Proceso Didáctico para la Escritura

Transcripción

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2 Proceso Didáctico para la Escritura ETAPAS 1.- Percepción Etapa en que el alumno pone en juego sus sentidos para captar las características de los signos gráficos. 2.- Imitación Reproducción de movimientos y direcciones. 3.- Ejercitación Ensayo de la escritura sujetándose a especificaciones. 4.- Escritura Es el momento en que el alumno escribe en los cuadernos respectivos con las recomendaciones establecidas. ESTRATEGIAS Pre requisito Cumplir órdenes sencillas, actividades motivacionales entre otras. Esquema Conceptual de Partida Reconstruir verbalmente experiencias. Introducir palabras para formar oraciones. Seleccionar el texto. Establecer normas para la escritura. Construcción del conocimiento Escribir textos en el pizarrón, el maestro(a). Reproducir grafías. Seguir direcciones. Practicar escritura. Corregir errores, Escribir en los cuadernos. Comprobar legibilidad. Transferencia Escribir oraciones similares. Leer oraciones escritas. Sugerir recomendaciones para trabajos posteriores. Con las siguientes destrezas alcanzaremos el arte de escribir: Preescritura Generar ideas para escribir. Establecer el propósito de la escritura. Seleccionar el tema. Destrezas Escritura Lograr interés en el escrito. Escribir de manera legible. Mantener orden y secuencia lógica. Posescritura Revisar la ortografía. Controlar la presentación y legibilidad del escrito. 6

3 Posición de la mano al coger el esferográfico o el lápiz Mano derecha: Primer dedo sobre el lápiz Sostener el lápiz con los dos primeros dedos y el pulgar Apunta al hombro derecho Lápiz cerca del nudillo grande No se dobla la muñeca Pulgar doblado Dos dedos tocan el papel Lápiz cerca del nudillo grande Mano izquierda: Pulgar doblado Dos dedos tocan el papel Primer dedo sobre el lápiz Sostener el lápiz con los dos primeros dedos y el pulgar 8

4 Existen tres tipos de letras: Imprenta, scrip y cursiva. 9 Observa los rasgos de los diferentes tipos de letras. S c r i p C u r s i v a I m p r e n t a

5 Interpretar es expresar el contenido de un texto con tus propias palabras. Escribe con letra legible y uniforme la interpretación de los siguientes pensamientos: De altar se ha de tomar a la patria para ofrendarle nuestras vidas; no de pedestal para levantarnos sobre ella. José Martí Perdonar es el valor de los valientes. Solamente aquel que es bastante fuerte para perdonar una ofensa, sabe amar. Gandhi El ambicioso es un esclavo de lo mucho que desea; el hombre libre es el que nada desea. 28 Edward Young

6 El mapa conceptual.- Es una representación gráfica y ordenada de los contenidos científicos. Lee con atención y con caligrafía legible completa el siguiente mapa conceptual del tema. GÉNERO LITERARIO: ÉPICO Es de carácter objetivo, llamado también narrativo. Canta con acento solemne grandes acontecimientos o hazañas de los héroes. Características 1. Carácter nacional de la obra. 2. Unidad en la acción. 3. Grandiosidad en el relato. Clasificación Pueden agruparse de la siguiente manera: 1. La epopeya. 2. Cantares y Gesta. 3. Poemas Épicos. Género Épico Caracterizan Clasifican 57

7 Género literario es la reunión de obras literarias que tienen las mismas semejanzas de fondo y se clasifican en: Épico, lírico y dramático. Escribe con buena caligrafía la siguiente obra literaria. LA VICTORIA A JUNÍN O CANTO A BOLÍVAR «Nosotros vimos de Junín el campo, vimos que al desplegarse del Perú y de Colombia las banderas, se turban las legiones altaneras, huye el fiero español despavorido, o pide paz rendido. Venció Bolívar, el Perú fue libre, y en triunfal pompa Libertad sagrada en el templo del Sol fue colocada.» Quién me dará templar el voraz fuego en que ardo todo yo? Trémula, incierta, torpe la mano va sobre la lira dando discorde son. Quién me liberta del dios que me fatiga...? 58 Siento unas veces la rebelde Musa, cual bacante en furor, vagar incierta por medio de las plazas bulliciosas, o sola por las selvas silenciosas, o las risueñas playas que manso lame el caudaloso Guayas; otras el vuelo arrebatada tiende sobre los montes, y de allí desciende al campo de Junín, y ardiendo en ira, los numerosos escuadrones mira, que el odiado pendón de España arbolan, y en cristado morrión y peto armada, cual amazona fiera, se mezcla entre las filas la primera de todos los guerreros, y a combatir con ellos se adelanta, triunfa con ellos y sus triunfos canta... José Joaquín de Olmedo (ecuatoriano)