PLAN DE MEJORA CONTINUA

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1 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/7 GABINO BARREDA C. C. T. 13DBP0003X PLAN DE MEJORA CONTINUA Prolongación Leopoldo Rodríguez Uribe S/N Enero del Huehuetla, Hgo., C.P Tel. y fax

2 CONTENIDO PRESENTACIÓN... 3 NORMATIVA APLICABLE... 4 DIAGNÓSTICO... 5 PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS... 6 PROGRAMAS DE MEJORA... 7 ORGANIZACIÓN RECURSOS APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES... 50

3 PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 Gabino Barreda, ubicado en Huehuetla, Hidalgo. Con base en las necesidades detectadas mediante un análisis colaborativo que considera aportaciones del director del plantel, subdirector académico, personal docente y administrativo, así como opiniones pertinentes de padres de familia y alumnos. Dicho análisis fue sustentado en un diagnostico que provee información oportuna de las necesidades que a corto plazo son prioritarias y decisivas para lograr disminuir problemáticas de deserción escolar, índice de reprobación, así como mejorar los servicios educativos que la institución ofrece y por consiguiente lograr avanzar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), lo cual garantiza la calidad educativa y concreción de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) en el plantel. Es importante compartir que la visión del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 Gabino Barreda es Ser una institución educativa del nivel medio superior que proporciona una formación académica de calidad, para alcanzar la competitividad que requiere la sociedad actual Bajo esta perspectiva la misión de esta institución es: Construir una educación integral que muestre aprendizajes significativos con un enfoque basado en competencias, evidenciando una formación que eleve la calidad de vida de los alumnos y alumnas de nuestro plantel. Es importante mencionar que la institución es promotora de valores de equidad, igualdad, honradez, donde los integrantes del proceso educativo muestren compromiso y responsabilidad. En nuestro centro educativo es evidente que la prioridad central son los alumnos y alumnas, por eso los alcances y metas planteadas, tienen como objetivo principal lograr la construcción de aprendizajes que sean aprehendidos y utilizados dentro y fuera del aula. Dicha fortaleza tiene sustento en la elevación de la gestión escolar, el quehacer docente y la implementación permanente de valores que mejoren la calidad de la educación.

4 NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo-Administrativos Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al sistema nacional de bachillerato, viernes 23 de enero de 2009,publicado en el diario oficial de la Federación Acuerdo 442 por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad publicado en el diario oficial de la federación, Viernes 26 de septiembre de 2008 Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada,miércoles 29 de octubre de 2008, tercera edición, publicado en el diario oficial de la federación ACUERDO número 9/CD/2009 del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato Lineamientos de Evaluación Extraordinaria, DGB/DCA/SPyE/ Lineamientos de INIFED (Infraestructura Educativa). Otros Documentos Manual Para Evaluar Planteles Que Solicitan El Ingreso Y La Promoción En El Sistema Nacional De Bachillerato nivel III (Versión 3.0) Aprobado por el Comité Directivo del SNB en su sesión ordinaria del 13 de junio de 2013 Vigente a partir del 27 de junio de 2013 Lineamientos para elaborar planes de mejora continua (PMC) SEP-DGB, Publicado en AGOSTO, Normatividad Académica Para El Personal Docente Del Bachillerato General Modalidad Escolarizado, DGB/DCA/SAN/DSAAP

