Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho

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1 I. DATOS GENERALES SILABO 1.1. Asignatura : Lógica Jurídica 1.2. Ciclo Académico : VIII 1.3. Código : Área Curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Filosofía 1.7. Semestre Académico : 1.8. Horas semanal / mensual : 4 / Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Profesor (es) : Mag. Alfredo Ataurima Guillen Mag. Segundo Félix Quesquén Ríos Texto Básico : FERNANDEZ MELENDEZ, Walter. Curso completo de Lengua Española. Edit. San Marcos. Primera Edición Lima - Perú. II. SUMILLA III. La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teoría y practica y tiene como propósito aplicar los métodos, principios, leyes y reglas lógicas correspondientes a la Ciencia Jurídica con miras a tomar decisiones lógicamente fundamentadas para solucionar problemas de la actividad profesional, personal y cotidiana. ASPECTOS DE PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA 1. Analiza, abstrae, generaliza y confronta conceptos, teorías y procesos en los campos de la Ciencia Jurídica. 2. Comprende y aplica los principios y leyes de la lógica, de tal manera que le sea posible una aproximación a los problemas fundamentales del hombre. 3. Aplica métodos y técnicas de investigación en los diferentes campos de la ciencia jurídica. 4. Cultiva los valores con una actitud responsable para consigo mismo, con la Universidad y con el País. IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO

2 Concluido el curso de Lógica Jurídica, el estudiante de e saber las siguientes competencias: 1. Analiza y evalúa argumentos, crítica y reflexivamente utilizando la diagramación. 2. Reconoce y distingue las funciones básicas y niveles del lenguaje. 3. Conoce los argumentos falces. 4. Aplica métodos decisorios para determinar la validez de fórmulas y argumentos. 5. Construye argumentos válidos distinguiendo de los argumentos inválidos. 6. Razona de manera objetiva, dejando de lado subjetividades y prejuicios. 7. Maneja las reglas lógicas para la demostración rigurosa de los argumentos válidos. 8. Comprende la naturaleza y el fundamento de la ciencia de la Lógica Jurídica. 9. Comprende la importancia de las aplicaciones de la Lógica General en el campo del V. PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES UNIDAD 1: LENGUAJE Y ARGUMENTACIÓN Logros: 1. Distingue textos argumentativos de textos no argumentativos. 2. Diagrama los argumentos sobre la base de indicadores de premisas y conclusiones. 3. Distingue argumentos deductivos de argumentos inductivos. 4. Conoce las funciones básicas del lenguaje y niveles de lenguaje.

3 SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES 1 - Presentación - Argumento y argumentar - Requisitos para una buena argumentación. - Argumento lógico y - Ejercicios sobre lectura de textos argumentativos y no argumentativos. - Redacción de textos argumentativos. argumento retorico. - Textos argumentativos y no argumentativos 2 - Argumentos deductivos e inductivos. - Diagramación de argumentos - Ejercicios sobre diagramación de argumentos. - Redacción de textos argumentativos. 3 - Niveles del lenguaje - Falacias. Clases de falacias - Ejercicios sobre distinción de niveles de lenguaje. - Reconocimiento y recopilación de falacias en diarios de circulación nacional. Textos de consulta: 1. COPI, IRVIN Y Carl. COHEN, introducción a la lógica. México, Limusa, FISHER, Alee, The logic of real argumentos. Cambridge University Press, GARRIDO, Manuel. Lógica simbólica. Madrid, Tecnos, GUTTERPLAN, Samuel, The Languages of Logic. And Introduction to Formal Logic. Basil Blackwell, 1986 (Traduccion Oscar Trelles Montero, capítulos I, II y II.

4 5. ROSALES, Diógenes. Introducción a la Lógica. Lima, Amaru, ROSALES, Diógenes y Oscar TRELLES, Introducción a la Lógica. Lima PUCP, TYMOCZKO. Tom y HENLE, Jim, Razón, dulce razón. Barcelona, Ariel Ciencia, UNIDAD 2: LÓGICA PROPOSICIONAL Logros: 1. Comprende y analiza la naturaleza de la lógica proposicional 2. Simboliza las proposiciones e inferencias. 3. Sabe demostrar argumentos válidos por el método 4. Sabe demostrar argumentos válidos por el método de la Derivación o Deducción Natural. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES - Sintaxis de LP: Símbolos - Reconocimiento de fbfs 4 primitivos, reglas de formación y en LP. fbfs de LP. - Ejercicios de - Definición de proposición. proposiciones Simbolización de proposiciones e inferencias. - Procedimientos Decisorios: - Las Tablas de Verdad como procedimiento Decisorio. - El método de la derivación. - Reglas de equivalencia e implicancia. - Simbolización de textos que están en lenguaje natural - Ejercicios sobre Tablas de Verdad. - Ejercicios sobre la aplicación de las reglas lógicas. - Demostraciones por derivación. - Ejercicios sobre demostración de inferencias válidas. - Verdad y validez. - Ejercicios sobre - Validación de argumentos demostración de verdad y estrictamente lógicos y validez. argumentos generales (Retóricos) - Validan textos argumentativos

