1 Números del 0 al 5 Recursos digitales
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- Nieves Ruiz Maldonado
- hace 6 años
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1 TEMA 1 Números del 0 al 5 Recursos digitales Pregunta esencial: Cómo se cuentan, leen y escriben los números del 0 al 5? Resuelve Aprende Glosario Herramientas Evaluación Ayuda Juegos Algunos días llueve. Otros días hace sol. Lluvia Proyecto de Matemáticas y Ciencias: Cambios en el tiempo Instrucciones Lea el diálogo a los estudiantes. Investigar! Pida a los estudiantes que presten atención a los cambios diarios en el tiempo. Diga: El tiempo cambia día a día. Hablen con sus amigos y familiares acerca del tiempo. Pídales que les ayuden a anotar el número de días soleados y días lluviosos de lunes a viernes. Diario: Hacer un cartel Pida a los estudiantes que hagan un cartel con la información que han recogido sobre el tiempo. Pídales que dibujen soles para el número de días soleados y nubes con gotas de lluvia para el número de días lluviosos. Luego, pida a los estudiantes que escriban los números que indican cuántos días. Tema 1 uno 1
2 Nombre Instrucciones Pida a los estudiantes que: 1 encierren en un círculo el animal de la derecha; 2 encierren en un círculo el animal de la izquierda; 3 encierren en un círculo el animal verde; 4 a 6 dibujen una línea para emparejar cada objeto de la fila de arriba con un objeto de la fila de abajo. 2 dos Pearson Education, Inc. K Tema 1
3 Mis tarjetas de palabras Instrucciones Pida a los estudiantes que recorten las tarjetas de palabras. Lea la palabra o frase de la tarjeta y pídales que expliquen lo que la palabra o la frase significa. Glosario contar tres uno número dos cuatro Tema 1 Mis tarjetas de palabras tres 3
4 Mis tarjetas de palabras Instrucciones Revise las definiciones con los estudiantes y pídales que estudien las tarjetas. Para ampliar el aprendizaje, pida a los estudiantes que hagan dibujos de cada palabra en una hoja de papel. Señale el grupo de fichas. Diga: Hay dos fichas Señale la ficha. Diga: Hay una ficha Señale cada fila de fichas. Diga: Cuando cuento las fichas, digo 1, 2, 3 fichas. 3 Señale el grupo de fichas. Diga: Hay cuatro fichas. Señale cada flecha. Diga: Cada flecha señala un número. Señale el grupo de fichas. Diga: Hay tres fichas. 4 cuatro Pearson Education, Inc. K Tema 1 Mis tarjetas de palabras
5 Mis tarjetas de palabras Instrucciones Pida a los estudiantes que recorten las tarjetas de palabras. Lea la palabra o frase de la tarjeta y pídales que expliquen lo que la palabra o la frase significa. Glosario cinco todo cero parte ninguno orden Tema 1 Mis tarjetas de palabras cinco 5
6 Mis tarjetas de palabras Instrucciones Revise las definiciones con los estudiantes y pídales que estudien las tarjetas. Para ampliar el aprendizaje, pida a los estudiantes que hagan dibujos de cada palabra en una hoja de papel. 0 0 Señale el 0. Diga: Otra palabra para 0 es ninguno Señale el 0. Diga: Este número es el cero. 5 Señale el grupo de fichas. Diga: Hay cinco fichas. Señale el dibujo. Diga: Estos números están en orden del 0 al 5. Señale los plátanos. Diga: Los 3 plátanos son parte de este grupo de 5 frutas. Señale el grupo de frutas. Diga: El grupo de 5 frutas es un todo. 6 seis Pearson Education, Inc. K Tema 1 Mis tarjetas de palabras
7 Nombre Resuelve Lección 1-1 Pr ep ub lic at io n pa ge s, e nv is io n m at h2. 0 Contar 1, 2 y 3 Instrucciones Pida a los estudiantes que coloquen dos fichas en el nido. Luego, diga: El pájaro Pío Pío encontró estos gusanos para sus hijitos. Encierren en un círculo el recuadro coloreado que muestra cuántos gusanos encontró Pío Pío. Cómo saben que tienen razón? Tema 1 Lección 1 MTH16_SE0K_SCC2_T01_L01_VLB.indd Page 7 11/03/15 7:49 AM s-w-044 Puedo... contar 1, 2 y 3 objetos. Recursos digitales en PearsonRealize.com Estándares de contenido K.CNC.B.4a, K.CNC.B.5 Prácticas matemáticas PM.2, PM.3, PM.4, PM.5 siete 7 /132/PE01514_SE/ENVISION_MATH_SPANISH/NA/SE/2013/GK/XXXXXXXXXX/Layout/Interior_Fi...
