Programa de la materia Sociología del Holocausto. Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires Docente a cargo: Prof.

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1 Sociología del Holocausto (Prof. Adjunto Fernando Susini) Catedra Hendler, Departamento de Derecho Penal y Criminología Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires, Argentina, 2008, Programa de la materia Sociología del Holocausto Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires Docente a cargo: Prof. Fernando Susini Asignatura cuatrimestral Otorga 4 puntos para la carrera de Abogacía Martes y Viernes de 17 a hs Fundamentos: El Holocausto constituye un hecho fundamental en la Historia del siglo XX marcado por experiencias de dominio totalitario y guerras mundiales que establecieron lógicas sin precedentes de violencia estatal y opresión humana. Se trata de uno de los acontecimientos más terribles de la Historia de la humanidad. Es un hecho singular y único en su especificidad que, por la intensidad de su significado, nos interroga y enfrenta con dilemas fundamentales de la propia existencia humana. Plantea además, un problema en relación a las características de los Estados modernos y la propia Modernidad, desde la cual fue posible que una nación utilizara su experiencia tecnológica e infraestructura burocrática para llevar a cabo prácticas de exterminio de millones de personas. Pensar en su enseñanza es asumir el desafío de aportar en tiempo presente para la construcción de una memoria colectiva que involucre a las nuevas generaciones en vistas de un futuro distinto. Desde este punto de partida se plantea la propuesta del programa de la materia Sociología del Holocausto. El amplio conocimiento del Holocausto desde interpretaciones que abarquen marcos socio-jurídicos es un elemento central al momento de analizar críticamente este proceso histórico y de establecer relaciones con otros procesos de características similares. Es en este sentido que en esta propuesta académica, el conocimiento y la comprensión de las relaciones entre sociedad-estadoderecho ocupa un espacio central. Además, se plantea un enfoque multidisciplinar que se fundamenta en la necesidad de construir un espacio de aprendizaje y reflexión desde diversos marcos conceptuales que permitan abordar el fenómeno en su complejidad.

2 Por otra parte, en años recientes, masacres como las de Kosovo o el genocidio en Darfur -por citar sólo dos ejemplos- dieron cuenta de la necesidad de continuar el trabajo educativo para promover valores y prácticas democrática. Conocer, estudiar y reflexionar acerca del Holocausto hará posible establecer relaciones y ligarlo con otras experiencias genocidas o de exterminio sistemático de personas, como las producidas por la dictadura argentina entre 1976 y La Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires ha asumido de manera explícita este compromiso de política pública educativa. OBJETIVOS GENERALES: Que los alumnos puedan: 1. conocer el proceso histórico que conduce al establecimiento del régimen nazi y a su política antijudía y de exterminio. 2. aproximarse a la problemática del Holocausto desde marcos conceptuales socio-jurídicos que habiliten procesos de comprensión y análisis crítico de la temática; 3. identificar la presencia de procesos de construcción social a partir de los cuales se sostuvieron las prácticas de exterminio; 4. definir conceptualmente el Holocausto y establecer relaciones con el Terrorismo de Estado en la Argentina ( ). 5. reflexionar acerca de las implicancias universales de las violaciones a los Derechos Humanos. METODOLOGÍA DEL CURSO: El dictado de la materia incluye instancias de cursada teóricopráctica, con participación de docentes invitados que abordan la temática del Holocausto desde distintos campos de conocimiento. Se aspira a establecer una comunicación fluida con los alumnos a través de un espacio virtual en la página web catedrahendler.org, perteneciente a la Cátedra de Derecho Penal a cargo del Prof. Dr. Edmundo Hendler. En este espacio se podrá consultar parte de la bibliografía propuesta así como otros materiales de trabajo. La modalidad de dictado implica la participación de los alumnos en clase, la proyección de material audiovisual y una visita al Museo del Holocausto de Buenos Aires donde los estudiantes podrán escuchar el relato testimonial de un sobreviviente del Holocausto, como asimismo una visita a la ex ESMA. MÉTODO DE EVALUACIÓN: El curso tendrá dos instancias de evaluación con exámenes parciales escritos y sendos recuperatorios. Asimismo se propone la

