COMPETENCIA MATEMÁTICA

Transcripción

1 º CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. PAUTAS DE CORRECCIÓN COMPETEIA MATEMÁTICA Secretaría General de Educación Servicio de Evaluación y Calidad Educativa

2 DIMENSIONES Y ELEMENTOS EVALUADOS: Tarea Dimensión Elemento Olimpiadas Escolares de Extremadura TAREA 3 d) TAREA b) TAREA 3 3 b) TAREA 4 b) TAREA 5 3 a) TAREA 6 b) Concurso de ideas emprendedoras TAREA 7 3 c) TAREA 8 3 c) TAREA 9 c) TAREA 0 a) TAREA c) Móvil nuevo TAREA d) TAREA 3 a) TAREA 4 3 b) TAREA 5 3 a) Running TAREA 6 c) TAREA 7 c) TAREA 8 d) TAREA 9 3 d) TAREA 0 c) COMPETEIA MATEMÁTICA. Producir e interpretar informaciones, tomando decisiones a partir de los datos disponibles. a) Identifica el significado de la información numérica y simbólica. b) Ordena información utilizando procedimientos matemáticos. c) Comprende la información presentada en un formato gráfico. d) Elabora gráficos, cuadros, tablas y diagramas a partir de datos derivados de una situación cotidiana.. Expresión matemática a partir de la identificación de aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad. a) Se expresa utilizando vocabulario y símbolos matemáticos básicos. b) Utiliza formas adecuadas de representación según el propósito y naturaleza de la situación. c) Expresa correctamente resultados obtenidos al resolver problemas. d) Justifica resultados expresando argumentos con base matemática. 3. Plantear y resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral. a) Traduce las situaciones reales a esquemas o estructuras matemáticas. b) Valora la pertinencia de diferentes vías para resolver problemas con criterios matemáticos, seleccionando en cada caso las estrategias adecuadas. c) Selecciona los datos apropiados para resolver un problema. d) Utiliza con precisión procedimientos de cálculo, fórmulas y algoritmos para la resolución de problemas.

3 ITEM Código SECE: CM-RSC-3d Plantea bien la resolución del problema y hace bien los cálculos..800 : 0 = 40 deportistas por modalidad deportiva. Plantea bien la resolución pero falla en los cálculos. 0 Cualquier otra respuesta. [No es capaz de plantear bien la resolución]

4 ITEM Código SECE: CM-RSB3-d Distribuye bien todos los meses. Vera se quedará con el trofeo: Enero, Marzo, Junio, Septiembre y Diciembre. Yo me quedaré con el trofeo: Febrero, Abril, Mayo, Julio, Agosto, Octubre y Noviembre. Se equivoca o le faltan como máximo meses.

5 ITEM 3 Código SECE: CM-RSC5-3b Aplica correctamente: a) El teorema de Tales, proporcionalidad entre segmentos.,40,60 9,50.,60 3, = x= = = 3 m 9,50 x,40,40 b) Una regla de tres., ,50, x 9,50.,60 3,0 x= = = 3 m,40,40 Plantea bien la resolución pero falla en los cálculos.

6 ITEM 4 Código SECE: CM-RSB3-d Plantea bien el proceso y resuelve correctamente. a) Superficie del pabellón: 0 x 60 = 00 m Superficie de la pista de pádel: 0 x 0 = 00 m 00 : 00 = 6 pistas de pádel se han podido instalar. b) Plantea geométricamente las posibilidades. Plantea bien la resolución del problema pero no alcanza la solución correcta O BIEN escribe la respuesta correcta pero sin justificación.

7 ITEM 5 Código SECE: CM-RSB0-d Responde que merece el premio Marta y razona la respuesta (mejor puntería proporción de aciertos). Laura: 0/8 Marta: 9/ Marta tiene mayor acierto ( 9/ > 0/8) [Igualmente válido mediante porcentajes 75% > 55,5%] Responde que merece el premio Marta pero no hace ningún razonamiento o razona mal. [Ha fallado menos canastas] 0 Cualquier otra respuesta. [Se lo merece Laura] [Se lo merecen ambas por igual]

8 ITEM 6 Código SECE: CM-RSC6-b Plantea y resuelve correctamente los dos apartados. a) 8 min 4 s - 5 min s = 3 min 30 s b) 34 min 8 s - 5 min s = 8 min 56 s Expresa los resultados en unidades adecuadas. Plantea bien los dos apartados y resuelve correctamente uno de ellos. 0 No resuelve correctamente ninguno de los apartados.

