Unit 1 Social Studies Vocabulary & Essential Questions ENGLISH SPANISH

FORMAT B2 SPEAKING EXAM

FORMAT B2 SPEAKING EXAM PRODUCCIÓN ORAL 25% 1 2 3 El examinador, de manera alternativa, hará preguntas a los dos alumnos. (4-5 min en total) Cada candidato tiene 15 segundos para preparar un tema determinado

Daily Routine, Home Life, Home REPASO MI RUTINA DIARIA. pat f some fries

Nombre: Daily Routine, Home Life, Home Fecha: LOS QUEHACERES DE LA CASA REPASO MI RUTINA DIARIA español inglés 1 me I get up 2 me I get washed 3 me I go to bed 4 me I have a shower 5 me I get dressed 6

1.2 Interpretive Reading and Listening - Students will: Read and listen to information about the the weather and the seasons; read a picturebased

Overview. In this unit, students learn about the country of Spain. Students also learn about means of transportation, the seasons, weather, temperature and various activities people can do in Spain throughout

Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río

Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río Actividad 1. Por qué te encanta pasar tiempo con amigos? Porque es divertido. Porque es interesante. 2. Por qué quieres viajar a España?

FORMAT B1 SPEAKING EXAM

FORMAT B1 SPEAKING EXAM PARTE 1 El examinador, de manera alternativa, hará preguntas a los dos alumnos (4-5 min en total) PRODUCCIÓN ORAL 25% PARTE 2 PARTE 3 Cada candidato tiene 15 segundos para preparar

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni

NOMBRE HORA FECHA REPASO DE UNIDAD 3

NOMBRE HORA FECHA TEST FORMAT 4 listening sections (20) REPASO DE UNIDAD 3 *differentiate between places in a city and restaurant *Sentence completion *Matching questions with answers *identify means of

Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Lección 17: Poder, No Poder, Puedo...?

Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Lección 17: Poder, No Poder, Puedo...? Reading (Turno de Leer) I can play tennis. (Yo puedo jugar tenis. Se jugar tenis) He can drive a car. (Él puede manejar un carro.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Quantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Go Quantifiers: Much, Many & A lot of

Quantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de cuantificadores en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso

To speak Hablar. I speak yo habl-o. you (informal) speak tú habl-a-s. you (formal) speak usted habl-a. we speak nosotros/nosotras habl-a-mos

Español para Conversacion Diaria > Nivel Blanco Capítulo 10: Speaking about Daily Routines. I speak... yo hablo... Present (Regular Verbs) i.e. Los viernes trabajo en otra oficina. Los martes en la noche

GRADO GRATUITAS. Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS

DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS 1 PARA LAS PREGUNTAS 1 A 3, LEE LAS DESCRIPCIONES DE LA IZQUIERDA Y LUEGO SELECCIONA LA OPCIÓN CORRESPONDIENTE EN LA COLUMNA DE LA

Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:

INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo

Capítulo 4A Adónde vas?

ir de compras ver una película la lección de piano Me quedo en casa. Capítulo 4A To talk about leisure activities to go shopping to see a movie piano lesson (class) I stay at home. la biblioteca el café

Verb Conjugation. How to express yourself using regular verbs in Spanish.

Verb Conjugation How to express yourself using regular verbs in Spanish. What is a verb? A verb expresses action. It means to do something to walk, to talk, to dance, to sing, to run, etc. Verb Conjugation????

Vámonos. Conjugate the following -ar verbs to match the subjects. Then tell what the WHOLE phrase means.

lunes (11/6) Vámonos Conjugate the following -ar verbs to match the subjects. Then tell what the WHOLE phrase means. 1. Yo - hablar 2. Ellos - estudiar 3. Nosotros - escuchar 4. Ella - buscar 5. Tú - necesitar

Lista 1 Lista 1. the (masculine) the (feminine) nosotros. a (masculine) a (feminine) My score: /10

Lista 1 Lista 1 yo gusta el la y veo nosotros un una a I like the (masculine) the (feminine) and I see we a (masculine) a (feminine) to yo gusta el la y veo nosotros un una a I like the (masculine) the

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B

Examen 4B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Tell at what time these people are going to do different activities. Follow the model. Modelo 7:00 A.M.

the (masculine) the (feminine) nosotros a (masculine) a (feminine) List 1 List 1 child is ready to be tested. My child is ready to be tested.