8 Aprende Glosario 1 2 Instrucciones 1 y 2 Pida a los estudiantes que cuenten los gusanos y luego coloreen las casillas en el recuadro para mostrar cuántos hay. 8 ocho Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 1
9 Nombre Instrucciones 3 y 4 Pida a los estudiantes que coloreen las casillas mientras cuentan cada gusano para mostrar cuántos hay. 5 Vocabulario Pida a los estudiantes que cuenten los gusanos y coloreen una casilla mientras cuentan cada gusano en voz alta. Tema 1 Lección 1 nueve 9
10 6 Herramientas Evaluación Instrucciones 6 a 8 Pida a los estudiantes que coloreen una casilla mientras cuentan cada nido para mostrar cuántos hay. 9 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen 1, 2 o 3 nidos y que luego coloreen una casilla por cada nido para mostrar cuántos hay. 10 diez Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 1
11 Nombre Ayuda Herramientas Revisemos! Juegos Tarea y práctica 1-1 Contar 1, 2 y 3 is io n m at h2. 0 ACTIVIDAD PARA EL HOGAR Pida a su niño(a) que cuente grupos de 1, 2 y 3 objetos. pa ge s, e nv 1 Pr ep ub lic at io n 2 3 Instrucciones Diga: Usen los cubos conectables u otros objetos para demostrar cómo formar 2 y luego coloreen un cubo por cada cubo que cuenten. Luego, dé 3 cubos u otros objetos pequeños a los estudiantes. Pídales que: 1 escojan 2 cubos u objetos y los coloreen mientras cuentan cada uno para mostrar cuántos hay; 2 escojan 1 cubo u objeto y lo coloreen mientras lo cuentan para mostrar cuántos hay; 3 escojan 3 cubos u objetos y los coloreen mientras los cuentan para mostrar cuántos hay. Tema 1 Lección 1 MTH16_SE0K_SCC2_T01_L01.indd Page 11 11/03/15 7:55 AM s-w-044 Recursos digitales en PearsonRealize.com once 11 /132/PE01514_SE/ENVISION_MATH_SPANISH/NA/SE/2013/GK/XXXXXXXXXX/Layout/Interior_Fi...
12 Instrucciones 4 y 5 Pida a los estudiantes que coloreen una casilla mientras cuentan cada animal para mostrar cuántos hay. 6 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen un pájaro mientras cuentan cada casilla coloreada que muestra cuántos hay. 7 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen 1 planta, 2 peces y 3 rocas en la pecera. 12 doce Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 1
13 Nombre Resuelve Lección 1-2 Reconocer 1, 2 y 3 en diferentes ordenaciones Instrucciones Pida a los estudiantes que coloquen fichas en los círculos vacíos del tablero para mostrar cuántos gusanos encontró cada pájaro. Diga: Cada pájaro encontró algunos gusanos para sus bebés. Encontraron un número igual o diferente de gusanos? Coloreen las casillas para mostrar cómo lo saben. Puedo... contar grupos de 1, 2 y 3 objetos mostrados de diferentes maneras. Estándares de contenido K.CNC.B.4b, K.CNC.B.5 Prácticas matemáticas PM.1, PM.2, PM.4, PM.8 Tema 1 Lección 2 Recursos digitales en PearsonRealize.com trece 13
14 Aprende Glosario 1 2 Instrucciones 1 y 2 Pida a los estudiantes que cuenten cada pájaro y luego coloreen las casillas en el recuadro para mostrar cuántos hay. 14 catorce Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 2
15 Nombre Instrucciones 3 a 8 Pida a los estudiantes que cuenten cada pájaro y luego coloreen las casillas para mostrar cuántos hay. Tema 1 Lección 2 quince 15
16 Herramientas Evaluación 9 0 q w e Instrucciones 9 a Pida a los estudiantes que cuenten los puntos y luego coloreen las casillas para mostrar cuántos hay. Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen 2 fichas y luego dibujen otras 2 fichas de una manera diferente. 16 dieciséis Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 2