5 DIAGNÓSTICO Considerando lo establecido en el Acuerdo Secretarial 442 que propone el establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, bajo un marco normativo que comprende la implementación de la RIEMS bajo 4 niveles de concreción (institucional, interinstitucional, escuela, aula). Para el nivel escuela los planteles adoptan estrategias para crear las condiciones para implementar los planes y programas de estudio alineados a la RIEMS, así como demás servicios, infraestructura y equipamiento que apoye al alumnado a lo largo de su trayectoria educativa, aspectos que forman parte de la evaluación de planteles que solicitan su ingreso al SNB, por lo tanto y de acuerdo al Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato. En el CEB 6/7 Gabino Barreda, se pretende dar cumplimiento a la misma a partir del presente diagnóstico para el diseño del PMC, tomando en cuenta todos los aspectos de la actual política educativa e indicadores académicos considerando un parámetro del ciclo escolar y Con base en los resultados de los indicadores que arrojo el SIGEEMS del plantel: índice de aprobación 87%, eficiencia terminal 72% y deserción escolar 8%, de los periodos antes mencionados, se considera atender de manera prioritaria los indicadores académicos antes mencionados. Respecto a la concreción de la RIEMS se idéntico que es indispensable fortalecer y desarrollar las competencias establecidas en el Acuerdo Secretarial 444. Consientes de la formación continua del personal Docente, en el plantel 94.1% de Docentes han concluido el PROFORDEMS y el 31.11% se ha certificado (CERTIDEMS), por lo anterior es importante incrementar estos indicadores para elevar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje. Es de suma importancia que nuestro bachillerato por medio del departamento de servicios escolares lleve un control de las habilidades, conocimientos y actitudes con las que cuentan los alumnos que ingresan al bachillerato, así como conocer los niveles de competencias con que egresan, es por eso que se propone implementar un test electrónico en el cual los encargados de este departamento puedan capturar, analizar y actualizar dicha información. Para brindar un mejor servicio a la comunidad estudiantil es necesario mejorar la infraestructura de los laboratorios de cómputo así como las instalaciones sanitarias ya que cuentan con algunas deficiencias. Dentro de los programas de mejora y mantenimiento, se considera importante eficientar los programas de Protección Civil, limpieza y mantenimiento del plantel, así como implementar estrategias que contribuyan al desarrollo sustentable. Tomando en cuenta los puntos anteriores es necesario atender en tiempo y forma las acciones correspondientes a cada categoría para cumplir con los estándares que se requieren para ingresar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato.

6 PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS Orden de atención Categorías 1 Indicadores académicos 2 Concreción de la RIEMS 3 Directivos y Planta Docente 4 Servicios Escolares 5 Instalaciones y equipamiento 6 Programas de Mejora y Desarrollo

7 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Incrementar de 87 a un 88% el índice de aprobación. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Informar sobre las normativas Difundir las normas de control Lona Marzo 2016 de acreditación de Control escolar vigentes a alumnos. Fotografías Escolar Colocar una lona con la normativa vigente. Disminuir los índices de reprobación. Realizar reuniones con alumnos con bajo rendimiento escolar. Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo. Brindar asesoría académica extra clase a los alumnos de bajo rendimiento. Pase de lista de asistencia Citatorios Fotografías Cartas Compromiso Marzo Junio 2016

8 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Aumentar de un 72 a 74% el índice de eficiencia terminal. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Promover los cursos de Difundir fechas de cursos en tiempo Material Informativo Octubre 2015 y Mayo evaluación extraordinaria intra y forma. Fotografías 2016 e intersemestral. Concientizar la importancia de ser alumnos regulares Portafolio de evidencias Enero y Agosto 2016 Difundir programas de becas. Informar sobre fechas y documentación para obtener una Beca. Detectar alumnos con mejor promedio, bajos recursos económicos. Orientar en el llenado de Solicitud de Becas. Solicitudes de Becas Convocatorias Agosto Julio 2016 Aplicar el programa de tutorías. Fortalecer la identidad del alumno a través del acompañamiento del tutor. Trabajar actividades para desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales. Formato de Tutorías Fotografías Agosto 2015 Julio 2016.

9 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Disminuir la deserción escolar del 8% del semestre A al 7.5% del semestre B ciclo escolar LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Implementar el Programa Yo Integrar el comité del programa Acta Agosto Julio 2016 No Abandono (docentes y alumnos). Lista de asistencia Realizar reuniones una vez por Formato de seguimiento semana para identificar diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución. Solicitudes a instancias Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes). Solicitar conferencias a diferentes Instancias.