3 realización de un trabajo monográfico final sobre algunos de los puntos del programa, el cual deberá elaborarse a partir de consignas que se darán los primeros días de la cursada y sobre el que deberá hacerse una defensa oral. La aprobación de este trabajo y su exposición otorgaran un punto al promedio de los exámenes parciales o al examen final. CONTENIDOS UNIDAD I: El antisemitismo en Europa y el advenimiento del Holocausto. Perspectiva histórica. 1. El antisemitismo europeo: el caso de Alemania. La I Guerra Mundial y la crisis de la República de Weimar. El ascenso de Hitler al poder. 2. El régimen nacionalsocialista hasta la II Guerra Mundial. Política antijudía. Las leyes de Nüremberg (1935): demarcación legal de los judíos. Segregación paulatina. La Kristallnacht. La confiscación, la Ghetoización y la deportación al este. 3. La burocracia nazi. Las S.S. y la Oficina Principal de Seguridad del Reich (RSHA). La GESTAPO. El papel de Adolf Eichmann. Los Einsatzsgruppe, su papel destacado en el Holocausto, su composición y desempeño. El papel cumplido por la industria y los ferrocarriles. 4. II Guerra Mundial. Radicalización de la postura nazi frente a la cuestión judía a partir de la anexión de Polonia (1939) y la Rusia Blanca (1941). Los campos de concentración. La conferencia de Wansee (1942) y la Solución Final. 5. La irrupción de los campos de exterminio (circa 1942): Auschwitz, Treblinka, Belzec, Sobibor, Kulmhof. Antecedentes (el Programa T- 4). Vida y muerte en los campos. Funcionamiento, jerarquías, estructuras. Desmantelamiento y marchas de la muerte. 6. Persecuciones y Resistencia. El Levantamiento del Gueto de Varsovia y el movimiento estudiantil La Rosa Blanca. 7. El fin de la Guerra. Capitulación de Alemania y fin del régimen nazi. El Juicio Internacional de Nüremberg. El Juicio a Eichmann en Jerusalén. 8. El antisemitismo en la Argentina y la postura frente al Holocausto. La neutralidad. Las fronteras cerradas y política inmigratoria de posguerra. Refugiados nazis en Argentina. UNIDAD II: Los Sujetos del Holocausto 1. Las Personificaciones Sociales de la Shoá: Perpetradores, Espectadores, Justos y Víctimas. 2. Cosificación y desubjetivación. 3. Estereotipos y Prejuicios. 4. Los Perpetradores (su clasificación). Las Diferentes Teorías. Arendt (La Banalidad del Mal). Adorno (La Personalidad Autoritaria). Milgram (Obediencia La Autoridad). Kelman y Hamilton (Crímenes de Obediencia). Bankier (Idealismo Perverso).

4 5. Las Víctimas (su clasificación). 6. Prejuicio y Verdad Histórica. Pasividad y Formas de Resistencia. 7. Obediencia, Responsabilidad y Culpa, el debate Goldhagen. 8. Iglesia y Holocausto. 9. El Colaboracionismo. UNIDAD III: La Compleja Relación Holocausto-Modernidad 1. La relación Modernidad-Barbarie. El Holocausto en el centro del debate. 2. La industria de la muerte Irrupción de lo atávico o desarrollo extremo de la modernidad? 3. El concepto de razón instrumental. 4. El concepto de Modernismo Reaccionario. UNIDAD IV: El Holocausto. Perspectivas filosóficas, antropológicas y sociológicas. 1. Perspectivas desde la filosofía (Claudio Martyniuk, Pablo Dreizik), Hannah Arendt, el papel de Heidegger, etc. 2. Perspectivas desde la antropología (Sofía Tiscornia), dos clases. Giorgio Agamben (la nuda vida, la figura del musulmán como confín de la humanidad), Primo Levi. 3. Perspectivas sociológicas, dos clases. Enzo Traverso, Zygmunt Bauman. Auschwitz como un producto central y acabado de la modernidad. Crítica a la tesis del progreso civilizatorio de Norberto Elias. 4. Sociología del genocidio: Algunos conceptos sociológicos: Relación social. Genocidio. sociedad de masas. Autoritarismo. Obediencia. Burocracia. Biopolítica. Estereotipo y prejuicio. Cosificación. Personificación social. El genocidio como práctica social. 5. El ejercicio de la Memoria. El papel cumplido por la Fundación Memoria del Holocausto. 6. La transmisión oral de la Memoria: el valor del testimonio de los sobrevivientes. 7. UNIDAD V: El papel del Derecho antes, durante y después del Holocausto. 1. La teoría del Derecho. Hans Kelsen: su teoría, su historia personal. Puesta en crisis del positivismo jurídico frente al Holocausto (Carlos Cárcova). 2. La teoría del Estado. Estado de Derecho. Estado autoritario. Estado totalitario. Distintas acepciones. Particularidades del Estado Nacionalsocialista. 3. La criminología. El positivismo criminológico y su aporte al discurso nazi antijudío. Cárcel y campo de concentración.

