1.6. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Temas de Morfología del Español 1.1. Código / Course number Materia / Content area Léxico, gramática y discurso 1.3. Tipo / Course type Formación optativa / Elective subject 1.4. Nivel / Course level Máster / Master (second cycle) 1.5. Semestre / Semester 2º / 2 nd (Spring semester) 1.6. Número de créditos / Credit allotment 4 créditos ECTS / 4 ECTS credits 1.7. Requisitos previos / Prerequisites Los requeridos por el máster. 1 de 5

2 1.8. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es obligatoria al menos en un 10% / Attendance at a minimum of 10% of in-class sessions is mandatory 1.9. Datos del equipo docente / Faculty data Docente(s) / Lecturer(s) Azucena Penas Ibáñez Departamento de / Department of Filología española Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office Module IV/3.05 Teléfono / Phone:-4089 Correo electrónico/ azucena.penas@uam.es Página web/website: Horario de atención al alumnado/office hours: Objetivos del curso / Course objectives Descriptor de la asignatura: Curso de orientación sincrónica, dedicado al análisis de los mecanismos que determinan la estructura morfológica de la palabra y la creación de nuevas unidades léxicas basadas en los recursos morfológicos de la lengua. Resultados de aprendizaje de la asignatura: G.2 Adquirir los conocimientos necesarios para completar una formación filológica y lingüística especializada. G.4 Emplear de forma correcta el vocabulario filológico y lingüístico especializado. E.3 Conocer las principales corrientes lingüísticas tanto en su dimensión teórica como en su aplicación práctica. E.5 Deducir las consecuencias o conclusiones que se derivan de los principales aspectos de la investigación. E.8 Utilizar adecuadamente los métodos filológicos y lingüísticos requeridos por el trabajo de investigación del alumno. T.3 Desarrollar la capacidad de reflexión, análisis y síntesis que permitan al alumno la formulación de juicios críticos, así como el diseño de planteamientos que puedan ser objeto de investigación. 2 de 5

3 T.4 Saber aplicar adecuadamente los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas adquiridas en contextos académicos y profesionales relacionados con su ámbito de estudio Contenidos del programa / Course contents 1. Cibermorfofonología. Cambios en la estructura silábica y morfológica en Internet. 2. Significado nocional y significado procedimental en morfemas libres. Aplicación al régimen verbal y los verbos frasales. 3. Lexemática verbal y clases léxicas. Procesos de transversalidad en adverbio, preposición y prefijo Referencias de consulta / Course bibliography ACADEMIA ESPAÑOLA, REAL (2009): Nueva gramática de la lengua española (Manual), Madrid, Espasa. ALMELA, Ramón (1999): Procedimientos de formación de palabras en español, Barcelona, Ariel. ALMELA, Ramón (2008): Neologismo y morfología, Murcia, Universidad de Murcia BOOIJ, G. (2007, 2ª ed.): The Grammar of Words, Oxford, Oxford University Press. BOSQUE, I. y V. DEMONTE (dirs.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa, tomo 3, V Parte: Morfología, págs LIEBER, B. (2004): Morphology and Lexical Semantics, Cambridge, CUP. PENAS, Azucena y Xiaohan ZHANG (2012): Polisemia funcional de ser y estar en español y en chino. Las locuciones verbales del diccionario DCLEA. Una contribución al estudio del español como lengua 2 (ELE), Saarbrücken, Verlag / Editorial Académica Española. PENAS, Azucena (2013): Fonética y lenguajes especiales. Superávit en la curva melódica y déficit en la estructura silábica, en Azucena Penas (ed.): Panorama de la fonética española actual, Madrid, Arco Libros, PENAS, Azucena (2013): Clases léxicas aspectuales de ser y estar, en J. Martínez del Castillo (ed.): Eugenio Coseriu ( ) en los comienzos del siglo XXI. Anejo 86/1 de Analecta Malacitana, PENAS, Azucena y Liu, Ying (2013): Contrastive Analysis of Processes of Adjectival Metabasis in Spanish and Chinese. Análisis contrastivo de los procesos de recategorización del adjetivo en español y en chino, Lingue e Linguaggi, 9, PENAS, Azucena (2014): Interferencia gramatical latina en el infinitivo flexionado iberorromance. Hipótesis sintáctica, Rilce. Revista de Filología Hispánica, 30/2, PENAS, Azucena (2015): La traducción intralingüística, en A. Penas (ed.): La traducción. Nuevos planteamientos teórico-metodológicos. Madrid, Síntesis, PENAS, Azucena y Jinbai Zhang (2015): La preposición en español y en chino. Diferencias conservadoras aditivas, en A. Gordejuela Senosiáin, D. Izquierdo Alegría, F. Jiménez Berrio, A. De Lucas Vicente, y M. Casado Velarde (eds.): Lenguas, lenguaje y lingüística. Contribuciones desde la Lingüística General. Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, PENAS, Azucena (2016): La preposición: una categoría fronteriza entre la Semántica sintáctica y la Semántica léxica, en B. García Hernández y Mª A. Penas (eds.): Semántica latina y románica.

4 Unidades de significado conceptual y procedimental. Berna: Peter Lang, 1-34 (en prensa). PENAS, Azucena (2016): Ciber(con)texto y ciberlenguaje. Madrid, Síntesis (en elaboración). VARELA, Soledad (2005): Morfología léxica. La formación de palabras, Madrid, Gredos. VARELA, Soledad (2008): Fundamentos de morfología, Madrid, Síntesis. 2. Métodos docentes / Teaching methodology 1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: exposición y discusión por parte de los alumnos de las lecturas y casos concretos propuestos por la profesora. 3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para seguimiento y corrección de trabajos. Las tutorías programadas estarán reflejadas en el cronograma del curso. 4. Estudio personal: aprendizaje autónomo académicamente dirigido por la profesora. 3 de 5

5 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Clases teóricas Clases prácticas Presencial Tutorías presenciales Tutorías virtuales Nº de horas 24 h 2 h 7 h Porcentaje 33% = 33 horas Realización de actividades prácticas No Estudio semanal presencial Preparación del trabajo Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 4 ECTS 67 h 67%= 66 horas 100 h 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Actividad CONVOCATORIA ORDINARIA CONVOCATORIA % % extraordinaria Evaluación continua Examen final 1 Presentación y 30% 30% discusión en clase de las lecturas y casos propuestos 2 Trabajo final 70% 70% TOTAL 100% 100% 4 de 5

6 5. Cronograma* / Course calendar Semana Contenido Horas presenciales Horas no presenciales Week Contents Contact hours Independent study time 1 Tema 1 3h 8h 2 Tema 1 3h 8h 3 Tema 2 3h 8h 4 Tema 2 3h 8h 5 Tema 3 3h 8h 6 Tema 3 3h 8h 7 Prácticas 3h 8h 8 Prácticas 3h 8h 9 Revisión y entrega de Tutorías presenciales 2h 3h trabajos 5 d