UN RECURSO PEDAGÓGICO AL SERVICIO DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y LA COMPRENSIÓN LECTORA. Descripción del recurso educativo: 1 y 2 básico

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2 UN RECURSO PEDAGÓGICO AL SERVICIO DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y LA COMPRENSIÓN LECTORA. Descripción del recurso educativo: 1 y 2 básico Recurso basado en el método sintético, sustentando en la teoría psicolingüística de la enseñanza de la lectoescritura. Permite que el estudiante practique: Percepción visual, auditiva y visomotora. Coordinación gruesa y fina. Direccionalidad Secuencia Conocimiento del alfabeto Trazar y copiar Enlazar letras para formar sílabas y palabras, oraciones y textos breves. Set contiene 2 cuadernillos de caligrafía para el año, organizados para cada semestre. Cada cuadernillo incluye el trabajo con grafemas. Diseño amigable, de formato, tamaño y peso cómodo para los estudiantes. Presenta una apropiada amplitud de renglones para la escritura en estos niveles educativos. El tamaño tipográfico favorece la lectura en estudiantes entre 6 y 8 años. Incluye diversas formas de trabajo con los símbolos, palabras, rótulos, frases cortas, oraciones completas y textos breves que desarrollan habilidades del lenguaje: o Leer palabras simples y relacionar con su dibujo correspondiente. o Reconocer palabras que tienen el mismo sonido inicial o final. o Identifican vocales y consonantes en contexto. o Segmentación silábica Considera entretenidas actividades que permiten practicar el plano morfosintáctico: o Género: femenino-masculino o Número : Singular y plural o Pronombres personales o Artículos o Sustantivos o Verbo o Adjetivo o Sujeto-Predicado o Ortografía puntual: uso de mayúsculas, signos de exclamación e interrogación. Contempla variadas actividades lúdicas que fomentan la lectoescritura: o Ordenar letras para formar palabras o Ordenar silabas para formar palabras en relación a una imagen. o Escribir el nombre de dibujos o Dibujar de acuerdo a palabras o textos dados. o Crucigramas o Sopas de letras o Hojas en blanco para reforzar acorde a las necesidades de cada estudiante. Beneficios para el estudiante Material de apoyo eficiente para el estudiante en el proceso de desarrollar escritura de calidad. Algunos valiosos aportes: Psicomotricidad fina: Se entrenan patrones motores de control de movimientos, junto al conocimiento sobre la forma y trazado de las letras, la legibilidad y el tamaño. Modela posturas convencionales para escritura, sujeción correcta de lápiz, la velocidad y presión de los trazos.

3 Legibilidad de la escritura Garantiza legibilidad de un escrito. Esto se logra al practicar la regularidad de la escritura al incluir ejercicios de alineación, proporción y tamaño, inclinación y espaciado. La práctica de las letras de hace una a una de modo que el estudiantes conozca bien la estructura, al mismo tiempo que la incluye y codifica en la memoria como una unidad inconfundible. Producción de Textos: Permite que el estudiante domine progresivamente la escritura manuscrita ligada, mejorando sus aspectos caligráficos, hasta transformarla en una destreza habitual, familiarizándose con la escritura convencional para comunicar mensajes comprensibles y fácilmente decodificables por otros. Beneficios para el docente Material de apoyo eficaz a la labor formativa del docente pues le ahorra tiempo y facilita la enseñanza y práctica del proceso de la lectoescritura. Prevención trastornos de aprendizaje: Al desarrollar una práctica sistemática y ordenada de actividades que articulan procesos motores y psicolingüísticos previene trastornos fono articulatorios y visuo-espaciales tales como: Sustitución de letras Omisión de letras Inversión de letras Confusión de letras Lentitud en percepción visual Escritura en espejo Escritura en carro Confusión entre la forma cursiva de ciertas letras y la forma script de las mismas Apoyo a la fluidez lectora : Integra la escritura con procesos fonológicos del aprendizaje de la lectura: en la medida que se trazan letras, silabas o palabras se practican procesos fonológicos que apoyan la habilidad para decodificar palabras con : Sílaba directa simple. Sílaba directa con consonante de doble sonido. Sílaba directa con consonante doble. Sílaba directa con consonante seguida de u muda o sonora. Sílaba indirecta simple. Sílaba compleja simple. Sílaba con diptongo simple. Sílaba con grupo consonántico simple. Sílaba con grupo consonántico más diptongo. Sílaba con grupo consonántico. Permite la integración Curricular: En todas las asignaturas es posible colaborar con la calidad de la escritura; el cuadernillo presenta ejemplos de actividades posibles de ser extensivas a otras áreas del conocimiento si se considera el trabajo de vocabulario y producción de textos.

4 Favorece la cobertura Curricular: Facilita el desarrollo de objetivos de aprendizaje de todos los ejes del programa de estudio vigente, no sólo en lo referido a escritura. Para ambos cursos Caligrafía permite desarrollar los objetivos de aprendizaje que solicitan los programas de estudio vigente, no sólo en lo referido a escritura, sino que también colabora con el eje de lectura. A continuación podemos visualizar un ejemplo del eje del programa lenguaje para 1 básico.

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