Jugar con amigos. Leer y escribir números. Escribí el nombre de cada número. Ana: 679 puntos. Ana ganó... puntos.

Transcripción

1 Los números son símbolos que representan cantidades. En estas páginas vamos a aprender a ordenarlos, a nombrarlos, a escribirlos, a reconocerlos y a usarlos para resolver problemas. Quién lo descubre? Encerrá el número más grande con rojo y el número más pequeño con verde.

2 Los números son símbolos que representan cantidades. En estas páginas vamos a aprender a ordenarlos, a nombrarlos, a escribirlos, a reconocerlos y a usarlos para resolver problemas. Quién lo descubre? Encerrá el número más grande con rojo y el número más pequeño con verde.

3 Jugar con amigos Leer y escribir números Escribí el nombre de cada número. Ana: 679 puntos Ana ganó... puntos. Mateo: 120 puntos Mateo ganó... puntos. Mía: 984 puntos Mía ganó... puntos. Joaquín: 302 puntos Joaquín ganó... puntos

4 Superpuntajes Ordenar números Muchos juegos tienen un tablero con los mejores puntajes. Los 5 primeros Jugadores Fausto Julia Rocío Ulises Genaro Puntajes Ordená los puntajes de mayor a menor. Jugadores Puntaje

5 Me das una pista? Conocer y escribir números Escribí el número correcto. Es mayor que 416. En el lugar de las centenas hay un 4. Es menor que 418. El puntaje es... Es menor que 291. En el lugar de las decenas hay un 9. Es mayor que 289. El puntaje es... Es mayor que 765. En el lugar de las unidades hay un 6. Es menor que 767. El puntaje es... Es menor que 310. En el lugar de los cienes hay un 3. Es mayor que 308. El puntaje es

6 Cuadro de números Leer y escribir números Este es un cuadro para escribir los números del 900 al Escribí en el cuadro los siguientes números: Novecientos cuarenta y seis Novecientos cincuenta y ocho Novecientos diecisiete Novecientos veinticinco Escribí el número anterior y el posterior de los casilleros que tienen una

7 Nuevos socios Lectura y escritura de números redondos A estos chicos les entregaron los carnés de la biblioteca. Leé y uní correctamente. Mi número de carné es cuatrocientos. N. de socio: 900 Mi número de carné es setecientos. N. de socio: 300 Mi número de carné es novecientos. N. de socio: 700 Mi número de carné es trescientos. N. de socio: 400 Respondé: Qué tienen en común todos los números de carnés? Qué otros números redondos conocés?

8 El fichero Anterior y posterior de números redondos La bibliotecaria incorporó las fichas de los nuevos socios a su fichero. Escribí el número de carné anterior y el posterior. Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio: 300 Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio: 400 Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio: 700 Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio:... Leer para crecer N. de socio: 900 Leer para crecer N. de socio:... Escribí el nombre de los números de estos carnés. Leer para crecer N. de socio: 200 Leer para crecer N. de socio: 800 Leer para crecer N. de socio:

9 Números en la biblioteca Uso social de los números Leer para crecer Horario de atención De 8 a 12 horas De 13 a 18 horas Bonos para comprar nuevos libros a $10 Pedilos aquí! Todos los lunes del mes Funciones de abuelas cuentacuentos Abril D L M M J V S Turno tarde hasta 30 chicos Recomendado del mes: 1. er puesto Pedilo con este código: SRJ 148 Respondé: Sí o no? Cuál? En qué cartel está? 1. Hay algún número que indique precio? 2. Hay algún número que indique orden? 3. Hay algún número que indique hora? 4. Hay algún número que indique cantidad?

10 Los números en nuestra vida Los números nos acompañan cada día, en todo momento. Leé y completá. Los números en la vida cotidiana Tengo... años. Nací el día... de... de... Peso... kg. Mido... cm. Calzo... Voy a... grado. Tengo... compañeros y compañeras de grado. Mi número de DNI es... Tengo... maestras. Compará tu información con la de tu compañero o compañera de banco. Hay alguna semejanza? Cuál?

