I. ANÁLISIS DE TEXTOS: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE MICROCUENTO Y LUEGO ANALÍZALO SEGÚN LAS PREGUNTAS.

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1 IQUIQUE YOUNG SCHOOL PROFESORA: RUTH OLMOS LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN CUARTO AÑO MEDIO 2010 UNNI IIDDAADD 00: : LLI IIT TEERRAAT TUURRAA YY VI IIAAJJEESS GUÍA DE VERANO. Objetivo: Reforzar los conocimientos sobre el viaje y sus diversos tipos, expresados en la literatura. Contenidos: Literatura, tipos de viaje presentes en la literatura, ortografía, redacción. I. ANÁLISIS DE TEXTOS: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE MICROCUENTO Y LUEGO ANALÍZALO SEGÚN LAS PREGUNTAS. No quise pensar más en lo que me rodeaba y me metí en la cama. La carta de Ena me había abierto, y esta vez de una manera real, los horizontes de la salvación. "... Hay un trabajo para ti en el despacho de mi padre, Andrea. Te permitirá vivir independiente y además asistir a las clases de la Universidad. Por el momento vivirás en casa, pero luego podrás escoger a tu gusto tu domicilio, ya no se trata de secuestrarte. Mamá está muy animada preparando tu habitación. Yo no duermo de alegría." Era una carta larguísima en la que me contaba todas sus preocupaciones y esperanzas. Me decía que Jaime también iba a vivir aquel invierno en Madrid. Que había decidido, al fin, terminar la carrera y que luego se casarían. No me podía dormir. Encontraba idiota sentir otra vez aquella ansiosa expectación que un año antes, en el pueblo, me hacía saltar de la cama cada media hora, temiendo perder el tren de las seis, y no podía evitarla. No tenía ahora las mismas ilusiones, pero aquella partida me emocionaba como una liberación. El padre de Ena, que había venido a Barcelona por unos días, a la mañana siguiente me vendría a recoger para que le acompañara en su viaje de vuelta a Madrid. Haríamos el viaje en su automóvil. Estaba ya vestida cuando el chófer llamó discretamente a la puerta. La casa entera parecía silenciosa y dormida bajo la luz grisácea que entraba por los balcones. No me atreví a asomarme al cuarto de la abuela. No quería despertarla. Bajé las escaleras despacio. Sentía una viva emoción. Recordaba la terrible esperanza, el anhelo de vida con que las había subido por primera vez. Me marchaba ahora sin haber conocido nada de lo que confusamente esperaba: la vida en su plenitud, la alegría, el interés profundo, el amor. De la casa de la calle de Aribau no me llevaba nada. Al menos, así lo creía yo entonces. De pie, al lado del largo automóvil negro, me esperaba el padre de Ena. Me tendió las manos en una bienvenida cordial. Se volvió al chófer para recomendarle no sé qué encargos. Luego me dijo: - Comeremos en Zaragoza, pero antes tendremos un buen desayuno - se sonrió ampliamente-; le gustará el viaje, Andrea. Ya verá usted?. El aire de la mañana estimulaba. El suelo aparecía mojado con el rocío de la noche. Antes de entrar en el auto alcé los ojos hacia la casa donde había vivido un año. Los primeros rayos del sol chocaban contra sus ventanas. Unos momentos después, la calle de Aribau y Barcelona entera quedaban detrás de mí. Carmen Laforet, Nada 1.-Determine las características lingüísticas y literarias del texto que se propone. Qué tipo de texto es? Instrucciones: A ESTA PREGUNTA DEBES RESPONDER BREVEMENTE Y JUSTIFICAR TUR RESPUESTAS CON EJEMPLOS DEL TEXTO. DEBES CUIDAR LA ORTOGRAFÍA Y LA PRESENTACIÓN. SEGÚN LOS ACTUALES CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LA PRUEBA LA ORTOGRAFÍA SERÁ JUZGADA EN SU TOTALIDAD LETRAS, TILDES Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN? Y VALORADA DENTRO DE LA CAPACIDAD DE EXPRESIÓN GENERAL DEL ALUMNO. ANTE LA PRESENCIA DE DOS FALTAS, SE REDUCIRÁ UN PUNTO; ANTE TRES, DOS PUNTOS. SE DESCONTARÁ UNA DÉCIMA POR CADA TRES FALTAS DE ORTOGRAFÍA. POR LA REITERACIÓN DE FALTAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN SE PODRÁ REDUCIR UN PUNTO DE LA CALIFICACIÓN DEL EJERCICIO, SEGÚN LA APRECIACIÓN DEL PROFESOR QUE LO CORRIJA. AL TRATARSE DE UN TEXTO LITERARIO DEBES COMENZAR POR PRESENTAR BREVEMENTE AL AUTOR, ENCUADRÁNDOLE DENTRO DE SU ÉPOCA Y CITANDO ALGUNA DE SUS OBRAS MÁS REPRESENTATIVAS. 2.-Redacte un resumen del contenido del texto.

