Programa de Estudios por Competencias COMERCIO INTERNACIONAL. Total de horas. Créditos

Transcripción

1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa de Estudios por Competencias COMERCIO INTERNACIONAL ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Programa Educativo: Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría. Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Fecha de elaboración: Enero 2006 Fecha de última revisión: 26 de Mayo de Área de docencia: Mercadotecnia Programa elaborado por: LAE. Arturo Pérez Flores LAE. Maria Teresa Martínez Contreras LAE Jesús Martínez Ríos Fecha de última revisión Por: LAE. Maria Teresa Martínez Contreras LAE Jesús Martínez Ríos Clave Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad L CURSO TEORICO PRACTICO (CTP) OBLIGATORIA SUSTANTI VA PRESENCIAL Prerrequisitos (Conocimientos previos): Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje

2 Conocimientos Previos: Mercadotecnia I y II, Derecho Fiscal, Derecho Mercantil, Derecho Constitucional Programas educativos en los que se imparte: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN CONTADURIA Antecedente: NINGUNA Consecuente: NINGUNA.

3 II. PRESENTACIÓN Universidad Autónoma del Estado de México Una de las características fundamentales del nuevo orden económico internacional es la globalización creciente de los mercados internacionales. Este proceso no solo comienza a lucir irreversible en el corto y mediano plazo sino que además los países en vías de desarrollo han desarrollado estrategias de apertura económica tanto en la cuenta corriente como en la cuenta de capitales con el objetivo de revertir el lento proceso de crecimiento económico. Ante esta situación es de suma importancia que el estudiante de la licenciatura en administración conozca la promoción de productos y servicios; que tenga capacidad competitiva en el mercado exterior, así como la importancia de insumos o tecnología para mercado nacional Además debe entender la importancia de promover el ingreso de divisas mediante el incremento de las exportaciones para contribuir y nivelar la balanza comercial de México y verificar la aplicación de estrategias tendientes a disminuir e contrabando y las prácticas desleales El desarrollo económico y social de un país, dependen en gran medida, del comercio exterior. A través de este se logran intensificar las ventas en el mercado extranjero, y acrecentar el volumen total de las exportaciones mexicanas. El propósito de este programa es contribuir dando a conocer la aplicación de herramientas y conocimientos exactos, así como las disposiciones que rigen el Comercio Internacional logrando con ella una mayor fluidez, de los aspectos legales y administrativos que lo rigen.

4 III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE - - Cubrir el programa en su totalidad - Asistir al 100% de las sesiones - Preparar su cátedra profesionalmente - Impartir cátedra de 100 minutos como mínimo, por cada dos horas de sesión. - Participar en las reuniones de academia y demás actividades académicas solicitadas por la Facultad. - Respetar el calendario de exámenes, establecido por la Subdirección académica. - Entregar calificaciones al área de control escolar, tres días posteriores a la aplicación de los exámenes. - Conservar el clima de respeto y disciplina durante su estancia en el aula. DISCENTE - Asistir a sus clases puntualmente. - Deberá tener un 80% de asistencias, como mínimo durante el curso. - Solicitar las calificaciones correspondientes a los exámenes que le sean aplicados. - Presentar con orden y limpieza los trabajos extra clase que le sean solicitados. - Participar activamente en las actividades académicas, deportivas y culturales de la Facultad. - Dirigirse con respeto a sus compañeros de clase y a sus profesores. - Vestirse dignamente como un profesionista IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer los más importantes preceptos, normas y documentos que se utilizan para regular todos los actos de comercio internacional así como los tratados comerciales existentes y valorar su aplicación e impacto económico en el país.

5 V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocer la definición, así como los conceptos básicos del Comercio Internacional, sus teorías, sus tratados Internacionales, los programas de apoyo existentes, las formas de pago y transportes existentes, para que el alumno sea capaz de negociar productos mexicanos a los que se les vea buenas expectativas de exportación. VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL Organismos públicos (Federal, Estatal y Municipal) Empresa privadas (Industrial Comercial y de Servicios) Empresa mixta Organismos no gubernamentales VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Salón de clase Aduanas Audiovisual Investigación de campo BANCOMEXT Secretaria de Economía Conferencias

6 VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Inicial, entretenimiento, Complejidad creciente. IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I.-Introducción al Comercio Internacional II Regímenes Aduaneros. III.- Acuerdos y Tratados Internacionales IV.- Programas de fomento y apoyo a las Exportaciones. V.- Principales trámites y requisitos para Exportar e Importar VI.- Formas de Pago Internacional

