HERRAMIENTA DE SOFTWARE BASADA EN LABANOTACIÓN COMO APOYO ANTE TRASTORNOS DE LATERALIDAD

Transcripción

1 HERRAMIENTA DE SOFTWARE BASADA EN LABANOTACIÓN COMO APOYO ANTE TRASTORNOS DE LATERALIDAD Estudiante: Marla Alejandra López Cerón Director: Néstor Darío Duque Méndez Administración de sistemas informáticos Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales

2 Agradecimientos A Dios, a mis padres y profesores de por acompañarme hasta el final. A los amigos por apoyar mis ideas voladas, y a todos los compañeros que tuvieron fe en la LABANOTACIÓN

3 Temas a tratar: 1. Trastorno de lateralidad 2. Labanotación y técnicas derivadas 3. Propuesta de solución informática EASYLABAN 4. Desarrollo propuesta (asesoramiento, diseño) 5. Resultados 6. Conclusiones 7. Referencias

4 Trastorno de Lateralidad * Diestros - Diestros puros. * Zurdos - Zurdos puros. * Ambidextros. * Bilaterales - Lateralidad cruzada.

5 TRASTORNO DE LATERALIDAD Problemas para distinguir izquierda de derecha, reconocer direcciones, o entender órdenes y coordinar movimientos (Guitat, 2015) Esto tiene un gran impacto en el aprendizaje, aumentando las posibilidades de problemas graves de aprendizaje en el futuro Imagen Obtenida de: chan.com/images/imageunityno.png

6 LABANOTACIÓN Para mejorar la coordinación, Rudolf Von Laban, plantea un sistema de consciencia corporal, cualidad de movimiento y partitura corporal, equivalente a la partitura musical en el mundo de la danza. Imagen obtenida de: frankfurt.de/~griesbec/labane.html#gestures

7 FUNDAMENTOS DE BARTENIEFF Sistema de conciencia corporal derivado de las teorías de Laban (Hackney, 1998) Es interiorizar el movimiento, reconocerlo desde la postura más sencilla y exteriorizarlo a través de ejercicios básicos enfocados en las siguientes zonas: Mitad superior, Mitad inferior, Mitad lateral, lateralidad cruzada, Integración.

8 LMA (Laban movement Analysis) Análisis teórico enfocado a la investigación de la cualidad de movimiento a través de acciones básicas de esfuerzo.

9 PROPUESTA Diseñar y construir un prototipo basado en Labanotación que permita el apoyo ante el trastorno de lateralidad.

10 DESARROLLO EASYLABAN Visualizador de ejercicios basados en Labanotación * EasyLaban fue creado en Unity * Lenguaje empleado C#.

11 Modelo 3D Unity -Chan : Obtenida de Unity Asset Store * Libre. * Rigging incluído. * Física (gravedad)

12 SISTEMA DE ANIMACIÓN Mecanim Script Animator Rigging 3ds Max Motion Builder

13 SISTEMA DE ANIMACIÓN Motion Builder 3ds Max

14 RESULTADOS Tabla 1. Condiciones de lateralidad de la población de prueba

15 RESULTADOSY COMENTARIOS "Los movimientos son muy fáciles de entender, se pueden memorizar rápido" Alejandra 18 años "Está muy lindo, es fácil" Maria Camila 5 años "con estos ejercicios podría corregir mi problema de lateralidad" Dora 24 años

16 CONCLUSIONES Las técnicas de Labanotación permiten un análisis más detallado de las acciones básicas que se realizan en la vida cotidiana, por lo tanto funciona como apoyo ante trastornos de lateralidad.

17 CONCLUSIONES Es necesario crear alternativas para mejorar la calidad del aprendizaje, integrando distintas áreas del conocimiento, para brindar una educación integral

18 TRABAJO FUTURO *Se planea en el futuro añadir más movimientos, y un módulo de enseñanza de labanotación. También añadir actividades para entrenar las condiciones de lateralidad a nivel mental.

19 ACOMPAÑAMIENTO Lateralidad en el aprendizaje: * Phd. Néstor Darío Duque - Departamento de Informática y computación * Grupo de Ambientes Inteligentes Adaptativos GAIA Conocimiento sobre las técnicas basadas en labanotación: * Escuela de teatro Él Baúl - Chinchiná. * Phd. Sergio Sierra - Departamento de Artes escénicas - Universidad de Caldas Asesoría en el proceso de animación. * Mg. Yolima Sánchez Royo - Departamento de diseño visual - Universidad de Caldas * Guillermo Osorio - Unitécnica Manizales.

20 REFERENCIAS Cerón, M. A., Duque, N. D., & Marín, A. C. (2015). Evaluación de herramientas digitales basadas en labanotación para el aprendizaje en personas con trastorno de lateralidad. Cheonsawat, W., Nakamura, M., & Hachimura, K. (2014). GenLaban: a tool for generating labanotation from motion capture data. Multimedia tools and aplications. Fernández, A. M. (2014). La lateralidad y su influencia en el aprendizaje. universidad de la Rioja. Gallo Cadavid, L. E. (2007). Cuatro hermenúticas de la Educación física en Colombia. En Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la educación física (págs ). Universidad de antioquia. Guitart, J. (s.f.). lateralidad.com. Obtenido de Hackney, P. (1998). Making connections: total body integration through Bartenieff Fundamentals.

21 REFERENCIAS Nakamira, M., Cheonsawat, W., & Hachimura, K. (1958). The evaluation of LabanEditor3 from a dance researcher's perspective: the case study of classical ballet in labanotation class. Oshita, M., Seki, T., Yamanaka, R., Nakatsuka, Y., & Iwatsuki, M. (2013). Easy to use authoring system for Noh dance animation and its evaluation. visual computer, 29(10), Santamar, L. (2014). El Desarrollo De Destrezas De Lateralidad Basado En Web3D. Educación en ingeniería, 9, Sierra, S. (s.f.). acciones corporales dinámicas. metodología del movimiento físico para intérpretes escénicos inspirada en el principio de alteración del equilibrio. technologies, U. (2016). Unity 3D. Obtenido de Yu, H. (2008). mikumikudance. Obtenido de