UNIVERSIDAD METROPOLITANA ESCUELA DE EDUCACIÓN

Transcripción

1 UNIVERSIDAD METROPOLITANA ESCUELA DE EDUCACIÓN

2 Estructura Central El Departamento de Educación (DE) está encabezado por un Secretario (nombrado por el gobernador de Puerto Rico, y que es miembro del gabinete ejecutivo), y dos Subsecretarios que manejan asuntos relacionados a la docencia y la administración a través de las Subsecretarías para Asuntos Académicos y de Administración.

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4 Estructura Departamento de Educación... El sistema educativo tiene cuatro componentes fundamentales: 1. Departamento de Educación (Oficina Central) 2. Regiones Educativas 3. Distritos Escolares 4. Núcleos Escolares- escuelas

5 Estructura... Por lo general,hay un distrito escolar en cada municipio, en las ciudades grandes como San Juan, Ponce, Bayamón y Caguas hay más de uno por la cantidad de escuelas y estudiantes a los que sirve. Las regiones educativas son siete : San Juan, Ponce, Mayaguez, Arecibo, Caguas,Bayamón y Humacao.

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8 Estructura... La línea de comando que emana del Departamento llega a la escuela y sus maestros por medio del superintendente del distrito. La relación de la escuela con la región educativa se establece en coordinación con el superintendente. Adicional a los Distritos Escolares y Regiones Educativas se crean otros organismos para apoyar la gestión educativa. Estos fueron: El Consejo General de Educación en la actualidad es el Consejo de Educación de Puerto Rico)y los Consejos Escolares

9 Consejo Escolar El Consejo Escolar es un componente de cada escuela. Este asegura la participación activa de los diferentes componentes de la escuela y de la comunidad. El Consejo se compone del director escolar, cuatro maestros del plantel seleccionados por la facultad, dos padres con hijos en la escuela, un ciudadano particular y un estudiante del nivel intermedio o superior.

10 Consejo Escolar... Funciones del Consejo 1. Colaborar con la escuela en el cumplimiento de la misión que le encomienda la ley. Esta función la realiza estimulando la participación de los padres, maestros, estudiantes y comunidad en la labor de identificar y analizar los factores que afectan la misión de la escuela.

11 Estructura Evaluar y aprobar cambios curriculares locales formulados por los maestros y/o director. 3. Evaluar y aprobar con la participación de los estudiantes un Reglamento Escolar. 4. Colaborar con el director/ en la formulación de planes a largo y corto plazo en la creación de alternativas que fomenten la interrelación entre la escuela y la comunidad.

12 Las Escuelas de la Comunidad Ley 18 estableció las Escuelas de la Comunidad. La intención fundamental de esta es hacer de cada núcleo escolar una unidad autónoma, docente, administrativa y fiscal. Bajo este concepto cada escuela es autónoma y los maestros, administradores, el personal de apoyo y los estudiantes, y con el insumo de los padres la responsabilidad de revisar, evaluar y diseñar, si fuera necesario, el currículo para ajustarlo a las necesidades locales.

13 Consejo de Educación de Puerto Rico Composición del Cuerpo Rector El Cuerpo Rector del Consejo de Educación de Puerto Rico en su nueva estructura, es un organismo integrado por nueve (9) ciudadanos, nombrados por períodos de cinco años por el Gobernador, con el consejo y consentimiento del Senado de Puerto Rico. Este cuerpo es responsable de: Garantizar a la comunidad que los servicios educativos acreditados se imparten a niveles satisfactorios de excelencia.

14 Consejo de Educación Reconocer la autonomía institucional de las escuelas privadas en el desarrollo de sus programas. Velar porque se reconozcan y respeten los derechos civiles fundamentales de estudiantes, profesores, directivos y empleados; y en lo que respecta a las instituciones educativas privadas se dispondrá, según aplique en derecho

15 Consejo de Educación Misión Otorgar licencia de autorización y certificados de acreditación a las instituciones educativas en Puerto Rico que evidencien que funcionan con efectividad y eficiencia para garantizar a los padres que los servicios educativos que se ofrecen a los estudiantes de los niveles preescolar hasta postsecundario no universitario son de calidad y pertinentes, de modo que podamos propiciar el mejor porvenir a nuestro pueblo.

16 Consejo de Educación Visión Asegurar que las instituciones educativas en Puerto Rico ofrezcan servicios efectivos y de calidad, garantizando que las mismas cuenten con un ambiente sano y seguro, la capacidad administrativa y la viabilidad económica para cumplir con los compromisos contraídos con los estudiantes

17 Consejo de Educación Metas del Consejo de Educación Lograr el desarrollo óptimo de la implantación de los procesos de licencia, de manera que la totalidad de las instituciones privadas posean licencia de autorización o renovación. Propiciar la transformación continua de las escuelas públicas y de las privadas que lo soliciten mediante la implantación efectiva del proceso de acreditación.

18 Consejo de Educación Promover la implantación de modelos eficientes de evaluación y planificación relacionados con los programas y servicios de naturaleza institucional encomendados por la Ley Núm. 148 del 15 de julio de 1999, según enmendada Lograr una estructura administrativa eficiente, ágil, y efectiva que facilite la prestación de los servicios de licencia y acreditación a las instituciones educativas, en armonía con las necesidades e intereses de sus estudiantes y padres.