5 4. El Derecho penal. El papel de los juristas durante el nazismo. La legislación penal creada por el nazismo. Los tribunales penales. Subsistía un Derecho Penal en el régimen nazi? UNIDAD VI: Derechos Humanos y Holocausto. 1. El Holocausto frente a otros genocidios modernos (Armenia, Ruanda, Yugoeslavia). 2. Las cartas internacionales de DDHH luego de Las convenciones contra el genocidio. Concepto de genocidio. Distintas teorías. El Estatuto de Roma y el Tribunal Internacional de La Haya. El Holocausto y el terrorismo de Estado en Argentina y en el resto de Latinoamérica. Puntos de contacto y diferencias. BIBLIOGRAFIA: Unidad I: El antisemitismo en Europa y el advenimiento del Holocausto. Perspectiva histórica BANKIER, David - GUTMAN, Israel (comps.): La Europa nazi y la solución final. Ed. Losada, Madrid, BRACHER, K.: La dictadura alemana. Génesis, estructura y consecuencias del nacionalsocialismo (1973). Cap. 7. Ed. Alianza, Madrid, FRIEDLÄNDER, Saul: Por qué el Holocausto? Historia de una psicosis colectiva. Caps. III a VI. Ed. Gedisa, Barcelona, HILBERG, Raúl: La destrucción de los judíos europeos (1961). Editorial Akal, 2004 (y su recensión a cargo de Daniel Rafecas, en Nuestra Memoria, Nº 26, pp. 251/7 -primera parte- y Nº 27, pp. 331/8 -segunda parte-). HILBERG, Raúl: Perpetrators, Victims, Bystanders. The jewish catastrophe Ed. Harper Perennial, Nueva York, 1993, pág HUBERMAN, Abraham: Justos en la Humanidad. La gesta de quienes salvaron vidas en la Shoá. Cap. 7 Wallenberg. Ed. Milá, Bs. As., KERSHAW, Ian: Hitler. Ed. Biblioteca Nueva, Madrid, KERSHAW, Ian: La dictadura nazi. Ed. Siglo XXI, Bs. As., LEVI, Primo: Si esto es un hombre (1947). Muchnik Editores, Barcelona, POLIAKOV, León: Historia del antisemitismo. Ed. Siglo Veinte, Bs. As., POLIAKOV, León - Wulf, Josef: El Tercer Reich y los judíos. Ed. Seix Barral, Barcelona, WEBER, Max: Economía y Sociedad (1922). Ed. Fondo de Cultura Económica, 1999, págs y Unidad II: Los sujetos del Holocausto SUCASAS, Alberto: Anatomía del Lager (Una aproximación al cuerpo

6 concentracionario), en Internet: ADORNO, Theodor Et. Al: La Personalidad Autoritaria, Buenos Aires: Editorial Proyección, 1965, Págs FROMM, Erich: Sobre la Desobediencia y otros ensayos, Buenos Aires: Ediciones PAIDÓS Studio, 1985, Págs BAUMAN, Zygmunt: Modernidad y Holocausto, Madrid: Ediciones Sequitur, 1997, Págs KELMAN, Herbert & HAMILTON, V. Lee: Crímenes de Obediencia. Los Límites de la Autoridad y la Responsabilidad, Buenos Aires: Editorial Planeta, 1990, Págs , 57-62, y TRAVERSO, Enzo: La Historia Desgarrada. Ensayo sobre Auschwitz y los Intelectuales, Barcelona: Editorial Herder, 2000, Págs y FINCHELSTEIN, Federico (Ed.): Los Alemanes, el Holocausto y la Culpa Colectiva, Buenos Aires: EUDEBA, 1999, Págs ASCHHEIM, Samuel: Reconcibiendo el Holocausto? en FINCHELSTEIN, Federico (Ed.): Los Alemanes, el Holocausto y la Culpa Colectiva, Buenos Aires: EUDEBA, 1999, Págs WISTRICH, Robert: Ayudando A Hitler en FINCHELSTEIN, Federico (Ed.): Los Alemanes, el Holocausto y la Culpa Colectiva, Buenos Aires: EUDEBA, 