PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Psicoterapias" Grado en Psicología. Departamento de Personalidad,Evaluación y Tratam.Psicol. Facultad de Psicología

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Psicoterapias" Grado en Psicología Departamento de Personalidad,Evaluación y Tratam.Psicol. Facultad de Psicología DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Psicología 2009 Facultad de Psicología Psicoterapias Obligatoria 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Personalidad,Evaluación y Tratam.Psicol. (Departamento responsable) FACULTAD DE PSICOLOGÍA, C/ CAMILO JOSÉ CELA, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos a) Declarativos o conceptuales 1.-Conocer los fundamentos y factores comunes de las psicoterapias de orientación psicodinámica, humanista, existencial y constructivistas 2.-Saber cuales son los aspectos teóricos más fundamentales y específicos de cada modelo psicoterapéutico, sus aportaciones técnicas y su práctica profesional. 3.-Entender la práctica profesional de la psicoterapia. b) Procedimentales: 1.-Experimentar la necesidad de flexibilizar los conocimientos teóricos y técnicos en función de la especificidad de cada situación terapéutica. 2.-Conocer, discriminar y saber aplicar los actos básicos de la psicoterapia (respuestas de escucha y acción) 3.-Confrontar, sintetizar o integrar los conocimientos adquiridos. 4.- Promover la capacidad crítica, reflexiva y valorativa. Vinculados a actitudes y valores: Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 1.-Captar la necesidad de mantener una actitud respetuosa y sensible en el marco de una relación terapéutica. 2.-Entrenar en la escucha empática. 3.-Entender y respetar los requerimientos de privacidad y confidencialidad del marco terapéutico. 4.-Mantener una actitud abierta y receptiva ante la diversidad y pluralidad de los tratamientos psicológicos. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma moderada) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma moderada) Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada) Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada) Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena débilmente) Habilidades elementales en informática (Se entrena débilmente) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena débilmente) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa) Trabajo en equipo (Se entrena débilmente) Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma intensa) Compromiso ético (Se entrena de forma intensa) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa) Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa) Planificar y dirigir (Se entrena débilmente) Habilidades de investigación (Se entrena débilmente) Capacidad de aprender (Se entrena de forma moderada) Competencias específicas Competencias conceptuales: - Conocer distintos procedimientos de evaluación y psicoterapia propios de los enfoques psicodinámico, experiencial y constructivista. - Reinterpretar la información implícita, no científica, que se posee sobre la experiencia personal -. Conocer cómo se entiende en la actualidad los procesos y estrategias terapéuticas - Conocer los fundamentos de la investigación en psicoterapia - Conocer los actos fundamentales de la psicoterapia. Competencias procedimientales Comprender la posición del cliente Competencias actitudinales y valores: CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque I. Tratamientos Psicoanalíticos. Cura tipo y psicoanálisis freudiano clásico. Psicoterapia Dinámica. Psicoterapias psicoanalíticas breves y focales.. El psicoanálisis en la actualidad. Otros modelos psicoanalíticos. Bloque II. Terapias experienciales. Rogers y el modelo de terapia centrada en el cliente: el trabajo con la relación.. Concepto de análisis existencial: los valores en terapia. Terapia Gestalt: el trabajo con la emoción. El trabajo con los roles en psicoterapia: psicodrama. Bloque III. Terapias constructivistas. Los constructivismos en psicoterapia. La terapia de constructos personales. Terapias cognitivas no racionalistas. Terapia Narrativa. Terapia Cognitivo-Narrativa. Atención Plena y la redefinición del trabajo con la experiencia. Bloque IV. Aspectos prácticos. Concepto e implicaciones de la psicoterapia. Factores Comunes de la Psicoterapia. Relación terapéutica. Alianza Terapéutica. Estrategias terapéuticas grupales. Ciclos de experiencia y trabajo emocional según la gestalt. El trabajo típico en psicoanálisis. Ejercicios de psicodrama. Entramado narrativo. Escalamientos y ciclos de experiencia en constructos personales. Cierre de la terapia. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Clase magistral Trabajo con supuestos Método socrático Descomposción de casos Conocer distintos procedimientos de evaluación y psicoterapia propios de los enfoques psicodinámico, experiencial y constructivista. - Reinterpretar la información implícita, no científica, que se posee sobre la experiencia personal -. Conocer cómo se entiende en la actualidad los procesos y estrategias terapéuticas - Conocer los fundamentos de la investigación en psicoterapia - Conocer los actos fundamentales de la psicoterapia. Prácticas clínicas Análisis de casos Tareas experienciales Presentación de Informes Comprender la posición del cliente Prácticas (otras) Analisis de Casos Presentación de Informes Tareas experienciales Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 Comprender la posición del cliente Exámenes 1.0 Tipo de examen: Prueba Objetiva (o Desarrollo en grupo bilingüe) Clases teóricas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Evaluación por componentes La evaluación constará de 4 componentes: examen final global (50%)l, informe global de prácticas(30%), asistencia a prácticas (10%) y controles (10%). La asistencia a prácticas es obligatoria. De no asistirse al menos al 80% de las mismas, no se podrá entregar el informe de prácticas ni realizar el examen global final, perdiendo validez asimismo