ARTE DEL SIGLO XX. LAS VANGUARDIAS Y LOS ISMOS.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ARTE DEL SIGLO XX. LAS VANGUARDIAS Y LOS ISMOS."

Transcripción

1 TEMA ARTE DEL SIGLO XX. LAS VANGUARDIAS Y LOS ISMOS. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DE LAS VANGUARDIAS. S. XX. En los primeros años del siglo XX se siguen desarrollando las influencias del posimpresionismo. La imagen fotográfica se ha divulgado de forma tan extraordinaria que cada vez tiene menos interés la representación pictórica a la realidad. Por otro lado, el Imperialismo que va a conducir a la Primera Guerra Mundial pone también ante Occidente el problema de las culturas no europeas: pintura africana, asiática, etc. Ello hay que añadir los hechos y avances científicos del momento: Freud, por ejemplo, publica, en 1900 la interpretación de los sueños y cinco años más tarde Einstein elabora su famosa Teoría de la Relatividad. El espacio y el tiempo no son fenómenos independientes. Todo ello se traducirá en las artes plásticas afirmando el valor subjetivo o emotivo del color (fauvismo) y haciendo hincapié en la velocidad, el movimiento y la simultaneidad cono condicionamientos de la vida contemporánea (futurismo). Estas experiencias configuraron las bases estéticas y morales de las Vanguardias y se plasmaron en los llamados Ismos. MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS. a. Favismo b. Futurismo c. Expresionismo. d. Cubismo. e. Surrealismo. FAUVISMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL FAUVISMO. S. XX. Nuevo grupo que surge de golpe dentro del vanguardismo, dándose a conocer en la Exposición del Salón de Otoño de 1905 en París, sorprendiendo el uso del color puro de forma arbitraria, no usaban la mezcla de colores. La violencia del color hizo que se les denominase Fauves (fieras). PINTURA FAUVISTA. 1. Pintura de evasión. No tenían ningún programa predeterminado ni mostraban una coherencia estilística. 2. Daban importancia al dibujo con líneas curvas y gruesas líneas. 3. Expresividad violenta, intentando dar la sensación temporal que ellos sentían. El grupo estaba formado por Rouault, Matisse, Marquet, Manguin, Derain y Vlaminck, entre otros. El más importante y significativo fue Matisse. MATISSE. siglo XX ( ). Francia. Llegó bastante tarde a la pintura, a los 40 años y ello se refleja en una pintura reflexiva. En 1890 conoció a los Impresionistas y después a los neoimpresionistas. Aprendió a valorar la potencia del color en su estado puro, utilizando un granulado de color como en Lujo, calma y voluptuosidad, siglo XX. Pintura con influencia de las bañistas de Cezanne, construyendo un eje vertical en el árbol y otro horizontal en la playa. Hay ritmos sinuosos y sensación de tranquilidad y reposo en las poses de los desnudos. Con ello intenta reflejar el goce de la vida. Hay manchas de colores discontinuas, verdes, rojos, azul, naranjas y violetas; Armonía en rojo, siglo XX. Obra donde el valor cromático del color rojo sobre tonos azules logra transmitir paz y tranquilidad. El grabado arabesco del mantel se continúa en la pared.

2 FUTURISMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL FUTURISMO. S. XX. Nace en 1909 con Marinetti al publicar su Primer Manifiesto Futurista en el Fígaro. Desarrollará sus actividades no sólo en pintura sino también en escultura y arquitectura. Los futuristas atacaban los museos y la Academia y se consideraban revolucionarios. Formaban el grupo Balla, Severini, Boccioni, Carra, cuya obra más importante fue los funerales del anarquista Galli, obra de fuerte contenido social por los disturbios reales en ella representados. PINTURA FUTURISTA. 1. Ensalzamiento de la máquina, la velocidad y la industria. 2. Descomposición y fragmentación de las figuras humanas y de los objetos. 3. Uso estridente del color para producir emoción y estados de ánimo. 4. Temática de fuerte contenido social contra de las políticas gubernamentales. 5. Sucesión de escenas en fases de su evolución o multitud de puntos de vista. BOCCIONI. Es escultor y un antecedente del constructivismo ruso, el dadaísmo y la pintura pop. Concibe la escultura como construcción e intenta representar el interior de los objetos y fundir el volumen abierto al espacio con el ambiente que le rodea. Formas únicas de continuidad en el espacio. siglo XX. Se trata de su obra más conocida, es una figura de bronce en actitud de desplazarse, representando el movimiento real, en contra del aire que desplaza su vestimenta, recordando la famosa Victoria de Samotracia griega. Hay instantaneidad y sólo tiene un punto de vista frontal. Hay un desarrollo helicoidal y sentido de volumen abierto al espacio. EXPRESIONISMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL EXPRESIONISMO. S. XX. Este ismo se desarrolló principalmente en Alemania, siendo un movimiento también literario. El término expresionismo surgió hacia 1910 en la Exposición de Berlín. Hay influencia del Greco y Goya, de los grabados de finales del gótico y de Van Gogh y Gauguin. PINTURA EXPRESIONISTA. 1. Predominio de lo subjetivo, los sentimientos internos y las pasiones externas. 2. Temática en torno a la angustia, la soledad, el misterio, la alegría o la muerte. 3. Línea sinuosa y gruesa, colores puros y pinceladas pastosas y yuxtapuestas. 4. El grupo lo formaban Munch, Ensor, Kirchner y Kandinsky, entre otros. ETAPAS ARTÍSTICAS. a. Primer Expresionismo o Expresionismo belga b. Expresionismo alemán b.1. Die Brucke b.2. Der Blaue Reiter o El jinete azul 1º Expresionismo. MUNCH y ENSOR.