5 10 Facultad de Derecho y Ciencia Política estrictamente lógicos y generales (retóricos) Examen Parcial Textos de consulta: 1. GARRIDO, Manuel, Lógica simbólica. Madrid, Tecnos, MANZANO María y HUERTAS Antonia. Lógica para principiantes. Alianza Editorial. S.A España. 3. GORSKI, D.P. y TAVANTS P.V. Lógica. Editorial Tratados y Manuales Grijalbo ROSALES, Diógenes, Introducción a la Lógica. Lima, Amaru, ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar. Introducción a la Lógica. Lima, PUCP, ZEVALLOS Y MUÑIZ, Marco Aurelio y Daniel LLAMAS. Introducción al diseño lógico. Lima, Fondo Editorial de la Universidad de Lima, UNIDAD 3: ELEMENTOS DE LA LÓGICA JURÍDICA Logros: 1. Comprende la importancia y la aplicación de la lógica General en el campo del 2. Analiza razonamiento validos en el campo del Derecho en base de los Principios Lógicos y las reglas lógicas. 3. Define y delimita la verdad general de la verdad legal. 4. Analiza la importancia del contexto en el campo del SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES - Definición de lógica - Ejercicios de aplicación 11 jurídica. de los Principios Lógicos Aplicación de la lógica en el campo del Octubre general, en el campo del - Principios Lógicos. de investigación. - La teoría de la verdad. - Ejercicios de aplicación

6 12 - Verdades formales y sobre las clases de empíricas. verdad. - La verdad según Karl Popper de investigación Principales métodos del - Falacias más usadas en el campo del - El contexto en el campo del - Importancia del contexto en la sentencia judicial - La Teoría de la Prueba en el - Ejercicios de aplicación en el campo del de investigación de investigación. de Investigación VI Textos de consulta: - La argumentación en el - La argumentación retórica y la argumentación lógica EXAMEN FINAL. de investigación. 1. Atienza, Manuel. El Derecho como Argumentación. Editorial Ariel Klug, Ulrich. Lógica Jurídica. Editorial Temis S.A Llanos Villajuan. Marino. Lógica Jurídica. Editorial Logos. Lima Perelman, Chaim. Imperio retorico. Grupo Editorial Norma Mixan Mass, Florencio. Lógica Enunciativa y Jurídica. Ediciones BLG Alexy Robert. Teoría de la Argumentación. Jurídica. Palestra Editores Mans. P. Jaime M. lógica para Juristas. Rosch, casa Editorial García Maynez, Eduardo. Lógica del Juicio Jurídico. Editorial Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires EQUIPOS Y MATERIALES:

7 VII. VIII. Facultad de Derecho y Ciencia Política 1. Materiales impresos: separatas, textos básicos, guías prácticas, hojas de actividad. 2. La infraestructura de cada aula debe tener: Tizas, plumones, pizarra, transparencia, retroproyector, multimedia, video, DVD, etc. METODOLOGIA 1. El profesor desarrollará el curso en clases teóricas y prácticas, y facilitara ejercicios para las prácticas de acuerdo al contenido temático. 2. Los alumnos realizaran trabajos de campo organizados en grupos y/o de manera individual para exponer sus conclusiones sobre problemas planteados en clases. 3. Durante el desarrollo académico se propiciará la participación activa y colaborativa de los estudiantes, para consolidar el aprendizaje, después de cada unidad temática. 4. Se someterá a un análisis crítico y reflexivo para concluir en una síntesis. EVALUACION La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura, comprende: - Dos Prácticas Calificadas. - Examen Parcial. - Examen Final - Examen Sustitutorio (Siempre que le alumno no exceda el 30% de inasistencia) - Trabajo Académico (consiste en analizar un expediente judicial desde el punto de vista lógico en base de una Guía de Investigación) - Promedio Final: - El promedio final es el resultado de: - Trabajo Académico Peso 4 - Examen Parcial Peso 3 - Examen Final Peso 3

8 Ejemplo: Un alumno obtiene las siguientes notas Promedio de Trabajo Académico 12 Examen Parcial 11 Examen Final 14 El promedio se obtiene de la siguiente manera: Promedio de Trabajo Académico 12 x 4 (peso) 48 Examen Parcial 11 x 3 (peso) 33 Examen Final 14 x 3 (peso) 42 El puntaje obtenido de sumar =123 a de dividirse entre 10. Obteniéndose el promedio final del curso: 12.3 lo que equivale a 12. Evaluación en proceso: Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a) La evaluación teórica: Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas y exámenes, por el que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación después del primer examen parcial y en las fechas programadas en el curso. b) La evaluación practica: Se desarrollara en base de las hojas de ejercicios que se entregará en cada unidad temática, escalas estimativas y valorativas (puntualidad, interés, participación, etc.) IX. DE LA ASISTENCIA - El alumno deberá tener una asistencia regular a las clases de acuerdo al horario establecido. - En el curso de lógica, la asistencia de los alumnos es obligatorio, por la naturaleza de sus contenidos exige que alguien tiene que enseñar, que es el profesor de la asignatura. - El alumno que acumule el 30% o más de inasistencias no tendrá derecho a ser evaluado.