Taller de metodología enfermera

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Taller de metodología enfermera"

Transcripción

1 Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Percepción de la salud I" Riesgo de infección Riesgo de lesión DIAGNÓSTICO RESULTADOS INTERVENCIONES Actividades Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la 0840 Cambio de posición Poner apoyos en las zonas edematosas inmovilidad: fisiológicas (almohadas debajo de los brazos y apoyo Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas Riesgo de infección 0204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas de escroto), si procede Cambio de posición Colocar en posición para el alivio de disnea (posición de semi-fowler), cuando corresponda Protección contra las infecciones Observar los signos y síntomas de infección sistémica y localizada Protección contra las infecciones Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones Fisioterapia respiratoria Determinar si existen contraindicaciones al uso de la fisioterapia respiratoria Fisioterapia respiratoria Practicar percusión con drenaje postural juntando las manos y golpeando la pared torácica en rápida sucesión para producir una serie de sonidos huecos. 1

2 00004 Riesgo de infección 0305 Autocuidados: higiene 5510 Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias Riesgo de infección 0305 Autocuidados: higiene 5510 Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo Riesgo de infección 0305 Autocuidados: higiene 6550 Protección contra las infecciones Observar los signos y síntomas de infección sistémica y localizada Riesgo de infección 0305 Autocuidados: higiene 6550 Protección contra las infecciones Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones Administrar un agente de inmunización, si resulta oportuno Riesgo de infección 0702 Estado inmune 6550 Protección contra las infecciones Riesgo de infección 0702 Estado inmune 6550 Protección contra las infecciones Instruir acerca de los signos y síntomas de infección y cuándo debe informar de ellos Riesgo de infección 0702 Estado inmune 6550 Protección contra las infecciones Observar los signos y síntomas de infección sistémica y localizada Riesgo de infección 0702 Estado inmune 6550 Protección contra las infecciones Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones Riesgo de infección 0702 Estado inmune 1100 Manejo de la nutrición Determinar el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Riesgo de infección 0702 Estado inmune 1100 Manejo de la nutrición Proporcionar información adecuada acerca de necesidades nutricionales y modo de satisfacerlas Riesgo de infección 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Determinar el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Riesgo de infección 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Proporcionar información adecuada acerca de necesidades nutricionales y modo de satisfacerlas Riesgo de infección 1004 Estado nutricional 1120 Terapia nutricional Elegir suplementos nutricionales, si procede. 2

3 00004 Riesgo de infección 1004 Estado nutricional 1120 Terapia nutricional Proporcionar al paciente alimentos nutritivos, ricos en calorías y proteínas y bebidas que puedan consumirse fácilmente, si procede Riesgo de infección 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas 1120 Terapia nutricional Controlar los valores de laboratorio, si procede Riesgo de infección 1100 Higiene bucal 1710 Mantenimiento de la salud Establecer una rutina de cuidados bucales. bucal Riesgo de infección 1100 Higiene bucal 1710 Mantenimiento de la salud bucal Enseñar a la persona a cepillarse los dientes, las encías y la lengua Riesgo de infección 1100 Higiene bucal 1720 Fomentar la salud bucal Explicar la necesidad del cuidado bucal diario como rutina Riesgo de infección 1100 Higiene bucal 1720 Fomentar la salud bucal Inspeccionar la mucosa bucal regularmente Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas 3584 Cuidados de la piel: tratamiento tópico Aplicar agente antiflamatorio tópico a la zona afectada, si está indicado Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas 3584 Cuidados de la piel: tratamiento tópico Inspeccionar diariamente la piel en personas con riesgo de pérdida de Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas Riesgo de infección 1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas Riesgo de infección 1102 Curación de la herida: por primera intención Riesgo de infección 1102 Curación de la herida: por primera intención Riesgo de infección 1102 Curación de la herida: por primera intención Riesgo de infección 1102 Curación de la herida: por primera intención integridad de la misma Manejo de la radioterapia Observar si se producen alteraciones en la integridad de la piel y tratarlas adecuadamente Manejo de la radioterapia Evitar el uso de cintas adhesivas y demás sustancias irritantes para la piel Protección contra las Observar los signos y síntomas de infecciones infección sistémica y localizada Protección contra las infecciones Proporcionar los cuidados adecuados a la piel en las zonas edematosas Cuidados de las heridas Atender el lugar de incisión, según sea necesario Cuidados de las heridas Comparar y registrar regularmente cualquier cambio producido en la herida Protección contra las Observar los signos y síntomas de infecciones infección sistémica y localizada Protección contra las infecciones Proporcionar los cuidados adecuados a la piel en las zonas edematosas. 3

4 00004 Riesgo de infección 1103 Curación de la herida: por segunda intención Riesgo de infección 1103 Curación de la herida: por segunda intención Riesgo de infección 1103 Curación de la herida: por segunda intención Riesgo de infección 1103 Curación de la herida: por segunda intención Riesgo de infección 1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Riesgo de infección 1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Riesgo de infección 1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Riesgo de infección 1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Riesgo de infección 1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Riesgo de infección 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de infección 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de infección 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de infección 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de infección 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol Riesgo de infección 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol Riesgo de infección 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol 3660 Cuidados de las heridas Atender el lugar de incisión, según sea necesario Cuidados de las heridas Comparar y registrar regularmente cualquier cambio producido en la herida Protección contra las Observar los signos y síntomas de infecciones infección sistémica y localizada Protección contra las infecciones Proporcionar los cuidados adecuados a la piel en las zonas edematosas Enseñanza: proceso de Describir los signos y síntomas comunes enfermedad de la enfermedad, si procede Enseñanza: proceso de Identificar cambios en el estado físico del enfermedad paciente 5602 Enseñanza: proceso de Explicar la fisiopatología de la enfermedad enfermedad y su relación con la anatomía y la fisiología, según cada caso Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo Manejo de la conducta Hacer que el paciente se sienta responsable de su comportamiento Manejo de la conducta Establecer hábitos Tratamiento por el consumo de Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta Tratamiento por el consumo de Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el estado médico o la salud general Manejo de la conducta Hacer que el paciente se sienta responsable de su comportamiento Manejo de la conducta Establecer hábitos Tratamiento por el consumo de Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta. 4

5 00004 Riesgo de infección 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol 4510 Tratamiento por el consumo de Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el estado médico o la salud general Riesgo de infección 1700 Creencias sobre la salud 5480 Clarificación de valores Animar a considerar las preocupaciones Riesgo de infección 1700 Creencias sobre la salud 5480 Clarificación de valores Ayudar al paciente a priorizar los valores Riesgo de infección 1700 Creencias sobre la salud 5510 Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias Riesgo de infección 1700 Creencias sobre la salud 5510 Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo Riesgo de infección 1805 Conocimiento: conducta sanitaria 5510 Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias Riesgo de infección 1805 Conocimiento: conducta sanitaria 5510 Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo Riesgo de infección 1805 Conocimiento: conducta sanitaria 5602 Enseñanza: proceso de enfermedad Riesgo de infección 1805 Conocimiento: conducta sanitaria 5602 Enseñanza: proceso de enfermedad Riesgo de infección 1807 Conocimiento: control de la infección Riesgo de infección 1807 Conocimiento: control de la infección Riesgo de infección 1814 Conocimiento: procedimienos terapéuticos Riesgo de infección 1814 Conocimiento: procedimienos terapéuticos Riesgo de infección 1824 Conocimiento: cuidados en la enfermedad Riesgo de infección 1824 Conocimiento: cuidados en la enfermedad Proporcionar información al paciente acerca de la enfermedad, si procede Instruir al paciente sobre las medidas para prevenir/ minimizar los efectos secundarios de la enfermedad, si procede Protección contra las infecciones Enseñar al paciente a tomar los antibióticos tal como se ha prescrito Protección contra las infecciones Instruir acerca de los signos y síntomas de infección y cuándo debe informar de ellos Enseñanza: procedimiento / Explicar el procedimiento/ tratamiento. tratamiento 5618 Enseñanza: procedimiento / Informar al paciente sobre la forma en que tratamiento puede ayudar en la recuperación Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la 5510 Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los 5

6 00004 Riesgo de infección 1824 Conocimiento: cuidados en la enfermedad Riesgo de infección 1824 Conocimiento: cuidados en la enfermedad Enseñanza: proceso de enfermedad 5602 Enseñanza: proceso de enfermedad Riesgo de infección 1900 Conductas de vacunación 6530 Manejo de la inmunización / vacunación Riesgo de infección 1900 Conductas de vacunación 6530 Manejo de la inmunización / vacunación Proporcionar información al paciente acerca de la enfermedad, si procede Instruir al paciente sobre las medidas para prevenir/ minimizar los efectos secundarios de la enfermedad, si procede Programar las inmunizaciones a intervalos adecuados Determinar el estado de inmunización y proporcionar las inmunizaciones, si se precisa Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6540 Control de infecciones Instruir al paciente acerca de las técnicas correctas de lavado de manos Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6540 Control de infecciones Enseñar al paciente y a la familia a evitar infecciones Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6540 Control de infecciones Limitar el número de las visitas, si procede Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6550 Protección contra las infecciones Enseñar al paciente a tomar los antibióticos tal como se ha prescrito Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6550 Protección contra las infecciones Instruir acerca de los signos y síntomas de infección y cuándo debe informar de ellos Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6545 Control de infecciones: intraoperatorio Mojar las superficies planas y las luces con polvo del quirófano Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 6545 Control de infecciones: intraoperatorio Monitorizar y mantener el flujo de aire laminar Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 2240 Manejo de la quimioterapia Instruir al paciente y a la familia sobre los modos de prevención de infecciones, tales como evitar las multitudes y poner en práctica buenas técnicas de higiene y lavado de manos Riesgo de infección 1902 Control del riesgo 2240 Manejo de la quimioterapia Controlar las indicaciones de infección de la mucosa bucal Riesgo de infección 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol 6550 Protección contra las infecciones Observar los signos y síntomas de infección sistémica y localizada. 6

