CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN OBSERVACIONAL EN SALUD Y BIOESTADÍSTICA

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1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN OBSERVACIONAL EN SALUD Y BIOESTADÍSTICA RESUMEN Y PRESENTACIÓN DEL CURSO: La Pontificia Universidad Católica del Ecuador, en atención a una solicitud del Ministerio de Salud Pública, realizada desde la Gerencia de Bioética y la Coordinación General de Desarrollo Estratégico de Salud, ha organizado el Curso de actualización en metodología de investigación observacional en salud y bioestadística. El curso está dirigido a profesionales de la salud o ciencias afines al sector salud, que laboren en atención sanitaria o en docencia, y tengan interés en desarrollar estudios de investigación observacional. A partir de la guía de los docentes, se promoverá el desarrollo de diseños de investigación observacional de salud, en los temas de interés de los participantes, con un abordaje teórico-práctico, que contemple los aspectos éticos y metodológicos de la investigación. La investigación es sin duda una herramienta esencial para aportar mejoras en el campo de la salud y el bienestar de la comunidad, y los espacios de formación son un camino para promoverla. La metodología semipresencial del curso está diseñada para ajustarse a los horarios de los profesionales participantes. Este esfuerzo conjunto entre la PUCE y el Ministerio de Salud Pública busca fomentar el desarrollo de redes de trabajo interinstitucionales para cumplir objetivos comunes, en este caso, propiciar una red de investigadores que permitan contar al país con estudios de salud de calidad, que respeten los criterios éticos. 1

2 OBJETIVOS: General: Fomentar el desarrollo de habilidades y destrezas para generar investigación observacional en salud que sirva para la toma de decisiones. Específicos: Proporcionar al participante una visión integrada de la diversidad metodológica de los procesos de la investigación científica en el campo de la salud. Fomentar conocimientos básicos teóricos y prácticos en las áreas de estadística descriptiva e inferencial, esencial para el tratamiento de datos cuantitativos en la investigación científica. Desarrollar un análisis crítico de la información, para aportar en la discusión de resultados con insumos para la toma de decisiones relacionadas con el ámbito de la salud. Elaborar protocolos de investigación que permitan responder a problemáticas del área de la salud, planteadas por los participantes. Duración: 96 horas (80 en línea y 16 presenciales) Fecha de inicio: 9 de enero de 2017 Fecha de finalización: 23 de abril de 2017 Duración: 96 horas académicas Fecha de clases presenciales: Sala de informática de la PUCE- Quito: el sábado 11 de febrero y sábado 25 de marzo de

3 CONTENIDOS PARA DESARROLLAR EN LÍNEA: MÓDULO 1 (dos semanas, del 9 al 22 de enero de 2017) Corrientes de pensamiento en investigación en salud Objetivo: Aproximar al participante a los diversos enfoques de la investigación en salud. La causalidad en el modelo investigativo Contra el método Epidemiología crítica Compromiso social de la investigación en salud Ética e investigación en salud Foro de control de lectura a partir de pregunta de docente y desarrollo de una tarea. MÓDULO 2 (cuatro semanas, del 23 de enero al 19 de febrero de 2017) Elaboración de un protocolo de investigación en salud (primer acercamiento) Objetivo: Elaboración de un primer borrador de protocolo de investigación en salud. Fuentes de información Estrategias de búsqueda de información Gestión de información bibliográfica Marco teórico Planteamiento del problema Hipótesis Propósito y objetivos Variables: identificación, jerarquización y operacionalización Construcción de un instrumento de recolección de la información Elaboración de un protocolo de investigación Elaboración de un protocolo 3

4 MODULO 3 (tres semanas del 20 de febrero al 12 de marzo de 2017) Introducción a la investigación y bioestadística Objetivo: Construir indicadores de salud mediante el uso de estimaciones estadísticas. Variables Medidas de tendencia central Medidas de dispersión Análisis de Tukey Distribuciones muestrales y poblacionales Estadística inferencial: o Intervalos de confianza o Medidas de significación o Medidas de asociación Lectura crítica y foro de control de lectura Resolución de ejercicios propuestos MÓDULO 4 (tres semanas, del 13 de marzo al 2 de abril de 2017) Técnicas rápidas frecuentemente implementadas de investigación en salud Objetivo: Establecer indicadores de salud según criterios clínicos y epidemiológicos para aportar en la toma de decisiones. Métodos de investigación cuantitativa 1 o Estudio de subregistro de datos de salud: captura recaptura o Estudios de concordancia: importancia de protocolos en la práctica sanitaria o Evaluación de pruebas diagnósticas o Análisis de supervivencia 4