1999, Págs WISTRICH, Robert S.: Hitler And The Holocaust, New York: The Modern Library, 2001, Págs KOGON, Eugen: Sociología de los Campos de Concentración, Madrid: Taurus Ediciones, 1965, Pág BRACHER, Karl D.: La Dictadura Alemana. Tomo 2, Madrid: Alianza Editores, 1973, Págs HUBERMAN, Abraham: Los Justos de la Humanidad, Buenos aires: Editorial Milá, 2002, Págs. HUBERMAN, Abraham: Los Médicos Nazis, Buenos Aires: Mímeo, GOLDHAGEN, Daniel: La Iglesia Católica y el Holocausto, Madrid: Taurus Ediciones, BEN-DROR, Graciela: La iglesia católica ante el Holocausto, Alianza Editorial, ME PARECE MEJOR QUE EL DE GOLHAGEN UNIDAD III: La compleja relación Holocausto-Modernidad HERF, Jeffrey: El Modernismo Reaccionario, Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica 1993, Págs y BAUMAN, Zygmunt: Modernidad y Holocausto. Madrid: Ediciones Sequitur, 1997, Págs FORSTER, Ricardo: Después de Auschwitz: la Persistencia de la Barbarie, en Internet: FEINMANN, José P.: Auschwitz y la Filosofía, Contratapa del Diario Página 12 del 29/01/2000, en Internet:// MOMSEN, Hans: Cumulative Radicalisation and Progresive Self- Destruction as Structural Determinants of the Nazi Dictatorship en KERSHAW, Ian: Stalinism and Nazism: Dictatorships in Comparation, London: Cambridge University Press, 1996, Págs (Trad. propia).

7 STEINMETZ, George: German Exceptionalism and the Origins of Nazism: The career of a concept en KERSHAW, Ian: Stalinism and Nazism: Dictatorships in Comparation, London: Cambridge University Press, 1996, Págs (Trad. Propia). UNIDAD IV: El Holocausto. Perspectivas filosóficas, antropológicas y sociológicas. ADORNO, Theodor - Horkheimer, Max: Dialéctica de la Ilustración (1944) Cap. dedicado a Elementos del antisemitismo. Ed. Trotta, Madrid, ADORNO, Theodor: La Educación después de Auschwitz en ADORNO, Theodor: Consignas, Buenos Aires: Editorial Amorrortu, 1993, Págs AGAMBEN, Giorgio: Homo Sacer. El poder soberano y la nuda vida. Ed. Pre-textos, Valencia, AGAMBEN, Giorgio: Lo que queda de Auschwitz. Homo Sacer III. Ed. Pretextos, Valencia, 2002, pp ARENDT, Hannah: Los orígenes del totalitarismo, Tomo III, Ed. Alianza, Madrid, ARENDT, Hannah: Eichmann en Jerusalén. Un estudio sobre la banalidad del mal. Ed. Lumen, Barcelona, BAUER, Yehuda: Rethinking The Holocaust. London: Yale University Press, Págs (Traducción propia) BAUER, Yehuda: El Lugar del Holocausto en la Historia Contemporánea, Buenos Aires: Fundación Memoria del Holocausto, BAUMAN, Zygmunt: Modernidad y Holocausto. Ed. Sequitur, Madrid, 1989, pp. 1-23; BRODSKY, Patricio: De la guerra de conquista a la guerra de exterminio. En revista Nuestra Memoria, Nº 24, 2005, Bs. As., pp DELACAMPAGNE, Christian: La Banalización del Mal. Acerca de la Indiferencia., Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 1999, Págs ELIAS, Norbert: El proceso de la civilización (1939). Ed. Fondo de Cultura Económica, Bs. As., GALANTE, David: En el 60º aniversario de la liberación de Auschwitz. En revista Nuestra Memoria, Nº 24, 2005, Bs. As., pp KÖENIGSBERG, Richard: La lógica del Holocausto