3 MUNCH. siglo XX ( ). Noruega. Procede de la escuela realista y va a mostrar en sus obras el terror y el pánico a la enfermedad, fuerzas ocultas y la muerte. El grito. siglo XX. Es un hombre de aspecto cadavérico dando un grito infinito. Parece que se trata de una experiencia propia al oír el grito infinito de la naturaleza. Las figuras ensimismadas y el mismo ambiente dan una sensación de locura y pesadilla. El rostro parece una máscara. La pincelada es suelta y sinuosa, hay uso de la línea y grafismo, con exacerbación de la perspectiva. El color es monocorde. Muerte en la habitación. siglo XX. Aparecen en el cuadro mujeres de luto en el lecho de muerte de una persona, con distorsión de la línea y agresividad de color. La madre muerta. siglo XX. La hija se lleva las manos a la cabeza junto a la cama donde yace su madre, hay abocetamiento, pincelada suelta y fuerte colorido rojo. ENSOR. Bélgica. Muestra personajes en sus obras como un estado intermedio entre el mundo de las máscaras y el mundo real. Destaca La muerte y las máscaras. siglo XX. Obra donde las máscaras flotan en un color exaltado en una turbulenta y grotesca fiesta callejera donde la única que no lleva más es la muerte representada en un esqueleto. Expresionismo alemán. Hay 2 grupos: a. Die Brucke o El Puente, que nace en Dresde, destacando Kirchner, Schmidt-Rottluf y Nolde, entre otros, interesándose por la estridencia del color como los fauves. b. Der Blaue Reiter o El jinete azul, surgió en Munich con pintores como Marc y el ruso Kandinsky. Éste último buscó la expresividad a través del color y una afinidad entre la música y pintura, formó el grupo Phalanx en 1901 y fue influido por el Fauvismo con interés por el color arbitrario. En 1907 Kandinsky se interesó la cultura primitiva y a finales de 1911 se observa en él un progreso hacia la abstracción en obras como Improvisación o Composición. MARC ( ). Usa formas abstractas y son pinturas simbólicas llenas de misticismo. El color es simbólico, amarillo sensual, rojo fuerza bruta de la naturaleza y azul equilibrio. Caballos azules. Cuadro con geometrización en los animales. Vacas amarillas. Igual. KIRCHNER. siglo XX ( ). La calle. Escena urbana con hombres y mujeres, masas violáceas de color que aportan expresividad, alargamiento de las figuras y uso de la línea. DADAÍSMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL DADAÍSMO. S. XX. Nació durante la 1ª Guerra Mundial en Zúrich en 1916 con Tristan Tzara y otros artistas afincados en Suiza, país neutral durante la contienda. Es un movimiento radical que niega todo lo establecido y buscaba un orden nuevo en la sociedad. El nombre proviene de la repetición de un vocablo infantil repetido. Utilizan la ironía y

4 expusieron por primera vez en la Primera Feria Internacional Dadá en Berlín en 1920, con obras como un maniquí de un cerdo vestido con uniforme alemán. Otros dadaístas fueron, además de Tzara, Picabia, Man Ray y Grosz. EL CUBISMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL CUBISMO. S. XX. Comienza en 1907 con Las señoritas de Avignon de Picasso y la presentación de Braque a éste por Apolinaire. Desde 1908 trabajaron juntos, alumbrando el Cubismo. Braque sería el primero que con Paisaje de L estaque recibió del crítico Khanweiler el apelativo de cubos, aunque no hacían cubos sino facetas. Con Juan Gris, en 1912, quedó conformado el grupo definitivamente. Cezanne influyó en ellos notablemente mediante la potencia del color, sus bodegones y paisajes, así como el valor de la forma y del volumen. El arte egipcio también va a influir en los perfiles, la escultura negra a través de las máscaras y la escultura ibérica. A comienzos de 1910 el cubismo aparece ya como movimiento organizado con los anteriores y Delaunay, Duchamp y Leger entre otros. PINTURA CUBISTA. 1. El cubismo aspira a representar un objeto como una idea. 2. Usan las formas geometrizantes y el factor tiempo dentro del cuadro. 3. El cubismo queda a medio camino entre la figuración y a la abstracción 4. Hay un cubismo científico consistente en crear conjuntos con elementos de la realidad cognoscitiva donde están Braque y Picasso, un cubismo instintivo y un cubismo físico que respetaba la perspectívica tradicional. 5. Hay una etapa analítica con descomposición de objetos y una etapa sintética de recomposición y síntesis, grandes planos y desaparición de fragmentación. A partir de 1912 se usó el collage, con papeles y objetos pegados en el lienzo. PABLO PICASSO ( ). Nació en Málaga y con 15 años ya mostraba un dominio absoluto del dibujo académico con obras como Ciencia y Caridad ETAPAS ARTÍSTICAS. a. Primera etapa de juventud b. Etapa azul c. Etapa rosa d. Cubismo analítico e. Cubismo sintético Ciencia y Caridad. siglo XX. En 1900 irá a París y aprenderá a hacer retratos. Pronto inició la llamada ETAPA AZUL ( ). Sólo usó el azul y negro y una temática sentimental. Ciego de la guitarra. siglo XX. Muestra crítica social hacia el abandono de los ancianos, representada en éste que incluso va descalzo. La planchadora. Es una mujer delgada que plancha, recordando el mismo tema tratado por Degas.

5 ETAPA ROSA ( ). Usó la gama del rosa y la temática tratará el circo, pasando de la melancolía anterior a la alegría y goce de vivir. Arlequín. siglo XX. Obra con volumen en la vestimenta. Familia de saltimbanquis. siglo XX. En 1907 pinta las señoritas de Avignon. siglo XX. Es el punto de arranque del cubismo. Hay aspecto de inacabado, influencia de El Greco en la inestabilidad de las figuras y la luz difusa e influencia de Cezanne en el tema de la forma de agrupar los desnudos femeninos, falta de color y profundidad, y plasma elementos de la escultura ibérica en el óvalo de los rostros, asimétricos y ojos almendrados y del arte negro en el aspecto de máscaras. Del arte egipcio toma la rigidez de perfil y diferentes planos faciales, con la nariz de forma piramidal. Hay esquematización en el bodegón y en la línea, influencia primitiva y descomposición en facetas de piernas y partes del cuerpo. En 1912 hace como muestra de cubismo sintético. Naturaleza muerta con silla de rejilla. siglo XX. Usa ya las letras pintadas y un trozo de hule impreso con una rejilla de silla pegado y una soga que rodea la composición ovalada como muestra de los collages. Los tres músicos. siglo XX. Obra de 1920, con 3 hombres tocando instrumentos musicales que muestran contraste entre los brillos de los colores de los trajes de carnaval sobre fondo oscuro, como tres enmascarados ocultando algo. Guernica. siglo XX. Se trata de una escena del bombardeo de la ciudad de Guernica en la Guerra Civil española encargada por el gobierno de la República en Es una obra de fuerte contenido social, crítica hacia la guerra y un canto a la paz. La composición muestra pocos personajes: 4 mujeres, una con un niño muerto en brazos, un toro, un caballo y la cabeza y brazos de un soldado muerto. Es una metáfora del miedo, la violencia, el horror y la desesperación. También aparece el valor intrépido desde la mujer cayendo de una casa en llamas, pasando por el caballo herido hasta el toro. Hay fuertes contrastes con sólo 3 colores: blanco, gris y negro, geometrismo en el triángulo con el vértice en el candil y prolongado hasta el brazo del soldado y la pierna de la mujer de la derecha. Hizo muchos dibujos preparatorios. Hay un expresionismo exacerbado a través de las posiciones y las manos, pies, bocas abiertas que dejan entrever los dientes. El caballo relincha estruendosamente y la luz de arriba ilumina la escena como si de una escena teatral macabra se tratara. JUAN GRIS ( ). Tuvo una fase analítica partiendo de la realidad visual y de una etapa sintética, yendo de lo abstracto a lo concreto. Decía: Cezannne partía de una botella para crear un cilindro, yo parto de un cilindro para crear una botella. Partía de líneas e iba encajando elementos de la naturaleza, yendo de lo abstracto a lo concreto. Tazas de té. siglo XX. Muestra descomposición en facetas pero con un orden geométrico a base de verticales, horizontales y diagonales paralelas. GEORGES BRAQUE ( ). Paisaje de L Estaque. siglo XX. Busca análisis de los volúmenes. Los elementos de la naturaleza se reducen al mínimo y geometrizan. Hay color con tendencia a la monocromía. Las casas se encabalgan unas sobre otras, anulando la profundidad. Las sombras dan volumen. En las casas hay geometrización con facetas y cubos. MARCEL DUCHAMP ( ). Desnudo bajando una escalera.