7 00004 Riesgo de infección 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de infección 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de infección 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de infección 1905 Control del riesgo: enfermedades de transmisión Riesgo de infección 1905 Control del riesgo: enfermedades de transmisión sexual (ETS) Riesgo de infección 1905 Control del riesgo: enfermedades de transmisión sexual (ETS) Riesgo de infección 1905 Control del riesgo: enfermedades de transmisión sexual (ETS) Riesgo de infección 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 6550 Protección contra las infecciones Instruir acerca de los signos y síntomas de infección y cuándo debe informar de ellos Tratamiento por el consumo de Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta Tratamiento por el consumo de Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el 5622 Enseñanza: sexo seguro Instruir al paciente en las prácticas sexuales de bajo riesgo, como las que 5622 Enseñanza: sexo seguro Fomentar el uso de preservativos, si procede Control de enfermedades Controlar poblaciones de riesgo de acuerdo transmisibles con el régimen de prevención y de 8820 Control de enfermedades transmisibles tratamiento Promover el acceso a una educación sanitaria adecuada en relación a la prevención y al tratamiento de enfermedades transmisibles y a la prevención de su recurrencia Ayuda para dejar de fumar Ayudar al paciente a identificar las razones para dejar de fumar y las barreras Riesgo de infección 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 4490 Ayuda para dejar de fumar Ayudar al paciente a desarrollar un plan para dejar de fumar que se dirija a los aspectos que influyen en la conducta de fumar Riesgo de infección 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 5510 Educación sanitaria Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias Riesgo de infección 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 5510 Educación sanitaria Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos, familia o grupo objetivo Riesgo de infección 1908 Detección del riesgo 3590 Vigilancia de la piel Vigilar el color y la temperatura de la piel Riesgo de infección 1908 Detección del riesgo 3590 Vigilancia de la piel Tomar nota de los cambios en la piel y membranas mucosas. 7

8 00004 Riesgo de infección 1908 Detección del riesgo 6650 Vigilancia Preguntar al paciente por sus signos, síntomas o problemas recientes Riesgo de infección 1908 Detección del riesgo 6650 Vigilancia Observar si hay infección, si procede Riesgo de infección 1910 Ambiente seguro del hogar 5510 Educación sanitaria Enseñar estrategias para eviar conductas insalubres o que entrañen riesgos Riesgo de infección 1910 Ambiente seguro del hogar 5510 Educación sanitaria Determinar el apoyo de la familia, semejantes y comunidad a conductas que induzcan la salud Riesgo de infección 1910 Ambiente seguro del hogar 8820 Control de enfermedades Controlar las condiciones sanitarias. transmisibles Riesgo de infección 1910 Ambiente seguro del hogar 8820 Control de enfermedades transmisibles Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Riesgo de infección 1924 Control del riesgo: proceso infeccioso Controlar los factores ambientales que influyen en la transmisión de enfermedades contagiosas Disponer precauciones universales Control de infecciones: intraoperatorio 6545 Control de infecciones: Observar la esterilidad de intervención y el intraoperatorio suministro correcto del material Protección contra las Observar los signos y síntomas de infecciones infección sistémica y localizada Protección contra las infecciones Mantener las normas de asepsia para el paciente de riesgo Cuidados del catéter urinario Mantener un sistema de drenaje urinario cerrado Cuidados del catéter urinario Irrigar el sistema de catéter urinario mediante técnica estéril, si procede Mantenimiento de dispositivos Mantener una técnica aséptica siempre que de acceso venoso (DAV) se manipule el catéter venoso Mantenimiento de dispositivos de acceso venoso (DAV) Observar si hay signos y síntomas asociados con infección local o sistémica (rojez, tumefacción, sensibilidad, fiebre, malestar). 8

9 00035 Riesgo de lesión 0109 Desarrollo infantil: adolescencia 8272 Fomentar el desarrollo: adolescentes Riesgo de lesión 0109 Desarrollo infantil: adolescencia 8272 Fomentar el desarrollo: adolescentes Riesgo de lesión 0202 Equilibrio 0222 Terapia de ejercicios: equilibrio Crear una relación de confianza con el adolescente y sus tutores Animar al adolescente para que se implique activamente en las decisiones respecto a su propio cuidado de la salud Instruir al paciente sobre ejercicios de equilibrio, como ponerse en pie con una pierna, inclinarse adelante, estirarse y resistencia, si procede Riesgo de lesión 0202 Equilibrio 0222 Terapia de ejercicios: equilibrio Reforzar o proporcionar instrucción sobre la posición y la realización de los movimientos para mantener o mejorar el equilibrio durante los ejercicios o actividades de la vida diaria Riesgo de lesión 0202 Equilibrio 6490 Prevención de caídas Identificar las características del ambiente que puedan aumentar las posibilidades de caídas (suelos resbaladizos y escaleras sin barandillas) Riesgo de lesión 0202 Equilibrio 6490 Prevención de caídas Controlar la marcha, el equilibrio y el cansancio en la deambulación Riesgo de lesión 0212 Movimiento coordinado 0140 Fomentar los mecanismos corporales Riesgo de lesión 0212 Movimiento coordinado 0140 Fomentar los mecanismos corporales Riesgo de lesión 0313 Nivel de autocuidado 0221 Terapia de ejercicios: ambulación Colaborar mediante fisioterapia en el desarrollo de un plan de fomento de la mecánica corporal, si está indicado Controlar la mejoría de la postura / mecánica corporal del paciente Aplicar/ proporcionar un dispositivo de ayuda (bastón, muletas o silla de ruedas, etc.) para la deambulación si el paciente no camina bien Riesgo de lesión 0313 Nivel de autocuidado 0221 Terapia de ejercicios: ambulación Fomentar una deambulación independiente dentro de los limites de la seguridad Riesgo de lesión 0313 Nivel de autocuidado 6490 Prevención de caídas Identificar las características del ambiente que puedan aumentar las posibilidades de caídas (suelos resbaladizos y escaleras sin barandillas). 9

10 00035 Riesgo de lesión 0313 Nivel de autocuidado 6490 Prevención de caídas Controlar la marcha, el equilibrio y el cansancio en la deambulación Riesgo de lesión 0413 Severidad de la pérdida de sangre 4020 Disminución de la hemorragia Aplicar presión directa o vendaje de presión, si procede Riesgo de lesión 0413 Severidad de la pérdida de sangre 4020 Disminución de la hemorragia Administrar productos sanguíneos (plaquetas y plasma fresco congelado), si está indicado Riesgo de lesión 0705 Respuesta alérgica: localizada 6410 Manejo de la alergia Enseñar al paciente/ padre para que evite sustancias alérgicas, si procede Riesgo de lesión 0705 Respuesta alérgica: localizada 6410 Manejo de la alergia Enseñar al paciente/ padre el tratamiento de erupciones, vómitos, diarrea o problemas respiratorios asociados con la exposición a la sustancia que ocasiona la alergia Riesgo de lesión 0705 Respuesta alérgica: localizada 6570 Precauciones en la alergia al látex Riesgo de lesión 0705 Respuesta alérgica: localizada 6570 Precauciones en la alergia al látex Controlar que el ambiente esté libre de látex Instruir al paciente y a la familia acerca de los signos y síntomas de una reacción Riesgo de lesión 0706 Respuesta alérgica: sistémica 6410 Manejo de la alergia Identificar inmediatamente el nivel de amenaza que presenta una reacción alérgica para el estado de salud del paciente Riesgo de lesión 0706 Respuesta alérgica: sistémica 6410 Manejo de la alergia Suministrar medicamentos para reducir o minimizar una respuesta alérgica Riesgo de lesión 0706 Respuesta alérgica: sistémica 6680 Monitorización de los signos vitales Riesgo de lesión 0706 Respuesta alérgica: sistémica 6680 Monitorización de los signos vitales Riesgo de lesión 0707 Respuesta de hipersensibilidad inmunológica Riesgo de lesión 0707 Respuesta de hipersensibilidad inmunológica Controlar periódicamente presión sanguínea, pulso, temperatura y estado respiratorio, si procede Observar la presencia y calidad de los pulsos Manejo de la alergia Identificar inmediatamente el nivel de amenaza que presenta una reacción alérgica para el estado de salud del paciente Manejo de la alergia Suministrar medicamentos para reducir o minimizar una respuesta alérgica. 10