9 ITEM 7 Código SECE: CM-RSA-3c Calcula correctamente los valores promedio: Curso 0/03: 80/6 = 30 8 [30, ] Curso 03/04: 083/40 = Responde curso 0/03 y hace correctamente las operaciones y el redondeo. Plantea bien la resolución del problema pero yerra en los cálculos O BIEN realiza los cálculos pero no contesta a la pregunta. 0 Cualquier otra respuesta. [Responde curso 0/03 sin dar motivos]

10 ITEM 8 Código SECE: CM-RSA0-3c Responde V, V, F, F Responde acertadamente a dos o tres de las frases.

11 ITEM 9 Código SECE: CM-RSC-c Contesta correctamente: a) Ganancias en una chapa: 0,80 0,5 = 0,65 euros 50 : 0,65 = 800 chapas tendrán que vender. b) Plantea la ecuación: y = 0,65 x Para y = = 0,65 x x = 50 / 0,65 = 800 chapas. Hace un buen planteamiento, pero se confunde en los cálculos.

12 ITEM 0 Código SECE: CM-RSB6-a Indica que son correctas las opciones c) y d) Marca solo c) Marca solo d) Marca c) y otra opción a) o b) Marca d) y otra opción a) o b)

13 ITEM Código SECE: CM-RSB-c Contesta correctamente: Presentación Actividades Valoración Despedida Rellena la leyenda pero confunde el segmento de Presentación (azul) con el de Despedida (verde).

14 ITEM Código SECE: CM-RS3B-d a) Dibuja bien todas las barras y contesta bien al apartado b) Android IOS Window s Otros b) La moda es usar el sistema operativo Android. Dibuja bien alguna barra y/o responde bien al apartado b).

15 ITEM 3 Código SECE: CM-RS3B-3c Elige bien los datos y calcula correctamente la equivalencia de una pulgada. 0,9:4,3=,5 cm aproximadamente [O también 0,6:4= 5 mm o,43:4,5=,5 cm]. Debe aceptarse como válida la respuesta 5,4 mm. Plantea bien el problema, elige bien los datos, pero se equivoca en los cálculos o en el redondeo.

16 ITEM 4 Código SECE: CM-RSB3-d Calcula y razona correctamente: Sumando los GB: 0,95+4,55,,03=7,53GB Sumando los MB: 445+,35+6,=47,56MB Como un GB son 000 MB aproximadamente, tenemos que 47,56MB serán 0,47 GB de manera aproximada. Por tanto 7,53+0,47= 8 GB Hace un buen razonamiento pero comete errores en las operaciones.

17 ITEM 5 Código SECE: CM-RS3B5-3a Dibuja e indica las medidas correctamente: Ha de permitirse un margen de hasta +0,5 cm en las medidas. Dibuja correctamente pero no indica medidas o las indica mal O BIEN falta algún trazo pero lo dibujado tiene al menos dos medidas correctas. 0 En cualquier otro caso.

18 ITEM 6 Código SECE: CM-RS4A-c Calcula correctamente la longitud de la trayectoria a partir de la escala y del dato de distancia recorrida (7 0 Km): 7.0 Km x = cm cm x (/50.000) = 4 0 cm Se considerará correcto si redondea el resultado a 4 cm. Plantea bien la resolución del problema pero yerra en los cálculos. 0 Cualquier otra respuesta. [No es capaz de plantear la resolución] [No elige correctamente el dato necesario (distancia)]

19 ITEM 7 Código SECE: CM-RS4A7-c Indica la opción correcta d) Indica la opción c)

20 ITEM 8 Código SECE: CM-RSB3-d Resuelve correctamente: a) Por una regla de tres inversa (proporcionalidad) 8, :4 6, x Inversa 8,9 x 5:4 : 6,38 = 5,6 min b) Explicando que en el mismo espacio, a doble velocidad tarda la mitad del tiempo: 5:4 : = 5:4 minutos (o bien 5,6 min) Plantea bien la resolución pero se confunde en los cálculos.

21 ITEM 9 Código SECE: CM-RS4B-3d Contesta bien a las dos cuestiones: a) 40% de 60=4 euros de descuento b) 60 + (60-4)= =96 euros los dos pares de zapatillas Me descuentan 4 euros. Los dos pares de zapatillas costarán 96 euros. Contesta correctamente únicamente a la primera pregunta O BIEN plantea adecuadamente ambas cuestiones pero comete errores de cálculo. 0 Cualquier otro caso.

22 ITEM 0 Código SECE: CM-RS4C9-c Contesta correctamente: a) La distancia máxima a la que se desplazó de su casa es de 5 km. b) Ha estado corriendo 45 minutos. c) El trayecto más rápido fue el de vuelta. Responde correctamente a una o dos de las cuestiones planteadas. 0 Cualquier otra respuesta