GESTIÓN SOCIAL GABRIEL CUESTA MOSCOSO MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (PUCE).

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: INVESTIGACIÓN SOCIAL I CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: GESTIÓN SOCIAL IV No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: 0 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II Semestre PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: GABRIEL CUESTA MOSCOSO MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (PUCE). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Previa cita. gcuesta@puce.edu.ec. Teléfono: ext DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Aproximación a los fundamentos de la investigación científica, su método y su aplicabilidad al conocimiento de los hechos sociales con fines de intervención social; los enfoques cuantitativos y cualitativos y las perspectivas holístico- sistémica. Visión general del proceso de la investigación y de su marco conceptual teórico metodológico. Como ejes transversales se abordarán la construcción del pensamiento, la corrección idiomática oral y escrita, y la generación de valores éticos. 3. OBJETIVO GENERAL: Propiciar en los estudiantes la comprensión de los elementos constitutivos de la investigación científica aplicada a las realidades sociales con fines de intervención social. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del semestre las y los estudiantes estarán en capacidad de: o Comprender los principales enfoques y perspectivas de la investigación social.

2 o Conocer el proceso general de la investigación social y distinguir las especificidades de los enfoques cualitativos y cuantitativos. o Plantear de modo adecuado el problema de investigación, su contextualización, formulación, relevancia y objetivos. o Conocer el método para elaborar una fundamentación teórica de la investigación, la formulación de preguntas guía. o Comprender la noción y estructura de la hipótesis científica, la hipótesis de investigación y las hipótesis operacionales. 5. CONTENIDOS UNIDADES TEMÁTICAS SESIONES (2 horas académicas cada una) 1. INTRODUCCIÓN Importancia y utilidad de la materia 1 2. La investigación científica, su método La investigación social, características generales Enfoques teórico metodológicos: 4-13 Enfoques cuantitativo y cualitativo Enfoques holístico - sistémico 5.Los conceptos en investigación social: Definición de conceptos Operacionalización de conceptos Problemas de validez y fiabilidad 6. El proceso general de la investigación social. Aspectos comunes y diferencias según los enfoques. 7. El problema de investigación, su contextualización, formulación, relevancia y objetivos. 8. Fundamentación teórica de la investigación, la formulación de preguntas guía 9. La hipótesis científica, la hipótesis de investigación y las hipótesis operacionales. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Expositivo, participativo, cooperativo, eurístico. Trabajos individuales y de grupo Se procurará partir de problemas concretos y aplicaciones prácticas. RECURSOS: Pizarrón de tiza líquida, retroproyector, infocus. 7. EVALUACIÓN: SISTEMA DE CALIFICACIÓN: puntaje asignado a pruebas parciales Prueba parcial 1: 10 puntos Prueba parcial 2: 10 puntos

3 Prueba parcial 3: 10 puntos Examen Final: 20 puntos TOTAL 50 puntos CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: 1ra. Evaluación del 22 de febrero a 26 de febrero de da. Evaluación del 29 de marzo a 02 de abril de ra. Evaluación del 03 de mayo a 07 de mayo de 2010 Exámenes Finales del 17 de mayo a 21 de mayo de 2010 FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Nota 1: Hasta el 05 de marzo de 2010 Nota 2: Hasta el 09 de abril de 2010 Nota 3: Hasta el 14 de mayo de 2010 Nota del Examen Final: Hasta el 28 de mayo de BIBLIOGRAFÍA: Textos de referencia: Bunge Mario, La ciencia su método y su filosofía, Buenos Aires, Ed. Sudamericana, 1995 (cp.1 al 3) Feyerabend, Paul, Contra el método, Buenos Aires, Ediciones Orbis, S.A. 1984, (Prefacio, Caps: I, XV) Capra Fritjof, El Tao de la Física, Madrid, Luis Cárcamo Editor, 1992 (Cap I, Nos. 1 y 2. Epílogo) Briones Guillermo, Epistemología de las Ciencias Sociales, Bogotá, ICFES, 2002 Buzan Tony, EL libro de los mapas mentales, Barcelona, Edit. Urano, 1996 Cerda, Hugo, Los elementos de la investigación, Bogotá, Edit. El Búho Ltda Fraga Rodríguez, Rafael y Herrera Padrón Caridad, Investigación educativa, Klendarios. (imp), Pardinas, Felipe, Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales, México, Siglo XXI, 20ª. edic Rodríguez, Nelson, Teoría y práctica de la investigación científica, Quito, Ed. Litec, Sierra B. Restituto, Ciencias sociales, epistemología, lógica y metodología, Madrid, Editorial Paraninfo, Textos recomendados Fraga Rodríguez, Rafael, Investigación cualitativa una aproximación a sus métodos, Apuntes para la cátedra, Quito, febrero Hernández, Roberto et al., Metodología de la Investigación. México, Mc Graw- Hill, 3ª. Edición,

