ESCUELA TIC 2.0: UNA INICIATIVA PARA EL CAMBIO EDUCATIVO EL ALUMNADO PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TIC

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Alicia Henríquez Martín
hace 8 años
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1 ESCUELA TIC 2.0: UNA INICIATIVA PARA EL CAMBIO EDUCATIVO EL ALUMNADO PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TIC

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Red inalámbrica y cableada Portátiles del Proyecto TIC Segundo Ciclo de Primaria.

3 Desarrollar las Competencias Básicas mediante la elaboración de producciones digitales. CON QUÉ MEDIOS CONTAMOS? Antiguos ordenadores del Proyecto TIC E.I., Primer Ciclo de Primaria, Aula TIC y Biblioteca. Red inalámbrica y cableada Portátiles del Proyecto TIC Segundo Ciclo de Primaria. Red inalámbrica y cableada Aulas TIC 2.0 Tercer Ciclo de Primaria. Red inalámbrica y cableada... y mucha,... MUCHA ILUSIÓN

5 La libertad no es poder elegir entre unas pocas opciones impuestas, sino tener el control de tu propia vida. La libertad no es elegir quien será tu amo, es no tener amo. POR QUÉ SOFTWARE LIBRE? Libertad para ejecutar el programa con cualquier propósito. Libertad para estudiar y modificar el programa. Libertad de copiar el programa y ayudar con él a tu vecino. Libertad de mejorar el programa y hacer públicas tus mejoras, de forma que se beneficie toda la comunidad. Permite ahorrar en la adquisición, mantenimiento y renovación de tecnologías. El software libre es una tecnología 100% legal y tienen un soporte técnico más accesible. Fomenta la creación de un modelo productivo basado en la colaboración.

6 Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí lo hice y lo aprendí. QUÉ MATERIALES PRODUCIMOS? Materiales como resultado de una investigación. Materiales para reflejar experiencias personales. Materiales con fines educativos. Materiales con fines sociales y divulgativos. Presentaciones, vídeos, entradas y comentarios en blogs, pdfs, flipcharts, documentos en html, animaciones, audios...

7 Prácticamente todas las producciones son accesibles desde la web del centro, bien de forma directa o desde los blogs. Buscando en Google <san tesifon>, la primera entrada.

PDFs partiendo de un miniproyecto Entradas en blogs como informes

8 n ó i c a tig s e v HTML partiendo n i e d jo s de una Webquest a b a Tr Presentaciones en swf y html partiendo de una Webquest PDFs partiendo de un miniproyecto Entradas en blogs como informes de experimentos PDFs partiendo de una Webclue y un Miniquest posterior

9 as i c n e ri Expe les a n o pers Cheese, Gimp e Impress a PDF PDFs de E.I. hechos con OpenOffice Descripciones como comentarios en blog Poesías como comentarios en blog Reflexiones como comentarios en blog Descripciones ficticias como comentarios en blog

10 os v i t a uc d e s e n i f n Co Flash desde Impress y PDF en Issuu a Blog Flipchart de 3º Activinspire Flipchart de 6º Activinspire Flipchart de 6º Activinspire Flipchart de 6º Activinspire

11 os v i t a ulg v i d o s e l a ci o s s fine n o C Audacity a mp3 Entradas en Blog (scanner-gimp) Administración de blog Audacity a Goear Impress a jpg, vídeo con Imagination y audio con Audacity

12 REVISTA DIGITAL TESI SANO

13 REVISTA DIGITAL TESI SANO * Diseñada por la maestra o el maestro. Creación de cuentas en Blogger y cuentas en Gmail, Twitter y Facebook. * Ellas y ellos realizan los artículos (Alumnado de 5º y 6º). * Envían los artículos a la cuenta de Gmail que tiene la revista o a través de Sigala. * El consejo de redacción se reúne para recoger, corregir y publicar los artículos bajo nuestra ayuda y supervisión.

14 Tenemos casi todos los recursos a nuestro alcance. El alumnado aprende y nosotras y nosotros también.

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