Por qué los nazis asesinaron a los judíos?. En revista Nuestra Memoria, Nº 24, 2005, Bs. As., pp LAZZARATO, Maurizio: Del Biopoder a la Biopolítica, 2000, en Internet: LEVI, Primo: Los Hundidos y los Salvados (1986). Ed. Biblos, Barcelona, LEVINAS, Emmanuel: Algunas reflexiones sobre la filosofía del hitlerismo (1934). Ed. Fondo de Cultura Económica, Bs. As., NIEVAS, Flabián: El Control Social de los Cuerpos, Buenos Aires: Of. De Publicaciones CBC-UBA., 1996, Págs REYES MATE, Manuel: La Singularidad del Holocausto, 1998, en Internet TRAVERSO, Enzo: La violencia nazi. Una genealogía europea. Ed. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, TRAVERSO, Enzo: La Historia Desgarrada. Ensayo sobre Auschwitz y los Intelectuales, Barcelona: Editorial Herder, 2000, Págs

8 UNIDAD V: El papel del derecho antes, durante y después del Holocausto. GARCÍA AMADO, Juan A.: El Derecho frente al nazismo: luces y sombras. Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2003, pp GELLATELLY, Robert: No sólo Hitler. La Alemania nazi entre la coacción y el consenso. Ed. Crítica, Barcelona, MUÑOZ CONDE, Francisco: Edmund Mezger y el derecho penal de su tiempo. Estudios sobre el Derecho penal nacionalsocialista. Ed. Tirant lo Blanch, 4a. ed., Valencia, MUÑOZ CONDE, Francisco: El derecho penal fascista y nacionalsocialista y la persecución de un penalista judío: el caso de Marcello Finzi. En revista Nueva Doctrina Penal (Editorial), Nº 2005/A, Ed. Del Puerto, Bs. As., 2005, pp. I-VI. RAFECAS, Daniel: El Derecho penal frente a la Shoá. En revista Nuestra Memoria, Nº 23, 2004, Bs. As., pp (incluye traducción de las leyes de Nüremberg de 1935). RAFECAS, Daniel: El aporte de los discursos penales a la conformación de Auschwitz. En revista Nuestra Memoria, Nº 25, 2005, Bs. As., pp RUSCHE, George-KIRCHEIMER, Otto: Pena y Estructura Social (1938) Cap. XI Nuevas tendencias en la política penal durante el período fascista. Ed. Temis, Bogotá, UNIDAD VI: Derechos Humanos y Holocausto. AGAMBEN, Giorgio: Qué es un campo? Ed. Artefacto, Bs. As., BAUER, Yehuda: El lugar del Holocausto en la historia contemporánea. Biblioteca Nuestra Memoria, Bs. As., BRODSKY, Patricio: Shoá y Modernidad. En revista Nuestra Memoria, Nº 22, 2003, Bs. As., pp FEIERSTEIN, Daniel (comp.): Genocidio. La administración de la muerte en la modernidad. Ed. Univ. Tres de Febrero, Bs. As., FONTÁN, Marcelino: Oswald Menghin: ciencia y nazismo. Editorial Fundación Memoria del Holocausto, Buenos Aires, GOÑI, Uki - Mendelevich, Pablo - Kisielewsky, Sergio: De Belgrano al Tercer Reich. Walther Darre, el ministro del Führer. Diario Clarín, edición del 25/5/97. HUBERMAN, Abraham: Genocidios y Shoá. En revista Nuestra Memoria, Nº 24, 2005, Bs. As., pp Juzgado Federal Nº 3, Considerando Sexto de la Resolución judicial que dispuso el procesamiento de autores de crímenes contra la humanidad en los centros clandestinos Atlético, Banco y Olimpo. TRAVERSO, Enzo: Totalitarismo. Ed. Eudeba, Bs. As., TRAVERSO, Enzo: Auschwitz, modernidad y el siglo XX. En revista Nuestra Memoria, Nº 23, 2004, Bs. As., pp