PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA CE. CA. T. I. 95

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1 PÁG 1 DE 12 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INDUSTRIAL NÚM 95 PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA CE CA T I 95

2 PÁG 2 DE 12 ÍNDICE Introducción 3 Filosofía del CECATI 95 4 Diagnostico 5 Contexto del Plantel 7 Identificación de Prioridades 9 Programa de Mejora ciclo escolar 10

3 PÁG 3 DE 12 INTRODUCCIÓN En atención a las diversas necesidades de la sociedad la cual cada día demanda mayores y mejores servicios de capacitación con miras a facilitar la incorporación al mercado de trabajo, fomentar el autoempleo y consecuentemente aumentar la productividad, el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Núm 95 contribuye activamente a través de la oferta de diversos cursos de formación para y en el trabajo, fomentando también el fomento de valores y mejora de actitudes que promuevan un auténtico desarrollo personal y social Para el cumplimiento de la tarea educativa encomendada es necesario articular de manera positiva las acciones de todos los trabajadores del CE CA T I 95, sin embargo, se requiere para ello de los elementos que marquen el rumbo y que permitan evaluar las acciones emprendidas, permitiendo con ello la mejora continua de los servicios que ofrece, y, de ser necesario, adecuarse a los cambios que la sociedad globalizada presenta actualmente En esta óptica, y como parte del proceso de planeación, se elaboró el presente Plan Académico de Mejora Continua para el Ciclo Escolar, documento, que le permite al Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Número 95, establecer con claridad, el rumbo de crecimiento que tomara el plantel en el corto y mediano plazo Como primera parte de este instrumento se muestra una reseña y descripción de los antecedentes del plantel, posteriormente se describe la filosofía del CECATI 95, es decir Misión, Visión y Política de Calidad que este centro capacitador ha definido para la consecución de los objetivos de capacitación y mejora continua; posteriormente se presenta un diagnóstico estratégico mediante el cual se desarrolló el análisis y la evaluación de la situación actual, que permite orientar las estrategias y actividades que se llevarán a cabo, con la finalidad de adecuar los servicios que presta el CECATI 95, derivado de los factores internos y externos, realizando una descripción de los servicios y características del Plantel; por último se plasma el Plan Académico de Mejora Continua, mediante el cual se orientan las acciones con miras a cumplir el objetivo de impartir una capacitación integral de calidad

4 PÁG 4 DE 12 FILOSOFÍA DEL CECATI 95 MISIÓN: Ofrecer los servicios de formación para y en el trabajo en un tiempo relativamente corto; procurar el desarrollo de conocimientos, habilidades o destrezas y actitudes que respondan a las necesidades del mercado laboral; certificar las competencias adquiridas en forma autodidacta o en la práctica laboral; contribuyendo al fomento de la calidad y productividad de las empresas, la incorporación al trabajo y la vocación empresarial VISIÓN: Ser en el ámbito estatal la institución líder de los servicios de formación de recursos humanos competentes que demanda el mercado laboral en las principales actividades productivas y de servicios POLÍTICA DE CALIDAD: El personal que integra el CECATI 95, está comprometido en brindar servicios de calidad que permitan formar la mano de obra especializada que requiere el sector productivo para el desarrollo de Tabasco La capacitación constante del personal, el funcionamiento adecuado del equipo de los talleres y la mejora continua de nuestros procesos, nos permite garantizar la excelencia educativa