6 Presenta sucesivos planos del descenso de un desnudo, con fragmentación de planos. Los colores son apagados y sigue el cubismo analítico de descomposición de formas, aunque el objetivo es diferente ya que aquí trata de captar el movimiento por influencia del futurismo. EL SURREALISMO. CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL SURREALISMO. S. XX. Surge en 1924 con el 1º Manifiesto Surrealista de André Breton, psiquiatra interesado por los problemas psíquicos y emocionales y la teoría de los sueños de Freud. Para Breton el sueño es la experiencia misma y vivimos nuestros sueños en realidad. El grupo lo formaron Max Ernst, Chirico, Tanguy, Magritte, Dalí y Miró, entre otros. PINTURA SURREALISTA. 1. Pintura de los sueños, del subconsciente manifestado en la vida consciente. 2. Sus precedentes más claros están en la pintura de Goya y El Bosco. 3. Valora en general más el dibujo que el color, aunque no lo rechaza nunca. 4. Se valora el espacio y por ello se crean atmósferas irreales y misteriosas. 5. Pintura de evasión de la realidad lo que da una gran libertad creadora. Ello se logra: a. con figuras monstruosas. b. con formas deformadas como los relojes blandos de Dalí. c. con objetos en sitios imposibles (un teléfono en un plato). SALVADOR DALÍ ( ). Nació en Figueras y a los 3 años recibió ya su primera experiencia surrealista con la presencia de un ser irreal. A los 6 años pintó su primer paisaje y a sus 21 presentó su 1ª exposición en Barcelona. En París visitó a Picasso, conoció la obra de Freud y filmó con Luis Buñuel El Perro andaluz y la Edad de oro. En 1930 presentó sus credenciales surrealistas en el Ateneo de Barcelona aunque sus relaciones con el grupo no fueron buenas y fue expulsado años más tarde. Viajó también a Italia y a EEUU y conoció en la época de la Guerra Civil a García Lorca. En cuanto a su estilo, de Velázquez y de Vermeer tomó la colocación de objetos en el espacio y la luz; de Rafael y los manieristas tomó la temática religiosa. Representó relojes blandos como obsesión del tiempo que pasa sobre nuestras vidas; lo blando es símbolo de vida. El tiempo más allá de la experiencia humana se representa como carne humana en descomposición. En el Ángelus de Millet vio una imagen de la sexualidad reprimida. Para él el huevo es el principio de todas las cosas y símbolo de vida, blando pero consistente. El pan es una materia blanda, moldeable, pero consistente con el calor. También pone notas nostálgicas como los guijarros de la playa de Cadaqués que recogía de pequeño con su hermana o paseos con su padre. Las hormigas pueden ser símbolos sexuales y las moscas serían las musas mediterráneas, pues los filósofos griegos se dejaban cubrir de ellas pasando las horas muertas reflexionando. De ahí su interés por los temas clásicos también. La persistencia de la memoria. siglo XX. Es alegoría del mito de Jasón y el vellocino de oro. La piel sería el reloj blando que pende de la rama y el fondo la playa de Cadaqués. Hay moscas y hormigas como alusión al mundo de las ideas y un reloj sobre una cara de pico sobre el suelo. El gran masturbador. siglo XX. Está el Museo Reina Sofía y está lleno de simbolismo sexual y la misma cara de pico de la persistencia de la memoria, aparece una langosta como símbolo del deseo y detalles geológicos rocosos evocando su tierra natal de Cadaqués. El enigma sin fin. siglo XX. Aparece la playa del cabo de Creus y el paisaje mineral de Cadaqués, con un galgo, frutero y 2 figuras sobre una mesa, la cara de un Cíclope griego y una mujer sentada de espaldas remendando una vela.

PINTURA S. XX Cubismo

PINTURA S. XX Cubismo PINTURA S. XX Cubismo Cabeza y cuerpo decaído Soledad de los personajes Visión extraviada Personajes marginales (ciegos, mendigos, etc.) Tonos fríos (tristeza) Dibujo muy marcado Cierto estatismo Formas

Más detalles

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Mª Ángeles Buendía Perni

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Mª Ángeles Buendía Perni Fecha de envío: 12/04/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Picasso Mª Ángeles Buendía Perni AUTORES María Bueno Olivares Manuel González-Novo Sánchez APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS DESTREZA

Más detalles

Cubismo. Cubismo 25/10/2015. Las vanguardias. Etapa Azul (1901-1904) Cubismo. Pablo Picasso

Cubismo. Cubismo 25/10/2015. Las vanguardias. Etapa Azul (1901-1904) Cubismo. Pablo Picasso Las vanguardias Fauvismo Cubismo Expresionismo Abstracción (o abstraccionismo) Abstracción geométrica Dadaísmo (o movimiento Dadá) Surrealismo Suprematismo Futurismo Contructivismo Cubismo Cubismo Definición:

Más detalles

Entérate! Ejercicios

Entérate! Ejercicios Ejercicios Unidad 1 1. Lee el texto y haz lo que se te pide: Salvador Dalí Salvador Felipe Jacinto Dalí nace el día 11 de mayo de 1904 en Figueras (provincia de Gerona, Cataluña, España). Ingresa en la

Más detalles

Guía de Examen Final y Extraordinario

Guía de Examen Final y Extraordinario Guía de Examen Final y Extraordinario La Guía Consiste en los cuatro exámenes parciales los cuales DEBEN de tener corregidos TODOS los alumnos, falta la parte del cuarto parcial que se enviará mañana en

Más detalles

I. El Siglo XX en España

I. El Siglo XX en España Español III: A rtistas Capítu lo 6 I. El Siglo XX en España Salvador Dalí, y Pablo Picasso son claramente los pintores españoles más importantes del siglo XX en España. Picasso nació en el sur de España,

Más detalles

VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015

VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015 VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015 I.E.S María Moliner (Laguna de Duero) Almudena Antolín Blanco LA GALERÍA NACIONAL DE OSLO La Galería Nacional forma parte del Museo Nacional de Arte, Arquitectura y Diseño.

