PROGRAMA DE CURSO LA MINERIA EN LA HISTORIA DE CHILE. SCT Auxiliar

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1 PROGRAMA DE CURSO Código GL4018 Nombre LA MINERIA EN LA HISTORIA DE CHILE Nombre en Inglés THE MINING IN CHILE'S HISTORY 6 SCT Unidades Horas de Horas Docencia Horas de Trabajo Docentes Cátedra Auxiliar Personal 10 3* Requisitos GL4001 Fundamentos de Petrología Carácter del Curso Electivo de Licenciatura Propósito del curso El curso La Minería en la Historia de Chile tiene como propósito es analizar y evaluar a través de la reflexión la perspectiva histórica sobre las variables que determinaron el desarrollo de la minería en Chile y cómo esta aporta al desarrollo del país y cuál es su futuro como actividad. En este sentido, es preciso señalar que a pesar de ser Chile un país minero y de historiadores, hubo demora en generar estudios históricos sobre la minería, probablemente, debido al carácter periférico de las diferentes regiones mineras respecto al núcleo central del país, lo que dificultaba el desarrollo de acciones mancomunadas entre las regiones y este núcleo central; argumentos que se discutirán dentro del curso. Se busca, además, que el estudiante sea capaz relacionar, evaluar y analizar en su reflexión, la mirada histórica, el cómo se incorporan y aportan los estudios geológicos, las implicancias que estos traen al desarrollo de la minería en sus diferentes etapas. Las clases tendrán una estructura teórico - práctica a partir del análisis que los estudiantes podrán realizar sobre diversos temas que dan cuenta de la evolución del desarrollo minero en Chile y el impacto que este tiene en lo social, económico y político y toda la actividad relacionada con la extracción de recursos mineros en Chile, lo que ha significado en el pasado y por lo que sigue significando en el presente. Para guiar de manera adecuada este proceso, el docente actuará como mediador que permita la reflexión de los estudiantes en estas temáticas. Se pretende ejercitar activamente, resolver dudas y fortalecer los conocimientos adquiridos en las horas de cátedra, a través de la discusión, de una revisión bibliográfica pertinente, a través de la lectura de textos, así como del análisis de casos, por nombrar algunos. 1

2 Resultados de aprendizaje Al final del curso, el estudiante demostrará que : Infiere que la Revolución industrial en el mundo comienza con el paso de la edad de piedra a la edad de los metales, a fin de determinar que en estos períodos se pueden establecer los orígenes de la minería. Analiza el desarrollo de la minería en Chile hasta hoy, poniendo énfasis en su impacto en la economía del país, considerando la incorporación de los estudios geológicos al desarrollo de la minería. Analiza el profundo impacto social, económico y político producido por toda la actividad relacionada a la extracción de los recursos mineros en Chile, identificando el uso de las ganancias de la explotación de los recursos minerales para conseguir un desarrollo sustentable. Evalúa, a través de la reflexión, el futuro de la minería en Chile, reconociendo que la minería es un tema ineludible para un mejor conocimiento y comprensión de Chile, por lo que ha significado en el pasado y por lo que sigue significando en el presente. Metodología Docente Clases expositivas, que incluyen la participación del estudiante. Se seguirá la estructura de una clase (INICIO- DESARROLLO CIERRE) Aprendizaje basados en problemas (ABP) Análisis de casos Exposiciones grupales e individuales Discusión Evaluación General La propuesta de evaluación que se sugiere es la siguiente: Control de actividades de investigación en presentaciones de trabajos grupales, en clases. Tareas Examen Unidades Temáticas 1 Número Nombre de la Unidad Duración en Los inicios de explotación de los recursos minerales de Chile 2 La pre-revolución industrial Indicios de la primeras actividades mineras en Chile El colonialismo y la exploración de recursos naturales en el Chile ( ), destacando principalmente la influencia de España. El estudiante demuestra que: 1. Identifica en una línea de tiempo desde la edad de piedra a la edad de los metales los inicios de la minería, destacando los principales hitos de ese período. 2. Explica la evolución del uso de los minerales y sus metales correspondientes. 3. Analiza los efectos del colonialismo Referencias a la 1-2 2

3 como precursores del desarrollo económico basado en la explotación de los recursos minerales, considerando la discusión como metodología. Número Nombre de la Unidad Duración en 2 Chile y su economía basada en la abundancia de recursos minerales 3 Influencia de la explotación de sus recursos metalíferos. Cobre Indicador de logro El estudiante demuestra que: 1. Analiza el crecimiento económico, social y político de Chile, a través de una investigación que será expuesta de manera grupal. Referencias a la 4, 5 2. Analiza la evolución de la propiedad de los recursos de cobre, identificando la chilenización del Cobre, su Nacionalización del cobre, considerando la influencia del Golpe militar del