2 Instrucciones: EL RESUMEN DEBE SER FIEL AL TEXTO ORIGINAL, SIN REPETIR SECUENCIAS NI ENUNCIADOS COMPLETOS DEL ORIGINAL, NO DEBE INCLUIR VALORACIONES NI JUICIOS PERSONALES Y NO DEBE SOBREPASAR UN TERCIO DEL TEXTO PROPUESTO. 3.-A partir del texto, exponga su opinión de forma argumentada sobre los viajes como experiencia vital. Instrucciones: RESPONDE A ESTA PREGUNTA DE FORMA PERSONAL, SIN RECURRIR A FRASES HECHAS Y OPINIONES EXTEREOTIPADAS. EXPÓN TUS IDEAS CLARAMENTE Y ARGUMÉNTALAS II. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - TERCERO MEDIO -ARGUMENTACIÓN La Tesis es una proposición, es decir aquella parte del Discurso en que se expone aquello de que se quiere convencer o persuadir a los receptores. Puede aparecer al principio o al final del texto 1.- Cuál (es ) de las siguientes ideas podría, en un contexto, constituirse en una tesis? 1.- América es un continente unido 2.- Cómo se debe escribir? 3.- Llega al paradero 4- Los poetas chilenos son excelentes La Base constituye un apoyo verbal entregado a favor de la tesis, es decir, los fundamentos. Son datos conocidos, compartidos, fáciles de aceptar un dato fáctico EJEMPLO: El cielo está nublado y oscuro Esta tarde lloverá BASE Garantía TESIS Estas condiciones son se presentan siempre antes de la lluvia Afirmaciones de valor general, normas, leyes, principios generalmente aceptados Respaldos son Ejemplos, citas, referencias bibliográficas casos similares, refranes Hechos no controvertidos I. Ejercicios 1.- Lea el siguiente fragmento y luego responda "...Finalmente debo decir que, de todos los analgésicos que existen en el mercado, el mejor es SINDOL, puesto que es el único que me ha permitido combatir esta dolencia " Cuál de las siguientes opciones respalda la efectividad del analgésico? I.- En consecuencia todos los que adquieran SINDOL combatirán sus dolencias. II.-La OMS señala que sólo el 5% de los que ingirieron Sindol no logró controlar totalmente su malestar. III.- Este analgésico será el más cotizado en el mercado debido a sus propiedades curativas. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y III E) I.II.III 2.- En la clase de Lenguaje, dos alumnos discuten acerca de los registros de habla. Uno de los alumnos, después de fundamentar su opinión, señala : " Según Ambrosio Rabanales, hablar correctamente es aplicar en cada uno de estos actos la norma que es propia de la lengua a la que pertenece y, al mismo tiempo, adecuada a cada una de dichas situaciones ". A qué parte de la Argumentación corresponde el texto entre comillas? A) Tesis B) Base C) Garantía D) Respaldo E) Contratesis 3."-Los hombres deportistas y no fumadores sólo raras veces sufren un estado depresivo, según un estudio realizado por científicos estadounidenses a partir de encuestas a adultos de 38 estados norteamericanos. Particularmente susceptibles a depresiones son las personas entre 18 y 24