List 1 List 1 yo gusta el la y veo nosotros un una a I like the (masculine) the (feminine) and I see we a (masculine) a (feminine) to yo gusta el la y veo nosotros un una a I like the (masculine) the (feminine)

Learning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección doce. Instructor: Escucha la siguiente conversación en español. René: Disculpe, señora.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección doce Instructor: Escucha la siguiente conversación en español. René: Disculpe, señora. María: Sí, señor. René: Dónde está el banco? María: El banco está

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8)

NOTA: En la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: tema 1 completo y tema 2: los adjetivos posesivos, los meses del año. El genitivo sajón no entraría hasta la siguiente prueba. 2º ESO

Lección Cinco Lesson 5

Lección Cinco Lesson 5 Synergy Verbs Pronunciation 25. The Spanish for I have to is tengo que (TEN GOH KEH) Spanish Speaking hints Accuracy pointer #4 I have to = I must I have to is similar to I need.

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..

Lengua Inglesa. º Educación Primaria PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA NOMBRE APELLIDOS COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Región de Murcia Consejería de Educación y Universidades PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 015 2 01-6 2 6 º Educación Primaria. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Lengua Inglesa NOMBRE APELLIDOS

Lección siete Lesson 7

Lección siete Lesson 7 Anthony Paulino 1 Synergy Verbs 37. The Spanish for I like is me gusta (MEH GOOS TAH) You will remember me gustaría means I would like If we take of the suffix ría we are left with

Using Gustar to Express Likes and Dislikes

Using Gustar to Express Likes and Dislikes We do not express likes and dislikes the same way in Spanish and English. In the English sentence, the subject is the one that likes something. In the Spanish

LA GEOGRAFÍA DE GUATEMALA

LA GEOGRAFÍA DE GUATEMALA a cultural reading for Spanish novices Copyright 2014 Martina Bex www.martinabex.com The Comprehensible Classroom Nombre y apellido Fecha la geografia de Guatemala limites Guatemala

TIRA Y CONJUGA CONDICIONAL SIMPLE HOY ESTA TARDE SIEMPRE NUNCA ULTIMAMENTE AÚN NO HABLAR COMER VIVIR ESTAR SER TENER PONER AYUDAR TOMAR DAR IR DECIR

TIRA Y CONJUGA CONDICIONAL SIMPLE CÓMO JUGAR TIRANDO EL DADO DOS VECES: El primer tiro te dirá el número de arriba, el segundo el de abajo. Une los puntos y sabrás qué debes conjugar. VARIANTES: Ahora

An aquarium is a clear tank in which small plants or animals such as fish or reptiles are kept.

Ask your child: How do Elmo and Abby take care of the lizard? What does the lizard need? (food, water, a safe place to live) What do you think the lizard would do next, if the story kept going? Can you

1. Desarrollar los ejercicios anexos 2. Revisar y corregir las evaluaciones hechas durante el Trimestre.

PROPOSITOS GENERALES 1. Que el estudiante consolide la comprensión del Presente simple y lo utilice adecuadamente. 2. Que el estudiante escriba oraciones en Presente Simple. 3. Que el estudiante identifique

Spanish Language CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES

Overview: In this unit, students learn about the country of Mexico. In this context, they also learn different cultural traditions, birthday parties, celebrations in the community, as well as customs and

18 Vocabulary preparation

18 Vocabulary preparation This is the vocabulary that will be used in the following section. Study it, highlight difficult words, then do the exercises on the next pages. 1. necesito... I need 2. necesita...

Conversational Spanish for Beginners

Conversational Spanish for Beginners Tony Marsh Method - Language Matrix Video pronunciation guide at: www.tonymarshmethod.com/conversational-spanish Introducing yourself Hola. Hello. Me llamo. My name

Vamos juntos a pasear. Busquemos sitios nuevos. Queremos encontrar. Allá hay! Canción del tema. Nombre

Canción del tema Vamos juntos a pasear. Busquemos sitios nuevos. Queremos encontrar. Allá hay! Se canta con la melodía de Pop Goes the Weasel. una casa una escuela un parque una tienda Estudios sociales:

dibujar bicicleta nadar cantar esquiar monopatín escuchar usar la bailar música computadora Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Vocabulary Flash Cards, Sheet 1 Write the Spanish vocabulary word below each picture. If there is a word or phrase, copy it in the space provided. Be sure to include the article for each noun. montar en

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA

PRIMER SEMANA 1 A 10 -Saludar y despedirse. -Usar a o an. -Identificar sonidos de las letras b y p -Pregunta y respuesta de: how are you? -Pregunta y respuesta de: what s your name? -Pregunta: What s this?

other disciplines through the foreign language.

LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA This file includes a reading in Spanish about Spain s geography, 10 comprehension questions in English with a corresponding answer key, and an activity for students to create a geographical

1.9.- El uso de Can y Can't, oraciones y preguntas con este verbo

1.9.- El uso de Can y Can't, oraciones y preguntas con este verbo Compartir El verbo defectivo Can corresponde al español a "Poder", este verbo es ampliamente utilizado en inglés para expresar lo siguiente:

Ejemplos de evaluación

Programa de Estudio Inglés Sexto año Básico Unidad 1 Ejemplo 1 Ejemplos de evaluación OA_12 Participar en diálogos con pares y profesores para expresar necesidad, habilidad e inhabilidad y contrastar información.

Guatemala. Geografía de Centroamérica. Información cultural de Guatemala

Guatemala Geografía de Centroamérica Información cultural de Guatemala Nombre Hora de clase 1 Vocabulario el país la ciudad la capital las montañas la selva la costa el volcán el dinero el pájaro la bandera

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight

Learning Masters Fluent: Wind, Water, and Sunlight What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Wind, Water, and Sunlight Learning

This goes in the Quiz & Homework List section of your portfolio. 15. casi 16. De veras? 17. especialmente 18. por eso 19. sobre 20.

15. casi 16. De veras? 17. especialmente 18. por eso 19. sobre 20. ya Read the FONDO CULTURAL notes on p. 383, 384, 392, 398, 405, 407, 417, and 418. 1. In English, summarize the culture notes in your

Adjectives; Demonstrative

Adjectives; Demonstrative I. Introduction The demonstrative adjectives in English are this, that, these, and those. They are used to point out specific people or things. In Spanish the demonstrative adjectives

Vocabulary preparation

Vocabulary preparation 49 This is the vocabulary that will be used in the following section. Study it, highlight difficult words, then do the exercises on the next pages. 1. me gusta........... I like

I can t ice skate very well!

UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter

Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1

Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1 These lessons extend on the ideas from Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 1 http://www.informalspanish.com and Shortcut to Spanish

Content. Introduction... v. Nouns Verbs Nouns and Verbs Adjectives Adjectives and Nouns... 33

Content Introduction... v Nouns... 1 Verbs... 17 Nouns and Verbs... 25 Adjectives... 31 Adjectives and Nouns... 33 Noun, Verb or Adjective... 36 Suffixes... 38 Homophones... 43 The Body... 44 Time... 45

Lesson Number 4 I have / Yo tengo

I have / Yo tengo 1 You have / Usted tiene I am going. / Yo voy You are going. / usted va I went / Yo fui You went / Usted fue I will go / Yo iré You will go / Usted irá He will go / El irá She will go

Apuntes: Ar Verbs Fecha: el de octubre de To create any sentence you need a! They are: you (casual ) = you all (in Spain) =

Apuntes: Ar Verbs Fecha: el de octubre de 2016 Goal- to say- I talk (am talking) with friends in Spanish class. 1. Verb for Lesson is HABLAR- 2. The form hablar is called an infinitive- To create any sentence

Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Lección 17: Poder, No Poder, Puedo...?

Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Lección 17: Poder, No Poder, Puedo...? Reading (Turno de Leer) I can walk. (Puedo caminar.) He can write an email. (Él puede escribir un email.) You can dance. (Puedes bailar.)

