberes escolares y concluye con recomendaciones esenciales para los padres
NOTA DE PRENSA En Zaragoza, a 24 de noviembre de 2016 Fecaparagón realiza una jornada de formación sobre los deberes escolares y concluye con recomendaciones esenciales para los padres * El miércoles 23
Más detallesTEMA. Resolución de problemas. [2.1] Cómo estudiar este tema? [2.2] Definición de problema. [2.3] Tipología de problema
Resolución de problemas [2.1] Cómo estudiar este tema? [2.2] Definición de problema [2.3] Tipología de problema [2.4] Pensamiento formal y pensamiento concreto [2.5] Cómo mejorar el planteamiento de los
Más detallesCaminos rectos Plan de clase (1/3) Escuela: Fecha: Profesor (a):
Caminos rectos Plan de clase (/3) Escuela: Fecha: Profesor (a): Curso: Matemáticas Secundaria Eje temático: SN y PA Contenido: 7..2 Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica
Más detallesLas Situaciones de Aprendizaje para el Fortalecimiento a la Calidad en la
Ciclo escolar 2015-2016 Presentación Las Situaciones de Aprendizaje para el Fortalecimiento a la Calidad en la Mejora de la Lectura, Escritura y Matemáticas, tienen como objetivo, contribuir a la mejora
Más detallesNombre de la ficha TIC: Mi primer experimento. Primaria: primer grado
Materia: Español Esta ficha promueve: Nombre de la ficha TIC: Mi primer experimento Bloque: III La búsqueda de información para ampliar el conocimiento sobre un tema. Primaria: primer grado Aspectos generales
Más detallesMODELO DE ENCUESTA PARA ESTUDIANTES
MODELO DE ENCUESTA PARA ESTUDIANTES Estimado(a) estudiante, tu opinión acerca del consumo mediático es muy importante para nuestra investigación. Pretendemos conocer cuáles son los hábitos y preferencias
Más detallesMe gusta cómo soy! Materiales o recursos a utilizar
Me gusta cómo soy! Por qué es importante que los estudiantes se sientan bien tal como son? El saber reconocer, aceptar y valorar sus características permite que los estudiantes se sientan bien y tengan
Más detallesPROYECTO: UN VIAJE POR LAS LENGUAS.
CAM 29. DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES DE SECUNDARIA. MODULO II ME. MARX PÉREZ ROMERO PROYECTO: UN VIAJE POR LAS LENGUAS. Organizar una exposición Museográfica a partir de la investigación de una cultura
Más detallesHacer un juego de Flappy Bird
Hacer un juego de Flappy Bird Resumen de la lección En esta lección, los estudiantes obtienen una experiencia introductoria con las ciencias de la computación y crean un juego usando código en bloque básico.
Más detallesQué tipo de apoyo sería más útil?
Qué tipo de apoyo sería más útil? Ésta es la meta sobre la que deseo trabajar (o el problema que deseo resolver): Tareas por realizar 1. Qué puedo hacer solo Para qué necesito ayuda Quién o qué podría
Más detallesNuevas Tecnologías. Nuevas formas de comunicación
Nuevas Tecnologías Nuevas formas de comunicación SOMOS SERES SOCIALES MAMÁ PODER FAMILIAR POSEE LA INFORMACIÓN NECESIDAD DE HABLAR MOTIVACIÓN APARA RELACIONARNOS ESCUCHAR Requerimos saber de la vida de
Más detallesIdentificamos nuestro orden de llegada
segundo GRADO - Unidad 2 - Sesión 06 Identificamos nuestro orden de llegada En esta sesión, se espera que los niños y las niñas utilicen los números ordinales desde el primero hasta el décimo quinto, para
Más detallesSe vende papá. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Se vende papá De qué se trata este libro? Un día, Martín Galán, un exitoso presentador de programas de concurso en televisión, pierde su empleo. Entonces
Más detallesSecuencia: Microbios
Secuencia: Microbios Contenido de la Secuencia Microbios: Sesión 1. Un video sobre seres ocultos y en pocas palabras Sesión 2. Mi primer mapa mental y todo culpa de los microbios! Sesión 3. Registrando
Más detallesReconozcamos la importancia de tener un nombre, un apellido y valoremos nuestra familia
