FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA GESTIÓN DE PROYECTOS

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Títul: Grad en ADE Facultad: Ciencias Jurídicas y Ecnómicas Departament/Institut: Administración y Dirección de Empresas Módul: Materia: Ecnmía y Administración de Empresas Denminación de la asignatura: Gestión de Pryects Códig: Curs: Semestre: Crédits ECTS: 3 Mdalidad/es de enseñanza: Optativa Lengua vehicular: Españl Equip dcente: Prfesr/a: Grups: Despach: Tlfn: Página Web: 2. REQUISITOS PREVIOS Acnsejables: Que el alumn tenga ncines sbre el cncept de empresa, estructura funcinamient. 3.-SENTIDO Y APORTACIONES DE LA MATERIA AL PLAN DE ESTUDIOS 3.1. Definición y situación de la materia en el Plan de estudis De frma genérica prprcinar a ls alumns ls fundaments teórics básics en materia de gestión de pryects en la empresa. Mediante el cncimient de ls fundaments de la gestión de pryects se pretende dtal al alumn de las cmpetencias y habilidades precisas para una adecuada tma de decisines tácticas y estratégicas en la prducción de bienes y servicis Interés prfesinal de la materia Se pndrá especial énfasis en dtarle de capacidad para la adquisición pr parte del alumn de una destreza suficiente para la gestión de pryects empresariales. Al finalizar la materia, el alumn será capaz de:

3 Recncer las diferentes fases de la gestión de un pryect así cm las diferentes tips de pryects. Definir las técnicas y ls cncepts peculiares en gestión de pryects. Analizar ls prcedimients necesaris para una crrecta ejecución de pryects del área (prmcines, planes expansivs. Prgramas innvadres, encuentrs) Distinguir el cste y cntrl de ls pryects, dentr de las crdenadas esenciales de la calidad y el tiemp, así cm su plasmación infrmática. Determinar el sprte infrmátic dispnible el prfesinal y el directiv del sectr 4.- OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA OBJETIVOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS OBJETIVOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Capacidad para analizar y sintetizar infrmación. Capacidad para reflexinar y tmar decisines en función de ls cncimients adquirids COMPETENCIAS SISTEMÁTICAS Capacidad para argumentar y cntra argumentar CONCEPTUALES (SABER) Cncimient del cncept de gestión de pryects Planificar a crt, medi y larg plaz ls pryects Diseñar la estrategia de prducción Diseñar y desarrllar prducts y servicis PROCEDIMENTALES (SABER HACER) Relacinar aspects de la realidad cn l estudiad Aplicar cncepts instrumentales en la práctica Capacidad para medir e implementar ls cncimients adquirids COMPETENCIAS INTERPERSONALES Capacidad para trabajar en equip y adaptarse a nuevas situacines PROFESIONALES (SABER ESTAR) Capacidad para relacinarse y cmunicarse cn sus cmpañers y para trabajar en equip Raznar, frmar juicis prpis sbre cuestines pudiend expresarls y defenderls públicamente Capacidad crítica y autcrítica y capacidad de cmprmis étic 5. METODOLOGÍA DOCENTE Para cnseguir ls bjetivs planteads se prpne la participación activa del alumn en clase y la cmbinación del trabaj individual y en grup para facilitar un aprendizaje cmprensiv, crític y participativ. La adquisición de cmpetencias se llevará a cab pr medi de las siguientes actividades: Clases Teóricas Clases Prácticas Realización Trabajs en grups (mínim de 2 alumns) Presentación de Trabajs en grups (mínim de 2 alumns) Aprendizaje basad en prblemas. Tutría persnal. Evaluación

4 Td ell requiere el siguiente númer de hras de trabaj del alumn: Dcencia TRABAJO PRESENCIAL SISTEMA BOLONIA: 3 CREDITOS (ECTS) Hras al añ (6 meses) Hras a la semana (15 semanas) Clases Teóricas 14 Clases prácticas 5 Presentación de trabajs en 4 grup Aprendizaje basad en 3 prblemas Tutría persnal 2 Evaluación 2 TOTAL PRESENCIAL 30 (40 %) Realización de trabajs 10 TRABAJO AUTONOMO Estudi teóric 20 Estudi práctic 12.5 Actividades cmplementarias 2.5 TOTAL AUTÓNOMO 45 (60 %) TOTAL CONTENIDOS Y BLOQUES TEMÁTICOS Ls cntenids de esta materia incluyen la descripción y análisis para la gestión de pryects en l que hace referencia a sus fases, elabración, cstes, ejecución, cntrl y evaluación. I. CONCEPTOS BÁSICOS T. 1- Definición de pryect T. 2- Tiplgía T. 3- La gestión de pryects hy T. 4- Planificación y rueda Deming de la gestión T. 5- Gestión de pryects y mds de rganización T. 6- Organización pr funcines, matricial y ad-hc II. FASES DE UN PROYECTO T. 7- Elements de un pryecy T. 8- Elements de un pryect: tiemp, recurss, tareas T. 9- Pryects y subpryects, fases y subfases T. 10- La aprbación del pryect T. 11- Ejecución y pstapraisal III. LA FASE DE PREPLANIFICACIÓN T. 12- Preplanificación y wh-questins T. 13- Qué, quién, cóm y prqué de un pryect IV. ELABORACIÓN DEL PLAN T. 14- El aseguramient de la calidad T. 15- Análisis de prcess y actividades T. 16- Calendaris y diagramas de Gantt T. 17- La caracterización del equip y necesidades de recurss T. 18- Pert-Time, Pert-Resurces y Pert-Cst

5 V. COSTES DE UN PROYECTO 8. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Aspect/element Criteris/indicadres Instrument de medida Valración Alta Asistencia participativa Media Baja N asistencia Listads de clase 5% Capacidad de análisis y Estructura cnceptual Síntesis Estructura frmal Habilidad deductiva, Originalidad y rtgrafía, Trabaj individual argumentativa discursiva, pensativa, Bibligrafía cnsultada Aprtación prpia. 15% Participación activa de cada miembr Trabaj en equip Organización Trabaj en grup Crdinación 10% Ambiente de trabaj Síntesis Cherencia Presentación del trabaj realizad en grup Trabaj en equip Habilidad discursiva y argumentativa Claridad Expresión ral Crdinación entre ls participantes Utilización de medis 5% audivisuales ó TICS Capacidad de análisis Dmini de ls cncepts Evaluación: test en el Cncimient y cmprensión de Claridad, cncreción. etc. 15% aula cncepts imprtantes Crrección gramatical. Capacidad de análisis Claridad, cncreción. etc. Evaluación: examen Cncimient y cmprensión de cncepts imprtantes Dmini de ls cncepts. Reslución de ejercicis 50% Plagis Si se detecta el plagi parcial ttal de cualquier trabaj, éste será calificad cn Suspens (0), n siend psible la reevaluación del mism, pr l que el alumn pierde el derech a presentarl rectificad. Si se detectan 3 plagis parciales ttales en trabajs de una misma asignatura durante un curs académic, el alumn pierde el derech a examen.

6 Si en un mism curs académic se detectan plagis en trabajs de 2 más asignaturas, este cmprtamient será cnsiderad cm falta grave