TEMARIO CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO PROFESORA DULCE ESTEFANIA DÍAZ CHÁVEZ

Transcripción

1 TEMARIO CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO PROFESORA DULCE ESTEFANIA DÍAZ CHÁVEZ ESPAÑOL 1. Escribe tres características de la nota enciclopédica 2. Escribe los tres elementos de la estructura que conforma un texto expositivo 3. Menciona tres recursos de apoyo que se utilicen en una nota enciclopédica 4. Nombra tres fuentes de información en donde se pueden encontrar textos expositivos 5. Escribe tres temas de los que puede tratar una nota enciclopédica 6. Escribe una leyenda, cuento o fábula donde indiques con azul el planteamiento, con verde el nudo o conflicto y con amarillo el desenlace 7. Menciona un ejemplo de narración mexicana 8. Elije tres personajes de un cuento, fábula o leyenda y describe a cada uno utilizando adjetivos calificativos 9. Nombra dos tipos de escenarios que se utilizan en narraciones mexicanas 10. Inventa un diálogo en discurso directo y uno en discurso indirecto, no olvides colocar el guion largo 11. Explica qué es un formulario y para qué sirve 12. Escribe tres documentos que contienen información que se solicita en formularios 13. Menciona tres ejemplos de siglas y tres de abreviaturas que pueden aparecer en formularios y su significado 14. Redacta tres enunciados utilizando un verbo en infinitivo en cada uno 15. Redacta tres enunciados utilizando un verbo en imperativo en cada uno

2 CIENCIAS NATURALES 1. Explica qué es la reflexión de la luz y redacta un ejemplo de este fenómeno 2. Explica qué es la refracción de la luz y redacta un ejemplo de este fenómeno 3. Define la palabra electrización 4. Escribe cuales son los tres medios por los cuales se logra la electrización y define cada uno de ellos 5. Dibuja un ejemplo referente a cada uno de los tres medios de electrización de los materiales 6. Explica qué artefacto dio origen a la Revolución Industrial en el siglo XVIII 7. Escribe tres ejemplos de efectos que produce el calor en los materiales y describe detalladamente cada uno de ellos 8. Explica cómo producían el fuego nuestros antepasados y para qué lo utilizaban 9. Describe detalladamente cómo funcionaban las máquinas en la Revolución Industrial a causa de los efectos del calor GEOGRAFÍA 1. Explica las siguientes actividades económicas primarias: agricultura y ganadería 2. Escribe los grupos en los que se divide la producción agrícola y un ejemplo de cada grupo 3. Describe en qué consiste la actividad pesquera 4. Explica qué es la actividad forestal 5. Menciona los grupos en los que se clasifica la actividad ganadera y agrega un ejemplo de cada grupo de ganado 6. Escribe los tres tipos de minerales que se extraen en México y agrega un ejemplo de cada uno 7. Describe qué es el comercio y en qué consiste el comercio interno y externo 8. Explica qué es el turismo y cuáles son los cinco tipos de turismo que existen 9. Explica qué es el desarrollo económico de un país 10. Realiza un cuadro comparativo que indique las entidades de bajo, medio y alto desarrollo económico en México.

3 HISTORIA 1. Realiza un esquema o mapa conceptual que contenga los siguientes elementos sobre la época virreinal de Nueva España: Cómo era la sociedad virreinal (grupos en los que se dividía) Cómo era la organización política (instituciones y gobernantes) Cuáles eran las principales actividades económicas Cuál fue el legado cultural del virreinato 2. Explica cuál fue la importancia de la iglesia novohispana durante el virreinato 3. Nombra las principales causas por las que hubieron motines y rebeliones durante el virreinato 4. Explica qué eran las castas y nombra dos ejemplos 5. En un mapa de la República Mexicana colorea la división de reinos, capitanías y provincias en las que se dividía el territorio de Nueva España FORMACIÓN 1. Define qué es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 2. Realiza un mapa conceptual donde expliques cada uno de los tres poderes en los que se divide el gobierno de la República Mexicana 3. Escribe verdadero (V) o falso (F) a cada una de las siguientes afirmaciones: La Constitución Política que nos rige actualmente se escribió en 1917 ( ) El artículo 123 es el que se refiere al derecho a la educación ( ) Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos porque somos una federación, es decir, unión de 31 estados y la Ciudad de México ( ) La edad mínima para ser electo presidente del país es de 20 años ( ) El artículo 1 de nuestra Constitución habla de la igualdad de todos los mexicanos y prohíbe la discriminación ( ) 4. Redacta e ilustra un ejemplo que represente el razonamiento ético 5. Redacta e ilustra un ejemplo que represente el trato justo e igualitario