(10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45)

Fall Semester Exam Review ESPAÑOL 1 Match the time with the correct expression. 1. 2. 3. 4. 5. (10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45) a. Es la una y cuarenta y cinco. ab. Son las diez menos cinco. b. Son

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

Candidate Name Centre Number Candidate Number 0 GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier P.M. MONDAY, 23 May 2011 35 minutes For s use Question Maximum mark Mark awarded 1 10 2 8 4 5 2 3 0

lunes, 6 de abril 2015

El Campanero Complete each sentence by saying if you like something or not. Ejemplo: -To eat tacos Si, a mi me gusta comer los tacos. To dance To sing To play sports To talk on the phone Culture Question

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like

a) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta

Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Actividad 2 VIDEO. 1. El estudiante nuevo es un poco reservado. 2. Él se llama Gustavo.

VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Think of activities you do at different times during the week. Make a list of four activities you do during the week and then four activities you do during the weekend.

PRACTICE WORKSHEET 6-3

PRACTICE WORKSHEET 6-3 Speak in the Future with the Present Translate the following phrases from Spanish to English. Section #1 1. Vamos a construir. 2. Vas a sentarse. 3. Ustedes van a introducir. 4.

Learning Masters. Fluent: Animal Habitats

Learning Masters Fluent: Animal Habitats What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Animal Habitats Learning Masters How I

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?

LECCIÓN DIEZ LESSON 10

LECCIÓN DIEZ LESSON 10 Synergy Verbs 55. The Spanish for you are going to is va a (BAH AH) 56. The Spanish for you would like is le gustaría (LEH GOOS TAH REE AH) See Spanish speaking hints. Spanish Speaking

Nouns: Countable & Uncountable nouns (a bottle /some water)

Nouns: Countable & Uncountable nouns (a bottle /some water) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer las diferencias de uso de sustantivos contables e incontables en contextos

(Thank You Teachers!)

4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe

Agenda. -Quiz vocabulary -Warm up: Practice of translation -Mi vida loca -Notes: Gustar

Agenda -Quiz vocabulary -Warm up: Practice of translation -Mi vida loca -Notes: Gustar HW: Study vocabulary of adjectives for next week Continue working on project. Quiz de adjetivos 3 1. Romántico: 2.

Resumen del tema 7.1. This is my town

Resumen del tema 7.1 This is my town Giving Personal Information El verbo más usual para hablar de nuestros datos personales es el verbo To Be (ser /estar). Observa: Hello. My name is John. I am 30 years

ellos= ellas= ustedes=

Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Repaso prueba 4 (review Quiz 4)

Repaso prueba 4 (review Quiz 4) I. Los deportes. Sports tennis golf soccer baseball Please study all the vocabulary! This is just a guide. waterpolo football chess team basketball volleyball chinese checkers

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo

1 Mis nuevos amigos Imagine you are an exchange student in the Dominican Republic and you write a letter to your parents at home. Complete the letter with the words from the list. hacer bailar escuchar

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA Los contenidos de la asignatura Conocimiento del Medio se agrupan en tres bloques, uno por trimestre y constan de 5 unidades cada uno. Teniendo en cuenta la temporalización

Washing Hands. Lavando las Manos. Region 7 ESC Head Start. Written by Ellen Luna & Laura López Translated by Laura A. López

Washing Hands Lavando las Manos Region 7 ESC Head Start Written by Ellen Luna & Laura López Translated by Laura A. López Comments to Parents by Jackie Jones Copyright 2013 by Region 7 Education Service

PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON

PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON We say that somebody / something is: in a line / in a row / in a queue in bed in the country / in the countryside in the sky / in the world in a photograph in a picture

The Subjunctive Mood

The Subjunctive Mood The Indicative Mood -Indicates what is true The Subjunctive Mood - things that are not part of perceived reality Things we already know how to say: We know how to talk about things

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE

NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE FORTALEZA 1 Utiliza vocabulario relacionado con el salón de clase y sus posesiones personales; así como utiliza los articulos, a/an -this/that/these/those para referirse

APUNTES: PRESENTE DE LOS VERBOS EN AR

Así se dice: Level 1 Capítulo 3: Gramática Nombre Fecha APUNTES: PALABRAS INTERROGATIVAS ESPAÑOL INGLÉS EJEMPLOS What? compra Luis? Luis compra una carpeta. Who? necesita una camisa nueva? José necesita

Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject.