10 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 90% de los docentes y alumnos conozcan y apliquen el acuerdo secretarial 444. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje con el modelo basado en competencias. Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula. Actualizar a los docentes en la aplicación de las competencias. Diseñar estrategias de enseñanzaaprendizaje inmersas en las secuencias didácticas. Evaluar a los docentes con guías observación. Colocar lonas en las aulas y áreas visibles. Incorporar las competencias en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Constancias Fotografías Oficios Guías de observación Secuencias didácticas. Oficio Lonas Fotografías Agosto 2015 Julio 2016 Febrero-Julio 2016

11 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 95% de los docentes trabajen de manera colegiada. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias. Integrar un comité general de academias. Reunir al personal docentes por academias Compartir estrategias de enseñanza aprendizaje por UAC s. Realizar las planeaciones por UAC, con el fin de desarrollar las mismas competencias para todos los alumnos. Redactar acta de Academia. Actas de academia Planeaciones Fotografías Enero 2016

12 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Directivos y planta docente. Meta: Incrementar un 10% la actualización, formación y certificación docente. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Lograr que el resto de los Gestionar con las autoridades Oficios Agosto - Julio 2016 docentes que no han cursado correspondientes, la inscripción de Convocatorias el PROFORDEMS, lo docentes al PROFORDEMS. concluyan. Difundir las convocatorias en tiempo y forma. Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente. Brindar reconocimiento a docentes que Certificado Aumentar la cantidad de docentes que aprueben el CERTIDEMS. acrediten PROFORDEMS. Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al CERTIDEMS. Difundir las convocatorias en tiempo y forma. Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente. Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS. Oficios Convocatorias Certificado Agosto - Julio 2016

13 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Servicios Escolares Meta: Incrementar la eficiencia en un 20% en el servicio de control escolares. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno. Capturar en una base de datos información personal y académica de los alumnos. Base de datos Agosto Julio 2016 Control escolar Dar seguimiento a los alumnos egresados. Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar. Actualización de información. Elaborar el formato para seguimiento a egresados. Capturar los datos de cada alumno próximos a egresar. Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales. Actualización de información. Elaborar un test que permita evaluar las competencias de los alumnos. Aplicar el test al ingreso, durante y al final de su instancia. Evaluar las diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances. Formato para egresados Archivo digital Test Evaluación Agosto Julio 2016 Control escolar Agosto Julio 2017 Control escolar

14 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Equipar al 90% los laboratorios de cómputo. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Adquirir no-break para todos Elaborar un proyecto preventivo y Proyecto preventivo y Noviembre los equipos de cómputo correctivo de protección a los correctivo Febrero 2016 ubicados en los laboratorios de equipos de cómputo. Oficios informática. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica. Evaluación Fotografías Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar. Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo. necesidades. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica. Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar. Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades. Bitácora Oficios Fotografías Evaluación Noviembre Febrero 2016

15 Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel. Gestionar ante la RESEMS el cumplimiento de proyecto Ejecución del proyecto. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades. Oficio Evaluación Fotografías Febrero Julio 2016

16 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Lograr el 95% en la atención sanitaria y de seguridad para la comunidad escolar. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Mantener en buen estado los Realizar el mantenimiento preventivo Bitácora Agosto Julio sanitarios del Centro de y correctivo adecuado. Vales de salida 2016 Estudios de Bachillerato. Elaborar bitácora de actividades de Fotografías limpieza. Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas. Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité de padres de Oficios Fotografías Agosto Julio 2016 la institución para el acceso a familia la construcción y/o personas con capacidades remodelación de las áreas que así lo diferentes. requieran. Dar seguimiento y verificar la Remodelar el muro de contención del plantel. construcción. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención. Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención. Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades. Proyecto correctivo Oficios Evaluación Fotografías Enero- Julio 2016.