11 00035 Riesgo de lesión 0707 Respuesta de hipersensibilidad inmunológica 6680 Monitorización de los signos vitales Controlar periódicamente presión sanguínea, pulso, temperatura y estado respiratorio, si procede Riesgo de lesión 0707 Respuesta de hipersensibilidad 6680 Monitorización de los signos Observar la presencia y calidad de los inmunológica vitales pulsos Riesgo de lesión 0900 Cognición 4720 Estimulación cognoscitiva Proporcionar estimulación ambiental a través del contacto con distintas personas Riesgo de lesión 0900 Cognición 4720 Estimulación cognoscitiva Orientar con respecto al tiempo, lugar y personas Riesgo de lesión 0901 Orientación cognitiva 6450 Manejo de ideas ilusorias Establecer una relación interpersonal de confianza con el paciente Riesgo de lesión 0901 Orientación cognitiva 6450 Manejo de ideas ilusorias Establecer actividades recreativas y de diversión que requieran atención o habilidad Riesgo de lesión 0917 Estado neurológico: periférico 2660 Manejo de la sensibilidad Utilizar dispositivos de alivio de la presión, periférica alterada Riesgo de lesión 0917 Estado neurológico: periférico 2660 Manejo de la sensibilidad periférica alterada si procede Comentar o identificar las causas de sensaciones anormales o cambios de sensibilidad Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Determinar las preferencias de comidas del paciente Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Determinar el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Fomentar la ingesta de calorías adecuadas al tipo corporal y estilo de vida Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1100 Manejo de la nutrición Proporcionar información adecuada acerca de necesidades nutricionales y modo de satisfacerlas Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1120 Terapia nutricional Controlar los alimentos líquidos ingeridos y calcular la ingesta calórica diaria, si procede Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1120 Terapia nutricional Elegir suplementos nutricionales, si procede. 11

12 00035 Riesgo de lesión 1004 Estado nutricional 1120 Terapia nutricional Proporcionar al paciente alimentos nutritivos, ricos en calorías y proteínas y bebidas que puedan consumirse fácilmente, si procede Riesgo de lesión 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Riesgo de lesión 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Riesgo de lesión 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Riesgo de lesión 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Riesgo de lesión 1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Riesgo de lesión 1011 Estado de deglución: fase esofágica Riesgo de lesión 1011 Estado de deglución: fase esofágica Riesgo de lesión 1011 Estado de deglución: fase esofágica 1120 Terapia nutricional Determinar el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Terapia nutricional Elegir suplementos nutricionales, si procede Terapia nutricional Controlar los valores de laboratorio, si procede Manejo de la nutrición Determinar el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Manejo de la nutrición Proporcionar información adecuada acerca de necesidades nutricionales y modo de satisfacerlas Manejo de la nutrición Determinar -en colaboración con el dietista, si procede- el número de calorías y tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentación Manejo de la nutrición Dar comidas ligeras, en puré y blandas, si procede Precauciones para evitar la Vigilar el nivel de consciencia, reflejos de aspiración tos, reflejos de gases y capacidad deglutiva Colocación vertical a 90º o lo más incorporado posible Riesgo de lesión 1011 Estado de deglución: fase esofágica 3200 Precauciones para evitar la aspiración Riesgo de lesión 1204 Equilibrio emocional 5270 Apoyo emocional Comentar la experiencia emocional con el paciente Riesgo de lesión 1204 Equilibrio emocional 5270 Apoyo emocional Ayudar al paciente a reconocer sentimientos tales como la ansiedad, ira o tristeza Riesgo de lesión 1204 Equilibrio emocional 6650 Vigilancia Determinar los riesgos de salud del paciente, si procede. 12

13 00035 Riesgo de lesión 1204 Equilibrio emocional 6650 Vigilancia Obtener información sobre la conducta y las rutinas normales Riesgo de lesión 1616 Rendimiento de los mecanismos corporales 0140 Fomentar los mecanismos corporales Instruir al paciente acerca de la estructura y funcionamiento de la columna vertebral y sobre la posición óptima en el movimiento y el uso del cuerpo Riesgo de lesión 1616 Rendimiento de los mecanismos corporales Riesgo de lesión 1621 Conducta de adhesión: dieta saludable Riesgo de lesión 1621 Conducta de adhesión: dieta saludable Riesgo de lesión 1621 Conducta de adhesión: dieta saludable Riesgo de lesión 1621 Conducta de adhesión: dieta saludable Riesgo de lesión 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de lesión 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de lesión 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de lesión 1625 Conducta de abandono del consumo de tabaco Riesgo de lesión 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol 0140 Fomentar los mecanismos corporales 1030 Manejo de los trastornos de la alimentación 1030 Manejo de los trastornos de la alimentación Instruir al paciente sobre la necesidad de corregir posturas para evitar fatigas, tensiones o lesiones Hablar con el paciente y con el equipo para establecer un peso adecuado como objetivo, si él paciente no está dentro del margen de peso recomendado para la edad y estructura corporal Enseñar y reforzar los conceptos de buena nutrición con el paciente (y seres queridos, si procede) Enseñanza: dieta prescrita Conocer los sentimientos / actitud del paciente / ser querido acerca de la dieta prescrita y del grado de cumplimiento dietético esperado Enseñanza: dieta prescrita Explicar el propósito de la dieta Manejo de la conducta Hacer que el paciente se sienta responsable de su comportamiento Manejo de la conducta Establecer hábitos Tratamiento por el consumo de Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta Tratamiento por el consumo de Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el estado médico o la salud general Manejo de la conducta Hacer que el paciente se sienta responsable de su comportamiento. 13

14 00035 Riesgo de lesión 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol Riesgo de lesión 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol Riesgo de lesión 1629 Conducta de abandono del consumo de alcohol Riesgo de lesión 1801 Conocimiento: seguridad física infantil Riesgo de lesión 1801 Conocimiento: seguridad física infantil Riesgo de lesión 1801 Conocimiento: seguridad física infantil Riesgo de lesión 1801 Conocimiento: seguridad física infantil Riesgo de lesión 1801 Conocimiento: seguridad física infantil Riesgo de lesión 1804 Conocimiento: consevación de la energía Riesgo de lesión 1804 Conocimiento: consevación de la energía Riesgo de lesión 1809 Conocimiento: seguridad personal 4350 Manejo de la conducta Establecer hábitos Tratamiento por el consumo de 4510 Tratamiento por el consumo de 5665 Enseñanza: seguridad del niño (13-18 meses) 5666 Enseñanza: seguridad del niño (19-24 meses) 5666 Enseñanza: seguridad del niño (19-24 meses) 5667 Enseñanza: seguridad del niño (25-36 meses) 5667 Enseñanza: seguridad del niño (25-36 meses) Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el estado médico o la salud general Enseñar a los padres / cuidador a asegurar puertas / verjas para evitar el acceso del niño a zonas peligrosas ( p. ej., calle, calzada, piscina) Enseñar a los padres / cuidador a enseñar al niño los peligros de la calle Enseñar a los padres / cuidador a mantener todos los productos de limpieza, medicamentos y productos de aseo personal fuera del alcance del niño Proporcionar a los padres por escrito materiales adecuados a las necesidades de conocimiento identificadas Enseñar a los padres / cuidador a vigilar estrechamente al niño en lugares públicos Manejo de la energía Determinar los déficits en el estado fisiológico del paciente que producen fatiga según el contexto de la edad y el desarrollo Manejo de la energía Corregir los déficits del estado fisiológico (p. ej., anemia inducida por quimioterapia) como elementos prioritarios Educación sanitaria Determinar el contexto personal e historial sociocultural de la conducta sanitaria personal, familiar o comunitaria. 14

15 00035 Riesgo de lesión 1809 Conocimiento: seguridad personal 5510 Educación sanitaria Utilizar estrategias y puntos de intervención variados en el programa educativo Riesgo de lesión 1810 Conocimiento: gestación 5510 Educación sanitaria Determinar el contexto personal e historial sociocultural de la conducta sanitaria personal, familiar o comunitaria Riesgo de lesión 1810 Conocimiento: gestación 5510 Educación sanitaria Utilizar estrategias y puntos de intervención variados en el programa educativo Riesgo de lesión 1827 Conocimiento: mecanismos corporales Riesgo de lesión 1827 Conocimiento: mecanismos corporales Riesgo de lesión 1828 Conocimiento: prevención de caídas Riesgo de lesión 1828 Conocimiento: prevención de caídas Riesgo de lesión 1901 Cuidado de los hijos: seguridad psicosocial Riesgo de lesión 1901 Cuidado de los hijos: seguridad psicosocial Riesgo de lesión 1901 Cuidado de los hijos: seguridad psicosocial Riesgo de lesión 1901 Cuidado de los hijos: seguridad psicosocial 0140 Fomentar los mecanismos corporales 0140 Fomentar los mecanismos corporales Determinar el grado de compromiso del paciente para aprender a utilizar posturas correctas Instruir al paciente sobre la necesidad de corregir posturas para evitar fatigas, tensiones o lesiones Prevención de caídas Enseñar al paciente a utilizar un bastón o un andador, si procede Prevención de caídas Sugerir adaptaciones en el hogar para aumentar la seguridad Educación paterna: Enseñar las características fisiológicas, adolescentes emocionales y cognoscitivas normales de los adolescentes Educación paterna: adolescentes Enseñar a los padres técnicas de comunicación esenciales que aumenten su capacidad de simpatizar con sus hijos adolescentes y ayudar a sus hijos a solucionar problemas Educación sanitaria Determinar el contexto personal e historial sociocultural de la conducta sanitaria personal, familiar o comunitaria Educación sanitaria Utilizar estrategias y puntos de intervención variados en el programa educativo Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 1030 Manejo de los trastornos de la alimentación Vigilar los parámetros fisiológicos (signos vitales y niveles de electrólitos) que sean necesarios. 15