4 2003. (Caps. 1 al 6) Hurtado de Barrera, Jacqueline, Metodología de la Investigación Holística, Caracas, Sypal, Mayntz, Renate y otros, Introducción a los métodos de la sociología empírica, Alianza Editorial, Madrid, Achig Lucas, Metodología de la investigación social, Quito, Ed. CIDAP, Pérez, Serrano, Gloria, Investigación cualitativa, retos e interrogantes, Madrid, Ed. La Muralla, S.A,, 1994 (cap. III. El método del estudio de casos. Aplicaciones prácticas). Rojas Soriano Raúl, Guía para realizar investigaciones sociales, México D.F., UNAM, 6a. ed Yin, Robert K., Case Study Research, London, SAGE Publications, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: 08 de diciembre del 2009 INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 18 de enero de 2010 Fin: 21 de mayo de 2010 Exámenes finales: del 17 al 21 de mayo de 2010

5 A signatura: IN V ES TIG A C IÓ N SO C IA L I O R GAN IZAC IÓN DO CEN TE SEM AN AL A CT IV IDA DE S D E INT ER ACC IÓN DO CE NTE - E STU DIAN TE S T RA BA JO AU TÓ NO M O D EL E STU DIAN TE SE M AN A (1-17) N de horas de clases teóricas (H OR A S PR E SE NC IA LE S) (H OR A S N O PR E SE NC IA LE S) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas A CT IV IDA DE S (D escripción) N de horas E VA LUA C IO NE S T E MA S A TR AT AR (N del tem a, unidad, o capítulo descritos en C ontenidos) 1 sem ana 4 Lectura de estudio sobre epistem ología de la ciencia 4 U nidad 1 2 sem ana 4 Ibid. 4 U nidad 1 Lectura de estudio sobre 3 sem ana 4 enfoques de investigación en ciencias sociales 4 C ontrol de lectura U nidad 1 4 sem ana 4 Ibid. 4 U nidad 1 Lecturas y preparación de 5 sem ana 4 exposiciones 4 U nidad 1 Lecturas y preparación de Prueba de prim er 6 sem ana 4 exposiciones 4 aporte U nidad 2 7 sem ana 4 Ejercicios sobre conceptos 4 U nidad 2 8 sem ana 4 Ejercicios sobre conceptos 4 U nidad 2 Ejercicios sobre Prueba sobre 9 sem ana 4 operacionalización de conceptos 4 conceptos U nidad 3 10 sem ana 4 11 sem ana 4 12 sem ana 4 13 sem ana 4 A nálisis com parativo de los enfoques. Tarea de grupos 4 Prueba Segundo aporte U nidad 3 A nálisis com parativo de los enfoques. Tarea de grupos U nidad 3 Ejercicios de identificación de Evaluación de tem as de investigación trabajo de grupos U nidad 3 Ejercicios de planteamiento de problem as de investigación U nidad 4

6 14 sem ana 4 Lectura sobre m arco teórico 4 U nidad 5 15 sem ana 4 4 U nidad 5 Ejercicios sobre hipótesis. 16 sem ana 4 Preparación de prueba final 4 Prueba tercer aporte U nidad 5 Ejercicios sobre hipótesis. 17 sem ana 4 Preparación de prueba final

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