SYLLABUS CURSO DE GRUMETE DE SERVICIOS: ADMINISTRACIÒN 1. DATOS INFORMATIVOS CÓDIGO:

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1 SYLLABUS CURSO DE GRUMETE DE SERVICIOS: ADMINISTRACIÒN 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: CONTABILIDAD BASICA DOCENTE(S): PERÍODO ACADÉMICO I PERIODO PRE-REQUISITOS: CÓDIGO: EJE DE FORMACIÓN: CIENCIA Y TECNOLOGÍA FECHA ELABORACIÓN: ENERO 2014 CRÉDITOS: 05 CO-REQUISITOS: MATEMATICAS BASICA DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Contabilidad General es una asignatura que corresponde al eje de Ciencia y Tecnología, le permitirá al estudiante tener una visión más amplia de las actividades contables y financieras, lo que le permitirá ser de gran apoyo en los diferentes repartos en los que se desenvuelvan durante su carrera militar. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Apoya con conocimientos y recursos a las operaciones militares con eficiencia y eficacia de manera oportuna ESPECÍFICAS: Aporta en la gestión de las labores contables con el uso de software informático empleando los principios y normas vigentes demostrando valores éticos UNIDAD DE COMPETENCIA: Realiza la gestión de las labores contables demostrando la aplicación de las normativas del sector publico ELEMENTO DE COMPETENCIA: Ejecuta el proceso contable de una organización con el mínimo de error demostrando responsabilidad y transparencia. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Elabora los estados financieros con el registro responsable y transparente de sus transacciones. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante ya que le proporciona la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos en las diferentes gestiones administrativasfinancieras de los repartos en tierra y a bordo.

2 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. 1 UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad 1: 1. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS CONTABLES 1.1 La empresa y la información contable 1.2 La Contabilidad.- Concepto y campos de especialización. 1.3 Ecuación Contable 1.4 La Partida Doble.- Concepto y enunciados 1.5 Ejercicios de Partida Doble 1.6 Taller final de la unidad 8 EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Realiza ejercicios de registro de transacciones aplicando el principio de la partida doble Tarea principal 1.1: Investigar sobre los PCGA Tarea principal 1.2: Realizar ejercicio contable aplicando el principio de la Partida Doble. Unidad 2: 2. LAS CUENTAS,EL PLAN DE CUENTAS Y CICLO CONTABLE 16 Realiza ejercicios de registros de transacciones utilizando en el plan de cuentas elaborado Cuenta Contable: Condiciones para denominar una cuenta 2.2 Tipos de cuentas y clasificación, Plan General de cuentas. 2.3 Estructura y Codificación.- Modelo de un Plan de Cuentas 2.4 Cuentas de Activo, Cuentas de Pasivo 2.5 Cuentas de Patrimonio, de Ingresos, de Gastos 2.6 Evaluación El ciclo contable.- Operaciones mercantiles 2.7. Documentación fuente.- Concepto y clasificación 2.8. Comp. de Venta, Documentos Complementarios 2.9. Comprobantes de Retención, Cheques Papeletas de depósito, Notas de débito y crédito Letra de Cambio y Pagaré, Comprobantes de Ingreso y Egreso Comprobante de Diario Evaluación Unidad 3: 3 AUXILIARES Y LIBROS CONTABLES Horas: 16 Tarea principal 2.1: Investigar la clasificación de las cuentas Tarea principal 2.2: Realizar ejercicio de reconocimiento de cuentas y clasificación Tarea principal 2.3: Diseñar un plan de cuentas Tarea principal 2.4: Realizar ejercicios elaborando los diferentes documentos mercantiles que estudiamos Realiza proceso contable hasta la elaboración del Bce de Comprobación Estado de Situación Inicial 3.2. Libro Diario: Concepto, importancia y estructura 3.3. Tipos de asientos contables 3.4. Ejercicios 3.5. Libro Mayor: Concepto, importancia y formatos 3.6. Tipos de saldos de las cuentas 3.7. Balance de Comprobación: Concepto, Diseño y Procedimiento. Tarea principal 3.1: Elaborar el libro diario dadas las transacciones comerciales de un mes. Tarea principal 3.2: Mayorizar las cuentas que se encuentran registradas en el libro diario.