Más detalles

Nosotros lo llamaremos Picasso, el apellido de su mamá.

Nosotros lo llamaremos Picasso, el apellido de su mamá. Un día soleado, el 25 de octubre de 1881, en Málaga, nació un niño cuyos padres no sabían que nombre ponerle, así que al final decidieron llamarlo Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María

Más detalles

El arte en la clase de español: conociendo a Picasso

El arte en la clase de español: conociendo a Picasso El arte en la clase de español: conociendo a Picasso Lucía Pascual Molina North Davis Preparatory Academy, Layton, Utah, EE. UU. Introducción La vídeo-comunicación El arte en la clase de español: conociendo

Más detalles

GUERNICA PABLO PICASSO

GUERNICA PABLO PICASSO GUERNICA PABLO PICASSO AUTOR Pablo Picasso nació en 1881 en Málaga, fue un pintor y escultor español y también uno de los creadores del movimiento cubista. Es uno de los mayores artistas del siglo XX y

Más detalles

Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA

Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA Mi primer libro sobre Picasso Rafael Jackson Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA Cuaderno de actividades Este cuaderno que tienes en tus manos es para ayudarte a comprender el libro «Mi primer

Más detalles

Pablo Picasso España 1881 Francia 1973.

Pablo Picasso España 1881 Francia 1973. Pablo Picasso España 1881 Francia 1973. Su nombre completo era Pablo Diego José Francisco de Padua Juan Nepomuceno María de los Remedios Crispín Crispiniano de la Santísima Trinidad Ruiz y Picasso. Lo

Más detalles

Pablo Picasso: Guernica

Pablo Picasso: Guernica Pablo Picasso: Guernica Descripción general Picasso pintando el Guernica un óleo sobre lienzo, con unas dimensiones de 3,50 x 7,80 m está pintado utilizando únicamente el blanco y negro, y una variada

Más detalles

8.- Bodegón a la creta

8.- Bodegón a la creta 8.- Bodegón a la creta En el apartado Dibujo paso a paso de bodegón ya vimos cómo dibujar un bodegón con cretas en blanco y negro. En este caso se trata de un bodegón dibujado con cretas de colores aunque

Más detalles

TEMA 2 LA COMPOSICIÓN

TEMA 2 LA COMPOSICIÓN APUNTES DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 4º DE E.S.O. CURSO 2009-2010 TEMA 2 LA COMPOSICIÓN El lenguaje plástico y visual utiliza diversos elementos de expresión para representar imágenes, ya sea sobre un

Más detalles

ALEJANDRO SANZ MORENO

ALEJANDRO SANZ MORENO ALEJANDRO SANZ MORENO EL DOMINIO DE TODOS LOS GÉNEROS ARTÍSTICOS GRACIA Mª POLO GAITÁN - Historiadora del Arte- ALEJANDRO SANZ MORENO Como buen profesor de Bellas Artes y conocedor de todos los estilos

Más detalles

PRUEBA DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR FAMILIA PROFESIONAL DE LAS ARTES APLICADAS AL MURO (parte específica)

PRUEBA DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR FAMILIA PROFESIONAL DE LAS ARTES APLICADAS AL MURO (parte específica) PRUEBA DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR FAMILIA PROFESIONAL DE LAS ARTES APLICADAS AL MURO (parte específica) PRIMER EJERCICIO HISTORIA DEL ARTE EJEMPLO 1 Comentario de texto: Gauguin recrea

Más detalles

PICASSO desde la formación n hasta el Surrealismo 1881-1936

PICASSO desde la formación n hasta el Surrealismo 1881-1936 PICASSO desde la formación n hasta el Surrealismo 1881-1936 1936 Los estudios Casa natal in Malaga 1881 nace en MálagaM 1895 descubre Madrid donde visita por la primera vez el Museo del Prado. Empieza

Más detalles

NIVEL B. Federico García Lorca TEXTO

NIVEL B. Federico García Lorca TEXTO REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN REINO UNIDO E IRLAND A noviembre 2012 AutorA: Francisca Pérez Román Profesora de Español en The Swinton High School, Manchester. NIPO: 030-12-079-3 Federico García

Más detalles

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR Os empezaré explicando que mi teoría no es científica, es una teoría basada en las sensaciones, los sentimientos y la lógica que produce el sonido

Más detalles

Fundamentos del arte del siglo XX

Fundamentos del arte del siglo XX ENSAYOS Fundamentos del arte del siglo XX M. Rosa García I. El origen de las vanguardias Para entender el arte que comprende desde el siglo XX hasta hoy debemos considerar dos cuestiones: el hombre que

Más detalles

OFERTA ESPECIAL SUSCRIPTORES

OFERTA ESPECIAL SUSCRIPTORES OFERTA ESPECIAL SUSCRIPTORES LA MANERA MÁS FÁCIL Y EFICAZ DE APRENDER A DIBUJAR Y PINTAR entregas 2 y 3 por sólo 1 cada una entregas 4 y 5 por sólo 3 cada una entregas 6 y 7 por sólo 4 cada una 1 er envío

Más detalles

Producción de una pintura abstracta en acrílico sobre madera entelada. A) Detalle C) Pintura

Producción de una pintura abstracta en acrílico sobre madera entelada. A) Detalle C) Pintura Producción de una pintura abstracta en acrílico sobre madera entelada. A) Detalle C) Pintura B) PROCESO 6) Madera con base 5) Proporción por tercios 4) Pasaje en escala del dibujo 3) Borrado de líneas

Más detalles

"גרניקה" הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו.

גרניקה הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו. "גרניקה" הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו. הציור "ג ר נ יק ה" צויר כתגובה להפצצת העיירה הבאסקית גרניקה ב- 26 באפריל 1937, בזמן מלחמת האזרחים בספרד, על ידי הנאצים, הפצצה

Más detalles

ARTÍSTAS GEOMÉTRICOS

ARTÍSTAS GEOMÉTRICOS ARTÍSTAS GEOMÉTRICOS Ruperto Rodrigo Pizarro Leyton pizarro.leyton@gmail.com Corporación Municipal de Educación de Isla de Maipo Centro Cultural Palacio La Moneda Red de Maestros de Maestros del Ministerio

Más detalles

TEORÍA DEL COLOR Colores Primarios

TEORÍA DEL COLOR Colores Primarios TEORÍA DEL COLOR Para el caso de la imagen, son todas aquellas recomendaciones respecto del color, sus combinaciones, el uso de los tonos entre otros. No se puede avanzar en el tema, sin antes mencionar

Más detalles

Proyecto Educativo: Las Esculturas

Proyecto Educativo: Las Esculturas Proyecto Educativo: Las Esculturas Objetivo General: Expresarse plásticamente a través de distintos recursos gráficos y pictóricos que consideran líneas (gruesas, segmentadas, continuas, delgadas, rectas,

Más detalles

TEMA 4: LA LUZ Y EL COLOR.