16 00035 Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 1030 Manejo de los trastornos de la Vigilar la ingesta diaria de alimento calórico. alimentación Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 1120 Terapia nutricional Controlar los alimentos líquidos ingeridos y calcular la ingesta calórica diaria, si procede Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 1120 Terapia nutricional Ayudar al paciente a seleccionar alimentos suaves, blandos y no ácidos, si procede Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 2260 Manejo de la sedación Preguntar al paciente o a la familia sobre cualquier experiencia anterior con la sedación consciente Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 2260 Manejo de la sedación Instruir al paciente y a la familia sobre los efectos de la sedación consciente Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6460 Manejo de la demencia Incluir a los miembros de la familia en la planificación, provisión y evaluación de cuidados, en el grado deseado Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6460 Manejo de la demencia Determinar las expectativas de comportamiento adecuadas para el estado cognitivo del paciente Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6486 Manejo ambiental: seguridad Identificar las necesidades de seguridad, según la función física, cognoscitiva y el historial de conducta del paciente Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6486 Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6654 Vigilancia: seguridad Observar si hay alteraciones de la función física o cognoscitiva del paciente que puedan conducir a una conducta insegura Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6654 Vigilancia: seguridad Vigilar el ambiente para ver si hay peligro potencial para su seguridad, Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6654 Vigilancia: seguridad Determinar el grado de vigilancia requerido por el paciente en función del nivel de funcionamiento y de los peligros presentes en el ambiente. 16

17 00035 Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 6654 Vigilancia: seguridad Comunicar la información acerca del riesgo del paciente a los otros miembros del personal de cuidados Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 3590 Vigilancia de la piel Observar si hay enrojecimiento, calor externo, edema o drenaje en la piel y las membranas mucosas Riesgo de lesión 1902 Control del riesgo 3590 Vigilancia de la piel Observar su color, calor, pulsos, textura y si hay inflamación, edema y ulceraciones en las extremidades Riesgo de lesión 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de lesión 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de lesión 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de lesión 1903 Control del riesgo: consumo de alcohol Riesgo de lesión 1904 Control del riesgo: consumo de drogas Riesgo de lesión 1904 Control del riesgo: consumo de drogas Riesgo de lesión 1904 Control del riesgo: consumo de drogas Riesgo de lesión 1904 Control del riesgo: consumo de drogas Riesgo de lesión 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 6486 Manejo ambiental: seguridad Identificar las necesidades de seguridad, según la función física, cognoscitiva y el historial de conducta del paciente Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible Tratamiento por el consumo de Animar al paciente a que tome el control de su propia conducta Tratamiento por el consumo de Discutir con el paciente el impacto que tiene el consumo de sustancias en el estado médico o la salud general Manejo ambiental: seguridad Identificar las necesidades de seguridad, según la función física, cognoscitiva y el historial de conducta del paciente Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible Tratamiento por el consumo de 4510 Tratamiento por el consumo de Ayudar al paciente a identificar los efectos de la dependencia de sustancias químicas sobre la salud, la familia y los quehaceres diarios Ayudarle a aprender métodos alternativos para enfrentarse al estrés o distrés emocional Ayuda para dejar de fumar Ayudar al paciente a identificar las razones para dejar de fumar y las barreras. 17

18 00035 Riesgo de lesión 1906 Control del riesgo: consumo de tabaco 4490 Ayuda para dejar de fumar Ayudar al paciente a desarrollar un plan para dejar de fumar que se dirija a los aspectos que influyen en la conducta de fumar Riesgo de lesión 1908 Detección del riesgo 6610 Identificación de riesgos Instaurar una valoración rutinaria de riesgos mediante instrumentos fiables y válidos Riesgo de lesión 1908 Detección del riesgo 6610 Identificación de riesgos Planificar las actividades de disminución de riesgos, en colaboración con el individuo/ grupo Riesgo de lesión 1909 Conducta de prevención de 6490 Prevención de caídas Ayudar a la deambulación de la persona caídas Riesgo de lesión 1909 Conducta de prevención de caídas inestable Prevención de caídas Proporcionar dispositivos de ayuda (bastón o barra de apoyo para caminar) para conseguir una deambulación estable Riesgo de lesión 1910 Ambiente seguro del hogar 6486 Manejo ambiental: seguridad Identificar los riesgos respecto de la seguridad en el ambiente (físicos, biológicos y químicos) Riesgo de lesión 1910 Ambiente seguro del hogar 6486 Manejo ambiental: seguridad Modificar el ambiente para minimizar los peligros y riesgos Riesgo de lesión 1911 Conductas de seguridad personal 6486 Manejo ambiental: seguridad Identificar los riesgos respecto de la seguridad en el ambiente (físicos, biológicos y químicos) Riesgo de lesión 1911 Conductas de seguridad personal 6486 Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del Riesgo de lesión 1911 Conductas de seguridad personal 6800 Cuidados del embarazo del alto riesgo ambiente, cuando sea posible Determinar el conocimiento de la paciente de los factores de riesgo identificados Riesgo de lesión 1911 Conductas de seguridad personal 6800 Cuidados del embarazo del alto riesgo Monitorizar el estado físico y psicosocial muy atentamente durante el embarazo Riesgo de lesión 1915 Control del riesgo: deterioro auditivo 6610 Identificación de riesgos Instaurar una valoración rutinaria de riesgos mediante instrumentos fiables y válidos. 18

19 00035 Riesgo de lesión 1915 Control del riesgo: deterioro auditivo Riesgo de lesión 1915 Control del riesgo: deterioro auditivo Riesgo de lesión 1915 Control del riesgo: deterioro auditivo Riesgo de lesión 1916 Control del riesgo: deterioro visual Riesgo de lesión 1916 Control del riesgo: deterioro visual Riesgo de lesión 1916 Control del riesgo: deterioro visual 6610 Identificación de riesgos Planificar las actividades de disminución de riesgos, en colaboración con el individuo/ grupo Manejo ambiental: seguridad Identificar los riesgos respecto de la seguridad en el ambiente (físicos, biológicos y químicos) Manejo ambiental: seguridad Modificar el ambiente para minimizar los peligros y riesgos Manejo ambiental: seguridad Instaurar una valoración rutinaria de riesgos mediante instrumentos fiables y válidos Manejo ambiental: seguridad Planificar las actividades de disminución de riesgos, en colaboración con el individuo/ grupo Vigilancia: seguridad Observar si hay alteraciones de la función física o cognoscitiva del paciente que puedan conducir a una conducta insegura Riesgo de lesión 1916 Control del riesgo: deterioro 6654 Vigilancia: seguridad Vigilar el ambiente para ver si hay peligro visual potencial para su seguridad, Riesgo de lesión 2006 Estado de salud personal 0180 Manejo de la energía Controlar la ingesta nutricional para asegurar recursos energéticos adecuados Riesgo de lesión 2006 Estado de salud personal 0180 Manejo de la energía Observar al paciente por si aparecen indicios de exceso de fatiga física y emocional Riesgo de lesión 2006 Estado de salud personal 6680 Monitorización de los signos vitales Controlar periódicamente presión sanguínea, pulso, temperatura y estado respiratorio, si procede Riesgo de lesión 2006 Estado de salud personal 6680 Monitorización de los signos vitales Observar y registrar si hay signos y síntomas de hipotermia e hipertermia Riesgo de lesión 2300 Nivel de glucemia 2120 Manejo de la hiperglucemia Vigilar los niveles de glucosa en sangre, si está indicado. 19

20 00035 Riesgo de lesión 2300 Nivel de glucemia 2120 Manejo de la hiperglucemia Observar si hay signos y síntomas de hiperglucemia: poliuria, polidipsia, polifagia, debilidad, malestar, letargia, visión borrosa o jaquecas Riesgo de lesión 2300 Nivel de glucemia 2130 Manejo de la hipoglucemia Vigilar los niveles de glucosa en sangre, si está indicado Riesgo de lesión 2300 Nivel de glucemia 2130 Manejo de la hipoglucemia Enseñar al paciente y familia los signos y los síntomas, factores de riesgo y tratamiento de la hipoglucemia Riesgo de lesión 2301 Respuesta a la medicación 2380 Manejo de la medicación Comprobar la capacidad del paciente para automedicarse, si procede Riesgo de lesión 2301 Respuesta a la medicación 2380 Manejo de la medicación Observar si se producen efectos adversos derivados de los fármacos Riesgo de lesión 2301 Respuesta a la medicación 5616 Enseñanza: medicamentos prescritos Riesgo de lesión 2301 Respuesta a la medicación 5616 Enseñanza: medicamentos prescritos Riesgo de lesión 2501 Protección del abuso 6487 Manejo ambiental: prevención de la violencia Riesgo de lesión 2501 Protección del abuso 6487 Manejo ambiental: prevención de la violencia Riesgo de lesión 2501 Protección del abuso 4640 Ayuda para el control del enfado Instruir al paciente acerca de la dosis, vía y duración de los efectos de cada medicamento Instruir al paciente acerca de la administración/ aplicación de cada medicamento Eliminar las armas potenciales del ambiente (objetos afilados, cuerdas) Controlar de forma rutinaria el ambiente para mantenerlo libre de peligros Controlar el potencial de agresión inadecuada en el paciente e intervenir antes de que se manifieste Riesgo de lesión 2501 Protección del abuso 4640 Ayuda para el control del enfado Evitar daños físicos si el enfado se dirige a uno mismo o a otros (limitar y retirar armas potenciales) Riesgo de lesión 2511 Estado materno: puerperio 6610 Identificación de riesgos Instaurar una valoración rutinaria de riesgos mediante instrumentos fiables y válidos Riesgo de lesión 2511 Estado materno: puerperio 6610 Identificación de riesgos Planificar las actividades de disminución de riesgos, en colaboración con el individuo/ grupo. 20