3 3.8. Ejercicio contable de empresa comercial 3.9. Evaluación Unidad 4: 4 AJUSTE Y RECLASIFICACION DE CUENTAS Horas: 12 Actualiza el libro mayor luego de haber realizado los ajustes y presentar Bce de Comprobación Ajustado Ajustes.-Causas y efectos de saldos incorrectos 4.2. Estudio de los principales ajustes 4.3. Ajustes acumulados 4.4. Ajustes diferidos 4.5. Ejercicio completo con Bce. Ajustado 4.6. Taller contable Individual Tarea principal 4.1: Realizar Ejercicio de ajustes diferidos y acumulados Tarea principal 4.2: Realizar ejercicio completo hasta el Balance de Comprobación ajustado. 5 Unidad 5: 5. ESTADOS FINANCIEROS BASICOS: ESTADO DE RESULTADO 5.1. Los estados financieros básicos 5.2. Usuarios de los estados financieros 5.3. Clases de estados financieros.- Estado de Resultado.- Concepto, partes y formas de presentación Periodo que abarca e importancia de los ajustes en el Estado de Resultado Fórmulas para hallar partidas del Estado de Resultado 5.6. Ejercicios de Aplicación 5.7. Evaluación 14 Elabora el Estado de Resultado utilizando el Balance de Comprobación Ajustado Tarea principal 5.1: Identificar de las cuentas del Estado de Resultados Tarea principal 5.2: Elaborar del Estado de Resultado Unidad 6: 6. BALANCE GENERAL O ESTADO DE SITUACION FINANCIERA 14 Elabora el Balance General con su respectivo cierre contable Bce. Gral.- Concepto e importancia 6.2. Esquemas e identificación de cuentas que intervienen en el balance general Ejercicios de Aplicación 6.4. Cierre o clausura del Ciclo Contable 6.5. Determinación de la Utilidad o Perdida del Ejercicio 6.6. Ejercicios de cierre de ciclo contable 6.7. Evaluación final Tarea principal 6.1: Identificar las principales cuentas que intervienen en un balance general. Tarea principal 6.2: Realizar ejercicios de cierre de un ciclo contable

4 3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: NIVELES DE LOGRO LOGRO O A B C El estudiante debe RESULTADOS DE APRENDIZAJE Alta Media Baja A. Aplica los principios, normas y fundamentos de la administración en la ejecución de las actividades. X Elaborar los estados financieros aplicando los principios y normas contables. 4. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TAREAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS 1.1. Investigar sobre los PCGA Ejercicio contable aplicando el principio de la Partida Doble Investigar la clasificación de las cuentas Ejercicio de reconocimiento de cuentas y clasificación 2.3. Diseñar un plan de cuentas Realizar ejercicios elaborando 2.4. los diferentes documentos mercantiles que estudiamos 3.1 Elaborar el libro diario dadas las transacciones comerciales de un mes Mayorizar las cuentas que se encuentran registradas en el libro diario Realizar Ejercicio de ajustes diferidos y acumulados Realizar ejercicio completo hasta el Balance de Comprobación ajustado. Identificar de las cuentas del Estado de Resultados Elaborar del Estado de Resultado Identificar las principales cuentas que intervienen en un balance general. Realizar ejercicios de cierre de un ciclo contable TOTAL EVALUACIÓN TAREAS 14 30% PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO

5 PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO Realiza ejercicios de registro 1 de transacciones aplicando el principio de la partida doble 2 Realiza ejercicios de registros de transacciones utilizando en el plan de cuentas elaborado. 3 Realiza proceso contable hasta la elaboración del Bce de Comprobación Actualiza el libro mayor luego 4 de haber realizado los ajustes y presentar Bce de Comprobación Ajustado. 5 Elabora el Estado de Resultado utilizando el Balance de Comprobación Ajustado 6 Elabora el Balance General con su respectivo cierre contable TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN TOTAL PONDERACIÓN DE UNIDADES DE ESTUDIO 30% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN Elabora los estados financieros con el registro responsable y transparente de sus transacciones. Trabajo escrito (100%) 2h 40% 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas que se pueden presentar a bordo durante una navegación. Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolución de problemas a los que se enfrentarán en su vida profesional. La asignatura resaltará la importancia del cumplimiento del control interno en todas las acciones que se realizan en el área contable.

6 La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la autoevaluación. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Como la asignatura se aplica en sistemas contables computarizados, el uso de las TIC s se evidencia en los trabajos que se enviaran donde se usaran herramientas informáticas como hojas de cálculo. 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL Contabilidad Horngren 2010 Español Pearson 8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL 1. Contabilidad 1 Calleja 2011 Español Pearson 2. Contabilidad General Ruben Sarmiento 4va, 2008 Español Edit. Voluntad LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB www. monografias TEMÁTICA DE LA LECTURA Contabilidad Básica PÁGINAS Y OTROS DETALLES FIRMA DE RESPONSABILIDAD