3 años, señalan Rosemarie Kobaau y colegas de los centros para el Control y Prevención de Enfermedades en Atlanta". La afirmación "Los hombres deportistas y no fumadores raras veces sufren un estado depresivo", se puede fundamentar señalando que " la actividad física y la vida sana distienden y relajan a las personas Cuál de las opciones permite vincular o garantizar en forma general esta Argumentación? I.- La mayoría de la población sufre trastornos respiratorios. II.- El tabaquismo provoca innumerables patologías III.- La práctica de un deporte mejora la calidad de vida. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) I, II, III "Según un estudio del Instituto Smithsoniano de Washington, EE.UU el hombre producía pan desde hace años. Tras el hallazgo - a orillas del mar de Galilea, en Israel- se determinó que los hombres aprendieron a cultivar y procesar cereales mucho antes del nacimiento del cultivo organizado por poblaciones primitivas. 4.- Cuál es la afirmación o Tesis sobre la que se organiza el texto.? A) Los israelíes aprendieron a cultivar cereales B) El hombre producía pan hace años C) Las poblaciones primitivas organizaron cultivos D) Un instituto norteamericano organizó un hallazgo. E) La fabricación de pan dependía del cereal empleado. 5.- La mención del Instituto Smithsoniano tiene como propósito introducir un (a ) A) tesis B) base C) cita D) garantía E) respaldo Probablemente, va a disminuir la discriminación hacia las minorías étnicas. 6 Qué función cumple el término probablemente en el texto A) Reafirma la postura del Emisor B) Califica positivamente su tesis C) Disminuye la fuerza de la tesis D) Rebate la tesis E) Concluye el argumento. 7.- Lea el siguiente texto y responda "Sólo una de estas botellas le ayudará a cumplir su mayor deseo: Mantenerse mejor. El nuevo Aceite Superior, ahora enriquecido con vitamina E, es 100% puro de maravilla y no tiene colesterol. Además tiene mejor sabor La TESIS del texto anterior es A) no contiene colesterol B) le ayudará a mantenerse mejor C) es más barato D) trae más aceite en su envase E) está en todos los negocios. 8. Habitualmente las cartas al diario son una rica fuente de argumentación cotidiana. A continuación te presentamos una de ellas y se propone un esquema de análisis que debes completar y luego revisar con tu profesor. Quién revisó ese camión? Señor Director:

4 Mi inquietud va dirigida a saber: Qué planta autorizada de revisión técnica pudo darle el visto bueno a un camión recolector de basura, que en la bajada La Pirámide, se le cortan los frenos, arrolla catorce autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? Según muestra la televisión, este vehículo tenía los neumáticos totalmente lisos, al igual que los otros camiones que pertenecen a la misma firma. No puedo mantenerme al margen de esta situación, ya que directa o indirectamente esto nos afecta a todos. Debería existir alguna institución que regule el desempeño de las plantas de revisión técnica de manera más rigurosa para evitar este tipo de hechos. CONTEXTO: TEMA: PV. R1. R1.1. R1.2. PREGUNTA RETÓRICA: II. Construye el esquema argumental a partir de las siguientes bases: 1. Hay gente que odia el olor a cigarro y fumar. 2. El turismo en el sur de nuestro país ha aumentado 3. Bolivia exige que se le devuelvan sus territorios marítimos Las claves de la guía son las siguientes: I. Constituyen TESIS : 1 y 4 Selección Múltiple: 1-B 2-D 3-D 4-B 5-E 6-C 7-B 8. Contexto: accidente automovilístico de un camión de basura que circulaba libremente (con permiso de circulación), a pesar de muchas fallas técnicas

5 Tema: Las plantas de revisión técnica PV. : Debería existir una institución que regule los permisos de circulación que emiten las plantas de revisión técnica R.1 Es una situación que nos afecta a todos directa o indirectamente R.1.2.: se produjo un accidente en que un vehículo tenía los neumáticos totalmente lisos R.1.2. no pueden circular o tener autorización un camión de basura que tenga fallas técnicas (se infiere de la pregunta retórica) Pregunta retórica: Qué planta autorizada de revisión técnica pudo darle el visto bueno a un camión recolector de basura, que en la bajada La Pirámide, se le cortan los frenos, arrolla catorce autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? II. Los esquemas argumentales los deben hacer uds.