21 00035 Riesgo de lesión 2511 Estado materno: puerperio 6680 Monitorización de los signos vitales Riesgo de lesión 2511 Estado materno: puerperio 6680 Monitorización de los signos vitales Riesgo de lesión 2900 Cuidado de los hijos: seguridad física del lactante y del preescolar Riesgo de lesión 2900 Cuidado de los hijos: seguridad física del lactante y del preescolar Riesgo de lesión 2901 Cuidado de los hijos: seguridad física en la primera y segunda infancia Riesgo de lesión 2901 Cuidado de los hijos: seguridad física en la primera y segunda infancia Riesgo de lesión 2902 Cuidado de los hijos: seguridad física del adolescente Riesgo de lesión 2902 Cuidado de los hijos: seguridad física del adolescente Riesgo de lesión 2902 Cuidado de los hijos: seguridad física del adolescente Riesgo de lesión 2902 Cuidado de los hijos: seguridad física del adolescente Controlar periódicamente presión sanguínea, pulso, temperatura y estado respiratorio, si procede Observar y registrar si hay signos y síntomas de hipotermia e hipertermia 6486 Manejo ambiental: seguridad Identificar los riesgos respecto de la seguridad en el ambiente (físicos, biológicos y químicos) Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible Manejo ambiental: seguridad Identificar los riesgos respecto de la seguridad en el ambiente (físicos, biológicos y químicos) Manejo ambiental: seguridad Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible Educación paterna: adolescentes Enseñar las características fisiológicas, emocionales y cognoscitivas normales de los adolescentes Educación paterna: adolescentes Enseñar a los padres técnicas de comunicación esenciales que aumenten su capacidad de simpatizar con sus hijos adolescentes y ayudar a sus hijos a solucionar problemas Educación sanitaria Determinar el contexto personal e historial sociocultural de la conducta sanitaria personal, familiar o comunitaria Educación sanitaria Utilizar estrategias y puntos de intervención variados en el programa educativo. 21

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Eliminación I" Estreñimiento Estreñimiento subjetivo Diarrea DIAGNÓSTICO RESULTADOS

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Nutrición VI" Riesgo de deterioro de la. Deterioro de la dentición. Deterioro

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Actividad VIII" Síndrome de estrés del traslado Riesgo de síndrome de estrés

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Actividad I" Perfusión tisular inefectiva Deterioro del intercambio Limpieza

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Percepción de la salud III" Respuesta alérgica al Riesgo de Respuesta alérgica

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Nutrición VIII" Patrón de alimentación Disposición para mejorar líquidos Disposición

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Percepción de la salud II" Riesgo de asfixia Riesgo de intoxicación Riesgo de

Más detalles

El siguiente Plan de Cuidados de Enfermería ha sido elaborado pensando en los problemas que con más frecuencia presentan los pacientes incluidos en el proceso Colelitiasis/Colecistitis y va dirigido tanto

Más detalles

El objetivo de este documento es proporcionar un apoyo metodológico a la elaboración del Plan de Cuidados de las Hepatitis víricas, relacionando los diagnósticos (taxonomía II de la NANDA) con los criterios

Más detalles

DIAGNÓSTICOS NANDA DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR EXCESO DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR DEFECTO

DIAGNÓSTICOS NANDA DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR EXCESO DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR DEFECTO DIAGNÓSTICOS NANDA 00001 DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR EXCESO 00002 DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR DEFECTO 00003 RIESGO DE DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: POR EXCESO 00004 RIESGO DE INFECCION 00004A RIESGO

Más detalles

Tabla 1. Valoración mínima específica de enfermería en el Proceso Asistencial Integrado Fractura de Cadera en el Anciano. NIVEL ASISTENCIAL Atención E

Tabla 1. Valoración mínima específica de enfermería en el Proceso Asistencial Integrado Fractura de Cadera en el Anciano. NIVEL ASISTENCIAL Atención E El siguiente Plan de Cuidados de Enfermería presenta los principales problemas que aparecen en los pacientes incluidos en el Proceso Asistencial Integrado Fractura de Cadera en el Anciano, sin embargo

Más detalles

I. OBJETIVO Registrar los datos más significativos del estado de salud del niño, que requieran intervención enfermera.

I. OBJETIVO Registrar los datos más significativos del estado de salud del niño, que requieran intervención enfermera. VALORACIÓN INICIAL INFANTIL I. OBJETIVO Registrar los datos más significativos del estado de salud del niño, que requieran intervención enfermera. II. DESCRIPCIÓN DE LOS APARTADOS En este registro el anverso

Más detalles

MÓDULO 1. Conceptos generales de las demencias. Índice. 1. Introducción. 2. Definición

MÓDULO 1. Conceptos generales de las demencias. Índice. 1. Introducción. 2. Definición MÓDULO 1 Conceptos generales de las demencias Índice 1. Introducción 2. Definición 3. Manifestaciones clínicas 3.1. Déficit cognitivos 3.1.1 Alteración de la memoria 3.1.2 Perdida de Atención 3.1.3 Alteración

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Nutrición I" Desequilibrio. Desequilibrio nutricional:. Riesgo de desequilibrio.

Más detalles

PLAN DE CUIDADOS: Estandarizados para gestantes en trabajo de parto con analgesia epidural

PLAN DE CUIDADOS: Estandarizados para gestantes en trabajo de parto con analgesia epidural PLAN DE CUIDADOS: Estandarizados para gestantes en trabajo de parto con analgesia epidural PROBLEMAS DE AUTONOMIA PROBLEMAS DE COLABORACIÓN DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA HIGIENE. Autónomo Suplencia parcial

Más detalles

Hospital Clínico Universiterio Valladolid

Hospital Clínico Universiterio Valladolid Hospital Clínico Universiterio Valladolid Teresa Gordaliza Rodríguez Ana Mª González Gutierrez Laura Morchón Alvarez Rosario Diéz Muñoz Mercedes Verano Moral. Ubeda, 10 de Octubre de 2008 : CASO CLÍNICO

Más detalles

Tabla 1: Valoración mínima específica de enfermería en los procesos asistenciales integrados Angina estable, Angina inestable / IAM sin elevación ST e

Tabla 1: Valoración mínima específica de enfermería en los procesos asistenciales integrados Angina estable, Angina inestable / IAM sin elevación ST e El siguiente plan de cuidados ha sido elaborado pensando en los problemas que con más frecuencia presentan los/ las pacientes incluidos/as en los procesos asistenciales integrados Angina Estable, Angina

Más detalles

Especialista en Obesidad Infantil. Sanidad, Dietética y Nutrición

Especialista en Obesidad Infantil. Sanidad, Dietética y Nutrición Especialista en Obesidad Infantil Sanidad, Dietética y Nutrición Ficha Técnica Categoría Sanidad, Dietética y Nutrición Referencia 16859-1603 Precio 43.96 Euros Sinopsis Este curso en Obesidad Infantil

Más detalles

QUÉ ES LA INSUFICIENCIA CARDIACA?

QUÉ ES LA INSUFICIENCIA CARDIACA? QUÉ ES LA INSUFICIENCIA CARDIACA? Es un problema de salud gradual (crónico). El corazón no puede bombear suficiente sangre para satisfacer las necesidades de oxígeno y nutrientes del organismo. Esto no

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Actividad VI" Deterioro en el Retraso en la Déficit de autocuidado: Déficit

Más detalles

Tabla 1: Valoración mínima específica de enfermería en el Proceso Asistencial Integrado Hipertrofia Benigna de Próstata. Cáncer de Próstata ITEMS CUES

Tabla 1: Valoración mínima específica de enfermería en el Proceso Asistencial Integrado Hipertrofia Benigna de Próstata. Cáncer de Próstata ITEMS CUES Este plan de cuidados es una propuesta elaborada a partir de la experiencia profesional de un grupo de enfermeros y enfermeras en el desarrollo de la atención a los pacientes incluidos en el Proceso Asistencial

Más detalles

MODULO 2: TECNICAS BASICAS DE ENFERMERIA. 4 >> El ingreso y el alta del paciente. La historia clínica. El proceso de atención de enfermería.

