Vicerrectorado de Docencia - Universidad de Salamanca

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1 Vicerrectrad de Dcencia - Universidad de Salamanca Mdel de ficha esencial de planificación de las asignaturas en ls planes de estudi de Grad y Máster LATÍN II 1.- Dats de la Asignatura Códig Plan 2009 ECTS 6 Carácter Frmación básica Curs 2º Peridicidad Anual Departament Fillgía Latina Fillgía Clásica e Indeurpe Platafrma Virtual Platafrma: URL de Acces: Studium (Mdle) Dats del prfesrad Prfesr Eusebia Tarriñ Ruiz Grup / s 1º semestre Departament Centr Despach Hrari de tutrías Fillgía Clásica e Indeurpe Fillgía Latina Facultad de Fillgía 217, Palaci de Anaya. A cnvenir cn ls alumns. sebi@usal.es Teléfn Ext.: 1717 Prfesr Mercedes Encinas Martínez Grup / s 2º semestre Departament Centr Despach Hrari de tutrías Fillgía Clásica e Indeurpe Fillgía Latina Facultad de Fillgía 108, Palaci de Anaya. A cnvenir cn ls alumns.

2 Vicerrectrad de Dcencia - Universidad de Salamanca Mdel de ficha esencial de planificación de las asignaturas en ls planes de estudi de Grad y Máster encimar@usal.es Teléfn Ext.: Sentid de la materia en el plan de estudis Blque frmativ al que pertenece la materia Frmación fillógica. Papel de la asignatura dentr del Blque frmativ y del Plan de Estudis. Frma parte de la materia Lengua, Literatura y Cultura 2, junt cn Grieg I, Grieg II y Latín I. Blque de frmación básica cnstituid pr 24 crédits. Perfil prfesinal. Enseñanza en educación secundaria y universitaria. Biblitecas. Investigación fillógica. Mund editrial. Asesramient lingüístic. Asignatura de frmación básica del Grad en Fillgía Clásica 3.- Recmendacines previas N se requieren cncimients específics de gramática, per se presupne un dmini de las cuestines básicas, alcanzad en el curs precedente. 4.- Objetivs de la asignatura Al final del aprendizaje de esta materia ls estudiantes deberán ser capaces de: - Tener preparación para el acces a ls texts latins - Alcanzar la cmprensión de esta lengua cm un prduct cultural - Llevar a cab el análisis de ls cncepts gramaticales 5.- Cntenids Prfundización en ls cntenids de semántica y sintaxis de ls cass y de la ración estudiads en Latín I. Vcabulari latin rganizad pr camps semántics y pr frecuencia de us. 6.- Cmpetencias a adquirir Básicas/Generales Cmpetencias Básicas Que ls estudiantes hayan demstrad pseer y cmprender cncimients

3 Vicerrectrad de Dcencia - Universidad de Salamanca Mdel de ficha esencial de planificación de las asignaturas en ls planes de estudi de Grad y Máster en el área/s de estudi que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encntrar a un nivel, que si bien se apya en librs de text avanzads, incluye también alguns aspects que implican cncimients prcedentes de la vanguardia de su camp de estudi. Que ls estudiantes sepan aplicar sus cncimients a su trabaj vcación de una frma prfesinal y psean las cmpetencias que suelen demstrarse pr medi de la elabración y defensa de arguments y reslución de prblemas dentr de su área de estudi. Que ls estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar dats relevantes (nrmalmente dentr de su área de estudi de para emitir juicis que incluyan una reflexión sbre temas relevantes de índle scial, científica ética. Que ls estudiantes puedan transmitir infrmación, ideas, prblemas y slucines a un públic tant especializad cm n especializad. Que ls estudiantes hayan desarrllad aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudis psterires cn un alt grad de autnmía. Cmpetencias Generales Desarrllar la capacidad de recibir, cmprender y transmitir la prducción científica. Desarrllar la capacidad para evaluar críticamente la bibligrafía cnsultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica Relacinar el cncimient fillógic cn tras áreas y disciplinas. Específicas Transversales Fluidez en la lectura y cmprensión de texts en latín y en grieg. Cncimients de latín y grieg que permitan a ls estudiantes realizar análisis de ls texts escrits en estas lenguas y cmprenderls, traducirls y cmentarls, tant desde el punt de vista lingüístic cm literari. Recncimient y análisis de ls principales fenómens fnétics, mrflógics, sintáctics y semántics del latín y del grieg. 7.- Metdlgías dcentes El curs tiene un carácter esencialmente práctic e interactiv. La prfesra pndrá a dispsición de ls alumns al cmienz del curs una selección de texts latins en ls que se basará el prces de enseñanza-aprendizaje. Ls alumns deberán preparar el fragment sbre el que se va a trabajar en clase. Preparación minucisa cn análisis mrflógic y sintáctic de ls texts seleccinads. Estudi y ejercicis para aprendizaje gramatical. Estudi y ejercicis para aprendizaje del vcabulari.

