Lenguaje y Literatura

Transcripción

1 Lenguaje y Literatura Séptimo grado (Versión revisada y actualizada con enfoque de competencias 2013) Ana María Nafría Ramos Márgara Zablah de Simán Miriam Zablah de Bandes Ediciones Servicios Educativos Ediciones Servicios Educativos San Salvador, El Salvador. ESE Ediciones 1

2 N146L Nafría Ramos, Ana María Lenguaje y literatura 7.º grado : desarrollemos competencias / Ana sv María Nafría Ramos, Márgara Zablah de Simán, Miriam Zablah de Bandes a ed. - - San Salvador, El Salv. : Ediciones Servicios Educativos, p. : il. ; 25 cm. ISBN BINA/jmh 1. Lingüística - Enseñanza - - Libros de texto. 2. Literatura - Enseñanza - - Libros de texto. 3. Aprendizaje. I. Zablah de Simán, Márgara coaut. II. Zablah de Bandes, Miriam, coaut. III. Título. Ana María Nafría Ramos Miriam Zablah de Bandes Márgara Zablah de Simán Edición: Sabina Velásquez de Alger Diagramación: Janetf Ayala Burgos Ediciones Servicios Educativos Tercera edición, octubre de 2013 Ediciones Servicios Educativos Coordinación Editorial: Sabina Velásquez de Alger San Salvador, El Salvador, C.A. Derechos Reservados. Hecho el depósito que marca la ley Impreso en El Salvador por Algier s Impresores, S.A. de C.V. ISBN N.º Lenguaje séptimo grado

3 Índice Prólogo 7 Unidad 1. Narrativa: El cuento maravilloso 9 Comunicación literaria 10 El texto literario 10 La comunicación literaria 10 Función poética de la lengua. Elementos de la comunicación literaria 10 Octubre, Juan Ramón Jiménez 11 La patria mayor, David Escobar Galindo 11 Caracol, Rubén Darío 12 Cañal en flor, Alfredo Espino 13 Elementos de la comunicación científica 14 Figuras literarias: símil o comparación, epíteto, imagen 18 La recepción de textos literarios 20 El cuento maravilloso 20 La producción de textos con intención literaria: estrategias y procesos 25 Reflexión sobre la lengua 26 La doble articulación del lenguaje 26 La palabra 31 Clasificación de las palabras por su estructura 33 La cohesión textual 36 Definición y clases de términos cohesivos 36 La corrección ortográfica de textos 36 Uso de la tilde en palabras agudas, graves y esdrújulas 36 Comunicación oral y escrita 41 La comunicación humana 41 Elementos del proceso de comunicación 41 Unidad 2. Narrativa: el cuento de terror 49 Comunicación literaria 50 Los elementos de la narración literaria 50 Figuras literarias: la metáfora 52 Ascención, Alfredo Espino 53 La recepción de textos literarios 54 El cuento de terror 54 El gato negro, Edgar Allan Poe 54 Autores y obras 62 Reflexión sobre la lengua 67 La sílaba 67 Sílaba tónica y sílaba átona 67 Diptongos, triptongos, hiatos 67 Las clases de palabras: las interjecciones 70 Clases de interjecciones: propias e impropias 70 La cohesión textual: los conectores de relación 71 La corrección ortográfica de textos 72 Usos del punto (.), coma(,), punto y coma (;), los dos puntos(:) 72 ESE Ediciones 3