MODULO 2: TECNICAS BASICAS DE ENFERMERIA. 4 >> El ingreso y el alta del paciente. La historia clínica. El proceso de atención de enfermería. MODULO 2: TECNICAS BASICAS DE ENFERMERIA TEMARIO Unidad 1 - Salud y enfermedad. El auxiliar de enfermería 1 >> Concepto de enfermedad 2 >> Modelos de enfermería 3 >> El auxiliar de enfermería 4 >> El ingreso

Más detalles

CUIDADOS DE HERIDAS QUIRÚRGICAS

CUIDADOS DE HERIDAS QUIRÚRGICAS DIRECCION DE CUIDADOS DE HERIDAS QUIRÚRGICAS AUTORES Ultima actualización Alba Mª Álvarez González Enero 2011 REVISORES Comisión Cuidados Enfermería Mayo 2012 AUTORIZADO Dirección de Enfermería Mayo 2012

Más detalles

Mujeres - De R00 a R99

Mujeres - De R00 a R99 R00. Anormalidades del latido cardíaco R01. Soplos y otros sonidos cardíacos R02. Gangrena, no clasificada en otra R03. Lectura de presión sanguínea anormal, sin diagnóstico R04. Hemorragias de las vías

Más detalles

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS PARA LA INDUCCIÓN DEL PARTO

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS PARA LA INDUCCIÓN DEL PARTO PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS PARA LA INDUCCIÓN DEL PARTO INDUCCIÓN DEL PARTO: Técnica obstétrica por la cual se intenta desencadenar artificialmente una dinámica uterina, capaz de conseguir una dilatación

Más detalles

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PROCESO: APENDICITIS PEDIÁTRICA. GRD 167 GRD 167. Apendicectomía sin diagnóstico principal complicado sin complicaciones. Es un GRD que agrupa a pacientes ingresados por

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Cognitivo I" Conflicto de. Trastorno de la. Desatención unilateral. Conocimientos

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Resultados e Indicadores. Diagnósticos del patrón "Actividad II" Deterioro de la respiración Respuesta disfuncional Riesgo de síndrome

Más detalles

ANEXO 4 PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS DE ENFERMERÍA DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS

ANEXO 4 PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS DE ENFERMERÍA DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS ANEXO 4 PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADOS DE ENFERMERÍA DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS 00099.-MANTENIMIENTO INEFECTIVO DE LA SALUD: TABAQUISMO, relacionado con: No percepción del riesgo de fumar debido a falta

Más detalles

Prevención de riesgos laborales con enfoque de género

Prevención de riesgos laborales con enfoque de género Prevención de riesgos laborales con enfoque de género La protección de la mujer trabajadora durante el embarazo y la lactancia Peligros de carácter general y situaciones asociadas La Comisión de la Unión

Más detalles

Alimentación en la adolescencia

Alimentación en la adolescencia Alimentación en la adolescencia 2 Alimentación en la adolescencia Alimentación en la adolescencia 3 Generalidades La adolescencia es el período de la vida comprendido entre los 10 a 18 años de edad, en

Más detalles

Planta 9. Planta 8. Planta 7. Planta 6. Planta 5. Planta 4. Planta 3. Planta 2. Planta 1

Planta 9. Planta 8. Planta 7. Planta 6. Planta 5. Planta 4. Planta 3. Planta 2. Planta 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2010 Cuidados básicos al paciente encamado HIGIENE Procedimiento del aseo al paciente encamado Importancia de la higiene de la boca, corte de uñas, lavado de cuero cabelludo MOVILIZACIÓN

Más detalles

Valoración del estado nutricional. [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional

Valoración del estado nutricional. [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional Valoración del estado nutricional [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional [9.3] Medidas para calcular el valor del estado nutricional TEMA Esquema TEMA 9 Esquema

Más detalles

Unidades Móviles. Medellín ciudad Ciudad Saludable Secretaría de Salud de Medellín

Unidades Móviles. Medellín ciudad Ciudad Saludable Secretaría de Salud de Medellín Unidades Móviles Medellín ciudad Ciudad Saludable Secretaría de Salud de Medellín Medellín, galardonada como la ciudad más innovadora del mundo, pone al servicio de todos las Unidades Móviles de Salud,

Más detalles

ANEXO III MODIFICACIONES DEL RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO Y DEL PROSPECTO

ANEXO III MODIFICACIONES DEL RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO Y DEL PROSPECTO ANEXO III MODIFICACIONES DEL RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO Y DEL PROSPECTO 25 RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO DE LOS MEDICAMENTOS QUE CONTENGAN BROMOCRIPTINA 4.2 Posología y forma

Más detalles

CUIDADOS ENFERMEROS AL PACIENTE ONCOLÓGICO-HEMATOLOGICO CON TRATAMIENTO DE QUIMIOTERAPIA

CUIDADOS ENFERMEROS AL PACIENTE ONCOLÓGICO-HEMATOLOGICO CON TRATAMIENTO DE QUIMIOTERAPIA CUIDADOS ENFERMEROS AL PACIENTE ONCOLÓGICO-HEMATOLOGICO CON TRATAMIENTO DE Autores: NORMA GARRIGA PERALTA*,NURIA RODRÍGUEZ SIERRA**, MERITXELL ALBIOL GONZÁLEZ**, Mª JOSÉ LEIVA CALVENTE**, SARA GARCÍA VÁZQUEZ**,

Más detalles

Trastornos de la conducta alimentaria

Trastornos de la conducta alimentaria Trastornos de la conducta alimentaria Los trastornos de alimentación se caracterizan por alteraciones graves de la conducta alimenticia y las mas comunes con la anorexia y la bulimia. Anorexia nerviosa

Más detalles

El cuidado enfermero se ha establecido más que como una acción aislada e individual, como un complejo conjunto de procedimientos dirigidos a la búsqueda de la mejor situación de bienestar en la persona

Más detalles

Qué es la tensión arterial? términos como sinónimos.

Qué es la tensión arterial? términos como sinónimos. Qué es la tensión arterial? Cuando el corazón late, bombea sangre alrededor de su cuerpo para darle la energía y el oxígeno que necesita. La sangre se mueve y empuja las paredes de los vasos sanguíneos,

Más detalles

3.- Higiene de manos y Antisepsia cutánea

3.- Higiene de manos y Antisepsia cutánea Higiene de manos La medida más sencilla y eficaz para reducir la infección asociada a la asistencia sanitaria Transmisión cruzada de microorganismos a través de las manos: Las manos de los profesionales

Más detalles

Salud Mental en Adultos Mayores

Salud Mental en Adultos Mayores Salud Mental en Adultos Mayores Una preocupación creciente Día Mundial de la Salud Mental 2013 Magnitud e impacto Los trastornos mentales en los adultos mayores Demencia Trastornos por consumo de alcohol

Más detalles

Sistema de administración

Sistema de administración Sistema de administración El sistema de alto flujo: El flujo total de gas que suministra el equipo es suficiente para proporcionar la totalidad del gas inspirado Utilizan el mecanismo Venturi para tomar

Más detalles

ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS POR VÍA ORAL

ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS POR VÍA ORAL Página 1 de 5 ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS POR VÍA ORAL 1.- OBJETIVO Proporcionar los conocimientos necesarios para administrar por vía oral, la medicación prescrita con fines diagnósticos y terapéuticos.

Más detalles

GUÍA DE PREVENCIÓN DE LESIONES POR PRESIÓN PARA PERSONAS CUIDADORAS

GUÍA DE PREVENCIÓN DE LESIONES POR PRESIÓN PARA PERSONAS CUIDADORAS GUÍA DE PREVENCIÓN DE LESIONES POR PRESIÓN PARA PERSONAS CUIDADORAS QUÉ SON LAS LESIONES POR PRESIÓN (LPP)? Las LPP también llamadas por decúbito, escaras o llagas son lesiones que se producen en cualquier

Más detalles

4. Necesidades energéticas del ser humano. Dieta equilibrada

4. Necesidades energéticas del ser humano. Dieta equilibrada 4. Necesidades energéticas del ser humano. Dieta equilibrada 4.1. Concepto de dietética La dietética se define como «la técnica y el arte de utilizar los alimentos de la forma adecuada, partiendo del conocimiento

Más detalles

Necesidad de eliminación fecal.

Necesidad de eliminación fecal. Necesidad de eliminación fecal. Eliminación fecal. Proceso de evacuación del contenido Se produce desde varias veces al día hasta sólo dos o tres veces a la semana. Necesidad de eliminación fecal. 1 Necesidad

Más detalles

AUXILIAR ENFERMERÍA. Test 1- Tema 1 NORMATIVA GENERAL. Tema 2 NORMATIVA GENERAL El Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana

AUXILIAR ENFERMERÍA. Test 1- Tema 1 NORMATIVA GENERAL. Tema 2 NORMATIVA GENERAL El Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana AUXILIAR ENFERMERÍA SESIÓN CONTENIDO DE LA SESIÓN 1 Tema 1 NORMATIVA GENERAL La Constitución Española de 1978: estructura y contenido. Derechos y deberes fundamentales Test 1- Tema 1 NORMATIVA GENERAL

Más detalles

HERPES GESTATIONIS O PENFIGOIDE GESTACIONAL TERCER CONGRESO EUROPEO DE PACIENTES, INNOVACION Y TECNOLOGIAS

HERPES GESTATIONIS O PENFIGOIDE GESTACIONAL TERCER CONGRESO EUROPEO DE PACIENTES, INNOVACION Y TECNOLOGIAS HERPES GESTATIONIS O PENFIGOIDE GESTACIONAL TERCER CONGRESO EUROPEO DE PACIENTES, INNOVACION Y TECNOLOGIAS Mota Boada Mª Luisa; Sánchez Torres Elisa; Vargas Crespo Mª Dolores; Lázaro Melgar, Mónica; Tevar

Más detalles

LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN SE PUEDEN EVITAR

LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN SE PUEDEN EVITAR LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN SE PUEDEN EVITAR Consejos para cuidadores y pacientes Quién puede sufrir úlceras por presión? Personas que pasan la mayor parte del día en una cama o una silla de ruedas. Personas

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Percepción de la salud VII" Riesgo de crecimiento. Disposición para mejorar

Más detalles

REVISION DEL PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS DE HEMORRAGIA DIGESTIVA

REVISION DEL PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS DE HEMORRAGIA DIGESTIVA REVISION DEL PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS DE HEMORRAGIA DIGESTIVA INTRODUCCIÓN: N: La planificación n de cuidados enfermeros mediante la utilización n de planes de cuidados estandarizados (PCE), representa

Más detalles

Qué es la tensión arterial?

