MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Jornada Extracurricular

Transcripción

1 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RITA LECUMBERRI MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Jornada Extracurricular CIENCIA Y VIRTUD

2 CONTENIDO Portada... Contenido... Introducción... Objetivos... Desarrollo de actividades extracurriculares... Actividades extracurriculares... Aspectos organizativos-administrativos... Jornada extracurricular anual... Estímulos a los participantes de las actividades extracurricular...

3 INTRODUCCIÓN Es importante entender que las experiencias extracurriculares o directas brindan al estudiante la posibilidad de construir el conocimiento mediante el compromiso y la participación. La experiencia directa brinda al estudiante la oportunidad de pensar la interacción con el medio, confrontar los resultados con lo anticipado y la búsqueda de nuevas informaciones, para generar en ellos una actitud abierta y curiosa hacia la indagación sobre la realidad en todos los aspecto. Estas experiencias contribuyen al desarrollo integral de la personalidad del estudiante, y favorecen innumerables aprendizajes como el contacto con la naturaleza, las relaciones interpersonales y dinámicas entre los adultos, entre los adultos y los jóvenes, entre los jóvenes entre sí. En todo este tipo de experiencias, el maestro debe proponer objetivos claros precisos con respecto a la actividad programada, con el fin de que el niño entienda el sentido, y así despertar su interés durante la jornada. Además, podrá entender que hay distintas realidades sociales y que su realidad no es la única, por lo que es importante aceptar las diferencias. Hacer comprender la diversidad y actuar en ella es una función muy importante del maestro en la educación actual. Los docentes, dentro de su organización de jornadas extracurriculares, debe tener en cuenta que los contenidos se clasificarán de acuerdo a sus objetivos o intenciones, es decir, hay que estudiar si es posible la actividad, si es

4 pertinente y significativa según lo que observa en los estudiantes, por lo que esto indicará al mismo tiempo si es necesaria o no, y finalmente si es factible. Objetivo General Establecer las jornadas extracurriculares de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri, mediante el desarrollo de proyectos de aula y proyectos institucionales para el beneficio de la comunidad educativa. Desarrollo de actividades extracurriculares Las actividades extracurriculares se desarrollan teniendo en cuenta una programación (cronogramas) contenida en los proyectos y planes de área de la institución, donde necesariamente se tiene muy presente el contexto familiar, institucional y local. Como se observa en el proyecto cultural y deportivo que se realiza continuamente en nuestra Unidad Educativa, que permite la participación de toda la comunidad educativa en la preparación, presentación, evaluación y mejoramiento de las actividades programadas en estos proyectos. En las actividades extracurriculares (tareas) de las diferentes áreas se debe enfatizar en la investigación, la aplicación de conocimientos y la proposición de nuevas alternativas.

5 DIRECTIVOS DOCENTES JORNADA EXTRACURRICULAR PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES INSTITUCIÓN DE VISITA Actividades extracurriculares Las actividades extracurriculares permiten que los estudiantes de la Unidad educativa Fiscal Rita Lecumberri : Conozcan diversas instituciones de su entorno cercano y la función que cumplen en la sociedad. Aprendan a cuidar y respetar los espacios y objetos compartidos.

6 Se desenvuelvan respetando normas sociales necesarias para la buena convivencia. Identifiquen diferentes roles que las personas desempeñan en la comunidad. Se vinculen con otros miembros de la comunidad en los roles y funciones en los que se desempeñan. Se inicien en el conocimiento de las realidades diferentes a las que ellos viven. Se inicien en el conocimiento y respeto por los valores democráticos: solidaridad, tolerancia, cooperación, libertad, justicia, igualdad y respeto a las normas sociales. Participen en forma activa en la resolución de problemas. Se interesen en los aportes de los otros y valoren su participación. Desarrollen una actitud de placer en pos del conocimiento. Se inicien en la autonomía respecto del adulto y pares en relación con los juicios de valor. Defiendan sus propias opiniones ante pares y adultos, y también acepten las opiniones de los demás. Respeten y cuiden el ambiente. Participen en actividades grupales. Aspectos administrativos-organizativos En este aspecto, los docentes al elegir la experiencia o visita deberá atender los siguientes pasos:

7 Informar a la máxima autoridad sobre la experiencia programada y debe solicitar su autorización. Entregar en el rectorado mediante informe lo que está programando, beneficio y objetivo de la actividad extracurricular. Si la actividad corresponde a una salida, el docente deberá visitar personalmente el lugar y pedirá permiso para asistir con el grupo, por lo que debe realizar lo siguiente: Pedir autorización a su superior. Enviar una carta a la institución o sitio al cual van a visitar. Informar las edades del grupo de estudiantes. La cantidad de estudiantes que irá. Propósito de la visita. Fecha y hora de la visita. La experiencia deberá ubicarse dentro de las actividades escolares, y debe integrarse a las tareas generales de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri. Si la experiencia es por fuera de la institución educativa, el docente tendrá primero que informar a la máxima autoridad y pedir autorización al Distrito 3. Previo a esto el docente deberá estudiar la forma en que llevará el grupo de estudiantes al lugar; para ello tiene que estudiar la distancia para determinar el medio de transporte a utilizar. En esta actividad se deberá contar con la presencia de otro docente de acuerdo a la cantidad de estudiantes y padres de familia cuya función será acompañarlos y ayudar en todo el proceso. Se deberá enviar a los padres una circular en donde:

8 Se especificará el tipo de actividad. Lugar, fecha y hora de la actividad. Solicitud de autorización con la copia de la cédula. Jornada extracurricular anual En nuestra se realizan la actividad de los juegos deportivos como parte de la jornada extracurricular, la misma que se lleva a efecto considerando los siguientes lineamientos. La jornada es organizada por el área de Educación Física. Presentan el programa donde se detalla claramente las actividades a realizar. Establecer el tiempo que se va a tomar al ejecutar las actividades. Pedir autorización a los representantes legales de los estudiantes participantes. Pedir que el representante legar firme la carta de autorización y anexar la copia de la cédula. Crear la base de datos con los estudiantes autorizados a participar de estas actividades. Proceder con la organización y ejecución de las mismas. Además la institución cuenta con proyectos para jornada extracurricular, así como el proyecto de Movimiento para la salud el mismo que se beneficiarán los docentes, padres de familia y estudiantes de ambas jornadas. Este proyecto fue desarrollado y presentado por el área de Educación Física.

9 Estímulos a los participantes de las actividades extracurricular El estímulo a los participantes de las actividades extracurricular se da mediante reconocimiento público con diplomas, medallas, trofeos y premios. El objetivo es que los estudiantes desarrollen y muestren habilidades y destrezas, que continúen con empeño y entusiasmo en estas valiosas actividades.

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