4 Comunicación oral y escrita 76 Lengua escrita y lengua hablada 76 La conversación y el diálogo 77 Cualidades de la conversación 77 Reglas de la conversación 77 El principio de cooperación 77 El principio de cortesía 78 Imagen positiva e imagen negativa 78 Unidad 3. Narrativa: el cuento policial 81 Comunicación literaria 82 Géneros narrativos 82 El cuento. Orígenes y reseña histórica 82 Breve reseña histórica del cuento 82 Figuras literarias: prosopopeya, asíndeton, polisíndeton, 84 El cuento policial 87 Una broma extraña, Agatha Christie 88 Reflexión sobre la lengua 115 El nombre o sustantivo 115 Clasificación semántica de los nombres 115 El género en los nombres de persona, animal y cosa 116 La cohesión textual: conectores de causa y conectores de efecto 119 La corrección ortográfica de textos: usos de c, s, z, cc, sc 119 Comunicación oral y escrita 123 Tipología de los textos escritos 123 La descripción escrita no literaria 124 El plan de la descripción 125 Unidad 4. Narrativa: el cuento realista 129 Comunicación literaria 130 Los personajes de un cuento 130 Figuras literarias: La sinécdoque 131 El cuento realista 132 El tigre, Horacio Quiroga 132 Reflexión sobre la lengua 136 La formación del número en los nombres: significado del singular y del plural 136 Reglas de formación del plural en los nombres 136 Significado del número en los nombres no contables 137 Significado del número plural en los nombres colectivos e individuales 138 La formación del plural en las palabras latinas 138 El plural en los nombres propios 139 La cohesión textual: conectores de oposición y de ampliación 140 La corrección ortográfica de textos: usos de b/v 141 Comunicación oral y escrita 143 Los textos periodísticos 143 La noticia 144 Características y estructura de la noticia 144 La universalidad del lenguaje en la noticia 145 Uso del adjetivo en la noticia Lenguaje séptimo grado

5 La radio 147 Orígenes 148 El lenguaje radiofónico 148 Pronunciemos correctamente 149 La televisión 150 El lenguaje televisivo 150 Clases de programas televisivos y sus funciones 151 Unidad 5. Narrativa: el cuento de ciencia ficción 153 Comunicación literaria 154 El cuento de ciencia ficción 154 El ambiente en el cuento 154 Figuras literarias: similicadencia, anáfora, complexión, reduplicación 154 El cuento de ciencia ficción 156 Círculo vicioso (Runaround), Isaac Asimov Reflexión sobre la lengua 160 El adjetivo calificativo 160 El género y el número en los adjetivos 160 Apócope de los adjetivos 161 Adjetivos especificativos y adjetivos explicativos 161 Los grados de significación de los adjetivos 162 Los determinantes: clases y función 165 Posición de los determinantes respecto al nombre 166 Clases de determinantes 166 Los artículos 166 Los determinantes posesivos 168 Los determinantes demostrativos 169 Los determinantes indefinidos 169 Los determinantes numerales 171 Los determinantes interrogativos 173 Los determinantes exclamativos 174 La cohesión textual: conectores de comparación 176 La corrección ortográfica de textos: uso de letras mayúsculas 176 Comunicación oral y escrita 177 La audición y comprensión de los textos orales 177 Los signos no verbales y los textos orales 179 Unidad 6. Narrativa: el cuento surrealista 181 Comunicación literaria 182 El cuento. Elementos 182 Figuras literarias: concatenación, enumeración, interrogación, exclamación 183 El verbo patria, David Escobar Galindo 184 El cuento surrealista 186 Un médico rural, Franz Kafka 187 Reflexión sobre la lengua 193 Los pronombres 193 Clases de pronombres 193 Los pronombres personales 195 Pronombres personales que pueden desempeñar la función de sujeto 196 ESE Ediciones 5

6 La cohesión textual: conectores de énfasis y orden 198 La corrección ortográfica de textos: usos de las letras ll, y 199 Comunicación oral y escrita 200 La variación lingüística 200 Palabras sinónimas y antónimas 201 Prefijos y sufijos griegos y latinos 203 Unidad 7. Narrativa: La novela de caballería y la novela picaresca 211 Comunicación literaria 212 La novela: orígenes y reseña histórica 212 Figuras literarias: hipérbaton, ironía, sarcasmo 214 La novela de caballería 215 El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha, Miguel de Cervantes 215 La novela picaresca 221 Reflexión sobre la lengua 223 El verbo 223 Los accidentes gramaticales del verbo 223 Cómo está constituida una forma verbal 225 La cohesión textual: conectores de resumen o finalización 226 La corrección ortográfica de textos: usos de la letra x 227 Comunicación oral y escrita 228 El proceso de investigación 228 La ficha bibliográfica y de contenido 228 Fichas de autor 229 Salarrué 229 Fichas de obras 230 Fichas de contenido 230 La técnica del subrayado 230 La elaboración de esquemas 231 Unidad 8. Narrativa: la novela romántica y la novela realista 233 Comunicación literaria 234 La novela romántica y la novela realista 234 Los géneros literarios: la novela 234 Características generales de la novela y diferencias con el cuento 236 Figuras literarias: hipérbole, eufemismo, paradoja 236 La novela romántica: autores 237 La novela realista: características y autores 239 Reflexión sobre la lengua 241 La conjugación de los verbos regulares 241 La perífrasis verbal: características, estructura y clases 250 El análisis morfológico de textos literarios y de textos producidos en clase 251 La cohesión textual: conectores de tiempo y de adición 252 La corrección ortográfica de textos: cambios en el uso de y, o 252 Comunicación oral y escrita 253 El párrafo como unidad estructural del texto escrito 253 La estructura del párrafo Lenguaje séptimo grado