Reconozcamos la importancia de tener un nombre, un apellido y valoremos nuestra familia 1. Esquema de Planificación de Unidad de Aprendizaje Área: Lengua Española SC 1: Quién soy? Área: Ciencias Sociales
Más detallesCuidado y reproducción de las plantas
Cuidado y reproducción de las plantas Situación didáctica para el 3 que aborda la producción y lectura de textos expositivos sobre el tema. Autor: Maestras y maestros del proyecto Escuelas Gestoras de
Más detallesEstablecemos las tareas y responsabilidades de los grupos
PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 07 Establecemos las tareas y responsabilidades de los grupos Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos listas? Las listas son utilizadas en las prácticas de
Más detallesAlgunas consideraciones para orientar la producción escrita en los estudiantes (2)
Algunas consideraciones para orientar la producción escrita en los estudiantes (2) Segunda parte con alternativas que mejoran la lectura y la escritura en los estudiantes y su interés en este campo. Autor:
Más detallesMATERIAL PARA ALUMNOS
MATERIAL PARA ALUMNOS Como armar un proyecto en forma sencilla. Prof. Rodolfo Flores INTRODUCCIÓN Video para reforzar QUÉ ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Es un conjunto de actividades que se encuentran
Más detallesEnlace con el hogar no. 1 H Actividad
NOMBRE FECHA Enlace con el hogar no. 1 H Actividad NOTA PARA LA FAMILIA DEL ALUMNO Como maestra, reconozco el valor de la familia para el éxito del niño o de la niña en sus estudios. Cuando uno se compromete
Más detallesLas siguientes preguntas tratan sobre información acerca de la alfabetización de los residentes
Las siguientes preguntas tratan sobre información acerca de la alfabetización de los residentes de Puerto Rico. Dificultad para leer y escribir 1. Algunas personas tienen dificultad entendiendo lo que
Más detallesPensamiento Matemático
Pensamiento Matemático Secretaría de Educación Dirección de Educación Preescolar Coordinación Extracurricular Abasolo # 121 Col. Emiliano Zapata, Monterrey, N.L. C.P. 64390 Tel.: (81) 20205457 y (81) 83719777
Más detallesOBJETIVOS DE APRENDIZAJE Los estudiantes serán capaces de: 1º básico. Pensamiento espacial. Localizar a Chile en mapamundis o globos terráqueos.
Asignatura: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Curso: 1º y 2 básico Duración: 15 minutos DESCRIPCIÓN: Programa concurso sobre la historia, la geografía y conceptos claves de formación ciudadana de
Más detallesEL SITIO DEL MAESTRO Y LA TAREA DE ENSEÑAR
EL SITIO DEL MAESTRO Y LA TAREA DE ENSEÑAR Enfocando la mirada Propósito: Que los participantes: Identifiquen las diferentes secciones que conforman el Sitio del Maestro de Enciclomedia y lo que aporta
Más detallesPROMOCIÓN Y LOGÍSTICA DE LA DISTRIBUCIÓN EN MARKETING
UNIDAD 1: APARTADO: 7 DIAPOSITIVA Nº: 2 Los medios de comunicación digitales PDF Nº 1: El periodismo digital El periodismo digital Los medios de comunicación tradicionales como la radio, prensa y televisión
Más detallesEscribimos un texto instructivo a través del docente
PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 07 Escribimos un texto instructivo a través del docente Para qué usamos el lenguaje escrito al escribir un texto instructivo? En esta sesión, los niños y las niñas usarán
Más detallesEscribimos normas de convivencia
Sesión de ESCOLAR SEGUNDO GRADO COMUNICACIÓN Escribimos normas de convivencia NÚMERO DE SESIÓN 6 En esta sesión los niños y las niñas establecerán acuerdos y usarán el lenguaje escrito para escribir normas
Más detallesÚnete a nosotros para buscar pistas sobre noticias e información en línea!
OPERACIÓN NOTICIAS Gracias a Internet y la tecnología digital, noticias e información nos rodean. Sin embargo, sólo porque esta información puede estar disponible, no significa que todos pensemos igual
Más detallesa) Objetivo de la clase: - Conocer las características básicas del texto instructivo.
