COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA

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1 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA FILOSOFÍA COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. México. C.P Copyright 2002, por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Registro ISBN Hermosillo, Son. Agosto

2 Filosofía FILOSOFÍA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA FILOSOFÍA MODULO: VIDA EN SOCIEDAD 2 CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES ASESOR DE LA ASIGNATURA MTRO. VICTOR M. GAMEZ BLANCO. 1

3 Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora PRESENTACIÓN El presente módulo de aprendizaje pretende llevar al estudiante a desarrollar un espíritu de búsqueda acorde al desenvolvimiento de su conciencia, con el fin de estimular su capacidad de interrogación para que pueda expresar una visión clara de su entorno, de las ideas que se le proponen y que inciden en su pensar y en su quehacer como ser personal y social. La estructura de este módulo ha sido desarrollada de acuerdo a criterios de gradualidad, pertinencia y especificidad; lo que permite que el alumno ordene críticamente sus ideas. Especialmente, pretende sensibilizar al alumno en la pluralidad de valores y visiones características de toda tarea filosófica, de modo que le otorgan a la Filosofía el lugar que le corresponde en su vida académica. Acercarnos a otras maneras de comprender y de actuar en el mundo nos abre más horizontes y nos ofrece más elementos para la revisión y, quizá, para el cambio de nuestras propias concepciones. Por consiguiente, la filosofía es esencial para despertar una esperanza dinámica que nos permita prepararnos hacia nuevos caminos de progreso y sentido humano. Al final del Bloque 3, encontrarás un GLOSARIO en donde se definen aquellas palabras de las cuales tal vez, no conozcas su significado. 2

4 Filosofía "El ser humano, debidamente educado e instruido, no es prisionero de sus opiniones ni de las de los demás. Lo considero apto para adquirir una viva y profunda conciencia de la verdad esencial sobre sí mismo, sobre la vida que lleva, sobre los sucesos que vive y sobre las ideas que se le proponen. Me gusta apasionadamente enseñar Filosofía para explicar todo esto a unos jóvenes, a los que el conjunto de la cultura y el ambiente en el que viven alejarían del saber, a fin de que saquen de todos ellos las consecuencias necesarias. Se trata de exigencias imperiosas, pero admirables, para que lleguemos a ser nosotros mismos y cambiemos nuestras vidas y hasta la vida. A mi juicio, la Filosofía es esto y nada más que esto Simonne Nicolás Para Comprender la Filosofía. 3

5 Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora EL INGRESO A LA FILOSOFIA OBJETIVO DEL BLOQUE 1 El alumno: Analizará aspectos cotidianos que lo lleven a tener una visión más amplia de la realidad para adentrarse al estudio de la filosofía. 4

6 Filosofía Aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo. Por diversas razones, la mayoría se aferra tanto a lo cotidiano, que el propio asombro por la vida queda relegado a un segundo plano. Todo el mundo necesita encontrar una respuesta a la pregunta Quién soy? Por qué vivo? Cómo se creó el mundo? Existe alguna voluntad o intención detrás de lo que sucede? Hay otra vida después de la muerte? Cómo debemos vivir? A estas interrogantes, y a muchas más, cada ser humano les debe dar su propia respuesta. Como dijera el filósofo austriaco Ludwig Wittgenstein: "No quisiera con mi escrito ahorrarles a otros el pensar, sino, si fuera posible, estimular a alguien a tener pensamientos propios". BLOQUE 1. EL INGRESO A LA FILOSOFÍA 1.1. Qué es la Filosofía? 1.2. Filosofía: motivo de perplejidad para todos Manifestaciones de la cultura Panorama histórico El método de la Filosofía. TEMARIO Filosofía: motivo de perplejidad para todos. Qué es Filosofía? Manifestaciones de la cultura. Panorama histórico. El método de la Filosofía. 5

7 Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora 1.2 L FILOSOFÍA: MOTIVO DE PERPLEJIDAD PARA TODOS a perplejidad es inevitable ya que quien busca esclarecer el sentido último de todo lo que se nos presenta, si honestamente desea adquirir una viva conciencia de la verdad, de los acontecimientos que vive y de las ideas que el mundo propone, no puede al fin de cuentas, sino quedar perplejo ante el misterio que le presenta la realidad. Es motivo de perplejidad el desajuste natural que existe entre el pensamiento científico, en el cual hemos sido formados, y el pensamiento filosófico, del cual prácticamente no tenemos nociones. Lo anterior es producto del exclusivismo al que hemos sometido a la educación, privilegiando el estudio de las ciencias exactas. En nuestra búsqueda de la verdad científica, hemos descubierto el conocimiento suficiente para dominar la naturaleza y en esto hemos tenido un éxito formidable, pero el hincapié unilateral que hemos hecho del principio de cientificidad, nos ha vuelto tecnocráticos y completamente mecanizados, dedicados a la máxima producción y al consumo. En consecuencia, estamos perdiendo los valores humanistas, ya que al concentrarnos ciegamente en los valores técnicos, hemos dejado de vivir experiencias auténticas de índole filosófica, de ahí que resulte importante filosofar. Aristóteles dice que el ser humano tiende, por naturaleza al saber, es decir, define al hombre por el saber, que en su opinión es su esencia misma y lo mueve a la aventura del conocer. Es cierto que el hombre no es sólo pensante, pero su inteligencia es, ante todo, una tendencia lanzada hacia el mundo como una luz que ilumina las cosas y descubre en ellas aspectos que los sentidos habían dejado de lado, sin percibirlos siquiera. Es por eso que la filosofía es una actitud enraizada desde hace veinticinco siglos en la estructura misma del hombre, una tendencia irrenunciable derivada del modo propio de su ser humano, de tal manera que la filosofía no es una actividad de lujo sino una necesidad humana. De hecho, cada uno tiene su propia filosofía, su propia cosmovisión, es decir, un cuadro básico de ideas alrededor de las cuales asienta el resto de sus conocimientos y actitudes. Pero acerca de qué puede el hombre admirarse, o qué aspectos de la realidad son los que trata de abordar. A continuación aparecen algunas preguntas que son fundamentales para los filósofos, cada una de ellas se relaciona con una disciplina filosófica: Quién soy? Cómo tuvo origen todo lo que existe? Es mejor vivir en una sociedad libre o en una ordenada? Qué vale la pena ser o hacer en la vida? El universo exige algo superior al mismo que lo mantenga en la existencia? Cuáles son las características distintivas de lo bello? Conocemos la realidad de las cosas o sólo sus apariencias? 6