LA LINGÜÍSTICA ABORÍGEN EN LAS ZONAS NORTE Y ORIENTE DE COLOMBIA: BALANCE BIBLIOGRÁFICO DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS REALIZADOS EN ESTA REGIÓN

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1 LA LINGÜÍSTICA ABORÍGEN EN LAS ZONAS NORTE Y ORIENTE DE COLOMBIA: BALANCE BIBLIOGRÁFICO DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS REALIZADOS EN ESTA REGIÓN ( ) LIZ KATHERINE CASTRO CASTRO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA 2008

2 LA LINGÜÍSTICA ABORÍGEN EN LAS ZONAS NORTE Y ORIENTE DE COLOMBIA: BALANCE BIBLIOGRÁFICO DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS REALIZADOS EN ESTA REGIÓN ( ) LIZ KATHERINE CASTRO CASTRO TRABAJO DE GRADO DIRECTORA: OLGA ARDILA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA 2008

3 CONVENCIONES ABREVIATURAS DE UBICACIÓN DE LOS TEXTOS: Biblioteca Central Universidad Nacional de Colombia. Biblioteca Luis Ángel Arango. Biblioteca Nacional. Biblioteca Pública Piloto de Medellín para América Latina Biblioteca Universidad de los Andes. Centro Colombiano de Estudios en Lenguas Aborígenes de la Universidad de los Andes Centro de Documentación de Lenguas Indígenas Colombianas Palabra y Memoria Diccionario Etnolingüístico y Guía Bibliográfica de los Pueblos Indígenas Sudamericanos Hemeroteca Biblioteca Luis Ángel Arango. Hemeroteca Biblioteca Nacional de Colombia. Hemeroteca Nacional Universitaria Universidad Nacional de Colombia. Instituto Colombiano de Antropología e Historia. Instituto Caro y Cuervo ( Sede Yerbabuena) Instituto Caro y Cuervo ( Sede Bogotá) Pontificia Universidad Javeriana Red de Bibliotecas Públicas de Bogotá Universidad Central de Venezuela Universidad de la Guajira Universidad Nacional de Colombia Universidad Nacional de Colombia sede Leticia BC BLAA BN BPPM ANDES CCELA CDPM DICC-ETNO HMBLAA HMBN HMUN ICANH ICC-SY ICC-SB PUJ BIBLORED UCV UG UN UNL

4 CONTENIDO PAG INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO I. EL NORORIENTE COLOMBIANO 1 1. GENERALIDADES PENÍNSULA DE LA GUAJIRA SIERRA NEVADA DE SANTA MARTA SERRANÍA DEL PERIJÁ MOTILONES REGIÓN DE LA ORINOQUÍA 3 II. REGISTRO BIBLIOGRÁFICO 4 1. PENÍNSULA DE LA GUAJIRA FAMILIA LINGÜÍSTICA ARAWAK LENGUA WAYUU 7 2. SIERRA NEVADA DE SANTA MARTA FAMILIA LINGÜÍSTICA CHIBCHA LENGUA IKA LENGUA DAMANA LENGUA KOGUI LENGUA CHIMILA SERRANÍA DEL PERIJÁ MOTILONES FAMILIA LINGÚÍSTICA CARIBE LENGUA YUKO YUKPA LENGUA BARÍ REGIÓN DE LA ORINOQUÍA FAMILIA LINGÜÍSTICA GUAHIBO LENGUA SIKUANI LENGUA CUIBA LENGUA GUAYABERO LENGUA HITNU FAMILIA LINGÜÌSTICA SÁLIBA PIAROA LENGUA SÁLIBA LENGUA PIAROA FAMILIA LINGÜÍSTICA ARAWAK LENGUA ACHAGUA LENGUA CURRIPACO LENGUA PIAPOCO FAMILIA LINGÜÍSTICA CHIBCHA LENGUA U WA O TUNEBO 110 III. BALANCE DE LOS ESTUDIOS 115 CONCLUSIONES 128 BIBLIOGRAFÍA GENERAL 130 ANEXOS 132 ANEXO I: CUADRO DE LAS LENGUAS DEL NORORIENTE COLOMBIANO 133 ANEXO II: MAPAS DE LA ZONA NORORIENTAL COLOMBIANA 137

5 ÍNDICE DE MAPAS PAG MAPA 1: PENÍNSULA DE LA GUAJIRA 137 MAPA 2: SIERRA NEVADA DE SANTA MARTA 138 MAPA 3: SERRANÍA DEL PERIJÁ MOTILONES 139 MAPA 4: REGIÓN DE LA ORINOQUÍA 140 ÍNDICE DE CUADROS CUADRO I: CUADRO DE LAS LENGUAS DEL NORORIENTE COLOMBIANO 133