LENGUAJE Guía del docente Grado Séptimo Tema: El texto instructivo Bimestre: III Semana: 8 Número de clase: 36 Metas de Comprensión: 1. Los textos expositivos, informativos e instructivos tienen el propósito
Más detallesBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C. RÉBSAMEN
SESIÓN DE TRABAJO #6 BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C. RÉBSAMEN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL I MTRA. MA. TERESA CONTRERAS
Más detallesGuía Didáctica Nuevas Tecnologías NUEVAS TECNOLOGIAS
NUEVAS TECNOLOGIAS 1 CARRERA: Tecnicatura Universitaria en Periodismo NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CURSO: 3AÑO DESPLIEGUE: Cuatrimestral REGIMEN: Regular AÑO ACADÉMICO: 2009 2 INTRODUCCIÓN es una asignatura
Más detallesElaboramos un periódico
Elaboramos un periódico Tercer Ciclo de Primaria, Trabajo por proyectos. Justificación Los medios de comunicación tradicional (prensa, radio y TV), así como los de última generación (internet, redes sociales,
Más detallesExam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de
Nivel 2B: Programa para Highschool Examen 4: Lección 1 a 14 Level 2B: High School Program Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Fecha: Maestro: Serie I Instrucciones: Escoge la opción correcta. Instructions:
Más detallesMÓDULO II: PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0
1 / 3 MÓDULO II: Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0 1. Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el desarrollo del curso. 2. Crear un blog o cuaderno de bitácora para el intercambio de información
Más detallesRevisamos y mejoramos nuestro texto descriptivo
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 27 Revisamos y mejoramos nuestro texto descriptivo Para qué usamos el lenguaje escrito al revisar y mejorar nuestro texto descriptivo? En nuestra vida diaria revisamos
Más detallesCómo somos? Materiales o recursos a utilizar
primer GRADO - Unidad 2 - Sesión 03 Cómo somos? Para qué leer textos descriptivos? Para que los niños y las niñas aprendan como es una descripción y la puedan usar en diferentes situaciones de la vida
Más detallesEL DUENDE DEL CARPINTERO
EL DUENDE DEL CARPINTERO Acerca de la obra No es la primera vez que un carpintero se encuentra sorpresivamente acompañado por un ser que desconoce totalmente el mundo de los humanos. Así como Gepeto se
Más detallesCUESTIONARIO La Prensa: Digital vs Papel (mayo-junio 2011)
CUESTIONARIO La Prensa: Digital vs Papel (mayo-junio 2011) Este es un cuestionario AUTOADMINISTRADO implementado en una aplicación vía web. Pantalla Inicio: Muchas gracias por aceptar contestar a este
Más detallesUsamos los números ordinales en el cartel de asistencia
PRIMER GRADO Usamos los números ordinales en el cartel de asistencia UNIDAD 2 SESIÓN 10 En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a usar los números ordinales hasta el décimo, a partir de la lectura
Más detallesTaller Expediente de Evidencias de Enseñanza y Expediente de Evidencias de la Función Directiva. Educación Básica
Expediente de Evidencias de Enseñanza y Expediente Índice Introducción 11 Propósitos 11 Ideas clave para conducir el 14 Sesión 1 16 Tema 1. Evaluación del Desempeño 16 9 Tema 2. Expediente de Evidencias
Más detallesSentirse seguros en ambientes seguros 2016
PROGRAMA VALORAS CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA DE PSICOLOGÍA Sentirse seguros en ambientes seguros 2016 Hacer comunidad paso a paso, mes a mes Noviembre En noviembre ya se vive en las comunidades educativas
Más detallesUnidad Temática: Colombia y el Biblioburro
Nombre: Fecha: Español/MisCositas.com Unidad Temática: Colombia y el Biblioburro Después de este Plan de Trabajo, vas a poder: Hablar de tus preferencias y experiencias personales acerca de los libros.
Más detallesCómo matar al intermediario, limpiar la escena del crimen y encontrar una coartada creíble
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Hernán Casciari Cómo matar al intermediario, limpiar la escena del crimen y encontrar una coartada creíble Título de la charla Cómo matar al intermediario,
Más detallesConocimiento de la institución
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Conocimiento de la institución Módulo I CURSO DE INDUCCIÓN PARA ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE
Más detallesRevisamos y publicamos nuestro texto descriptivo (Continuación)
Revisamos y publicamos nuestro texto descriptivo (Continuación) Para qué usamos el lenguaje al revisar y publicar un texto? En la vida diaria, antes de enviar un escrito a su destinatario asumimos el rol
Más detalles