PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Medicina Familiar y Comunitaria"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Medicina Familiar y Comunitaria" Grupo: H.U.V.ROCIO(872998) Titulacion: LICENCIADO EN MEDICINA (Plan 2001) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: LICENCIADO EN MEDICINA (Plan 2001) 2001 Facultad de Medicina Medicina Familiar y Comunitaria Obligatoria 6º Primer Cuatrimestre 2º H.U.V.ROCIO (2) Medicina (Área principal), Psiquiatría, Medicina Preventiva y Salud Pública Medicina (Departamento responsable), Psiquiatría, Medicina Preventiva y Salud Pública Dirección postal: Dirección electrónica: PROFESORADO MORENO GONZALEZ, JULIO BULLON FERNANDEZ, BEATRIZ CONDE HERRERA, MANUEL PARES FERNANDEZ, PILAR MURILLO CABEZAS, FRANCISCO CAMPA VALERA, FRANCISCO Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

2 7 8 9 SANMARTIN ROCHE, ARTURO VILCHES ARENAS, ANGEL CABANILLAS MORUNO, JUAN LUIS OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La persona como un todo, la atención médica se hace sin divisiones entre los componentes de su salud física, psíquica y social. La persona no es un ser aislado sino integrado en su familia y su comunidad y esto determina sus necesidades de salud. Tecnológicamente utiliza recursos diagnósticos y terapéuticos básicos. Establece una comunicación y relación médico paciente que va más lejos que una mera relación contractual de tipo mercantil. 1. Transmitir al estudiante de medicina que su objetivo fundamental como futuro médico, será contribuir a elevar el nivel de salud de las personas y las comunidades. 2. Mostrar al estudiante cómo la Medicina Familiar y Comunitaria contribuye a mejorar el nivel de salud, actuando de manera conjunta y coordinada con la Atención Especializada y los Servicios Sociales. 3. Darle a conocer los contenidos científicos y técnicos de la Medicina Familiar y Comunitaria. Competencias Competencias transversales/genéricas Utilización del método científico y método epidemiológico. Aspectos psíquico de la persona y su patologia mas frecuente Competencias específicas Los médicos de familia estan obligados a convivir con la incertidumbre y ven nacer las enfermedades, momento en el cual no siempre es bueno poner nombres y apellidos por el posible anclaje que podemos realizar. El objetivo es enfrentar a los estudiantes con los problemas clínicos más habituales en Atención Primaria, a través de ellos valorar lo que debe hacer un médico de familia y conocer de forma razonada los criterios dederivación al segundo nivel CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloques temáticos: I. Medicina de Familia y Comunitaria: principios. II. Medicina de Familia y Comunitaria: bases instrumentales y metodológicas. III. Atención Familiar y Atención Comunitaria. I V. La Medicina de Familia y Comunitaria: Atención en situaciones específicas. V. Atención en salud mental. Programa: 1. Asistencia Familiar y Comunitaria dentro del contexto de asistencia global. 2. La ansiedad en atención primaria: Trastornos de ansiedad generalizada; crisis de ansiedad; trastornos fóbicos; trastornos obsesivoscompulsivos; reacciones de adaptación; trastornos de estrés postraumático; trastornos disociativos; trastornos somatomorfos. 3. La sintomatología depresiva en Atención primaria. 4. La conducta suicida. 5. Trastornos de la conducta alimentaria y déficit del control de impulsos. 6. Síntomas psíquicos de los cuadros orgánicos. 7. Trastornos psicóticos. 8. Tratamientos farmacológicos en Psiquiatría 9. Influencia sociocultural en los cuidados de Salud. Familia y Salud. 10. Análisis de la situación de Salud. 11. Participación e intervención comunitaria. 12. Educación sanitaria: Niveles de intervención en AP. Sistemas especiales. Educación sanitaria grupal 13. Planificación y programación en APS 14. Actividades de prevención y promoción de la Salud en APS. 15. Promoción de la Salud maternoinfantil y del adolescente. 16. Promoción de la Salud en el adulto. Promoción de la Salud en el anciano. 17. Control de calidad en APS. Programas de garantía de calidad. 18. Ética y Medicina de Familia. 19. Síndrome febril en la comunidad. 20. Síndrome mononucleósico. 21. Infecciones del tracto urinario. 22. Infección respiratoria. 23. Tabaquismo: Efectos secundarios, prevención y tratamiento. 24. Manejo en atención primaria del paciente con EPOC. 25. Diarreas agudas. 26. Hipertensión arterial I. 27. Hipertensión arterial II. 28. Hiperlipidemias I. 29. Hiperlipidemias II. 30. Reumatismo de partes blandas. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PROGRAMA DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA 6º CURSO Asistencia Familiar y Comunitaria dentro del contexto de asistencia global. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