6 INTRODUCCIÓN Colombia es un país privilegiado lingüísticamente pues tiene 64 lenguas indígenas, 2 lenguas criollas, con distinto origen y base léxica, y una lengua indoeuropea (español). Encontramos en otros países americanos, por ejemplo, la convivencia de lenguas indígenas con una lengua indoeuropea, como en el caso del Perú, o la convivencia de una lengua criolla con una lengua indoeuropea, como en el caso de muchas islas del Caribe, pero esta configuración de tres realidades lingüísticas tan diferentes en un solo territorio es una increíble oportunidad que se estableció a través del tiempo y el espacio, haciendo de Colombia un país sumamente interesante para realizar estudios lingüísticos de diversa índole. Sin embargo, en la actualidad el estudio de las lenguas indígenas, así como el de las lenguas criollas, no es una prioridad dentro de los diferentes ámbitos académicos y son pocas personas las que se dedican a la importante labor de documentar y estudiar las lenguas y culturas ancestrales de nuestro país. La profesora Olga Ardila, vinculada al Departamento de Lingüística de la Universidad Nacional de Colombia, ha trabajado durante mucho tiempo en el área de la lingüística aborigen y ha señalado la ausencia de un balance bibliográfico organizado de los estudios de las lenguas indígenas y criollas de nuestro país, el cual, además de establecer un inventario de los trabajos lingüísticos en esta área, permitiría establecer prioridades de investigación para cada una de estas lenguas que conlleven a su preservación y revitalización. A raíz de esto, nace la propuesta de realizar un balance de los estudios estrictamente lingüísticos en lenguas aborígenes y criollas colombianas desarrollados a partir del año 1984, estableciéndose para su adecuado estudio una subdivisión de la geografía de nuestro país en cuatro regiones a partir del libro Lenguas Indígenas de Colombia una Visión Descriptiva. Estas regiones fueron: Amazonía Septentrional, Amazonía Meridional, Sur Andino y Costa Pacífica, y Norte y Oriente. Dado que las dos primeras regiones ya fueron abordadas en los trabajos de grado Lingüística Amazónica Colombiana: Balance Bibliográfico de la Región Septentrional ( ) y Balance Bibliográfico de los Estudios Lingüísticos de la Amazonía Meridional ( ), realizados por las estudiantes Isabel Victoria Romero y Adriana Milena Amaya, respectivamente, en esta segunda fase del proyecto además de terminar de abarcar esta publicación se integró la temática de las lenguas criollas para, así, completar el balance de los estudios en todas las lenguas aborígenes y criollas de nuestro país. En el presente trabajo, entonces, se abordarán los estudios lingüísticos relacionados con las lenguas indígenas habladas en las zonas norte y oriente de Colombia, a través del análisis de la documentación bibliográfica de los textos que se enmarquen en las siguientes áreas de la lingüística: fonética, fonología, morfosintaxis, semántica y pragmática. Se busca principalmente presentar un estado de la cuestión confiable respecto al estudio de las lenguas indígenas nororientales en Colombia, para lo cual se catalogó y reseñó cada uno de los textos analizando tanto sus aportes principales como sus limitantes. Todo esto se hizo con el fin de determinar prioridades y perspectivas de investigación para dichas lenguas, haciendo énfasis en el estudio de lenguas en peligro de extinción o sobre las cuales la información que se posee es muy poca. Finalmente, se esperaría a mediano o largo plazo poder organizar estos datos en una base que se constituya en una herramienta para que los docentes y estudiantes del área interesados en el estudio de estas lenguas puedan acceder fácilmente a la información disponible sobre ellas. Descripción del Proyecto El presente trabajo de grado consiste en una revisión bibliográfica de las investigaciones lingüísticas realizadas sobre las lenguas indígenas de las zonas norte y oriente de Colombia durante los años Este corte cronológico surge a raíz de que en el año de 1984 la preocupación tanto de lingüistas como de antropólogos por el estudio de las comunidades indígenas y sus lenguas se materializó en la apertura de la maestría en Lingüística con énfasis en lenguas indígenas en la Universidad Nacional de Colombia y de la maestría en Etnolingüística en la Universidad de los Andes, las cuales facilitaron la formación de profesionales quienes, desde aquella época, han estudiado de manera rigurosa la mayor parte de las lenguas aborígenes y criollas de nuestro país. Si bien este trabajo parte de la idea de responder a la pregunta de investigación Qué estudios lingüísticos se han realizado en las lenguas indígenas y criollas de Colombia?, no obstante se enfoca en dar respuesta a dos interrogantes específicos: Qué estudios lingüísticos se han realizado sobre lenguas indígenas en el área nororiental colombiana desde 1984 hasta la actualidad? y Qué estudios lingüísticos sobre lenguas indígenas harían falta en el área nororiental colombiana? Para esto, se planteó como uno de los objetivos principales la identificación y recopilación de los estudios lingüísticos sobre lenguas indígenas habladas en esta región que, como ya se menciono previamente, se enmarcan en las áreas de la fonética, fonología, morfosintaxis, semántica y pragmática. Esto fue posible a través de una