17 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programa de mejora y desarrollo Meta: Aumentar al 90% la implementación del programa de Protección Civil en el plantel. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Difundir el programa de Realizar un diagnóstico entre la Acta de reunión Febrero 2016 Protección Civil en el plantel. comunidad escolar acerca de su Oficios conocimiento sobre el programa. Programa de Protección Civil Comunicar entre el personal y Fotografías alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil. Capacitar a todo el personal sobre el programa. Implementar el programa de Colocar señalizaciones de seguridad Fotografías Febrero-Marzo 2016 Protección Civil en el plantel. en el plantel. Bitácora Poner extintores en diferentes ubicaciones del plantel. Elaborar una bitácora de acciones. Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad. Realizar simulacros sobre posibles situaciones de riesgo que se puedan presentar. Aplicar a los estudiantes y al personal encuestas sobre la implementación correcta del programa. Encuestas Fotografías Febrero Julio 2016

18 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Implementar un proyecto de desarrollo sustentable en el plantel. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Desarrollar el proyecto Realizar un diagnóstico sobre las Fotografías Agosto Julio 2016 Embelleciendo nuestros condiciones físicas de los jardines. Proyecto jardines para el cuidado de los Desarrollar un proyecto para el Oficios jardines del plantel. cuidado de los distintos jardines. Bitácora Difundir el proyecto entre la Evaluación comunidad escolar. Implementar el proyecto Embelleciendo nuestros jardines. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar el cumplimiento del proyecto. Promover el reciclado del PET. Diseñar una campaña de difusión Fotografías Febrero- Julio 2016 sobre la importancia de reciclar PET. Trípticos Implementar la campaña de reciclado, recabando mensualmente PET entre la comunidad escolar. Anuncios en redes sociales

19 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 90% la implementación del proyecto de limpieza del plantel. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Implementar un proyecto de Realizar un diagnóstico del Proyecto de limpieza Agosto Julio 2016 limpieza del plantel funcionamiento del proyecto de limpieza Bitácora actual. Evaluación Rediseñar el proyecto de limpieza, que Fotografías abarque todas las necesidades de higiene del plantel. Lonas Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento. Aplicar el proyecto de limpieza del plantel. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar las acciones de limpieza realizadas. Rediseñar el proyecto Formar un comité con alumnos y Fotografías Febrero - Julio 2016 Salones limpios. docentes. Proyecto Elaborar el proyecto. Bitácora Difundir entre la comunidad escolar el proyecto Salones limpios. Evaluación Aplicar el proyecto. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar el proyecto.

20 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 80% la implementación del proyecto de Mantenimiento del plantel. LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO Aplicar un proyecto de Realizar un diagnóstico del Proyecto de mantenimiento Agosto 2015 Julio 2016 mantenimiento del plantel. funcionamiento del proyecto de Oficios mantenimiento actual. Bitácora Rediseñar el proyecto de Fotografías mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior. Evaluación Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar. Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar las acciones de mantenimiento realizadas. Implementar un sistema de Realizar un diagnóstico sobre las Proyecto Agosto 2015 Julio 2016 aire acondicionado. condiciones físicas de las Oficios instalaciones. Evaluación Elaborar un proyecto para la Fotografías implementación de un sistema de aire acondicionado por aula. Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar. Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.

21 Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.

22 ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos. Línea de acción: Informar sobre las normativas de acreditación de Control Escolar Difundir las normas Control Escolar de control escolar vigentes a alumnos. Colocar una lona con la normativa vigente. Control Escolar Línea de acción: Disminuir los índices de reprobación. Realizar reuniones con alumnos con Tutores de grupo Comité de tutorías bajo rendimiento escolar. Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo. Tutores de grupo Comité de tutorías

23 Brindar asesoría académica extra clase a los alumnos de bajo rendimiento. Tutores de grupo Docentes Línea de acción: Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestral. Difundir fechas de Control escolares cursos en tiempo y forma. Concientizar la importancia de ser alumnos regulares. Tutores de grupo Docentes Línea de acción: Difundir programas de becas. Informar sobre Control escolares fechas y documentación para obtener una Beca. Detectar alumnos Control escolares con mejor promedio, bajos recursos económicos.