7 X.- SECUENCIA DIDÁCTICA No. UNIDAD NOMBRE DEUNIDAD HT HP TOTAL I Introducción al Comercio Internacional II Regímenes Aduaneros III Acuerdos y Tratados Internacionales IV Programas de fomento y apoyo a las Exportaciones. V Principales tramites y requisitos para Exportar e Importar VI Formas de Pago Internacional TOTALES TOTAL DE HORAS 64

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9 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I I. Introducción al Comercio Internacional ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Lluvia de Ideas Exposición Investigación Bibliográfica, y vía Internet de las diferentes leyes y reglamentos así como de definiciones CRITERIOS DE DESEMPEÑO I ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 1.1 Definición Capacidad técnica y Responsable 1.2 Características conceptual Proactivo 1.3 Ventajas y desventajas Comunicación oral y 1.4 Barreras al comercio escrita Puntual y disciplinado Internacional 1.5 Importancia investigación 1.6 Marco Legal RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Pizarrón Horas clase 8 Proyector de acetatos Horas practicas 2 Proyector de diapositivas (cañón) Leyes y Reglamentos Computadora DESEMPEÑO EVIDENCIAS PRODUCTOS Elaboración de un resumen de investigación para tener con mayor claridad los conceptos relacionados con el Comercio Internacional Elaboración de un cuadro sinóptico para visualizar y ubicar las generalidades del Comercio Internacional Investigación Bibliográfica, y vía Internet de las diferentes leyes y reglamentos así como de definiciones del Comercio Internacional redactando un resumen de investigación así como un cuadro sinóptico de los principales conceptos Resumen Elaboración de un cuadro sinóptico

10 ELEMENTOS DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA II Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 2.- Regimenes Aduaneros. 2.1.Definitivos para la Capacidad técnica y Responsable exportación e Importación conceptual Proactivo 2.2.Temporales para la Comunicación oral y Puntual y exportación e Importación escrita disciplinado Investigación ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Seminario de Investigación Exposición RECURSOS REQUERIDOS Hojas de rota folio Proyector de diapositivas (cañón) Computadora TIEMPO DESTINADO Horas clase 6 Horas practicas 4 CRITERIOS DE DESEMPEÑO II DESEMPEÑO EVIDENCIAS PRODUCTOS Elaboración de un resumen de investigación para tener con mayor claridad los conceptos relacionados con el Comercio Internacional Elaboración de un cuadro sinóptico para visualizar y ubicar las generalidades del Comercio Internacional Investigación Bibliográfica, y vía Internet, redactando un resumen de los tipos de regimenes aduaneros y elaboración de cuadro sinóptico Resumen Elaboración de un cuadro sinóptico

11 UNIDAD DE COMPETENCIA III 3.- Acuerdos y Tratados Internacionales ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Seminario de Investigación Exposición CRITERIOS DE DESEMPEÑO III ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Comunicación oral y Responsabilidad escrita Proactivo Investigación Puntual y disciplinado Administración de Equipos respeto de trabajo 3.1 Proceso de Integración 3.2Tratados Internacionales 3.3Acuerdos y tratados Internacionales 3.4 Convenios Internacionales RECURSOS REQUERIDOS Hojas de rota folio Proyector de diapositivas (cañón) Computadora EVIDENCIAS DESEMPEÑO TIEMPO DESTINADO Horas clase 10 Horas practicas 4 PRODUCTOS Elaboración de un resumen de investigación para tener con mayor claridad los conceptos relacionados con el Comercio Internacional Elaboración de un cuadro sinóptico para visualizar y ubicar las generalidades del Comercio Internacional Investigación Bibliográfica, y vía Internet, así como de notas periodísticas, relacionadas con los acuerdos y tratados de libre comercio firmados por México, elaborando el resumen correspondiente y un cuadro sinóptico que permita comprender las generalidades de cada tratado Resumen Elaboración de un cuadro sinóptico

12 UNIDAD DE COMPETENCIA IV 4.- Programas de Fomento y apoyo a las Exportaciones ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 4.1 PITEX Capacidad técnica y Responsabilidad 4.2 ALTEX conceptual Puntual y 4.3 ECEX Comunicación oral y disciplinado 4.4 DRAW-BACK escrita Capacidad para Investigación trabajar en equipo y habilidad para establecer relaciones humanas ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Seminario de Investigación Exposición RECURSOS REQUERIDOS Hojas de rota folio Proyector de diapositivas (cañón) Computadora TIEMPO DESTINADO Horas clase 6 Horas practicas 2 CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV DESEMPEÑO EVIDENCIAS PRODUCTOS Elaboración de un resumen de investigación para tener con mayor claridad los conceptos relacionados con el Comercio Internacional Elaboración de un cuadro sinóptico para visualizar y ubicar las generalidades del Comercio Internacional Investigación Bibliográfica, y vía Internet a través de una hoja de resumen y Presentar un cuadro sinóptico resaltando las ventajas y desventajas de los programas de fomento a las exportaciones y requisitos principales a cubrir para ser beneficiados con los mismos Resumen Elaboración de un cuadro sinóptico