7 búsqueda bibliográfica exhaustiva en bibliotecas y centros especializados en el área, la cual se llevó a cabo con el fin de ordenar, clasificar y hacer disponible la información para su posterior análisis. Cabe señalar que se incluyeron también los registros bibliográficos encontrados en el Diccionario Etnolingüístico y Guía Bibliográfica de los Pueblos Indígenas Sudamericanos de Alain Fabre, dada la insuficiencia de de investigaciones actuales sobre algunas lenguas del país. Posteriormente, se reseñó cada uno de los textos después de haberlos leído a cabalidad y, posteriormente, se identificaron los aportes y limitantes de cada uno de los textos. Finalmente, esto se expresó en un comentario de los temas más relevantes de cada publicación, para así presentar un balance real de las perspectivas de investigación. Además, de forma simultánea a la realización de las reseñas de los textos, se relacionaron los datos recogidos para dar cuenta de las temáticas, a nivel lingüístico, que hacen falta por explorar en las diferentes lenguas del país. Por lo tanto, se realizó un análisis minucioso de cada una de las reseñas teniendo en cuenta aspectos como las áreas de estudio en las que se ha avanzado en cada lengua y en cuáles no, las perspectivas de investigación planteadas por los autores y las discrepancias presentadas entre los planteamientos de los autores que estudian una misma lengua. Todo esto con miras a encontrar cuáles lenguas están documentadas y en qué grado se ha profundizado en sus estudios. Respecto a la organización interna del trabajo, en primera instancia, se realiza una presentación general de la zona nororiental colombiana, dentro de la cual, debido a la amplia diversidad geográfica y cultural encontrada a todo lo largo y ancho de esta región, se realiza una división posterior que abarca cuatro subregiones principales de estudio: 1. Península de la Guajira, 2. Sierra Nevada de Santa Marta, 3. Serranía del Perijá-Motilones y, 4. Región de la Orinoquia. Cabe señalar que dicha división fue tomada a partir del texto base del trabajo. Posteriormente, se presenta el registro bibliográfico, el cual presenta la siguiente organización: 1. ZONA 1.1 FAMILIA LINGÜÍSTICA LENGUA Cabe señalar que en este espacio se realiza la debida introducción de cada una de las familias lingüísticas, así como de cada una de las lenguas a analizar junto a su respectivo corpus bibliográfico. Además, en cuanto a la presentación de cada texto reseñado, cabe destacar que se decidió colocar la información en una tabla para que tuviera una organización adecuada y, a su vez, se facilitara su lectura. Ejemplo 1 : UBICACIÓN Y NÚMERO TOPOGRÁFICO AUTOR TITULO EDITORIAL TIPO DE TEXTO COMENTARIO ICC-SY o42L, BC 498 O42L 21 OLAYA PERDOMO, Noel Lengua kaugi. Ensayo de sistematización Santa Marta: Usemi (Unión de Seglares Misioneros) Libro Se presentan aspectos generales de la fonología y la gramática del kogui comenzando con una breve síntesis de los fonemas y los contextos de aparición de los distintos alófonos, así como de los procesos de alternancia entre fonemas. Posteriormente, se hace un recuento de los índices de persona tanto en el nombre como en el verbo, así como de otras marcas que determinan al nombre, aclarando que no se profundizará en el nominal por no presentar una morfología muy compleja. En cambio, gran parte del trabajo se dedica a analizar la categoría verbal mencionando las distintas formas de las raíces verbales existentes en esta lengua y como se combinan con ciertos afijos para formar las categorías de tiempo, modo y aspecto. A pesar de que no todos los fenómenos están ejemplificados y de que no se incluyen segmentaciones morfológicas ni glosas yuxtalineales, este trabajo conforma un gran aporte al estudio de la lengua kogui al incluir, además de lo anterior, un extenso vocabulario de la lengua. AÑO 1984 Finalmente, en la segunda parte del trabajo, se presenta el balance general de los estudios y las conclusiones relacionadas con las investigaciones lingüísticas desarrolladas en las lenguas aborígenes del nororiente colombiano. 1 Se optó por presentar los datos de esta forma, dado que en los trabajos previos de Isabel Victoria y Adriana la información no presentaba una organización visual muy clara.