5 PÁG 5 DE 12 DIAGNOSTICO En noviembre de 1962 surge el plan para la creación de los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial y Agrícola En aquel entonces se crea un sistema de Centros de Capacitación para facilitar a los jóvenes la adquisición de aprendizajes de diversos adiestramientos y ofrecer preparación complementaria a trabajadores no calificados; se promueve así un tipo de capacitación específica En 1963 nace el programa Nacional de Capacitación para el Trabajo y en el mismo año se inauguran los primeros diez Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial, con el apoyo de industriales, organizaciones obreras y el Gobierno Federal A la fecha se cuenta con 198 planteles distribuidos en toda la República El CECATI 95 inicia sus operaciones en septiembre de 1984, con 5 especialidades, laborando únicamente en el turno vespertino con una población de 150 alumnos Actualmente ofrece 13 especialidades en dos turnos El Ciclo escolar , se capacitó para el trabajo en total a 3,976 ciudadanos, distribuidos en las 12 especialidades que ofrece el plantel El CECATI 95 se encuentra ubicado en zona de la Ciudad Industrial de Villahermosa, muy cerca de la margen del río Carrizal, por lo que el plantel está situado en una zona de alto riesgo de sufrir inundación, de hecho en octubre de 2007, el plantel se inunda por vez primera y se suspenden sus operaciones por aproximadamente un mes A principios de octubre de 2008, es amenazado nuevamente por el río Carrizal sufriendo anegación (hasta el 7 de octubre) solo en el estacionamiento, suspendiendo labores siete días Para su operación el CECATI 95 cuenta con 46 personas, de las cuales 21 son instructores, 21 de apoyo y asistencia a la educación y cuatro directivos De los 21 instructores 17 de ellos se encuentran certificados en la UCL Impartir Cursos de Capacitación Grupales y Presenciales El plantel cuenta con una superficie total de 9,94290 M2 con una superficie construida de 2,67378 M2 tiene 14 espacios educativos (12 talleres y dos aulas de usos múltiples) dos espacios para sanitarios, así como un espacio para uso administrativo La demanda atendida por el Plantel ha venido incrementándose año con año desde su apertura en 1984, ya que en el ciclo escolar se atendió una población total de

6 PÁG 6 DE alumnos; en el ciclo escolar se atendieron a 3,976 alumnos en las diferentes modalidades de capacitación como cursos regulares, cursos de Extensión, cursos de Capacitación Acelerada Específica y ROCO Cabe destacar que en julio de 2008 el CECATI 95 recibió la certificación ISO 9001:2000 de su Sistema de Gestión de la Calidad con el Certificado número ATR0388

7 PÁG 7 DE 12 CONTEXTO DEL PLANTEL (ANÁLISIS FODA) FORTALEZAS: Programas de Estudio avalados por la DGCFT Plantilla Docente con amplios Conocimientos, Habilidades, Destrezas y Experiencias Participación en el Programa Anual de Actualización Docente Personal Docente Certificado en varias NTCL Talleres equipados adecuadamente Participación de Docentes al Programa de Carrera Magisterial Personal con alto sentido de Compromiso y Responsabilidad Capacitación a personas con discapacidad Bolsa de Trabajo Campañas de Difusión permanentes Realización de Prácticas Ocupacionales Concertación de Cursos CAE Programación de Simulacros Concertación de Visitas al Sector Productivo Control de Ordenes de Mantenimiento Limpieza general del plantel Servicio de fotocopiado DEBILIDADES Falta de Interés por la Mejora Continua Homogenización de Criterios para evaluar el Desempeño en Carrera Magisterial Registro interno de causas de Deserción Brindar el Servicio Bibliotecario a los alumnos Falta de Servicio de Internet a todo el Plantel Programación de Cursos de actualización para nuevo ciclo escolar Falta de Supervisión al Personal Docente Programación de Semana de Ciencia y Tecnología del Plantel Modificación de las Encuestas de Satisfacción de los Cursos Impartidos Realización de Estudios de Factibilidad Concertación de Acciones Móviles Entrega oportuna de las Incidencias Falta de Información y desconocimiento de los descuentos aplicados al personal

8 PÁG 8 DE 12 Trámites ante la DGCFT, en tiempo y forma Mejorar las medidas de Seguridad en los Bienes Muebles e Inmuebles del Plantel Operar el programa de Desalojo Implementar Formato de Baja de Bienes Mejorar Comunicación entre las Áreas Falta de Integración del Personal de Mantenimiento Homogenizar Beneficios para todo el Personal en Situaciones Especiales OPORTUNIDADES Solicitudes de Aplicación de exámenes ROCOS Apoyo de las Empresas para realizar visitas con los capacitandos Prestigio del Plantel en Tabasco Diversas rutas de transporte para llegar al plantel AMENAZAS Ampliación y remodelación del Boulevard, principal acceso a la Escuela Fuerte Competencia con otras Instituciones Capacitadoras Creciente Inseguridad en la comunidad Bajo nivel de Perfil Escolar de los alumnos de nuevo ingreso Consolidación del CTCV Evolución de la Tecnología Falta de espacios gratuitos, en medios de comunicación