TEMA 4: LA LUZ Y EL COLOR. TEMA 4: LA LUZ Y EL COLOR. LA LUZ Y EL COLOR. Recuerdas cuales son los factores fundamentales para que podamos percibir el color? CÓMO PERCIBIMOS LOS COLORES? Has pensado alguna vez por qué vemos el tomate

Más detalles

LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL

LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL 4t ESO LENGUAJE VISUAL La evolución de la comunicación humana se ha manifestado en sucesivas formas: oral, escrita, impresa, radiofónica; de forma paralela o en interacción con ellas se

Más detalles

GUÍA DE TRABAJO. Área EDUCACION ARTISTICA ARTES PLASTICAS Grado : SEXTO Período SEGUNDO Guía No. 2 Tema ARTE GRIEGO PROPORCIÓN, RELIEVE Y MITOLOGÍA

GUÍA DE TRABAJO. Área EDUCACION ARTISTICA ARTES PLASTICAS Grado : SEXTO Período SEGUNDO Guía No. 2 Tema ARTE GRIEGO PROPORCIÓN, RELIEVE Y MITOLOGÍA Área EDUCACION ARTISTICA ARTES PLASTICAS Grado : SEXTO Tema ARTE GRIEGO PROPORCIÓN, RELIEVE Y MITOLOGÍA El arte de la Antigua Grecia es el estilo elaborado por los antiguos artistas griegos, caracterizado

Más detalles

MECDigital EDGAR DEGAS. (1834-1917) Pintor Frances Impresionista

MECDigital EDGAR DEGAS. (1834-1917) Pintor Frances Impresionista EDGAR DEGAS (1834-1917) Pintor Frances Impresionista Pintor y escultor francés cuyas composiciones innovadoras, sus magistrales dibujos y su perspicaz análisis del movimiento le convirtieron en uno de

Más detalles

1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una.

1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. 1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. - Se inauguró el 19 de noviembre de 1819. - Iba a ser un Gabinete

Más detalles

Sugerencia Una obsesión por Picasso

Sugerencia Una obsesión por Picasso labolsa.com Visítalo en: http://www.labolsa.com/foro/mensajes/129837950062091700/ Sugerencia Una obsesión por Picasso [LARGOPLAZO] 13:58, 22/Feb 2011 1 2 3 4 5 Una exposición analiza la atracción de Kippenberger

Más detalles

La imagen del pensamiento

La imagen del pensamiento Nuestra mente La imagen del pensamiento Texto: Victoria Eugenia Arenal La necesidad de que otro ser humano vea las representaciones mentales que crea nuestro cerebro está en la base de la creación de imágenes.

Más detalles

En la serie fotográfica Alteridad (véase Anexo Fotográfico) que Constantino efectúa

En la serie fotográfica Alteridad (véase Anexo Fotográfico) que Constantino efectúa TRA III Alumna: Clara Ferreyra. La apropiación del Arte. Nicola Costantino nació en Rosario en el año 1964, donde cursó la carrera de bellas artes y realizó sus primeros trabajos y exposiciones. Es una

Más detalles

A 10 largo de la historia, en Espafía han vivido y creado varios artistas, hoy de fama

A 10 largo de la historia, en Espafía han vivido y creado varios artistas, hoy de fama Pintura A 10 largo de la historia, en Espafía han vivido y creado varios artistas, hoy de fama intemacional. A partir del siglo XVI, debido a los grandes maestros, Espafía ocupa una posición significativa

Más detalles

Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República

Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Una herramienta pedagógica Textos: Viviana González Méndez Diseño y diagramación: La Silueta Impresión: Contacto Gráfico Fotografías: Museo

Más detalles

MUSE QUESTs: Questions for Understanding, Exploring, Seeing and Thinking (Preguntas para entender, explorar, ver y pensar)

MUSE QUESTs: Questions for Understanding, Exploring, Seeing and Thinking (Preguntas para entender, explorar, ver y pensar) MUSE QUESTs: Questions for Understanding, Exploring, Seeing and Thinking (Preguntas para entender, explorar, ver y pensar) Estos cuestionarios fueron desarrollados por Project MUSE, como parte de Project

Más detalles

EL ARTE DEL SIGLO XX (SEGUNDA PARTE)

EL ARTE DEL SIGLO XX (SEGUNDA PARTE) EL ARTE DEL SIGLO XX (SEGUNDA PARTE) The Tragedy (Detail) Pablo Picaso Todos los derechos reservados. Este artículo no puede ser reproducido o transmitido en ninguna forma sin permiso escrito del editor:

Más detalles

EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA

EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA TEMPORALIZACIÓN: del 7 al 30 de Abril. NIVEL: 5 AÑOS. EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA JUSTIFICACIÓN: Preparamos la visita al Museo de Arte Reina Sofía, dentro del proyecto Anual: Por amor al arte. Esta visita

Más detalles

CONTENIDOS. 2. El volumen exento. Aproximación a la racionalización de la forma tridimensional.

CONTENIDOS. 2. El volumen exento. Aproximación a la racionalización de la forma tridimensional. VOLUMEN INTRODUCCIÓN Dentro del Bachillerato de Artes, la asignatura de Volumen se ocupa del estudio específico del lenguaje tridimensional en el ámbito de la expresión artística, garantizando la coherencia

Más detalles

Alude a lo real pero no tiene que ser necesariamente copia o imitación, aunque sí ajustarse a una cierta visión generalizada.

Alude a lo real pero no tiene que ser necesariamente copia o imitación, aunque sí ajustarse a una cierta visión generalizada. Intento plasmar objetivamente la realidad. Se extiende con la literatura y en el caso de las artes plásticas, consigue la máxima expresión en Francia, casi exactamente, en la mitad del siglo XIX. Alude

Más detalles

Colores complementarios, tonalidades de grises

Colores complementarios, tonalidades de grises Colores complementarios, tonalidades de grises 1. Identificación Área: Educación Artística (Artes visuales) SC: 2. Colores complementarios y tonalidades de grises. Resumen: En esta propuesta didáctica

Más detalles

PINTURA S. XX Surrealismo

PINTURA S. XX Surrealismo PINTURA S. XX Características generales Claseshistoria Dibujo muy preciso, académico (gran interés por primitivos flamencos y autores renacentistas) Línea acota los Minuciosidad dibujos con gran naturalista

Más detalles

ELE en el museo. Cuaderno de actividades A1/A2

ELE en el museo. Cuaderno de actividades A1/A2 Sigue las instrucciones... Hoy vamos a visitar dos cuadros españoles en la Galería Nacional de Edimburgo: Vieja friendo huevos de Diego Velázquez y Personificación del Verano de Bartolomé Esteban Murillo.

