La transformación de la práctica docente

Transcripción

1 Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio La transformación de la práctica docente Mtro. José Manuel Salinas Vázquez

2 El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012, La transformación de la práctica docente, contribuye a que los docentes, directivos y asesores técnico-pedagógicos reflexionen sobre las prácticas que a diario realizan en su comunidad escolar y que a partir de la actual Reforma, sitúan como referente fundamental el aprendizaje de los estudiantes.

3 El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Es la actividad de formación continua de carácter nacional, que constituye una plataforma común de conocimientos para todos los docentes de educación básica sobre las prioridades educativas nacionales. Es un espacio de estudio, análisis, reflexión e intercambio de ideas entre los docentes.

4 Diseño del curso El curso está dirigido a los tres niveles de educación básica. Está diseñado para el intercambio de ideas y experiencias de los docentes, por lo que se recomienda seguir los tiempos especificados, de manera que se logren los resultados de aprendizaje planteados en las actividades..

5 Tiempo estimado 40 horas de trabajo presencial obligatorias. 5 días de trabajo Cuatro temas Centrales Un Tema que incluye Tres programas de relevancia social

6 Temas Cuatro temas Centrales Retos para una nueva práctica educativa La Reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa La formación continua frente al reto de la profesionalización docente La evaluación formativa. Evaluar para aprender Programas de Relevancia Social Consejos Escolares de Participación Social Relaciones tutoras personalizadas El docente como promotor de las competencias para una nueva cultura de la salud

7 TEMA UNO Retos para una nueva práctica educativa Reflexión de la práctica docente y el análisis de los procesos de pensamiento complejo, que permiten a los docentes crear situaciones de aprendizaje que sean para los estudiantes retos intelectuales, para movilizar sus saberes e involucrarse en su aprendizaje, al saber indagar, cuestionar, seleccionar, descubrir nuevos conocimientos, a lo largo de su vida.

8 TEMA DOS La Reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa Es sin duda otro de los temas de gran relevancia en este Curso, al ser considerado como un paso fundamental para lograr los fines y propósitos de la educación, que impulsa la formación integral de todos los alumnos de prescolar, primaria y secundaria del país.

9 TEMA TRES La formación continua frente al reto de la profesionalización docente La RIEB invita a la profesionalización continua, brinda oportunidades de crecimiento personal, renovación de saberes, revalorización de la experiencia, evaluación de la intervención pedagógica, desarrollo de la gestión, etc.; proyectada en los trayectos formativos, que toman como punto de partida este Curso, para continuar su desarrollo a lo largo del ciclo escolar.

10 TEMA CUATRO La evaluación formativa. Evaluar para aprender La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un procedimiento destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. La evaluación formativa como herramienta de mejora.

11 Programas de Relevancia Social El Curso está integrado por tres programas de gran relevancia social: Consejos Escolares de Participación Social Relaciones tutoras personalizadas El docente como promotor de las competencias para una nueva cultura de la salud

12 Programas de Relevancia Social Fechas del Curso Básico 2012 Etapa Estatal 17, 18 y 19 de Julio 339 participantes (20 horas) Etapa Regional 1, 2 y 3 de Agosto (20 horas) Etapa Generalizada Del 13 al 17 de Agosto (40 horas)