13 UNIDAD DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA COMPETENCIA V Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 5.- Principales tramites y 5.1 Operaciones de Importación y Administración de Ética profesional requisitos para exportar e Exportación Equipos de Capacidad para trabajar en equip Importar 5.2 Despacho Aduanal trabajo habilidad para establecer relacio 5.3 Procedimiento de registro Administración humanas 5.4 Investigación de Mercados del Tiempo Disciplina de estudio y entusiasmo 5.5 Determinación de productos a Toma de Emprendedor Importar y Exportar decisiones 5.6 Declaración de Registro investigación 5.7 Documentación básica ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Estudio de casos Proyector de diapositivas (cañón) Horas clase 6 Investigación Computadora Horas practicas 6 CRITERIOS DE DESEMPEÑO V DESEMPEÑO EVIDENCIAS PRODUCTOS Realizar un proyecto de Investigación sobre la exportación sobre un producto de una empresa. Investigación Bibliográfica, y vía Internet para determinar la viabilidad del lanzamiento de un producto en mercados extranjeros, a través de un proyecto de exportación Evaluación de Proyecto de Investigación.

14 UNIDAD DE COMPETENCIA VI ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 6.- Formas de Pago Internacional a. Giro bancario Capacidad técnica y Responsabilidad b. Pagare conceptual Puntual y disciplinado c. Letra de Cambio Comunicación oral y Capacidad para trabajar d. Cuenta aduanera escrita en equipo y habilidad e. Carta de crédito Investigación para establecer f. INCOTERMS 2000 relaciones humanas ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Seminario de Investigación Exposición CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI RECURSOS REQUERIDOS Hojas de rota folio Proyector de diapositivas (cañón) Computadora DESEMPEÑO TIEMPO DESTINADO Horas clase 6 Horas practicas 4 EVIDENCIAS PRODUCTOS Elaboración de un cuadro sinóptico de los formatos de INCOTERMS 2000 existentes, para identificar las ventajas y desventajas de cada uno de ellos Investigación Bibliográfica, y vía Internet de las diferentes modalidades de pago existentes en materia de Comercio internacional presentando la información a través de un cuadro sinóptico Elaboración de un cuadro sinóptico

15 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN (EVALUACIÓN CONTINUA INTEGRADORA) Durante el semestre se aplicarán dos evaluaciones parciales. Primer Evaluación Parcial ( Unidades I, II, y III ) Conocimientos (Examen) 60 % Evidencias de evaluación. Valoración de Resúmenes Evaluación de un cuadro sinóptico Tareas y participaciones. 10 % 10 % Segunda Evaluación Parcial ( Unidades IV, V, y VI ) Fechas de entrega. Conocimientos (Examen) Evidencias de evaluación Valoración de Resúmenes Evaluación de un cuadro sinóptico Evaluación de Proyecto de Investigación 20 % Tareas y participaciones. Fechas de retroalimentación de productos y revisión de exámenes. 60 % productos Dar revisión siguiente clase 5 % 5 % 10 % 20 % Total 100 % Total 100 % N O T A: A más tardar una semana antes de cada parcial. Los porcentajes podrán variar de acuerdo a la unidad de aprendizaje y acuerdo de la Academia. Dar retroalimentación una o dos clases posteriores a fecha de entrega del producto. EXAMEN ORDINARIO 100%, EXAMEN EXTRAORDINARIO 100%, EXAMEN TÍTULO DE SUFICIENCIA 100%.

16 XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Torres Gaytán Ricardo, 2002, Teoría del comercio internacional, siglo XXI Editores. 2. Harold Koontz, Administración una perspectiva global comparada y de calidad. Pág , Ed. Mc. Graw Hill 3. Mercado H. Salvador. Comercio Internacional I y II Ed. Limusa-Noriega ed Lerma K. Alejandro. Comercio Internacional E. Ecafsa. 5. Mercado H. Salvador. Comercio Internacional I y II Ed. Limusa-Noriega 6. Mercado h. Salvador. Trafico Internacional. Limusa Ed BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 7. Ley Aduanera 8..Compendio del comercio exterior 9. Miscelánea Fiscal 10. Internet Kotabe Masaaki. Marketing Global. Marketing.edit. Limusa. Ed Hendon, Donald w. Como negociar en cualquier parte del mundo. Edit. Limusa. Ed Bassi, Eduardo. Globalización de Negocios. Ed Limusa Ed García Fonseca, Candido. Elementos de Comercio Exterior (Guía para estudiantes y Profesionistas) Ed. Trillas Ed BANCOMEXT. Guía del Exportador. Ed. 2005