Qué es la tensión arterial? Qué es la tensión arterial? Cuando el corazón late, bombea sangre alrededor de su cuerpo para darle la energía y el oxígeno que necesita. La sangre se mueve y empuja las paredes de los vasos sanguíneos,

Más detalles

CUIDADOS DEL PACIENTE CON PIE DIABETICO. MARITZA HERNANDEZ PLATA ENFERMERA IPS FUNCAION PANZENU Octubre de 2011

CUIDADOS DEL PACIENTE CON PIE DIABETICO. MARITZA HERNANDEZ PLATA ENFERMERA IPS FUNCAION PANZENU Octubre de 2011 CUIDADOS DEL PACIENTE CON PIE DIABETICO MARITZA HERNANDEZ PLATA ENFERMERA IPS FUNCAION PANZENU Octubre de 2011 CUIDADO DEL PACIENTE CON PIE DIABETICO OBETIVOS Desarrollar competencias para la prevención

Más detalles

TENSIÓN ARTERIAL: QUÉ ÉS?

TENSIÓN ARTERIAL: QUÉ ÉS? Lea estas recomendaciones y si tiene alguna duda consulte con los profesionales sanitarios responsables de su cuidado. Necesita una serie de cuidados por su parte y la de sus cuidadores para evitar que

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Resultados e Indicadores. Diagnósticos del patrón "Nutrición VI" Riesgo de deterioro de la. Deterioro de la dentición. Deterioro de

Más detalles

CATETERISMO VESICAL ELABORADO: CATETERISMO VESICAL

CATETERISMO VESICAL ELABORADO: CATETERISMO VESICAL PAGINA: 1 de 6 REVISADO: COORDINADOR DE CALIDAD ELABORADO: ENFERMERO JEFE COORDINADOR URGENCIAS CATETERISMO VESICAL 1. DEFINICION: Es la introducción de una sonda o catéter a la vejiga por el orificio

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Cognitivo III" Deterioro de la memoria. Dolor agudo. Dolor crónico. Disposición

Más detalles

1. Denominación: 2. Justificación

1. Denominación: 2. Justificación BORRADOR DE ORDEN MINISTERIAL POR LA QUE SE ESTABLECEN LOS REQUISITOS PARA LA VERIFICACIÓN DE LOS TÍTULOS QUE HABILITEN PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DE FARMACÉUTICO. Para la verificación positiva

Más detalles

NUTRICIÓN EN EL ANCIANO PERSONA MAYOR

NUTRICIÓN EN EL ANCIANO PERSONA MAYOR NUTRICIÓN EN EL ANCIANO PERSONA MAYOR QUE ES EL ENVEJECIMIENTO? PERSONA MAYOR Difícil definirlo en función de la edad En el año 2060 habrá un 29.9% mayores de 65 años La nutrición es un papel determinante

Más detalles

HOSPITAL GENERAL REGIONAL IZTAPALAPA CLÍNICA DE CATÉTERES

HOSPITAL GENERAL REGIONAL IZTAPALAPA CLÍNICA DE CATÉTERES HOSPITAL GENERAL REGIONAL IZTAPALAPA CLÍNICA DE CATÉTERES El Gobierno del Distrito Federal a través de la Secretaria de Salud DF pone en marcha simultáneamente el 21 de Septiembre del 2011, las Clínicas

Más detalles

CIRUGIA MENOR ENFERMERA:

CIRUGIA MENOR ENFERMERA: CIRUGIA MENOR ENFERMERA: ASPECTOS LEGALES. TÉNICAS PRECISAS. Mijares, 25 de octubre de 2013 Alfonso Javier Muñoz Menor ESQUEMA GENERAL Definición Marco legal Justificación profesional TÉCNICAS BÁSICAS.

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Más detalles

La Salud Dental de los niños: Cuáles son las patologías más comunes?

La Salud Dental de los niños: Cuáles son las patologías más comunes? La Salud Dental de los niños: Cuáles son las patologías más comunes? La gingivitis no sólo es una enfermedad relacionada a la vida adulta, también se encuentra casi universalmente en los niños y en los

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Eliminación II" Incontinencia fecal Riesgo de estreñimiento Deterioro de la

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMEDICAS ESCUELA DE ENFERMERIA. Programa de Atención integral en pediatría. Temas a desarrollar

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMEDICAS ESCUELA DE ENFERMERIA. Programa de Atención integral en pediatría. Temas a desarrollar FACULTAD DE CIENCIAS BIOMEDICAS ESCUELA DE ENFERMERIA Programa de Atención integral en Cronograma 2012 19 de marzo Tema Presentación del curso e introducción. Presentación de los alumnos Introducción al

Más detalles

Hospital Universitario Ramón y Cajal. Dirección Enfermera PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PACIENTE CON PCE / TVP / 013

Hospital Universitario Ramón y Cajal. Dirección Enfermera PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PACIENTE CON PCE / TVP / 013 Dirección Enfermera PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PACIENTE CON TROMBOSIS VENOSA PROFUNDA PCE / TVP / 013 POBLACIÓN DIANA: Paciente adulto ingresado en unidades de hospitalización con diagnóstico de TVP

Más detalles

IMPACTO DE LA ENFERMEDAD en los Pacientes y Cuidadores

IMPACTO DE LA ENFERMEDAD en los Pacientes y Cuidadores IMPACTO DE LA ENFERMEDAD en los Pacientes y Cuidadores Koldo Aulestia Urrutia Presidente de CEAFA II Jornadas Nacionales CEAFA 23 Octubre 2009 1 Cómo debemos ver al Paciente Enfermo Persona Enfermo/a Cuidador/a

Más detalles

CRECER CAPACITACIÓN INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN DE SALUD 80 HORAS

CRECER CAPACITACIÓN INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN DE SALUD 80 HORAS INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN DE SALUD 80 HORAS www.crecercapacitacion.cl 56228807830 DESTINARIOS: Personal de Instituciones de salud públicas y privadas Objetivos Generales Adquirir competencias

Más detalles

Guía clínica del trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Guía clínica del trastorno por déficit de atención e hiperactividad Guía clínica del trastorno por déficit de atención e hiperactividad Tomàs, J. NIÑOS CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 6 Y 12 AÑOS I. Evaluación A. Entrevista con los padres. 1. Inicio y desarrollo de los

Más detalles

Esquema de Atención. Integral para las. No Transmisibles. Enfermedades

Esquema de Atención. Integral para las. No Transmisibles. Enfermedades Esquema de Atención Integral para las Enfermedades No El Gobierno del Distrito Federal a través de su Secretaría de Salud pone en marcha un nuevo modelo de atención de : Diabetes Hipertensión Arterial

Más detalles

Prevención de enfermedades crónico-degenerativas: la obesidad

Prevención de enfermedades crónico-degenerativas: la obesidad DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Área de Ciencias Naturales Prevención de enfermedades crónico-degenerativas: la obesidad Sin lugar a dudas, uno de los problemas de salud pública son las relacionadas

Más detalles

Atención integral al niño y al adolescente sano

Atención integral al niño y al adolescente sano Atención integral al niño y al adolescente sano Curso de 80 h de duración, acreditado con 9,4 Créditos CFC Programa 1. CONCEPTOS GENERALES DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE SANO 2) Desarrollo psicomotor 3) Logros

Más detalles

P ER E PE P R E IO Mª

P ER E PE P R E IO Mª PUERPERIO Mª Paz Querol Vidal 2012-20132013 PUERPERIO Periodo que abarca desde el alumbramiento hasta que el cuerpo materno recupera el estado previo al embarazo. Aprox. 6-8 semanas (40d.) CARACTERÍSTICAS

Más detalles

2. Las úlceras de piel, su prevención.

2. Las úlceras de piel, su prevención. 2. Las úlceras de piel, su prevención. Álvaro Alegre Gómez. Enfermero Centro de Día Dr. Salgado Alba Juan S. Martín Duarte. Enfermero docente Afalcontigo, Máster universitario en Gerontología y especialista

Más detalles

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PROCESO: INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO EN SERVICIO DE UCI. GRD 121 Y 122 GRD 121 Trastornos circulatorios con infarto agudo de miocardio y complicaciones mayores. Aneurisma

Más detalles

Modificaciones respecto a la anterior edición. Elaborado: Revisado Aprobado:

Modificaciones respecto a la anterior edición. Elaborado: Revisado Aprobado: Revisión general del protocolo anterior Modificaciones respecto a la anterior edición Elaborado: Revisado Aprobado: Comisión de Cuidados Cristina Fernández Dirección Enfermería Dirección Enfermería 1 Concepto

Más detalles

- Conocimiento del estadio clínico del paciente. - Nombre genérico y comercial del medicamento.

- Conocimiento del estadio clínico del paciente. - Nombre genérico y comercial del medicamento. TEMA 1. PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA (NANDA, NIC Y NOC) EN LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS. 1. INTRODUCCIÓN Una de las funciones principales de las enfermeras es la administración de medicamentos.