4 Número Nombre de la Unidad Duración en 3 LOS NITRATOS 3 La explotación de los nitratos entre El estudiante demuestra que: Referencias a la 2, 3 Consideraciones económicas y sociales 1. Identifica la dependencia económica de los nitratos, la influencia de la guerra de 1879 contra Bolivia y Perú, la guerra civil de 1891 y la generación de importantes flujos comerciales internos, que desarrollaron la ganadería la industria y migración poblacional. 2. Reconoce el impacto social de la creación de una nueva clase obrera que crece al alero de la producción del mineral, a fin de analizar los inicios del movimiento obrero y las consecuencias para la sociedad chilena. 3. Analiza la matanza de obreros en la Escuela Santa María, a través de un debate que considere las condiciones sociales, de trabajo, las causas y consecuencias que trae este problema en la historia de Chile. 4

5 Número Nombre de la Unidad Duración en 4 EL DESARROLLO HISTORICO DE LA EXPLOTACION DE ALGUNOS RECURSOS MINERALES EN CHILE 4 Desarrollo histórico de la explotación de algunos recursos minerales en chile Nacimiento de la Corfo El aporte de la Geología La minería como parte de la soberanía El estudiante demuestra que 1. Analiza los recursos tales como: Hierro, Oro, Plata, Yodo, Carbón, Petróleo, Litio y Manganeso, considerando su producción en Chile, a fin de que produzcan una investigación respecto de las consecuencias que la extracción de estos recursos trajo al país. Referencias a la 4, 5, 6 2. Analiza el desarrollo histórico de la explotación de los recursos de los yacimientos de Plata, Plomo y Zinc de la XI región de Chile, argumentando sobre el aporte que estos han hecho a a la soberanía de Chile. 8 5

6 Número Nombre de la Unidad Duración en 5 CRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD EN LA INDUSTRIA MINERA 2 La maldición de los recursos minerales El estudiante demuestra que: Referencias a la 11,12 Reflexión ética y ecológica de la extracción de minerales 1. Analiza el por qué algunos países ricos en recursos minerales han sido exitosos en su producción, mientras que otros no lo son, considerando sus causas. 2. Evalúa la sustentabilidad en la minería, a través de la investigación y casos que se le presentan. 3. Argumenta, a través de la investigación, que el objetivo de la explotación de los recursos no renovables, en términos de sustentabilidad no es la extracción en si misma, si no que la conversión de este capital natural en otras formas de capital (humano, financiero, manufacturero). 6

7 Número Nombre de la Unidad Duración en 6 FUTURO DE LA MINERIA EN CHILE 2 Ciclos económicos La Tormenta Perfecta Geometalurgia El estudiante demuestra que 1. Analiza la crisis de los comodities, bajo los ciclos económicos, volatilidad en bolsas de metales. 2. Explica la crisis de los comodities, utilizando el ejemplo de la tormenta perfecta como condición determinante de un proceso económico global e inestable. 3. Evalúa la necesidad de innovar en la metalurgia de los metales, identificando la necesidad actual de la importancia de la geometalurgia. Referencias a la 13 7

8 General (1) Minería colonial ( ), Archivos DIBAM. (2) Historia del Salitre, desde sus orígenes hasta la guerra del pacifico. (3) OSCAR BERMUDEZ, Santiago, 1963, Los que van a morir te saludan. (4) EDUARDO DEVEZ, Santiago, 1988, Sociedad y minería en el norte chico, Luis Ortega, Milton Godoy y Hernán Venegas, coordinadores. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Universidad de Santiago de Chile, (5) Los ciclos mineros del cobre y la plata ( ) Biblioteca nacional (6) Agusto Millan: Historia de la minería del hierro en Chile. Editorial universitaria 1999 (7) Augusto Millán: Santiago, Editorial Universitaria, 1999, Origen de la gran minería del cobre ( ). (8) Biblioteca nacional, Resources of internet, LA HISTORIA DE LA MINERIA EN CHILE. (9) (10) (11) Natural Resources and Pro-Poor growth: The Economics and Politics Chapter 11 OECD 2008 (12) Cecilia Perla: Cuál es el destino de los países abundantes en recursos minerales? Nueva evidencia sobre la relación entre recursos naturales, instituciones y crecimientiento económico (13) El Economista ( Diciembre 2015), Commodities, en su peor nivel desde la crisis 2008 Vigencia desde: Elaborado por: Revisado por: Otoño 2016 Prof. Francisco Munizaga Luisa Pinto, Jefa Docente. Área de Gestión Curricular (AGC) 8