7 Prólogo Prólogo Este texto ha sido elaborado de acuerdo a la última edición del nuevo programa de Lenguaje y Literatura para séptimo grado, publicado por el Ministerio de Educación. Al igual que dicho programa, este texto está compuesto por ocho unidades o capítulos, a fin de ayudar al profesorado en una adecuada programación, de modo que cada lección pueda ser desarrollada en un mes. Sin embargo, esta distribución deberá ser flexible, conforme las condiciones particulares de cada grupo estudiantil. Toda lección desarrolla los tres componentes que conforman el programa oficial de esta asignatura: - Comunicación literaria - Reflexión sobre la lengua - Comunicación oral y escrita En el componente de Comunicación literaria, se busca que el alumnado comprenda que, a través del texto literario, se puede conocer la realidad, entendiendo ésta como la naturaleza, la historia, el ser humano y su cultura; con ello, esperamos que se acreciente su gusto e interés por leer, y se potencie su creatividad en formas literarias. Las lecturas que se han escogido tienen un valor intrínseco, además de ser pertinentes al tema de la unidad. Después de hacer reflexiones sobre la forma y el contenido de dichas lecturas, se proponen ejercicios para que el estudiantado desarrolle su capacidad crítica y analítica, y pueda escribir textos sencillos con creatividad y corrección. En el componente de Reflexión sobre la lengua, se continúa con lo estudiado en séptimo grado, retomando algunos temas para ampliarlos e introduciendo otros nuevos, siempre con el objetivo de potenciar el desarrollo de la comprensión y expresión lingüística mediante esta reflexión sobre la gramática de la lengua castellana. Además, en cada una de las lecciones se presentan normas de ortografía con sus correspondientes ejercicios, a fin de corregir los errores ortográficos más frecuentes. ESE Ediciones 7

8 El componente de Comunicación oral y escrita agrupa una serie de contenidos y ejercicios para contribuir también al desarrollo de la capacidad de comprensión y expresión de textos no literarios, tanto orales como escritos. Se espera que, con la práctica ordenada y sistemática, el estudiantado pueda desarrollar su capacidad de expresarse creativa y correctamente, tanto en forma oral como escrita, y en los distintos registros idiomáticos. En el desarrollo de cualquier componente o actividad, se recuerda la importancia del uso del diccionario para conocer el significado de las palabras nuevas o desconocidas por el alumnado, así como para verificar su ortografía. En cuanto a las actividades y los ejercicios propuestos, el/la docente seleccionará aquellos que considere pertinentes, necesarios o más convenientes, según la situación particular de su grupo de estudiantes. En resumen, las autoras han preparado este texto con el cuidado de apegarse estrictamente a los nuevos programas tanto en contenidos como en metodología, con el fin de lograr los objetivos de aprendizaje formulados por el Ministerio de Educación para esta materia, y tomando en cuenta el nivel del alumnado, para que puedan comprender, sin dificultad, lo expresado en el libro. Objetivos de grado 1. Produzco textos con intención literaria e interpreto obras narrativas y líricas, valorando, oralmente y por escrito la clase a la que pertenecen los recursos expresivos, los elementos del género, las situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyo, además, los significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar críticamente cualquier clase de discurso. 2. Elaboro diferentes tipos de textos orales y escritos relacionados con la exposición oral, la instrucción, la información radiofónica y periodística, la narrativa, la lírica y el diálogo, para acomodarlos a una situación de comunicación (con todos sus elementos y usos pragmáticos) que esté definida con anterioridad, cuidando las estructuras de cada uno, su registro particular, los elementos de cohesión necesarios, el desarrollo coherente de las ideas y la corrección gramatical. 8 Lenguaje séptimo grado