11 Los números nos acompañan Los números en la vida cotidiana Leé y encerrá los números que encuentres. Un bebé se forma dentro de la panza de su mamá durante aproximadamente 260 días, unas 37 semanas, unos 9 meses. Nuestro esqueleto está formado por 206 huesos. Parpadeamos 15 veces por minuto. Respiramos 15 veces por minuto. Tenemos alrededor de 6 litros de sangre recorriendo nuestro cuerpo. Nuestro corazón late alrededor de 30 millones de veces por año. Respondé: conocés todos los números que encerraste? Escribí en tu hoja el nombre de los números que conocés

12 Los números en nuestro barrio Los números en la vida cotidiana Leé y completá. Vivo en la calle... n.... La dirección de mi vecino de al lado es De mi casa a la escuela hay... cuadras. Voy a la escuela en el turno... Entro a las... y salgo a las... La dirección de mi escuela es La mayoría de los negocios, a la mañana, abren a las... y cierran a las... Averiguá y escribí cuántos habitantes hay en el lugar donde vivís. Vivo en una ciudad/un pueblo. Se llama... Tiene... habitantes

13 Qué número sigue? Regularidades numéricas Las casas y los departamentos de la mayoría de las ciudades tienen una dirección compuesta por un nombre y un número. Sumá 2 Completá las series de estas direcciones Las Calandrias Las Calandrias Las Calandrias Las Calandrias Restá Las Golondrinas Las Golondrinas Las Golondrinas Las Golondrinas Sumá Los Horneros Los Horneros Los Horneros Los Horneros Restá Benteveo Benteveo Benteveo Benteveo En tu hoja, escribí los números de las direcciones de tu cuadra

14 Antes y después Explorar regularidades Escribí los números anteriores y los números posteriores. Menos 2 Menos 1 Números Más 1 Más Pintá de color verde el casillero que tenga el 7.998, de rojo el que tenga el y de azul el que tenga el

15 A buscar! Usar y conocer números Buscá el cajón donde se debe guardar cada entrada. Unilas con una flecha de color NUEVE MIL MIL SIETE MIL SEIS MIL DOS MIL CINCO MIL TRES MIL Escribí el nombre del número que tiene esta entrada

16 Dónde las ubicamos? Tablas numéricas En qué ubicarías estas entradas? Escribí el número, como en el ejemplo

17 Tabla numérica Valor posicional Completá la tabla Pensá y escribí tres números que tengan un 5 que valga

18 Cuál es? Leé las pistas y encerrá el número correcto. Tiene un 4 que vale Tiene un 6 que vale Tiene un 8 que vale Tiene un 7 que vale Completá las tablas con números. El 6 vale 60 El 8 vale 8 El 9 vale 900 El 3 vale

19 Cuánto valen? Valor posicional Los números valen de acuerdo con la posición que ocupan. Completá como en el ejemplo. En el número El 3 vale y ocupa el lugar de las unidades de mil. El 4 vale 40 y ocupa el lugar de las. En el número El 8 vale y ocupa el lugar de las. El 1 vale y ocupa el lugar de las. En el número El 4 vale y ocupa el lugar de las. El 2 vale y ocupa el lugar de las. Ordená los números de mayor a menor

20 Qué números se forman? Armar, leer y escribir números Escribí qué números se forman con estos billetes y estas monedas. El número que se forma es el: Su nombre se escribe: El número que se forma es el: Su nombre se escribe:

21 Cuánto hay? Armar, leer y escribir números Leé y armá los números para descubrir cuánto dinero hay en cada billetera. A En esta billetera hay: B En esta billetera hay: 17 billetes de $ billetes de $10. 6 monedas de $1. 19 billetes de $ billetes de $10. 4 monedas de $ = = C En esta billetera hay: D En esta billetera hay: 2 billetes de $ billetes de $ billetes de $ billetes de $ billete de $10. 5 monedas de $ = + + = Respondé En qué billetera hay más dinero? En qué billetera hay menos dinero?

22 Números grandes Reconocer, ordenar y nombrar números hasta el Uní con flechas de colores el número con su nombre Quince mil Diez mil Catorce mil Doce mil Trece mil Once mil Ordená de mayor a menor los números de esta página

23 Cuál es el correcto? Reconocer y nombrar números hasta el Encerrá el número correcto. Catorce mil cuatrocientos catorce Once mil seiscientos veintisiete Quince mil ochocientos cuarenta y seis Trece mil setecientos veintitrés Escribí cómo se llama este número

24 A descubrir números Reconocer y nombrar números hasta el Leé, completá los carteles y escribí cómo se llama el número. Es el número posterior a Es el número... Se llama Es el número anterior a Es el número... Se llama Es el menor de estos números: , , Es el número... Se llama Es el mayor de estos números: , , Es el número... Se llama

25 Cada número en su lugar Ordenar y nombrar números hasta el En este cuadro están escritos los números del al , de 10 en 10, pero algunos se nos borraron. Mirá la grilla y encerrá con un para completarla. cuáles de estos números nos servirían Completá la grilla con todos los números que faltan