4 Vicerrectrad de Dcencia - Universidad de Salamanca Mdel de ficha esencial de planificación de las asignaturas en ls planes de estudi de Grad y Máster 8.- Previsión de distribución de las metdlgías dcentes Hras dirigidas pr el prfesr Hras presenciales Hras n presenciales Hras de trabaj autónm HORAS TOTALES Sesines magistrales En aula Prácticas - En el labratri - En aula de infrmática - De camp - De visualización (visu) Seminaris Expsicines y debates Tutrías Actividades de seguimient nline Preparación de trabajs Otras actividades: traducción y cmentari de texts; cnsulta de bibligrafía; lectura de bras literarias. Exámenes 8 8 TOTAL Recurss Librs de cnsulta para el alumn BAÑOS BAÑOS, J. M. (crd.), Sintaxis del latín clásic, Madrid, Liceus, BASSOLS, M., Sintaxis latina, Madrid, CSIC 1987 ERNOUT, A.,- THOMAS, F., Syntaxe Latine, Paris, Klinksieck, VALENTÍ FIOL, E., Sintaxis latina, Barcelna, Bsch VOX, Diccinari ilustrad latin-españl, españl-latin, Barcelna, Biblgraf, 1964.

5 Vicerrectrad de Dcencia - Universidad de Salamanca Mdel de ficha esencial de planificación de las asignaturas en ls planes de estudi de Grad y Máster Otras referencias bibligráficas, electrónicas cualquier tr tip de recurs. Página del Departament de Fillgía Clásica e Indeurpe de la Universidad de Salamanca, que frece una sección de Recurss electrónics muy útil para ls estudiantes de lenguas clásicas. Cntiene enlaces cn diversas páginas relacinadas cn el mund clásic. Cntiene explicacines y ejercicis sbre mrflgía nminal, prnminal y verbal, sintaxis casual y racinal, etc Evaluación Cnsideracines Generales La adquisición de una lengua exige la asistencia a clase regular de tds ls alumns y la participación activa en el cnjunt de actividades presenciales. El aprendizaje de una lengua depende de un trabaj diari y cntinuad desde el primer día de clase hasta el últim día. En cada cuatrimestre habrá varis exámenes de análisis y traducción de frases texts breves, cn ls que se hará un repas sistemátic del cuestinari gramatical. Criteris de evaluación Ls alumns realizarán el análisis mrfsintáctic y la traducción de texts latins cn diccinari y sin diccinari. Quienes superen ls ejercicis habrán eliminad el examen final. Instruments de evaluación Cm cmplement a ls resultads que ls alumns btengan en ls ejercicis escrits un prcentaje de la calificación prcede de su participación activa en clase y de la realización de ejercicis en Studium. Recmendacines para la evaluación. Es cnveniente que el alumn realice tdas las pruebas prgramadas durante el curs, que le permitirán medir su avance en el dmini de la asignatura. Recmendacines para la recuperación. En Studium el alumn encntrará material teóric y ejercicis para practicar ls cntenids del prgrama. Además, el alumn puede reslver dudas en clase en hras de tutría.