3 2.- La ansiedad en atención primaria. Transtornos de ansiedad generalizada; crísis de ansiedad; transtornos fóbicos; transtornos obsesivoscompulsivos; reacciones de adaptación; transtornos de estrés postraumático; transtornos disociativos; transtornos somatomórfos. 3.- La sintomatología depresiva en Atención Primaria. 4.- La conducta suicida. 5.- Transtornos de la conducta alimentaria y déficit del control de impulsos. 6.- Síntomas psíquicos de los cuadros orgánicos. 7.- Transtornos psicóticos. 8.- Tratamientos farmacológicos en Psiquiatría. 9.- Influencia sociocultural en los cuidados de Salud. Familia y Salud Análisis de la situación de Salud Participación e intervención comunitaria Educación sanitaria: Niveles de intervención en AP. Sistemas especiales. Educación sanitaria grupal Planificación y programación en APS Actividades de prevención y promoción de la Salud en APS Promoción de la Salud maternoinfantil y del adolescente Promoción de la Salud en el adulto. Promoción de la salud en el anciano Control de calidad en APS. Programas de garantía de calidad Etica y Medicina de Familia Síndrome febril en la comunidad Síndrome mononucleósico Infecciones del tracto urinario Infección respiratoria Tabaquismo: Efectos secundarios, prevención y tratamiento Manejo en atención primaria del paciente con EPOC Diarreas agudas Hipertensión arterial I Hipertensión arterial II Hiperlipidemias I Hiperlipidemias II Reumatismo de partes blandas. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

4 Horas estudio del alumno (*) Horas no presenciales: 22.5 Clases teóricas Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Para completar el conocimiento teórico el alumno realizará prácticas de presencia física en los centros de salud tutorizadas por médicos de familia, donde compartirá su trabajo en consulta, atención domiciliaria, etc., donde conocerá en directo la realización de la entrevista clínica, técnicas de comunicación con el paciente, la historia clínica, la exploración normal y patológica, la selección de la información, el proceso de toma de decisiones clínicas y el manejo de la incertidumbre, el abordaje integral y familiar, la valoración psicosocial, la atención en domicilio: el conocimiento del paciente en su entorno, el trabajo en equipo, etc. Competencias que desarrolla: 1. Observación en la Consulta del Médico de Familia y recogida de datos. 2. Realización de entrevistas clínicas supervisadas y evaluadas. 3. Visitas domiciliarias a enfermos y familias seleccionadas. 4. Asistencia a las actividades de Formación Continuada del Centro de Salud. 5. Asistencia a las reuniones del Equipo de Salud. 6. Estudio de una familia prototipo. Prácticas clínicas Horas no presenciales: Relación de actividades formativas del cuatrimestre Exámenes Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Otros recursos docentes Bibliografia Médica On line Uptodate Pubmed Sistema de evaluación Asistencia obligatoria a practicas. Examen final con 8 preguntas teóricas y dos casos clínicos. A lo largo de la enseñanza práctica con casos clínicos interactivos se les enseñará a valorar los datos de la historia clínica, antecedentes, exploración, y a solicitar razonadamente los datos analíticos y pruebas específicas y de imagen, de acuerdo al diagnostico diferencial que hayan realizado razonadamente. Para posteriormente llegar al diagnóstico más probable y así emitir un pronóstico y aplicar el tratamiento, teniendo en cuenta las posibles complicaciones debidas a la enfermedad y al tratamiento aplicado. CALENDARIO DE EXÁMENES Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

5 CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 7/2/2014 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 9/9/2014 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: Facultad de Medicina 3 ª Convocatoria Fecha: Aula: 4/12/2013 Hora: 0:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: RAMON PEREZ CANO EDUARDO M. LISSEN OTERO MANUEL ROMERO GOMEZ ANTONIO GRILO REINA FRANCISCO MURILLO CABEZAS FERNANDO MARIA GALAN GALAN Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: H.U.V.ROCIO (872998) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: BULLON FERNANDEZ, BEATRIZ CLASES DEL PROFESOR: CABANILLAS MORUNO, JUAN LUIS CLASES DEL PROFESOR: CAMPA VALERA, FRANCISCO CLASES DEL PROFESOR: CONDE HERRERA, MANUEL CLASES DEL PROFESOR: MORENO GONZALEZ, JULIO CLASES DEL PROFESOR: MURILLO CABEZAS, FRANCISCO CLASES DEL PROFESOR: PARES FERNANDEZ, PILAR Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7

7 CLASES DEL PROFESOR: SANMARTIN ROCHE, ARTURO CLASES DEL PROFESOR: VILCHES ARENAS, ANGEL Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 7