ITEM NUMERO 1. Prof: Errol Francisco Rodriguez Zúñiga 1

Transcripción

1 Prof: Errol Francisco Rodriguez Zúñiga 1 Estimados colegas a continuación les presento mis apelaciones de la prueba nacional académica de matemáticas de noviembre diurna NOTA Comparen el temario de los técnicos que se encuentra en internet y el temario académico y verán que hay muchos contenidos y objetivos que o se encuentran en el temario. Y los anexos que yo incluí son del temario académico y de la prueba nacional académica. Muchas gracias. ITEM NUMERO 1 El objetivo del ítem número 1 del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna 2014, indica en la proposición I. Una ecuación de segundo grado con una incógnita y discriminante igual a cero posee dos raíces o soluciones reales diferentes". El ítem de selección única consta -según Thyne (1978) y referido por Hernández (1978) de dos partes fundamentales: el cuerpo, base, pie o enunciado y un conjunto de opciones, entre las que algunas funcionan como distractores y una como clave. En su base o cuerpo el docente debe solicitar a los alumnos una determinada respuesta. De lo anterior el ítem es ambiguo ya que el ítem no presenta una dea clara por sí solo, ya que la base no se diferencia de las opciones, debido que deben ser lógicos y tengan sentido no sólo en sí mismos (discriminante igual a cero posee dos raíces o soluciones reales diferentes). Asimismo en las habilidades generales del Programa de estudio del tema Relaciones y Algebra en los aprendizajes por medir conocimientos no mencionan, problemas que requieren, para su solución, ecuaciones cuadráticas con una incógnita. Por consiguiente, los Problemas de ecuaciones de segundo grado, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NÚMERO 2 El objetivo del ítem número 2 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de ITEM NÚMERO 3 ~ " El objetivo del ítem número 3 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de

2 Prof: Errol Francisco Rodríguez Zúñiga 2 ITEM NUMERO 4 El objetivo del ítem número 4 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de ÍTEM NÚMERO 5 El objetivo del ítem número 5 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, Perímetro de figuras irregulares, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NÚMERO 8 El objetivo del ítem número 8 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, el ámbito de una función cuadrática, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NÚMERO 9 El objetivo del ítem número 9 del Programa de Estudio del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna 2014, no indica si el valor de la letra K es una constante. ~ T fe M NÚMERO 12 El objetivo del ítem número 12 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, los contenidos, la regla de tres" y "relación de una fundón", no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna Asimismo no indica si a y b son constantes reales. ÍTEM NÚMERO 13 El objetivo del ítem número 13 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, el dominio máximo de una función, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ÍTEM NÚMERO 14 El objetivo del ítem número 14 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, el dominio máximo de una función, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna

3 Prof: Errol Francisco Rodríguez Zúñiga 3 ITEM NUMERO 16 En el item número 16 preguntan por un elemento del gráfico. Pero un elemento del gráfico es un punto no un par ordenado, por lo que la pregunta es ambigua y no posee respuesta. ÍTEM NÚMERO 18 El objetivo del ítem número 18 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, completar cuadrados de una función cuadrática, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna Asimismo no especifica si la función cuadrática es biyectiva. ITEM NUMERO 21 En el item número 21 no aclara si m es una magnitud directamente proporcional diferente de cero en la función lineal f. ÍTEM NÚMERO 24 El objetivo del ítem número 24 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna es decir, el contenido. Rectas Perpendiculares, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ÍTEM NÚMERO 25 El objetivo del ítem número 25 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido. Rectas Paralelas, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna (Ver Anexo). ITEM NÚMERO 26 En objetivo del item número 26 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna es decir, el contenido, interpretación de relaciones que corresponden a funciones lineales, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NUMERO 28 En objetivo del ítem número 28 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, ejercicios y problemas relacionados con la ecuación de la recta, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NUMERO 32 El objetivo del ítem número 32 del Programa de Estudio del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna 2014, no está claro el enunciado, ya indica que la función logarítmica posee varios dominios, por lo que el ítem es ambiguo y no posee respuesta.

4 Prof: Errol Francisco Rodríguez Zúñiga 4 ITEM NÚMERO 30 El objetivo del ítem número 30 del Programa de Estudio del Programa de Estudio de las Pruebas Nacionales de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna 2014, menciona dos oraciones por separado. El ítem de selección única consta -según Thyne (1978) y referido por Hernández (1978) de dos partes fundamentales: el cuerpo, base, píe o enunciado y un conjunto de opciones, entre las que algunas funcionan como distractores y una como clave. En su base o cuerpo el docente debe solicitar a los alumnos una determinada respuesta. De lo anterior el ítem es ambiguo ya que el ítem no presenta una dea clara por sí solo, ya que la base no se diferencia de las opciones, debido que deben ser lógicos y tengan sentido no sólo en sí mismos. Además una oración no debe depender de otra oración. Asimismo acuerdo con las habilidades generales del Programa de estudio del tema Relaciones y Algebra en funciones exponenciales y funciones logarítmicas. Por consiguiente, los Problemas de funciones exponenciales y funciones logarítmicas, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ÍTEM NÚMERO 31 El objetivo del ítem número 31 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de funciones exponenciales y funciones logarítmicas. Por consiguiente, los Problemas de funciones exponenciales y funciones logarítmicas, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ÍTEM NÜMÉRÓ'35 El objetivo del ítem número 35 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido. Medidas de Arcos y Ángulos de la circunferencia, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ITEM NUMERO 37 En el ítem número 37 no indica si las circunferencias están en un mismo plano (coplanares), por lo que la pregunta es ambigua y no posee respuesta. TEM NÚMERO 39 El objetivo del ítem número 39 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, el contenido, Medidas de Arcos y Ángulos de la circunferencia, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna

5 Prof: Errol Francisco Rodríguez Zúñiga 5 ITEM NUMERO 40 En el ítem número 40 no indica si las circunferencias están en un mismo plano (coplanares). por lo que la pregunta es ambigua y no posee respuesta. ITEM NUMERÓ 44 En el ítem número 44 no indica si las circunferencias están en un mismo plano (coplanares), por lo que la pregunta es ambigua. ÍTEM NÚMERO 54 El objetivo del ítem número 54 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, de acuerdo con las habilidades generales del Programa de estudio del tema Geometría en los aprendizajes por medir conocimientos no mencionan, polígonos irregulares. Por consiguiente, los problemas de Prisma Recto de base triangulo isósceles, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna ÍTEM NÚMERO 60 ~ El objetivo del ítem número 60 no está relacionado contenido del Programa de Estudio del Programa de decir, de acuerdo con las habilidades generales del Programa de estudio del tema Geometría en los aprendizajes por medir conocimientos no mencionan, polígonos irregulares. Por consiguiente, los problemas de Prisma Recto de base rectangular, no está incluido en la Prueba Nacional de Bachillerato - Matemáticas Modalidad Académica Diurna