4 Día Temario a entregar Lunes 9 de abril Martes 10 de abril Miércoles 11 de abril Jueves 12 de abril Viernes 13 de abril Español Ciencias Naturales Geografía Historia Formación

5 Profesora: Analy Marín Chávez Materia: Matemáticas Grado: 4 Grupo: B Nombre del alumno(a) Temario de repaso Cuarto Bloque Lee y contesta La escuela primaria Tierra y Libertad tiene un total de 324 alumnos de los cuales 24 son de procedencia extranjera, y el resto son de nacionalidad mexicana, de ellos, 6 alumnos son indígenas y 24 tienen capacidades diferentes de los cuales utilizan sillas de ruedas, los alumnos y la maestra de 4 grado, están iniciando una campaña en la escuela a favor del respeto a la diversidad, para que todos los niños y niñas sean tratados igual. De acuerdo a esta situación responde: 1. Qué fracción del total de los alumnos son mexicanos? 2. Qué fracción del total de los alumnos tienen capacidades diferentes? 3. Qué fracción del alumnado total representa a los indígenas? Ayúdalos, anotando la fracción de alumnos que faltan por grupo: Grupos Hombres Mujeres Total Total

6 Anota en conclusión en la escuela existen: Alumnos extranjeros Alumnos con capacidades diferentes Alumnos con capacidades diferentes Alumnos en silla de ruedas La directora, solicitó algunos artículos para la escuela, con el fin de contribuir a la actividad de los niños de 4 y que todos los alumnos tengan lo que necesitan de acuerdo a sus condiciones y que no se generen diferencias o discriminación; pero llegaron incompletos Llegaron 296 libros de español Qué fracción de libros de español faltan para que todos los niños que hablan español tengan el suyo? Llegaron 16 libros en lengua indígena Qué fracción de libros en lengua indígena sobran, de acuerdo al número de alumnos que lo necesitan? 1 Silla de ruedas Qué fracción de alumnos van a faltar de silla de ruedas, para que todos los niños que la necesitan, tengan una? 108 Mochilas Qué fracción de niños van a quedar sin mochila nueva? 288 Reglas Qué fracción del total de niños faltarán de regla? Llegaron sacapuntas para del total de los alumnos Qué fracción de sacapuntas faltaría para completar uno para cada uno? Realiza la siguiente secuencia

7 Alfonso quiere construir un edificio con cubos Cuántos necesita para que de altura sean 15 cubos si utiliza la siguiente patrón? Resuelve lo siguientes problemas utilizando el punto decimal 1. Ernesto ahorro para comprar un libro que cuesta $57.35 Cuánto le falta para comprar el libro? 2. Katherine quiere subirse a la monta rusa, piden como mínimo medir 1.60 m y ella mide 1.56 alcanza a subirse? 3. Carlos acudió a una carrera en la cual hizo km en 68 minutos Cuánto puede recorrer en 2 horas? Resuelve las siguientes divisiones

8 974 6= = = = = Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras

9 GUIDE FOR THE FOURTH EVALUATION FOURTH GRADE Name: A) WRITE 3 RULES IN A CINEMA( MUST or MUSTN T)... B) WRITE 3 QUESTIONS IN SIMPLE PRESENT..... C) WRITE THINGS ABOUT YOUR GRANDPARENTS COULD OR COULDN T DO. D) WRITE WHAT YOUR PARENTS USED TO DO WHEN THEY WERE CHILDREN.

10 E) WRITE SOME OBLIGATIONS YOUR PARENTS HAD TO. F) WRITE SENTENCES WITH ADJECTIVES, COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORM. (Lucia, Renata, Johana) (funny) (Mexico, Canada, China) (fantastic) G) WRITE SENTENCES USING THE POSSESSIVE PRONOUNS. H) WRITE A SENTENCE WITH WHO, WHICH and WHERE. I) WRITE THREE SENTENCES IN FUTURE. J) STUDY THE VOCABULARY AND THE VERBS LIST.