24 Orientar en el llenado de Solicitud de Becas. Control escolares Línea de acción: Aplicar el programa de tutorías. Fortalecer la Tutores de grupo identidad del Docentes alumno a través del acompañamiento del tutor. Trabajar actividades para Tutores de grupo Docentes desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales. Línea de acción: Implementar el Programa Yo No Abandono Integrar el comité Directivos del programa (docentes y alumnos). Realizar reuniones una vez por semana para identificar Comité del programa

25 diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución. Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes). Comité del programa Yo no abandono. Tutor Docente Comité del programa Yo no abandono. Orientador académico. Solicitar conferencias diferentes Instancias. a Directivos Orientador académico.

26 ORGANIZACIÓN Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje con el modelo basado en competencias. Actualizar a los docentes en la Docentes Director aplicación de las competencias. Diseñar estrategias de enseñanzaaprendizaje inmersas en las secuencias didácticas. Evaluar a los docentes con guías observación. Docentes Director

27 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula. Colocar lonas en las Docentes aulas y áreas visibles. Incorporar las competencias en el desarrollo de las estrategias de enseñanzaaprendizaje. Docentes

28 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias. Integrar un comité Presidentes de general de academia academias. Director Reunir al personal docentes por academias Director Compartir estrategias enseñanza aprendizaje UAC s. de por Docentes Realizar las planeaciones por UAC, con el fin de desarrollar las mismas competencias para todos los alumnos. Redactar acta de Academia. Docentes Secretarios academia de

29 ORGANIZACIÓN Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan. Gestionar con las Director del plantel autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al PROFORDEMS Difundir las Director del plantel convocatorias en tiempo y forma. Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente Brindar reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS. Director del plantel Director del plantel

30 ORGANIZACIÓN Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan. Gestionar con las Director del plantel autoridades correspondientes la inscripción de docentes al CERTIDEMS. Difundir las Director del plantel convocatorias en tiempo y forma. Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS. Director del plantel Director del plantel

31 ORGANIZACIÓN Categoría: Servicios Escolares Línea de acción: Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR Capturar en una Control escolar base de datos información personal y académica de los alumnos. Actualización información. de Control escolar Línea de acción: Dar seguimiento a los alumnos egresados. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR Elaborar el formato Control escolar para seguimiento a egresados. Capturar los datos de Control escolar cada alumno próximos a egresar. Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales. Control escolar

32 Actualización información. de Control escolar Línea de acción: Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR Elaborar un test que Control escolar permita evaluar las competencias de los alumnos. Aplicar el test al Control escolar ingreso, durante y al final de su instancia. Evaluar las Control escolar diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances.

33 ORGANIZACIÓN Categoría: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo. Elaborar un proyecto preventivo y correctivo de protección a los equipos de cómputo. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica. Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar. Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Director

34 Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades. Línea de acción: Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica. Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar. Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Director Evaluar en porcentaje cubrieron requerimientos qué se los de

35 las necesidades. Línea de acción: Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel. Gestionar ante la Director RESEMS el cumplimiento de proyecto Ejecución del proyecto. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades Responsables del laboratorio de informática Director

36 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Mantener en buen estado los sanitarios del Centro de Estudios de Bachillerato. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo adecuado. Elaborar bitácora de actividades de limpieza. Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas. Responsable de intendencia

37 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de la institución para el acceso a personas con capacidades diferentes. Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité Director de padres de familia la construcción y/o remodelación de las áreas que así lo requieran. Dar seguimiento y verificar la construcción.

38 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Remodelar el muro de contención del plantel. Realizar un Coordinador diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención. Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades. Coordinador Coordinador Coordinador Coordinador

39 ORGANIZACIÓN Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Difundir el programa de Protección Civil en el plantel. Realizar un diagnóstico entre la comunidad escolar Encargado del acerca de su programa de Protección conocimiento sobre Civil el programa. Comunicar entre el personal y alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil. Capacitar a todo el personal sobre el programa. Encargado del programa de Protección Civil Encargado del programa de Protección Civil

40 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar el programa de Protección Civil en el plantel. Colocar señalizaciones de Encargado del programa de Protección seguridad en el Civil plantel. Poner extintores en diferentes Encargado del programa de Protección ubicaciones del Civil plantel. Elaborar una Encargado del bitácora de programa de Protección acciones. Civil