5 Resolución de ejercicios de simulación Foro de lectura de artículos publicados sobre cada técnica Elaboración de un protocolo utilizando alguna de las técnicas estudiadas aplicado al desempeño del participante MÓDULO 5 (tres semanas, del 3 al 23 de abril de 2017) Diseños epidemiológicos frecuentemente utilizados en salud Objetivo: Seleccionar de los diseños epidemiológicos de uso frecuente en salud, el que más se adecúe a la necesidad de investigación del participante, según el problema de salud detectado en su ejercicio laboral. Métodos de investigación cuantitativa 2 o Diseño de estudios epidemiológicos en poblaciones: estudios de grupo o estudios ecológicos para describir situaciones de salud a partir de bases de datos disponibles o de fácil construcción. o Aplicación de estudios de prevalencia o estudios transversales para valorar el estado de salud de una comunidad y determinar sus necesidades. o Revisión de estudios de casos y controles, para estimar la fuerza de la asociación de una relación hipotética causa-efecto. o Aplicación de estudio de cohortes o de seguimiento para determinar la ocurrencia de un evento específico en un grupo de individuos, en un tiempo definido, comparando la incidencia del evento en grupos expuestos y los noexpuestos. Foro de lectura de artículos publicados sobre cada técnica. Elaboración de un protocolo utilizando alguna de las técnicas estudiadas aplicado al desempeño del participante. 5

6 CLASES PRESENCIALES: Día 1 sábado 11 de febrero de 2017 (8h00 17h00) Ejercicios prácticos con manejo de programas informáticos de uso libre y SPSS Día 2 sábado 25 de marzo de 2017 (8h00 17h00) Ejercicios prácticos con manejo de programas informáticos de uso libre y SPSS METODOLOGÍA: Semi-presencial: 96 horas de trabajo, incluyendo dos días de clases presenciales. Trabajo en un Campus virtual con Plataforma Moodle: Presentaciones, artículos, referencias bibliográficas y vídeos. Evaluación durante cada módulo a partir de foros de debate y cumplimiento de tareas asignadas. Jornadas presenciales: aplicación de una metodología de análisis de casos con la utilización de programas informáticos de software libre. REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO: Entrega puntual de todos los trabajos solicitados por los profesores en cada uno de los módulos. Participación activa y continua en los foros que se propondrán periódicamente. Asistencia a las sesiones presenciales que se llevarán a cabo los días 11 de febrero y 25 de marzo de 2017 de 8h00 a 17h00 en las salas de informática de la PUCE. Con el cumplimiento de estos criterios se otorgará un certificado de participación y aprobación del curso que contará con el aval académico de la Dirección General Académica de la PUCE. 6

7 PROFESORES: DR. LUIS RENÉ BUITRÓN ANDRADE Especialista en investigación y administración en salud. Máster en docencia con mención en educomunicación. Máster en salud pública. Doctor en medicina y cirugía. Docente de epidemiología y bioestadística de varias universidades ecuatorianas. Investigador en salud. Asesor y tutor metodológico de investigación en salud. Candidato a PHD en Bioestadística y Epidemiología, con el estudio de la mortalidad infantil en el Ecuador a partir del siglo XVI, en el año Candidato a PHD en Ordenamiento Territorial en la Universidad de Extremadura, con el estudio de la distribución espacial del cáncer en el Ecuador. MGTR. SUENY PALOMA LIMA DOS SANTOS Magíster en Biodiversidad en Áreas Tropicales, Especialista en Estadística e Investigación Científica; Licenciada en Ciencias Biológicas. Manejo y experticia en estadística e investigación, en campos relacionados con: análisis de datos categóricos y variables discretas; minería de datos aplicada a la investigación científica; análisis multivariado-diseños experimentales; análisis de datos aplicado a la investigación. Docente de la Facultad de Enfermería de la PUCE. Autora y coautora de varios artículos científicos. INFORMES: Yan Arévalo Rico Asistente Pontificia Universidad Católica del Ecuador Teléfono: Ext (de lunes a viernes de 8:00 a 16:30) 7

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