Más detalles

GUÍA DE OBSERVACIÓN SOBRE RIESGOS Y DAÑOS LABORALES PARA LA CONFECCIÓN DEL MAPA DE RIESGOS

GUÍA DE OBSERVACIÓN SOBRE RIESGOS Y DAÑOS LABORALES PARA LA CONFECCIÓN DEL MAPA DE RIESGOS GUÍA DE OBSERVACIÓN SOBRE RIESGOS Y DAÑOS LABORALES PARA LA CONFECCIÓN DEL MAPA DE RIESGOS EMPRESA..., SECCIÓN:... 1. Considera que en ese lugar de trabajo se manifiestan algunos de los siguientes problemas?

Más detalles

Desórdenes renales. Profa. Noemí Díaz Ruberté, MSN

Desórdenes renales. Profa. Noemí Díaz Ruberté, MSN Desórdenes renales Profa. Noemí Díaz Ruberté, MSN 1 Glomerulonefritis posestreptococcica aguda Reacción inmunológica (antígeno-anticuerpo) a una infección del organismo que suele ser provocada por una

Más detalles

Aumentar sus capacidades y competencias en el puesto de trabajo.

Aumentar sus capacidades y competencias en el puesto de trabajo. Objetivos del curso Conocer la diferencia entre los conceptos de nutrición y dietética, y repasar términos importantes de esta temática. Revisar la anatomía del aparato digestivo, sus funciones y la importancia

Más detalles

Mtra. Maribel Osorio Martínez

Mtra. Maribel Osorio Martínez Mtra. Maribel Osorio Martínez CENTROS DE INTEGRACIÓN JUVENIL A. C. Es una asociación civil fundada el 1969 por un grupo de comunicadoras encabezadas por Kena Moreno. Institución especializada en el tratamiento,

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA 2010

PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA 2010 Plan Agrupado de Formación Continua ÁREA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SALUD LABORAL... 2 ESCUELA DE ESPALDA....3 FORMACIÓN INICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.(SECTOR CONSTRUCCIÓN)...4 PREVENCIÓN

Más detalles

Tema 44.- El niño con enfermedad cardiaca congénita Cambios en el sistema circulatorio Causas Síntomas generales Clasificación:

Tema 44.- El niño con enfermedad cardiaca congénita Cambios en el sistema circulatorio Causas Síntomas generales Clasificación: Tema 44.- El niño con enfermedad cardiaca congénita Cambios en el sistema circulatorio Causas Síntomas generales Clasificación: 1. Acianóticas: Comunicación interventricular (CIV). Coartación de aorta.

Más detalles

DETECCIÓN TEMPRANA DE LA ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA-EPOC. Un mundo donde podemos respirar libremente

DETECCIÓN TEMPRANA DE LA ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA-EPOC. Un mundo donde podemos respirar libremente ABECÉ DETECCIÓN TEMPRANA DE LA ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA-EPOC Un mundo donde podemos respirar libremente Respirar es vida, el mantener y preservar la salud pulmonar debería tener la misma

Más detalles

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES Duración de la formación asociada: 450 horas (370 h de clase + 80 h de prácticas) Relación de módulos

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TERAPIA FISICA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA PATOLOGÍA I

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TERAPIA FISICA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA PATOLOGÍA I TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TERAPIA FISICA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA PATOLOGÍA I UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Integrar el tratamiento terapéutico, a través de la valoración

Más detalles

PLAN DE SALUD PÚBLICA Instituto de salud pública y laboral de Navarra

PLAN DE SALUD PÚBLICA Instituto de salud pública y laboral de Navarra PLAN DE SALUD PÚBLICA 2016-2020 Instituto de salud pública y laboral de Navarra PRESENTACIÓN PRIMER PLAN DE SALUD PÚBLICA LA SALUD PÚBLICA COMO PRIORIDAD DEL DEPARTAMENTO DE SALUD. MARCO ACTUAL. EL ISPLN.

Más detalles

Paciente Crónico Complejo DIABETES

Paciente Crónico Complejo DIABETES Paciente Crónico Complejo DIABETES Diabetes 1 Qué es la DIABETES y sus síntomas? La diabetes se caracteriza por un aumento de la concentración de glucosa (azúcar) en sangre (glucemia) debido a que el páncreas

Más detalles

ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA

ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA 3º PRIM. 4º PRIM. 5º PRIM. 6º PRIM. CONCORDIA DE GÉNERO 4 SESIONES 4 SESIONES 4 SESIONES

Más detalles

SALUD OCULAR CAUSAS Y EFECTOS EFECTOS DE UNA MALA CAUSAS DE UNA MALA SALUD OCULAR SALUD OCULAR ESTRÉS ENROJECIMIENTO. CANSANCIO y DOLOR OCULAR

SALUD OCULAR CAUSAS Y EFECTOS EFECTOS DE UNA MALA CAUSAS DE UNA MALA SALUD OCULAR SALUD OCULAR ESTRÉS ENROJECIMIENTO. CANSANCIO y DOLOR OCULAR SALUD 1. CAUSAS Y EFECTOS CAUSAS DE UNA MALA SALUD ESTRÉS POLUCIÓN EFECTOS DE UNA MALA SALUD ENROJECIMIENTO CANSANCIO y DOLOR Mala ALIMENTACIÓN Menor SECRECIÓN LAGRIMAL SOBREEXPOSICIÓN con DISPOSITIVOS

Más detalles

Reacciones Adversas de los Fármacos

Reacciones Adversas de los Fármacos Reacciones Adversas de los Fármacos -Talidomida se administró a embarazadas, con el fin de disminuir los efectos propios del embarazo(náuseas, vómitos). Primero se probó en animales y cuando se usó en

Más detalles

Bluffton Family Chiropractic Presentación al Paciente Pediátrica

Bluffton Family Chiropractic Presentación al Paciente Pediátrica Bluffton Family Chiropractic Presentación al Paciente Pediátrica Nombre/Apellido: Apodo: Edad: Fecha de Nacimiento: Niño Niña Nombre de Padre/Guardían: Empleador: Teléfono: Casa: Trabajo: Celular: Correo

Más detalles

SEGUIMIENTO A INDICADORES EPIDEMIOLOGICOS TERRITORIO CHAPINERO

SEGUIMIENTO A INDICADORES EPIDEMIOLOGICOS TERRITORIO CHAPINERO 2012 SEGUIMIENTO A INDICADORES EPIDEMIOLOGICOS TERRITORIO CHAPINERO SEGUIMIENTO A INDICADORES EPIDEMIOLOGICOS LOCALIDAD CHAPINERO SEPTIEMBRE Identificar y medir situaciones de embarazo en menores de 15

Más detalles

6.1 INFANCIA Y APOYO PSICOLÓGICO EN LAS. B) La Familia del Niño y Adolescente Enfermos. Alteración en la dinámica familiar.

6.1 INFANCIA Y APOYO PSICOLÓGICO EN LAS. B) La Familia del Niño y Adolescente Enfermos. Alteración en la dinámica familiar. UNIDAD 5: APOYO PSICOLÓGICO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA 6.1 INFANCIA Y ADOLESCENCIA Promoción de la Salud y Apoyo Psicológico al Paciente CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería Curso 2013-2014

Más detalles

EJERCICIO 1: RAZONAMIENTO E HIPÓTESIS DIAGNÓSTICA DIAGNÓSTICOS POSIBLES

EJERCICIO 1: RAZONAMIENTO E HIPÓTESIS DIAGNÓSTICA DIAGNÓSTICOS POSIBLES EJERCICIO 1: RAZONAMIENTO E HIPÓTESIS DIAGNÓSTICA DIAGNÓSTICOS POSIBLES NÚMERO ETIQUETA C 1 Afrontamiento defensivo 2 Afrontamiento ineficaz 3 Aislamiento social 4 Baja autoestima crónica 5 Baja autoestima

Más detalles

Centro de Enfermería Integral del Maipo (CEIM) Fono atención 02/ Av. Bernardo O Higgins, 1086, Talagante

Centro de Enfermería Integral del Maipo (CEIM) Fono atención 02/ Av. Bernardo O Higgins, 1086, Talagante CAPACITACIÓN CURSO DE CAPACITACIÓN ASISTENTE DE ENFERMOS Segunda versión 2012. Reconocido por SENSE, y certificado bajo las normas ISO 9001 y Nch 2728 Descripción El curso de Asistente de Enfermos está

Más detalles

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO

PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO PROCESO: HEMORRAGIA INTRACRANEAL. GRD 810. GRD: Es un GRD médico que a agrupa a pacientes ingresados por una hemorragia intracraneal no traumática como las intracerebrales,

Más detalles

Rehabilitación Cardíaca

Rehabilitación Cardíaca Rehabilitación Cardíaca Introducción El padecer enfermedad cardíaca puede servir de incentivo para iniciar un estilo de vida nuevo y más saludable. La rehabilitación cardiaca le ayuda de dos maneras. Primero,

Más detalles

ASESORÍA DE IMAGEN INTEGRAL

ASESORÍA DE IMAGEN INTEGRAL ASESORÍA DE IMAGEN INTEGRAL PRESENTACIÓN DEL CURSO El curso va dirigido a cuantas personas hayan estudiado Asesoría de Imagen Personal o hayan realizado los cursos de Asesoría de Imagen de FP-1, FP-2,

Más detalles

El puerperio fisiológico.

El puerperio fisiológico. PUERPERIO El puerperio fisiológico. - El puerperio: Concepto Cambios en el organismo materno: Locales, generales Recuperación de la función ovárica Cuidados médicos - Sistemática asistencial en el puerperio

Más detalles