los controles realizados. En ese caso, el estudiante deberá realizar necesariamente el examen oral alternativo. Igualmente cualquier estudiante puede solicitar realizar el examen oral, renunciando con ello a la evaluación por componentes. El plazo de solicitud expirará el día 20 de marzo y la misma se hará enviando al coordinador de la asignatura un mensaje con el asunto "examen oral". Para cualquier comunicación con el profesorado debe usarse necesariamente el correo Se entenderá como no recibida toda comunicación enviada a través de servidores de correo comerciales, como gmail, hotmail, yahoo u otros. El grupo bilingüe tendrá una adaptación del formato por componentes. Incluira el examen sobre textos en Inglés, el informe de prácitcas, un trabajo sobre un texto en Inglés y a la asistencia. Los cuatro componentes de la evaluación del grupo bilingüe tendrán estos valores: examen final 50%,, informes de prácticas 30%, trabajo de un texto 10% y asistencia a prácticas 10%. La asistencia tendrá la misma consideración y limitaciones que en los grupos en castellano Examen global final Examen final global sobre todos los contenidos de la asignatura, incluyendo tanto la bibliografía obligatoria como apuntes de clase. Se valorará hasta 50% de la nota final. La nota de este examen activará el resto de componentes siempre y cuando se haya obtenido en el mismo al menos un 4 sobre 10. Para poder realizar este examen se deberá haber asistido al menos al 80% de las prácticas. Informes de Prácticas El conjunto de los tareas de prácticas supondrá un 40% de la calificación final; un 10% actividades a desarrollar en la plataforma virtual durante el cuatrimestre y un 30% la memoria final A lo largo del curso se realizarán una serie de pruebas a través de la plataforma virtual relacionadas con las actividades prácticas que se desarrollarán en los grupos medianos y pequeños. Serán de obligado cumplimiento.las tareas se resolverán mediante ejercicios o preguntas cortas y la calificación será la media de todas las realizadas, Todas las tareas se valorarán sobre 10. Cada una de las tareas tendrá un plazo concreto de entrega en la plataforma a lo largo del semestre La memoria final consta de dos tareas cuya nota debe ser superior a 4 para hacer media, y una extensión máxima de 6 páginas. La primera tarea esta relacionada con la cumplimentación e interpretación de los cuestionarios pre y post actividad práctica. Esta tarea se computara de la siguiente forma: todos los cuestionarios, tanto, pre y post realizados, y la valoración de la interpretación de los resultados en los cuestionarios y sus conclusiones La segunda tarea es una valoración y reflexión personal sobre los cambios personales, en actitudes o en aprendizajes instrumentales (no conceptuales) relacionados con la actividad de las prácticas,. La evaluación de esta actividad dependerá de la profundidad y del nivel de la interpretación. Este informe se entregará necesariamente a través de una tarea de la plataforma. El formato debe ser el siguiente nombre: Apellido_Apellido_Inicialesdelnombre y Grupo en formato pdf. La letra debe ser arial, calibri o times new roman. Jutificación completa. Inicio Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 de párrafo sangrado a 1,5. Interlineado 1,5. No debe haber portada con nombre. Al inicio de la primera página debe indicarse lo siguiente: Nombre y apellidos completos de autor/a DNI o pasaporte. Grupo en el que se han realizado las prácticas y nombre completo del profesor/a al que se dirige el informe 8debe ser quien haya impartido las clases prácticas, pueden ser hasta dos). Está tarea se entregará en una fecha concreta que se anunciará oportunamente entre la finalización de las clases y la fecha del examen global final Asistencia a Prácticas Asistencia a prácticas. Se entienden por prácticas las actividades de los grupos medianos y pequeños. La asistencia es obligatoria y deberá asistir al menos al 80% de cada uno de los dos formatos Se valorará con hasta un 10% de la nota final, en función del número de prácticas al que se haya asistido. El número mínimo válido (es decir, el que corresponda exactamente al 80% de las sesiones) se calificar con un 5 sobre 10. Por debajo de ese número de sesiones la calificación será 0 y se deberá superar la asignatura mediante el formato oral. La asistencia activa tanto la posibilidad de realizar el examen global, como de presentar el informe y de dar validez a los controles. Con menos asistencia del mínimo establecido el o la estudiante deberá realizar el examen oral alternativo. Controles a través de la plataforma virtual Controles periódicos a través de la plataforma virtual, hasta el 10% de la nota final. Estos controles no se tendrán en cuenta si no se ha asistido al mínimo establecido de prácticas. Los estudiantes del grupo bilingüe no realizaran esta actividad, sino un trabajo sobre un texto a determinar por el profesor. Formato alternativo de evaluación Los y las estudiantes que no hayan asistido al menos al 80% de las prácticas deberán realizar un examen oral alternativo (se aportarán referencias bibliográficas especificas al respecto en la plataforma virtual), perdiendo el derecho a la evaluación por componentes. Con independencia de que se haya asistido o no al mínimo de prácticas, se podrá solicitar realizar el examen oral (renunciado con ello a la evaluación por componentes para todas las convocatorias afectadas por este programa). La solicitud de examen oral se podrá realizar hasta el día 20 de marzo mediante un correo dirigido al coordinador de la asignatura enviado a través de la plataforma virtual (nunca por correo abierto) con el asunto "examen oral". El examen oral será de tipo competitivo, es decir, examinando a varios estudiantes al mismo tiempo a los que se podrá pedir que completen y/o rebatan las respuestas de sus otros compañeros. Este examen tendrá una calificación entre 0 y 10 que será la nota final de la asignatura. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5