17 Nombre Revisemos! Ayuda Herramientas Juegos Tarea y práctica 1-2 Reconocer 1, 2 y 3 en diferentes ordenaciones ACTIVIDAD PARA EL HOGAR Pida a su niño(a) que reconozca y cuente 1, 2 y 3 objetos en diferentes ordenaciones. Instrucciones Diga: Cuenten los puntos en cada ficha y luego encierren en un círculo las fichas que tienen 2 puntos. Pida a los estudiantes que: 1 encierren en un círculo las fichas que tienen 3 puntos; 2 encierren en un círculo las fichas que tienen 1 punto; 3 encierren en un círculo las fichas que tienen 2 puntos. Tema 1 Lección 2 Recursos digitales en PearsonRealize.com diecisiete 17
18 Instrucciones 4 y 5 Pida a los estudiantes que cuenten las fichas y luego coloreen las casillas para mostrar cuántas fichas hay; 6 y 7 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que cuenten las fichas amarillas que hay en el recuadro y luego coloreen el mismo número de fichas de dos maneras diferentes. 18 dieciocho Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 2
19 Nombre Resuelve Lección 1-3 Leer y escribir 1, 2 y 3 Instrucciones Pida a los estudiantes que coloquen dos fichas en la nube grande del lado izquierdo del tablero. Luego, diga: Alex ve dos estrellas en el cielo. Él dibuja 2 estrellas en una nube. De qué otra manera puede mostrar cuántas estrellas hay? Dibujen la otra manera en la pequeña nube vacía. Puedo... leer y escribir los números 1, 2 y 3. Estándar de contenido K.CNC.A.3 Prácticas matemáticas PM.2, PM.3, PM.5, PM.6 Tema 1 Lección 3 Recursos digitales en PearsonRealize.com diecinueve 19
20 Aprende Glosario tres Instrucciones 1 a 3 Pida a los estudiantes que cuenten las estrellas y luego escriban el número que indica cuántas hay. 20 veinte Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 3
21 Nombre Instrucciones 4 a 7 Pida a los estudiantes que cuenten los objetos y luego practiquen la escritura del número que indica cuántos hay. Tema 1 Lección 3 veintiuno 21
22 8 Herramientas Evaluación 9 0 q Instrucciones 8 a Pida a los estudiantes que cuenten los objetos y luego practiquen la escritura del número que indica cuántos hay. Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen 1, 2 o 3 estrellas y luego practiquen la escritura del número que indica cuántas hay. 22 veintidós Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 3
23 Nombre Revisemos! Ayuda Herramientas Juegos Tarea y práctica 1-3 Leer y escribir 1, 2 y ACTIVIDAD PARA EL HOGAR Dibuje grupos de 1, 2 y 3 círculos en tres tarjetas. Pida a su niño(a) que escriba el número correcto al reverso de cada tarjeta. Luego, use las tarjetas para practicar cómo contar y leer los números 1, 2 y 3. Instrucciones Diga: Practiquen la escritura de los números 1, 2 y 3. Luego, pida a los estudiantes que: 1 cuenten las lunas y escriban el número de lunas debajo de cada dibujo; 2 cuenten las estrellas y escriban el número de estrellas debajo de cada dibujo. Tema 1 Lección 3 Recursos digitales en PearsonRealize.com veintitrés 23
24 Instrucciones 3 y 5 Pida a los estudiantes que cuenten los objetos y luego practiquen la escritura del número que indica cuántos hay. 6 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que miren el número y luego dibujen lunas para mostrar cuántas hay. 7 Razonamiento de orden superior Pida a los estudiantes que dibujen 1, 2 o 3 cohetes y luego practiquen la escritura del número que indica cuántos hay. 24 veinticuatro Pearson Education, Inc. K Tema 1 Lección 3
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