Más detalles

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER AREA DE EDUCACIÓN ARTÌSTICA. DOCENTE: Wilson García Vera GUÍA: 2 LENGUAJE: Pintura GRADO: 8º

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER AREA DE EDUCACIÓN ARTÌSTICA. DOCENTE: Wilson García Vera GUÍA: 2 LENGUAJE: Pintura GRADO: 8º COLEGIO SAN PEDRO CLAVER AREA DE EDUCACIÓN ARTÌSTICA DOCENTE: Wilson García Vera GUÍA: 2 LENGUAJE: Pintura GRADO: 8º ESTUDIANTE: CURSO: FECHA: 8º (A-B): Septiembre 3 Septiembre 10 Septiembre 17 Septiembre

Más detalles

ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN TURNO 2 LUNES. UN VIAJE POR LA FOTOGRAFÍA colección de Pilar Citoler Taller científico A+C: Imagen en movimiento (09.00-10.15 h) Con este taller podrán crear imágenes

Más detalles

Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Joaquín Sorolla fue conocido como el pintor de la luz, pues consiguió

Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Joaquín Sorolla fue conocido como el pintor de la luz, pues consiguió LECTURA Título El pintor de la luz Dir. General de Ordenación Académica Comité de Redacción Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Joaquín Sorolla fue conocido como el pintor

Más detalles

Academia de dibujo profesional MARCO CONCEPTUAL

Academia de dibujo profesional MARCO CONCEPTUAL Academia de dibujo profesional Informe de proyecto Semestre 1 Nombre del proyecto: sexo y cultura fecha: julio27 noviembre 23-2009 Docente tutor: Gilberto insuazty MARCO CONCEPTUAL el proyecto integrador

Más detalles

Blanco sobre blanco. Oleo sobre lienzo. 1969.

Blanco sobre blanco. Oleo sobre lienzo. 1969. Titulo: Ana Mercedes Hoyos, Cóctel pictórico Seudónimo: coffeeaddict56 Categoría 2: Texto Breve La artista colombiana Ana Mercedes Hoyos fue muchas veces inscrita en el movimiento artístico Pop colombiano,

Más detalles

MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer. El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores,

MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer. El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores, MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores, que nos llevan a una interpretación, que puede ser objetiva (intelectual)

Más detalles

Artes musicales Primer año medio 2008 Música y sonido: el medio ambiente sonoro

Artes musicales Primer año medio 2008 Música y sonido: el medio ambiente sonoro 1 Definición de música Qué es la música? La música es un arte que, al igual que otras artes, es un medio de expresión, y por lo tanto de comunicación entre los hombres. Utiliza elementos físicos como son

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2011 HISTORIA DEL ARTE. CÓDIGO 153

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2011 HISTORIA DEL ARTE. CÓDIGO 153 El examen consta de dos opciones, A y B. Cada una de ellas se compone de tres partes: 1-tema, 2-comentario de láminas y 3-test. Opción A= 1A+2A+3 Opción B= 1B+2B+3 Como se observa, la tercera parte es

Más detalles

Esta pequeña guía pretende ser un apoyo para todo aquel que deseé aprender a dibujar. Se intenta presentar de manera breve y sencilla, mostrando

Esta pequeña guía pretende ser un apoyo para todo aquel que deseé aprender a dibujar. Se intenta presentar de manera breve y sencilla, mostrando Esta pequeña guía pretende ser un apoyo para todo aquel que deseé aprender a dibujar. Se intenta presentar de manera breve y sencilla, mostrando ejercicios, láminas y nociones básicas para dibujar objetos

Más detalles

CASTILLA LA MANCHA / SEP2004 - LOGSE / Hº DEL ARTE / EXAMEN COMPLETO. El alumno elegirá y definirá brevemente seis de los ocho términos artísticos:

CASTILLA LA MANCHA / SEP2004 - LOGSE / Hº DEL ARTE / EXAMEN COMPLETO. El alumno elegirá y definirá brevemente seis de los ocho términos artísticos: EXAMEN COMPLETO PARTE PRIMERA: CONCEPTOS (3 ptos.) El alumno elegirá y definirá brevemente seis de los ocho términos artísticos: Cávea Éntasis Lucernario Doselete Estofado Estípite Arte Abstracto Bauhaus

Más detalles

El Lunes cuatro de abril de 2011 fuimos, el grupo de español de 3eD y 3eE al centro Pompidou.

El Lunes cuatro de abril de 2011 fuimos, el grupo de español de 3eD y 3eE al centro Pompidou. El Lunes cuatro de abril de 2011 fuimos, el grupo de español de 3eD y 3eE al centro Pompidou. Por la mañana antes de ir a la estación, fuimos a buscar nuestros picnics ( Un bocadillo, una ensalada mixta,

Más detalles

PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2007/2008 INDICE 1- Objetivos 2- Materiales 3- Diferentes técnicas con rotulador: Puntillismo Lineal Una forma geométrica 4- Técnicas con ceras Un solo color Cera quemada

Más detalles

Picasso. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y. Tradición y vanguardia. Veinticinco años con el Guernica

Picasso. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y. Tradición y vanguardia. Veinticinco años con el Guernica Veinticinco años con el Guernica Picasso Tradición y vanguardia Guernica (1937). Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Madrid. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y su legado procedente

Más detalles

Dame un museo y lo llenaré. -Pablo Picasso (1881-1973)

Dame un museo y lo llenaré. -Pablo Picasso (1881-1973) Dame un museo y lo llenaré -Pablo Picasso (1881-1973) La cultura, el arte y la creación influyen en la sociedad porque forma parte de la misma. Influyen de diferente manera a diferentes personas, según

Más detalles

Material para docentes

Material para docentes Material para docentes Cuando el dinero de Dalí se fue agotando por no vender obras, él y su esposa Gala se refugiaron en Cadaqués. Se había propuesto hacer llover el oro del cielo. Como la venta de sus

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

Informe. Primer Plano. Foto 1 Modo de exposición: Program Valor de exposición: La cámara no lo informa.

Informe. Primer Plano. Foto 1 Modo de exposición: Program Valor de exposición: La cámara no lo informa. Informe Tipo de cámara empleada: Nikon Coolpix S6000. Compacta. Plano Entero Fotos 1, 2 y 3 En las 3 fotos se utilizó este plano y un encuadre centrado ya que se quiso poner como protagonista al cuerpo

Más detalles

Tema 7 El arte del siglo XIX: El Realismo

Tema 7 El arte del siglo XIX: El Realismo Tema 7 El arte del siglo XIX: El Realismo A partir de la segunda mitad del siglo XIX, el Romanticismo fue desplazado por un nuevo movimiento cultural: el Realismo. Los artistas realistas se interesaron

Más detalles

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE.

