PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Prevención de lesiones deportivas"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Prevención de lesiones deportivas" Grupo: Martes(18.30 a 20.30) y Viernes (16 a 18h.) Aula 1.10 Centro Internacional(925450) Titulacion: Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas 2009 Escuela Internacional de Posgrado Prevención de lesiones deportivas Optativa Curso: Período de impartición: Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Martes(18.30 a 20.30) y Viernes (16 a 18h.) Aula 1.10 Centro Internacional (1) Fisioterapia (Área principal) Fisioterapia (Departamento responsable) FACULTAD DE ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGÍA, C/ AVICENA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA OLIVA PASCUAL-VACA, ANGEL PROFESORADO SUAREZ SERRANO, CARMEN MARIA CHAMORRO MORIANA, GEMA OLIVA PASCUAL-VACA, ANGEL Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Conocer los modelos conceptuales en los que se define, caracteriza y categoriza la lesión deportiva. Conocer y analizar las principales estrategias de actuación en el ámbito de la prevención de las lesiones en la práctica deportiva. Identificar y describir los elementos de la Educación Física en ESO, Bachillerato y FP que relacionen la enseñanza de la actividad física y deportiva y la prevención de lesiones. Conocer e integrar los elementos fundamentales de la prevención de la lesión deportiva en las programaciones docentes de Educación física en ESP, Bachillerato y FP Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades para trabajar en grupo Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Capacidad de organizar y planificar Comunicación escrita en la lengua nativa Competencias específicas Adquirir los conocimientos básicos sobre la prevención de la lesión deportiva. Implementar los contenidos sobre lesiones deportivas en unidades específicas concretas dentro de las programaciones docentes de Educación Física, Deporte y Salud de los planes de estudio de ES0, Bachillerato o FP. Desarrollar estrategias prácticas para enseñar a prevenir la lesión deportiva en alumnos/as de ES0, Bachillerato o FP. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) TEMA 1. Equipo interdisciplinar en la prevención de lesiones deportivos. TEMA 2. Introducción a la prevención de lesiones en el deporte general y específica. TEMA 3. Lesión deportiva: conceptualización, caracterización, mecanismos de producción y categorización según tipos de deportes. TEMA 4. Procedimientos preventivos desde la Fisioterapia (estiramientos analíticos, vendajes funcionales, masoterapia, etc). TEMA 5. Biomecánica abdominopelviperineal en la practica deportiva. TEMA 6. Prevención de lesiones específicas (Ej: Osgood Schlatter). TEMA 7. Disfunciones derivadas de la practica deporitva propias de la mujer. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Viernes 3/11: Introducción a la prevención de lesiones en el deporte general y específica. (2 horas) Martes 7/11: Lesión deportiva. Dolor. (2 horas) Viernes 10/11: Procedimientos preventivos desde la Fisioterapia (estiramientos analíticos, vendajes funcionales, masoterapia, etc). (2 horas) Martes 14/11: Equipo multidisciplinar. El fisioterapeuta osteópata en el equipo multidisciplinar. Procedimientos preventivos desde la Fisioterapia (osteopatía). (2 horas) Viernes 17/11: Prevención de lesiones específicas (Ej: Síndrome femoropatelar, Osgood Schlatter...). (2 horas) Martes 21/11: Prevención de lesiones. Influencias viscerales. (2 horas) Viernes 24/11: Biomecánica abdominopelviperineal en la práctica deportiva. (2 horas) Martes 28/11: Procedimientos preventivos desde la fisioterapia (Movilización neurodinámica). (2 horas) Viernes 1/12: Disfunciones derivadas de la práctica deportiva propias de la mujer. (2 horas) Martes 5/12: Integración de los procedimientos preventivos desde la fisioterapia. (2 horas) ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

3 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación y desarrollo de los contenidos de la asignatura a través de clases teórico-constructivistas en las que la profesora mostrará los principales contenidos de la materia, pero los/las alumnos/as podrá participar activamente con sus sugerencias, preguntas, cuestiones o propuestas de ampliación, modificación y mejora. Asimismo, se podrán llevar a cabo breves actividades de análisis y debate sobre documentación o casos prácticos propuestos por la profesora o por el alumnado. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general La anatomía de las lesiones deportivas Walker,B 2010 Paidotribo Atlas de Anatomía Humana Sobotta. Tomos I y II Putz R, Pabst R 2007 Panamericana Bibliografía específica Patología ortopédica y lesiones deportivas: guía de examen Starkey, Chad Braun, Sara Ryan JL editorial medica panamericana 2012 Lesions deportivas: diagnostico, tratamiento y rehabilitación Bahr, R Maehlum, S 2007 Panamericana Biomecánica humana normal y patológica. Sánchez JJ, Prat JM, Hoyos JV, Viosca E, Soler C, Comn M, et al Instituto de Biomecánica de la marcha 2005 Biomecánica clínica de las patologías del aparato locomotor Miralles R, Miralles I 2005 Masson TRATADO DE OSTEOPATIA François Ricard PANAMERICANA Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

4 MOVILIZACIÓN NEUROMENÍNGEA Eduardo Zamorano PANAMERICANA EXPLICANDO EL DOLOR David Butler Lorimer Moseley NOIGROUP SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación contínua y Examen teórico tipo test Para la evaluación de esta asignatura, se realizará una evaluación continua de la asignatura, la cual consiste en la asistencia y participación activa en clase y desarrollo de las tareas y/o actividades propuestas en clase. Esta evaluación continua supondrá un 20% del valor total de la nota. El 80% restante de la nota procederá de la realización de una prueba objetiva o examen teórico tipo test conformado por 20 preguntas de elección múltiple. Para aprobar la asignatura, ambas partes deben ser superadas y aprobadas con una calificación igual o superior a 5. Criterios de calificación El examen teórico se evaluará mediante la fórmula: (aciertos - errores) / n-1 donde n significa el número de opciones de respuesta ofrecidas CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Centro Internacional 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 9/1/2018 Hora: CENTRO: Centro Internacional 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 5/6/2018 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: GEMA CHAMORRO MORIANA BLANCA DE LA CRUZ TORRES CARMEN MARIA SUAREZ SERRANO LOURDES MARIA FERNANDEZ SEGUIN JUAN ANTONIO DIAZ MORALES RAQUEL CHILLON MARTINEZ Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

5 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Martes(18.30 a 20.30) y Viernes (16 a 18h.) Aula 1.10 Centro Internacional (925450) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CHAMORRO MORIANA, GEMA CLASES DEL PROFESOR: OLIVA PASCUAL-VACA, ANGEL CLASES DEL PROFESOR: SUAREZ SERRANO, CARMEN MARIA Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5