CLASE VIRTUAL 1 EJERCITACIÓN DE INTEGRACIÓN MÓDULOS 1 Y 2

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1 CLASE IRTUAL 1 EJERCITACIÓN DE INTEGRACIÓN MÓDULOS 1 Y 2 1) Se nos presentan las descripciones de ciertos organismos desconocidos y en base a esa información debemos clasificarlos indicando a qué Reino/s podrían pertenecer, en cada caso: - autótrofo, de nivel celular y con pared no celulósica MONERA - heterótrofo con pared de quitina FUNGI - unicelular, autótrofo, con compartimientos membranosos y sin pared PROTISTA - pluricelular, heterótrofo, de nivel tisular FUNGI - heterótrofo con nivel de organización sistema de órganos ANIMAL 2) Indicar en cada caso a qué nivel de organización pertenecen cada uno de los siguientes ejemplos: ADN: MACROMOLECULAR Ameba CELULAR Ribosoma MACROMOLECULAR COMPLEJO O SUBCELULAR Sodio ATÓMICO Selva ECOSISTEMA Ratón SISTEMA DE ÓRGANOS irus MACROMOLECULAR COMPLEJO O SUBCELULAR Paramecio CELULAR Cardumen de salmones POBLACIÓN CO 2 MOLECULAR Esponja marina TISULAR Membrana plasmática MACROMOLECULAR COMPLEJO O SUBCELULAR Levadura CELULAR

2 3) En un laboratorio se estudian distintos aspectos de las células. Señalar en cada caso qué técnica o instrumento de observación es el más adecuado para los siguientes fines: - Detectar la presencia o ausencia de núcleo MICROSCOPIO ÓPTICO - Aislar ribosomas FRACCIONAMIENTO CELULAR - Estudiar el crecimiento de las células de un tejido CULTIO - Observar la ultraestructura de la membrana plasmática MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRANSMISIÓN - Observar la ultraestructura de la pared celular MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRANSMISIÓN - Aislar cloroplastos FRACCIONAMIENTO CELULAR - Estudiar el metabolismo de un tejido CULTIO - Observar la forma de una célula vegetal MICROSCOPIO ÓPTICO 4) Indicar si la siguiente afirmación es verdadera o falsa y justificar la respuesta. El Microscopio Electrónico de Transmisión es más potente que el óptico porque tiene un límite de resolución mayor FALSA. El Microscopio Electrónico de Transmisión (MET) es más potente que el microscopio óptico porque tiene un límite de resolución menor, es decir que permite ver objetos de menor tamaño.

3 5) Dadas las siguientes imágenes, indicar en cada caso con qué microscopio fueron obtenidas (óptico, electrónico de transmisión o electrónico de barrido): IMAGEN 1: microscopio electrónico de barrido IMAGEN 2: microscopio electrónico de transmisión IMAGEN 3: microscopio óptico IMAGEN 4: microscopio óptico IMAGEN 5: microscopio electrónico de barrido IMAGEN 6: microscopio electrónico de transmisión

4 6) Dadas las siguientes definiciones, indicar a qué molécula se refiere en cada caso: - Monosacárido que forma parte de los nucleótidos de ARN RIBOSA - Lípido de reserva a largo plazo en animales GRASAS O TRIGLICÉRIDO - Se unen a través de enlaces peptídicos PROTEÍNAS - Molécula que transporta la información genética desde el núcleo al citoplasma ARNm -polímero de aminoácidos exclusivo de eucariontes COLÁGENO -molécula de reserva energética característica de vegetales ALMIDÓN - disacárido formado por glucosa y fructosa SACAROSA - lípido que no posee ácidos grasos y es exclusivo de eucariontes animales COLESTEROL - molécula con enlaces fosfodiéster y timina ADN -molécula formada por una triple hélice que brinda resistencia a la tracción COLÁGENO - en medios acuosos forman micelas ÁCIDOS GRASOS - polisacárido con función estructural en animales QUITINA - base nitrogenada exclusiva del ARN URACILO - Molécula formada por glicerol, ácidos grasos y fosfato FOSFOLÍPIDO O FOSFOACILGLICÉRIDO - Se unen a través de enlaces fosfodiéster NUCLEÓTIDOS - Moléculas cuyo producto de hidrólisis son aminoácidos PROTEÍNAS - Polisacárido estructural en vegetales CELULOSA

5 7) Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos. A continuación se presentan una serie de afirmaciones, indicar para cada una si son verdaderas o falsas y en las falsas, exclusivamente, justificar brevemente la respuesta Las hebras de ADN están unidas por puentes de hidrógeno La estructura primaria de las proteínas puede ser de α hélice o lámina β Los fosfolípidos y ácidos grasos son anfipáticos El glucógeno es un polisacárido con función estructural Todos los lípidos son hidrofóbicos La celulosa es un oligosacárido con función energética presente en eucarionte vegetal F. La estructura secundaria es la que puede presentarse como α hélice o lámina β. La estructura primaria no está plegada, es lineal. F. El glucógeno es un polisacárido con función de reserva energética a corto plazo F. Hay lípidos que son anfipáticos como los ácidos grasos, fosfolípidos, mono y diglicéridos F. La celulosa es un polisacárido con función estructural en eucarionte vegetal Las proteínas son polímeros aminoácidos de La única diferencia entre ADN y ARN está en la pentosa de los nucleótidos El ARN está estabilizado por uniones puente de hidrógeno Los triglicéridos son anfipáticos El ADN posee dos cadenas paralelas y complementarias Todas las proteínas alcanzan la estructura cuaternaria F. Los nucleótidos de ADN tienen timina y los del ARN tienen uracilo. El ADN está formado por dos cadenas, el ARN por una sola. El ADN es el portador de la información genética, los ARN están involucrados en la síntesis de proteínas F. El ARN está estabilizado por uniones fosfodiéster F. Los triglicéridos son hidrofóbicos F. Las dos cadenas del ADN son complementarias y antiparalelas F. Todas las proteínas alcanzan estructura primaria y secundaria, algunas terciaria y algunas cuaternaria

6 La estructura secundaria de α hélice está estabilizada por puentes de hidrógeno El almidón es un polisacárido exclusivo de animales Los ARN tienen dirección 5 3 Los ácidos grasos saturados son líquidos a temperatura ambiente En el ADN la adenina es complementaria de la guanina F. El almidón es un polisacárido exclusivo de eucarionte vegetal F. Los ácidos grasos saturados son sólidos a temperatura ambiente F. La adenina es complementaria de la timina, la guanina de la citosina.