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE. TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE. El arte como expresión humana en el tiempo y en el espacio: Significado de la obra artística. No es fácil establecer y definir que es el arte, aunque podríamos

Más detalles

Con estas actividades se pretende alcanzar los siguientes objetivos del área de educación artística:

Con estas actividades se pretende alcanzar los siguientes objetivos del área de educación artística: Currículo de Educación Primaria Abacus cooperativa ha diseñado una serie de actividades que permitirán a las madres y a los padres, a las educadoras y a los educadores trabajar el área de la educación

Más detalles

Logros específicos por grado e indicadores

Logros específicos por grado e indicadores Arte Justificación El arte y la expresión artística, tiene como finalidad intencional producir y expresar la experiencia estética. Por medio de ella el ser humano, contempla y admira al mundo, a sí mismo

Más detalles

EL CUBISMO. Entre 1907 y 1914 Pablo Picasso y George Braque lideraron un movimiento con gran influencia en el arte del siglo XX.

EL CUBISMO. Entre 1907 y 1914 Pablo Picasso y George Braque lideraron un movimiento con gran influencia en el arte del siglo XX. EL CUBISMO Entre 1907 y 1914 Pablo Picasso y George Braque lideraron un movimiento con gran influencia en el arte del siglo XX. Forzaron los objetos, los allanaron y los privaron de volumen ya no veían

Más detalles

Breve guía de estimulación para bebés de 0 a 12 meses

Breve guía de estimulación para bebés de 0 a 12 meses Cuando un bebé llega al mundo, los nuevos padres se encuentran constantemente preocupados por su desarrollo, por su crecimiento y por su salud en general. Los padres cada vez están más interesados en adquirir

Más detalles

ARTE DEL SIGLO XX ARQUITECTURA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX LA BAUHAUS

ARTE DEL SIGLO XX ARQUITECTURA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX LA BAUHAUS ARTE DEL SIGLO XX ARQUITECTURA DEL SIGLO XX En siglo XX aparece un nuevo concepto de arquitectura acorde con las necesidades de una nueva sociedad. Las necesidades vienen determinadas por: Los grandes

Más detalles

ARTE DE LA 2ª MITAD DEL SIGLO XIX.

ARTE DE LA 2ª MITAD DEL SIGLO XIX. TEMA XII ARTE DE LA 2ª MITAD DEL SIGLO XIX. REALISMO. 2ª MITAD Siglo XIX. FRANCIA. CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL DEL REALISMO. 2ª ½ SIGLO XIX. El año 1848 es fecha clave en el inicio de este movimiento artístico

Más detalles

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL AUTORA: Esther Hervás Anguita. RESUMEN: en este artículo vamos a exponer las distintas etapas del desarrollo gráfico en el niño

Más detalles

0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.

0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. 0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay

Más detalles

Las obras de los enfermos mentales a través de las miradas de los niños

Las obras de los enfermos mentales a través de las miradas de los niños ISSN: 1695-9477 Las obras de los enfermos mentales a través de las miradas de los niños SILVIA NUERE De cómo valoran los niños las obras de los enfermos mentales en una primera aproximación sin tener conocimient

Más detalles

CUBISMO 1907-1914. (Paris) Influencias previas: Primera Vanguardia del Siglo XX

CUBISMO 1907-1914. (Paris) Influencias previas: Primera Vanguardia del Siglo XX Influencias previas: -Paul Cezanne (Post-Impresionismo) -Arte africano y de otras culturas (ibérica) - Georges Seurat (Neo-impresionismo) - Henri Rousseau -Fotografía -Psicoanalisis -Teoría de la relatividad

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN VISUAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN VISUAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN VISUAL SÍLABO I. DATOS GENERALES. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 1003-10201

Más detalles

LA HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO, DESDE LOS ORÍGENES DE LA HUMANIDAD HASTA LA APARICIÓN DE LA WEB E INTERNET.

LA HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO, DESDE LOS ORÍGENES DE LA HUMANIDAD HASTA LA APARICIÓN DE LA WEB E INTERNET. LA HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO, DESDE LOS ORÍGENES DE LA HUMANIDAD HASTA LA APARICIÓN DE LA WEB E INTERNET. Aunque posteriormente el lenguaje hablado pasara a ser el medio de intercambio de información

Más detalles

a b s t r a c t Catalina Hörr p r e s e n t a c i ö n El impresionismo es una manera de observar. Es por esto que para entender su propósito

a b s t r a c t Catalina Hörr p r e s e n t a c i ö n El impresionismo es una manera de observar. Es por esto que para entender su propósito a b s t r a c t El impresionismo es una manera de observar. Es por esto que para entender su propósito se estudiaran ciertas obras que nos darán cuenta de ese equilibrio de color. Son pequeños pasos que

Más detalles

ARTE Y PAISAJE EN LA. Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi

ARTE Y PAISAJE EN LA. Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi ARTE Y PAISAJE EN LA MODERNIDAD Liliana Lopez Levi Blanca Ramírez Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi Preguntas Hay alguna liga o vínculo entre la expresión artística del paisaje y la geografía? Cuáles son

Más detalles

Descripción de áreas académicas AREA IV UNIDAD 1. PERFIL DE CARRERA POR ÁREAS

Descripción de áreas académicas AREA IV UNIDAD 1. PERFIL DE CARRERA POR ÁREAS Descripción de áreas académicas AREA IV ÁREA IV. HUMANIDADES Y ARTES OBJETO DE ESTUDIO OBJETIVOS CIENCIAS BÁSICAS REQUISITOS Habilidades Intereses Personalidad CARRERAS OFERTA DE TRABAJO OBJETIVOS Profesiones

Más detalles

Otra obra, titulada El Entierro del Conde de Orgaz el artista logró expresar en forma material la relación entre lo natural y lo sobrenatural.

