ACTIVIDAD 1. Refranes. 4 o de Primaria. Actividades imprimibles

Transcripción

1 ACTIVIDAD 1 Refranes 4 o de Primaria Actividades imprimibles

2 4º de primaria Actividad 1 Refranes Campo formativo Asignatura Competencia Aprendizaje esperado Español Lenguaje y comunicación Práctica social del lenguaje Escribir narraciones a partir de refranes. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. Tipo de texto Bloque II Narrativo Intención educativa de la actividad Identifica los recursos literarios que se utilizan en refranes. Tema de reflexión Recursos literarios (analogías, metáforas, rimas y juegos de palabras), empleados en los refranes. Duración Grado sugerido 60 minutos 4º Preparación Solicite a los estudiantes que formen equipos de ocho integrantes y asigne un Mategrama. Entregue tarjetas de colores con las letras del abecedario para cada uno. 2

3 Inicio Léales los siguientes refranes y pregunte cuál podría ser su significado: Darle una cucharada de su propio chocolate. (Significa hacerle a alguien lo mismo que esa persona le hizo al otro). En la boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso. (Significa que cuando una persona es mentirosa, nadie le cree cuando dice la verdad). Uno corre tras la liebre y otro, sin correr, la alcanza. (Significa que a algunas personas no les cuesta ningún esfuerzo lograr sus objetivos u obtener cosas, mientras que a otros, les implica un gran sacrificio). Al concluir, pregúnteles si saben qué es un refrán. Una vez que hayan expresado sus ideas, mencione que los refranes son dichos breves que representan la cultura de algunos lugares, y generalmente encierran un saber popular. Desarrollo Comente que en la literatura existen las figuras retóricas o literarias, que son aquellas que se emplean para utilizar las palabras de manera no convencional, es decir, el escritor selecciona palabras poco habituales para dar mayor expresividad estilística a sus frases. Por ejemplo, uno de esos recursos que se pueden utilizar son las metáforas, las cuales permiten establecer relaciones comparativas entre dos términos en donde por lo menos alguna característica o cualidad existe entre ambas. Las metáforas en los refranes sirven para describir algo, como en los siguientes ejemplos: Un clavo saca a otro clavo. Ropa limpia no necesita jabón. El que tenga miedo a las espinas, que no entre a la nopalera. Pida que, por equipos, encuentren un refrán como los anteriores y lo escriban en el Mategrama formándolo con las tarjetas de colores. 3

4 Otro recurso es utilizar rimas para ornamentar la dicción de un refrán, por ejemplo: A lo hecho, pecho. Quien no oye consejo no llega a viejo. Pida que, en equipos, encuentren un refrán con estas características y lo escriban en el Mategrama con las tarjetas de colores. Señale que una analogía es la relación de semejanza entre dos o más elementos distintos, los cuales poseen al menos una coincidencia significativa. Zapatero a tus zapatos. A barco nuevo, capitán viejo. Pida a los equipos que encuentren un refrán con estas características y lo escriban en el Mategrama formen con las tarjetas de colores. Finalmente, explique que se pueden utilizar juegos de palabras en la creación de refranes, por ejemplo: Más apaga buena palabra que caldera de agua. Quien habla, siembra; quien oye y calla, recoge y siembra. Pídales que encuentren un refrán con estas características y lo escriban en el Mategrama con las tarjetas de colores. Al finalizar, solicite a cada uno de los equipos que elijan un refrán y señalen qué tipo de figuras retóricas posee. Que justifiquen sus respuestas. Cierre Para terminar la actividad, pídales que elaboren por equipos una sopa de letras en la que se encuentren las palabras metáfora, rima, analogía y juegos de palabras, e intercambien sus tableros con el equipo que tengan más cerca para que, en un minuto, localicen las palabras. 4

5 Evaluación Para evaluar la actividad utilice la siguiente escala estimativa. Núm. Rasgo Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca 1 Interpreta el significado de refranes Reconoce los recursos literarios de un refrán. Identifica metáforas en un refrán. Reconoce rimas en un refrán. 5 Identifica analogías en un refrán. 6 Identifica los juegos de palabras en un refrán. 7 Trabaja en equipo. 8 Respeta turnos al hablar. 9 Sigue las normas preestablecidas. Total 5