1.8. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?

Transcripción

1 1. ASIGNATURA / COURSE HISTORIA DE ROMA MONÁRQUICA Y REPUBLICANA 1.1. Código / Course number Tipo / Course type OBLIGATORIA 1.3. Nivel / Course level GRADO 1.4. Curso / Year 2º 1.5. Semestre / Semester 2º 1.6. Número de créditos / Credit allotment Requisitos previos / Prerequisites El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? La asistencia a clase es muy recomendable 1 de 1

2 1.9. Datos del profesor / Faculty data Elisa Garrido González Departamento de Historia Antigua, Historia Medieval, Paleografía y Diplomática Facultad de Filosofía y Letras Despacho 3.4 (Módulo II) Correo electrónico / elisa.garrido@uam.es Objetivos del curso / Course objectives Objetivo: Conocimiento básico de la Historia de Roma desde sus más remotas raíces en un entorno multicultural. La constitución del modelo de Ciudad - Estado bajo un caudillaje monárquico. Formación, desarrollo y expansión del régimen político republicano de carácter aristocrático. Que los estudiantes hayan demostrado conocer la evolución histórica de la Antigua Roma. -Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos pertinentes de las materias estudiadas en el módulo para reflexionar sobre los fenómenos históricos. -Que los estudiantes puedan transmitir conocimientos, ideas, problemas y soluciones en relación con las materias estudiadas. Competencias: saber analizar dialécticamente las relaciones de las fuerzas productivas y las relaciones de género presentes en la Roma monárquica y republicana Contenidos del programa / Course contents 1. Introducción 2. Itálicos, etruscos y griegos 3. La fundación de Roma y primeros reyes 4. Dinastía etrusca y comienzos de la República romana 5. La República romana en el s. IV a.c. 6. Las Guerras Púnicas 7. La expansión romana por oriente y occidente en el s. II a.c. 8. La sociedad de la República clásica 9. Crisis de la República 10. Última generación republicana 2 de 2

3 1.12. Referencias de consulta básicas / Recommended reading - Cantarella, E., Pasado próximo. Mujeres romanas de Tácita a Sulpicia, ed. Cátedra - Cornell, T.J., Los orígenes de Roma, c a.c., ed. Crítica - Crawford, M., La República romana, ed. Taurus - Duplá, A., La República romana arcaica ( ), ed. Síntesis - Garrido, E., ed., Historia de las mujeres en España, ed. Síntesis - Goldsworthy, A., Las guerras púnicas, ed. Ariel - Harris, W.V., Guerra e imperialismo enla Roma republicana ( B.C.) ed. siglo XXI - Heurgon, J., Roma y el Mediterráneo occidental hasta las Guerras Púnicas, ed. Labor - Lara Peinado, F., Los etruscos. Pórtico de la Historia de Roma, ed. Cátedra - Le Glay, M., Grandeza y decadencia de la República romana, ed. Cátedra - Martínez - Pinna, J., La monarquía romana arcaica, Universitat de Barcelona - Martínez - Pinna, J., Los orígenes de Roma, ed. Sintesis - Nicolet, C., Roma y la conquista del mundo mediterráneo ( a.c.) 1. Las estructuras de la Italia romana, ed. Labor - Nicolet, C., Roma y la conquista del mundo mediterráneo ( a.c.) 2. La génesis de un imperio, ed. Labor - Ogilvie, R.M., Roma antigua y los etruscos, ed. Taurus - Ogilvie, R.M., Los romanos y sus dioses, ed. Alianza - Pina Polo, F., La crisis de la República ( a.c.), ed. Sintesis - Plácido, D., Alvar, J., González Wagner, C., La formación de los Estados en el Mediterráneo occidental, ed. Sintesis - Roldán, J.M., La República romana, ed. Cátedra - Roldán, J.M., El imperialismo romano. Roma y la conquista del mundo mediterráneo ( a.c.), ed. Sintesis - Torelli, M., Historia de los etruscos, ed. Crítica Lengua de impartición/language Castellano 2. Métodos docentes / Teaching methods - Clases teóricas y prácticas en el aula - Trabajo o Trabajos individuales escritos. Al menos uno obligatoriamente - Atención individualizada a los alumnos que lo precisen, previa cita - Examen final 3 de 3

4 3. Tiempo estimado de trabajo del estudiante / Estimated student workload Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Presencial Otros (especificar añadiendo tantas filas como actividades se hayan incluido en la metodología docente) Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas) presencial Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 40 h 6 h 2 h --- h --- h 2 h 30 h 56 h 14 h 150 h Porcentaje 33% (mínimo) = 50 horas 66% 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade 1-Examen escrito: 70%. Será necesario aprobar el examen para que se valoren otros aspectos de la evaluación. 2-Trabajo académicamente dirigido: 20% 3-Asistencia y participación en clase: 10% - Para ser evaluado será imprescindible presentarse a examen. - Los alumnos conservarán la calificación del trabajo en la convocatoria extraordinaria - Si un alumno no puede asistir regularmente a clase, deberá ponerse en contacto con el profesor de la asignatura al objeto de conocer los criterios por los que va a ser evaluado 4 de 4

5 5. Cronograma de actividades / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA de 5