Otra obra, titulada El Entierro del Conde de Orgaz el artista logró expresar en forma material la relación entre lo natural y lo sobrenatural. EL GRECO (Doménikos Theotokópoulos) (1540 1614) Este pintor nació en la isla griega de Creta. Por eso se le conoce como El Greco. Hizo la mayoría de su trabajo en España. Inspirado por los místicos, refleja

Más detalles

Artistas expuestos en clase. Bob Marley John Warrinson Paul Mc Cartney Stanislausk

Artistas expuestos en clase. Bob Marley John Warrinson Paul Mc Cartney Stanislausk ARTISTA Frida Kahlo Su nombre completo es Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón pero es conocida como Frida Kahlo. Nace en Coyoacán el 6 de julio de 1907, fue una pintora mexicana. A pesar de tener muchos

Más detalles

COMENTARIO AL CUADRO DE GUERNICA COMENTARIO:

COMENTARIO AL CUADRO DE GUERNICA COMENTARIO: COMENTARIO AL CUADRO DE GUERNICA COMENTARIO: El Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado en los meses de mayo y junio de 1937, cuyo título alude al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de

Más detalles

La obra pictórica, fotográfica y cinematográfica del Premio Nobel chino Gao Xingjian llega a la Sala kubo-kutxa

La obra pictórica, fotográfica y cinematográfica del Premio Nobel chino Gao Xingjian llega a la Sala kubo-kutxa San Sebastián es la primera ciudad en el mundo en exhibir sus fotografías La obra pictórica, fotográfica y cinematográfica del Premio Nobel chino Gao Xingjian llega a la Sala kubo-kutxa La muestra, que

Más detalles

MIES van der ROHE BERLÍN, BARCELONA, BERLÍN, BARCELONA, CHICAGO

MIES van der ROHE BERLÍN, BARCELONA, BERLÍN, BARCELONA, CHICAGO MIES van der ROHE BERLÍN, BARCELONA, BERLÍN, BARCELONA, CHICAGO CHICAGO ICONO DE LA ARQUITECTURA De armónicas proporciones y elegantes líneas, la Silla Barcelona descansa sobre una estructura de acero

Más detalles

Orígenes y planteos históricos sobre el movimiento Cubista. Puntos de encuentro y desencuentro entre Pablo Picasso y George Braque

Orígenes y planteos históricos sobre el movimiento Cubista. Puntos de encuentro y desencuentro entre Pablo Picasso y George Braque Título: Orígenes y planteos históricos sobre el movimiento Cubista. Subtítulo: Vínculos artísticos existentes entre los artista Pablo Picasso y George Braque. Tema: Cubismo Recorte del tema: Puntos de

Más detalles

LA CONDICIÓN HUMANA I de René Magritte

LA CONDICIÓN HUMANA I de René Magritte LA CONDICIÓN HUMANA I de René Magritte (1933, óleo sobre lienzo, 100 x 80 cm., Galerie Isy Brachot, Bruselas) Victor Cabré Segarra Magritte, como tantos otros grandes pintores, organizaba sus investigaciones

Más detalles

2. Observa este otro cuadro. Crees que puede tener alguna relación con el anterior?. Explica las semejanzas que encuentres. Qué crees que representa?

2. Observa este otro cuadro. Crees que puede tener alguna relación con el anterior?. Explica las semejanzas que encuentres. Qué crees que representa? 1. Qué ves en este cuadro? Escribe tres adjetivos con los que puedas describir el estado de ánimo de la mujer Por qué se sentirá así? Formula tres hipótesis. Puede que Tal vez Quizás Piensa en un título

Más detalles

MONUMENTOS Y ESCULTURA PÚBLICA EL CONTEXTO

MONUMENTOS Y ESCULTURA PÚBLICA EL CONTEXTO MONUMENTOS Y ESCULTURA PÚBLICA Un monumento tiene dos vertientes: el recuerdo de un personaje y la huella de quien lo realiza. Es una obra integrada al paisaje urbano, en cierto modo reflejo de la cultura

Más detalles

ENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES 2015. CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015

ENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES 2015. CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015 CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015 1 DESCUBRE TUS SUEÑOS! Jesús ha resucitado! Estamos viviendo los días después de la Pascua y queremos que Él nos siga contagiando de sus sueños,

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

LA OBSERVACION PARTICIPANTE

LA OBSERVACION PARTICIPANTE LA OBSERVACION PARTICIPANTE DEFINICIÓN: LA OBSERVACION PARTICIPANTE Técnica de recogida de información que consiste en observar a la vez que participamos en las actividades del grupo que se está investigando.

Más detalles

NIÑOS SÁBADOS EN EL MUSEO. enero - abril 2016

NIÑOS SÁBADOS EN EL MUSEO. enero - abril 2016 SÁBADOS EN EL MUSEO NIÑOS enero - abril 2016 Museo de Bellas Artes de Asturias Talleres para NIÑOS El programa para NIÑOS del Museo de Bellas Artes de Asturias fomenta que los más pequeños desarrollen

Más detalles

P R O Y E C T O : A P R E N D E M O S A V E R U N C U A D R O S A L A D E 5 A Ñ O S

P R O Y E C T O : A P R E N D E M O S A V E R U N C U A D R O S A L A D E 5 A Ñ O S P R O Y E C T O : A P R E N D E M O S A V E R U N C U A D R O S A L A D E 5 A Ñ O S Autora: Paula Roxana Vázquez FUNDAMENTACIÓN La plástica es un medio con el cual los niños expresan sentimientos, ideas

Más detalles

Juan Carlos Casado www.skylook.net

Juan Carlos Casado www.skylook.net La mirada fotográfica: la composición www.skylook.net En esta charla veremos unas sencillas normas sobre la composición en fotografía. La composición establece la posición y relación de los distintos objetos

Más detalles

PLANNINIG VIDEO MARKETING SECTOR FOTÓGRAFOS DE BODA

PLANNINIG VIDEO MARKETING SECTOR FOTÓGRAFOS DE BODA PLANNINIG VIDEO MARKETING SECTOR FOTÓGRAFOS DE BODA Dentro de este sector tienen cabida diversos tipos de negocio, todos relacionados con el sector de la fotografía. Algunos ejemplos para los que es aplicable

Más detalles

NEXT STATION: DIGIPOVERA. Marta Fàbregas y Marc Vidal

NEXT STATION: DIGIPOVERA. Marta Fàbregas y Marc Vidal NEXT STATION: DIGIPOVERA Marta Fàbregas y Marc Vidal NEXT STATION: DIGIPOVERA El Digipovera surge de la unión de dos conceptos, la actual fotografía digital,rápida e inmediata y el arte "povera" nacido

Más detalles

ANTECEDENTES. EL SIGLO XVIII

ANTECEDENTES. EL SIGLO XVIII ARTE DEL SIGLO XIX ANTECEDENTES. EL SIGLO XVIII NEOCLASICISMO: Vuelta al clasicismo y al racionalismo Búsqueda de la belleza y la pureza de líneas La ARQUITECTURA se inspira esencialmente en los modelos

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 18: LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 18: LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS UNIDAD DIDÁCTICA 18: LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS ESQUEMA CONTEXTO HISTÓRICO CARACTERÍSTICAS 1.- FAUVISMO MATISSE 2.- EXPRESIONISMO A) PRIMERA GENERACIÓN EDVARD MUNCH B) DIE BRÜCKE KIRCHNER C) DER BLAUE

Más detalles

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS:

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS: Núcleo: AUTONOMIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes

Más detalles