Nombre: Fecha: el 26 de octubre de 2017 AR verb Practice Quiz-10/30 Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the

MADRID La primera vez que nos vemos todos

MADRID La primera vez que nos vemos todos es en Madrid. Ha sido muy divertido. Hemos hecho una presentación de cada país y después una feria de turismo en la que nos dábamos a conocer, hemos visita el

Places THE CITY AND THE COUNTRYSIDE

Places Places THE CITY AND THE COUNTRYSIDE Fotografía de MoZZia en Flikr bajo CC Donde vives? Podrías decir cosas del lugar en el que vives y de la gente que hay allí en Inglés. Para ello vamos a empezar

jueves, 4 de abril 2013

jueves, 4 de abril 2013 El Campanero Translate each sentence correctly: Carlos has less homework than Miguel. You are going to swim in the river. We have more practice than you. I know where the supermarket

Cada año doctores de Colorado van a Guatemala. Ellos van para ayudar a la gente pobre.

By Bryce Hedstrom Cada año doctores de Colorado van a Guatemala. Ellos van para ayudar a la gente pobre. Yo voy con ellos. Los doctores no pueden hablar mucho español, así que yo ayudo a ellos. Hablo el

CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES

Overview. In this unit, students learn about the country of Nicaragua. Students learn vocabulary for the parts of a house, for going shopping, for buying food and clothing, and for identifying community

PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete

Me llamo: La hora: 1. Which letter is silent? a) J b) H c) G d) Y PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete 2. Vowels. a. can have multiple sounds b. never have accents c. have only one sound d. always have

ENGLISH LESSONS. Constructing Questions. "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México"

ENGLISH LESSONS Constructing Questions "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México" CLOSED QUESTIONS(PREGUNTAS CERRADAS) Las Preguntas cerradas requieren una respuesta yes o no, right o wrong. Estas

UNIT. Work Experience. Welcome. Video

UNIT 1 Welcome Welcome to Unit 1! Work Experience Hello and welcome to Level 7 of My English! If you re new to My English, my name s Annabel and I m your teacher. I m going to help you with the grammar

lunes, 5 de enero 2015

El Campanero lunes, 5 de enero 2015 Translate the following sentences into English Hay veinte estudiantes en la clase. Hay una profesora en la clase de español Nosotros tenemos una regla en la mochila.

Lesson Concept: How to form a question. Question Words/Interrogatives: preguntas

Concept: You can participate in the Spanish found in your community. Advertisement & location nouns: las ventas el cartel los clasificados el periódico la iglesia el correo el centro comercial Showing

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?

Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?

Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes

Capítulo 1 ~ Familiares y amigos

~ REPASO ~ I. Vocabulario. Write the vocabulary word that best fits the pictures below. Use the definite article (el, la, los, or las) when necessary. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 3. 4. 5. 5. 6. 7. 8. 6. 7. 8. 9.

Tarea # 155. Escribir: Te toca a ti-jueves Hagan ahora: Escriben en español. May 26, Repaso day 7 writing.notebook. Examencito # 2: viernes 5/26

El propósito: Repaso. Estudiar: Los apuntes Tarea # 155 Escribir: Te toca a ti-jueves Hagan ahora: Escriben en español. 1. 3 greetings: 2. 3 closings: 3. 3 locations: 4. I go: 5. I have: 6. I am (descriptions):

Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave Proba escrita/ Prueba escrita

CLI-N2-13 Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave Proba escrita/ Prueba escrita Competencia lingüística: lingua inglesa Duración: unha hora /Duración: una hora 1º apelido/ 1º apellido

El presente. 75 preguntas x 2 = 150 puntos totales

El presente 75 preguntas x 2 = 150 puntos totales escribe las terminaciones correctas en el presente/ write the correct presente tense verb endings 1. Los verbos -ar 4. 2. 5. 3. 6. escribe las terminaciones

Nombre: Hora: -------------------------------------------------------------------------------- = What = When = How = How much/many = Where = Which = Why... = Who 1) Draw a line across to match the sentences

Qué necesitan los animales? Lo saben? Lo saben? Yo se lo puedo decir. Necesitan. un lugar seguro. cuidados. Canción del tema.

Canción del tema Qué necesitan los animales? Lo saben? Lo saben? Yo se lo puedo decir. Necesitan. Se canta con la melodía de Camptown Races. comida cuidados agua un lugar seguro Ciencias: Lo que necesitan