9 PÁG 9 DE 12 IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES Derivado de un análisis realizado con personal que integra el círculo de calidad se determinaron las estrategias prioritarias, en las que se pondrá mayor interés a fin de mejorar la gestión del CECATI 95 durante el ciclo escolar : Capacitar al Personal Administrativo y de Mantenimiento Integrar al Personal de Servicios Tramitar en tiempo y forma lo concerniente al Área Administrativa Mantener informado al Personal Entregar Oportunamente los Documentos que se originan en el Área Administrativa Adquisición de Equipos Fortalecer la Vinculación Conocer las Causas de Deserción Incrementar las Prácticas Ocupacionales Ofrecer Servicio de Internet a todo el Plantel Supervisar a los Docentes Capacitar al Personal Docente

10 PÁG 10 DE 12 PLAN ACADEMICO PARA EL CICLO ESCOLAR A continuación se presentan las estrategias que se realizaran en el presente ciclo escolar, con la finalidad de que el CECATI 95, este en un proceso de Mejora Continua: AREA DE CAPACITACION Objetivo: Mejorar el servicio de Impartición de Cursos de Capacitación Meta 1: Elaborar un formato para el control adecuado de deserción de los alumnos, en los grupos Responsables: Elaboración del formato Jefe Área de Vinculación, y Distribución del mismo a los Docentes, Jefe de Área de Capacitación Meta 2: Proporcionar el Servicio de Internet en todos los Talleres Responsables: Directora y Jefe de Área de Servicios Administrativos Meta 3: Supervisar en 44 ocasiones a los Docentes en sus talleres, para un mejor desempeño Responsable: Jefe Área de Capacitación Meta 4: Realizar 11 solicitudes de Actualización de Equipos de Tecnología de Punta a los talleres Responsables: Jefe Área de Capacitación y Jefe Área de Servicios Administrativos Meta 5: Impartición de Un Curso de Actualización al Personal Docente Responsable: Jefe Área de Capacitación AREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Objetivo: Consolidar las Funciones Inherentes al Área de Servicios Administrativos Meta 1: Impartir 2 Cursos de Actualización al Personal Administrativo y de Mantenimiento Responsable: Jefe Área de Servicios Administrativos Meta 2: Integrar 2 Equipos de Trabajo, para lograr la Efectividad con el Personal de Mantenimiento

11 PÁG 11 DE 12 Responsable: Jefe Área de Servicios Administrativos Meta 3: Tramitar oportunamente 45 credenciales tipo SEP, para el personal Responsable: Jefe Área de Servicios Administrativos Meta 4: Plática de Concientización al personal, para dar a conocer la Normatividad de las Incidencias Responsables: Jefe de Área de Servicios Administrativos de la Ejecución de la Meta y todo el Personal de Asistir ha dicho evento Meta 5: Entrega en tiempo y forma de 45 notas originadas de las Incidencias, al Personal Responsables: Jefe Área de Servicios Administrativos y Secretaria de Apoyo del Área Meta 6: Programar el 40% de los Recursos por Ingresos Propios del Plantel, para la Adquisición y Reemplazo de Equipos en los Talleres Responsables: Personal que integra el Circulo de Calidad, de la Programación de los Recursos para tal fin; Jefe de Área de Servicios Administrativos y Directora de la Adquisición y Reemplazo de los Equipos AREA DE VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO Objetivo: Consolidar la Vinculación del Plantel con el Sector Productivo Meta 1: Realizar 20 visitas a escuelas de nivel de Secundaria y Bachillerato para difundir los servicios que ofrece el CECATI 95 Responsable: Jefe Área de Vinculación con el Sector Productivo Meta 2: Darle el seguimiento a 10 casos de Deserción Responsables: Jefe Área de Vinculación con el Sector Productivo y Trabajadora Social Meta 3: Realizar 5 Visitas trimestrales al Sector Productivo Responsables: Jefe Área de Vinculación con el Sector Productivo y Docentes Meta 4: Realizar 2 Visitas a los Gremios y Organizaciones Empresariales Responsable: Jefe Área de Vinculación con el Sector Productivo Meta 5: Fomentar la Realización de 200 Practicas Ocupacionales de los capacitandos Responsables: Jefe Área de Vinculación con el Sector Productivo y Docentes

12 PÁG 12 DE 12 NO SE SALE ADELANTE CELEBRANDO EXITOS SINO SUPERANDO FRACASOS