41 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad. Realizar simulacros sobre posibles Encargado del situaciones de programa de Protección riesgo que se Civil puedan presentar. Aplicar a los estudiantes y al personal encuestas sobre implementación correcta programa. la del

42 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Desarrollar el proyecto Embelleciendo nuestros jardines para el cuidado de los jardines del plantel. Realizar un diagnóstico sobre Subdirector las condiciones físicas de los jardines. Desarrollar un proyecto para el Subdirector cuidado de los distintos jardines. Difundir el proyecto entre la comunidad Subdirector escolar. Implementar el proyecto Docentes Embelleciendo nuestros jardines. Elaborar una bitácora de Docentes acciones. Evaluar el cumplimiento del proyecto. Subdirector

43 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Promover el reciclado del PET Diseñar una campaña de difusión sobre la importancia de Subdirector reciclar PET. Implementar la campaña de reciclado, recabando Docentes mensualmente PET entre la comunidad escolar.

44 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar un proyecto de limpieza del plantel. Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de limpieza actual. Rediseñar el proyecto de limpieza, que abarque todas las necesidades de higiene del plantel. Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento. Aplicar el proyecto de limpieza del plantel. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar las acciones de limpieza realizadas.

45 Línea de acción: Rediseñar el proyecto Salones limpios. Formar un comité con alumnos y docentes. Subdirección Elaborar el proyecto. Difundir entre la comunidad escolar el proyecto Salones limpios. Aplicar el proyecto. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar el proyecto. Subdirección Subdirección Docentes Subdirección Subdirección

46 ORGANIZACIÓN Línea de acción: Aplicar un proyecto de mantenimiento del plantel. Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de mantenimiento actual. Rediseñar el proyecto de mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior. Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar. Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Elaborar una bitácora de acciones. Evaluar las acciones de mantenimiento

47 realizadas. Línea de acción: Implementar un sistema de aire acondicionado. Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de las instalaciones. Elaborar un proyecto para la implementación de un sistema de aire acondicionado por aula. Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar. Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela. Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión. Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.

48 RECURSOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Docentes 20 2,620, Agosto 2015 julio 2017 Administrativos 21 1,707, Agosto 2015 julio 2017 Directivos 1 198, RECURSOS MATERIALES Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo Infraestructura de los laboratorios de cómputo así como las instalaciones sanitarias ya que cuentan con algunas deficiencias. Adquisición de lonas CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO 88 $79, $12, CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Para micro computadora alta potencia y garantizar el servicio de los laboratorios de computación Adquisición de equipos de lavabos que permitan un servicio más eficiente en los sanitarios 17 $1, Fortalecer la concreción de informativas la RIEMS. Internet 1 $250, Facilitar el uso de las TIC S a la comunidad escolar Impermeabilizantes 20 botes $23, Impermeabilizante (comex) FECHA REQUERIDA Agosto 2015 julio 2017 Agosto 2015 julio 2017 Agosto 2015 julio 2017 Agosto 2015 julio 2017

49 garantía 5 años para el cuidado de los techados del plantel Pintura 20 botes $38, Rehabilitación en toda la infra estructura escolar Protecciones 7 $140, Sala de Maestros, Construye T, laboratorio multidisciplinario, Prefectura. TOTAL: $4,922,097.74

50 APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA ROSALBA ISLAS CRUZ DOCENTE ANA KAREN HERNÁNDEZ VARGAS DOCENTE ELABORÓ: DAMIAN SAN AGUSTÍN RÍOS LIDIA MUNIVE SOTO DOCENTE DOCENTE 20 y 21/04/2016 EDWIN EFRAIN TREJO MARCELINO ADMINISTRATIVO ERIK TREJO MONTES ADMINISTRATIVO LUIS ERWIN BLANCAS VENTURA ADMINISTRATIVO ROSALBA ISLAS CRUZ DOCENTE 25/04/2016 REVISÓ: GERMAN CANUTO CHAVEZ DIRECTOR

51 APROBÓ: GERMAN CANUTO CHÁVEZ DIRECTOR 27/04/2016