MEJORANDO LOS APRENDIZAJES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN - Enfoque sistémico 2014

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Sandra Villalba Muñoz
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1 MEJORANDO LOS APRENDIZAJES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN - Enfoque sistémico 2014

2 Hermanas de la Congregación Franciscana Maestras y Maestros

3 HNA. LOLA FELICITA CUADROS SALAZAR DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NTRA. SRA. DEL ROSARIO

4 VISIÓN Al término del 2015, la comunidad rosarina, líder en la formación integral y práctica de valores éticocristiano y cívicos, será reconocida por hacer uso de la ciencia, tecnología e innovación, con miembros de su comunidad que vivencien el evangelio al estilo Mariano-Franciscano, para construir una sociedad más justa y humana.

PROYECTO DE INNOVACIÓN INSTITUCIONAL MEJORANDO LOS APRENDIZAJES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN Enfoque sistémico SISTEMA: Proyecto

de los Aprendizajes (COMEAP) Promoviendo la dinamización de los temas transversales, la investigación y el día del logro en el

medio para el mejoramiento del desempeño docente Una escuela dentro de otra escuela La Escuela de Familia como Herramienta para su

5 PROYECTO DE INNOVACIÓN INSTITUCIONAL MEJORANDO LOS APRENDIZAJES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN Enfoque sistémico SISTEMA: Proyecto Macro Contextualizando el plan de estudios mediante el área curricular de metodología Organización del Consejo para el Mejoramiento de los Aprendizajes (COMEAP) Promoviendo la dinamización de los temas transversales, la investigación y el día del logro en el currículo SUB SISTEMAS: Sub proyectos I Certamen de contrastación de logros de aprendizaje Primera escuela virtual de maestros como medio para el mejoramiento del desempeño docente Una escuela dentro de otra escuela La Escuela de Familia como Herramienta para su fortalecimiento Fomentando una educación ambiental para el desarrollo sostenible. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NTRA. SRA. DEL ROSARIO - HUANCAYO

0 1 ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (COMEAP) Se instala para contribuir al mejoramiento de los aprendizajes a través del análisis oportuno de la información

6 0 1 ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (COMEAP) Se instala para contribuir al mejoramiento de los aprendizajes a través del análisis oportuno de la información cualitativa y cuantitativa de los niveles de logro de los aprendizajes de nuestras estudiantes, así como el desempeño docente. Haciendo más fluido y participativo los canales de comunicación y toma de decisiones. PRIMER MOMENTO 2013 SEGUNDO MOMENTO 2014

0 2 CONTEXTUALIZANDO EL PLAN DE ESTUDIOS MEDIANTE EL ÁREA CURRICULAR DE METODOLOGÍA Mejorar el rendimiento académico mediante estrategias de estudio aprendizaje e investigación a través del área de

8 0 2 CONTEXTUALIZANDO EL PLAN DE ESTUDIOS MEDIANTE EL ÁREA CURRICULAR DE METODOLOGÍA Mejorar el rendimiento académico mediante estrategias de estudio aprendizaje e investigación a través del área de metodología que le permite reconstruir y analizar sus propios procesos intelectuales, desarrollar procesos de estudio personal y en equipo e ingresar al mundo de la investigación. DESDE EL AÑO 2002 HASTA LA ACTUALIDAD

0 3 PROMOVIENDO LA DINAMIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, LA INVESTIGACIÓN Y EL DÍA DEL LOGRO EN EL CURRÍCULO. PRIMER MOMENTO: 2012. Dinamización de los temas trasversales el currículo.

9 0 3 PROMOVIENDO LA DINAMIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, LA INVESTIGACIÓN Y EL DÍA DEL LOGRO EN EL CURRÍCULO. PRIMER MOMENTO: Dinamización de los temas trasversales el currículo. PRIMER MOMENTO: Promoviendo la dinamización de los temas trasversales, la investigación en el currículo. SEGUNDO MOMENTO: Promoviendo la dinamización de la situación problemática, la investigación, el día del logro en el currículo. Promover el desarrollo de habilidades y estrategias educativas para la creación de una cultura investigativa en los maestros(as) y estudiantes para la mejora en el logro de los aprendizajes, evidenciándose en las matrices de consistencia de un plan de investigación básica con aprendizajes fundamentales de las áreas curriculares y relacionadas a la situación problemática que se demostrará el día del logro bajo el lema: Promovemos la investigación para solucionar problemas.

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0 4 PRIMERA ESCUELA VIRTUAL DE MAESTROS COMO MEDIO PARA EL

ESCUELA Maestro Es una nueva forma de capacitar, asesorar y

maestros, desarrollando los ocho aprendizajes fundamentales

Es decir la Escuela de maestros funcionará dentro de la misma

12 0 4 PRIMERA ESCUELA VIRTUAL DE MAESTROS COMO MEDIO PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE UNA ESCUELA DENTRO DE OTRA ESCUELA Maestro Es una nueva forma de capacitar, asesorar y mantener una formación permanente y actualizada a los maestros, desarrollando los ocho aprendizajes fundamentales mediante la similitud de una escuela dentro de otra escuela. Es decir la Escuela de maestros funcionará dentro de la misma institución como un sub sistema del mismo, bajo la modalidad virtual. Estudiante

14 UN PRIMER MOMENTO DEL PROYECTO:CAPACITACIÓN VIRTUAL 2012 UN SEGUNDO MOMENTO: ESCUELA VIRTUAL DE MAESTROS Una escuela dentro de otra escuela 2014

17 0 5 LA ESCUELA DE FAMILIA COMO HERRAMIENTA PARA SU FORTALECIMIENTO Tiene el propósito de mejorar la unidad familiar y la dinámica de la misma. Para mejorar el aprendizaje de las estudiantes el clima escolar UNA FAMILIA FORTALECIDA PUEDE SUPERAR SUS DIFICULTADES, TRAZARSE OBJETIVOS, LOGRAR SUS METAS Y CONTRIBUIR A MEJORAR SU ENTORNO.

18 PRIMER MOMENTO 2013 S SEGUNDO MOMENTO 2014

20 0 6 I CERTAMEN DE CONTRASTACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Permite: Verificar los logros de aprendizajes en todas las áreas curriculares. Desarrollar capacidades cognitivas utilizando la investigación de contenidos curriculares pertinente para la propuesta de solución a los problemas contextualizados. Contrastar contrastar la planificación, ejecución y evaluación, para tomar decisiones correctivas de los procesos.

GENERAL I II Profesores : María Elena Rivera Torres.

21 PLAN ESPECIFÍCO DEL I CERTAMEN DE CONTRASTACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE I SEMESTRE 2013 SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL I II Profesores : María Elena Rivera Torres. José Egusquiza Canta. PRIMER MOMENTO: 2013 SEGUNDO MOMENTO 2014

22 Maestros analizando resultados de La prueba de contraste.

23 0 7 FOMENTANDO UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Fomentando una adecuada educación ambiental que repercuta como estímulo favorable para los aprendizajes fundamentales. PRIMER MOMENTO 2013 SEGUNDO MOMENTO 2014

24 N de Alumnas Comparación de Eficiencia Interna - Secundaria Años: Situación Final Matriculados Aprobados Desaprobados Requiere Recuperación Retirados Postergación de Evaluación Fallecidos Trasladados

La Escuela de Familia como herramienta para su fortalecimiento

Organización del Consejo para el Mejoramiento de los

mediante el área curricular de metodología 0 2 0 6 MEJORANDO

sistémico TODOS HACIA UN SOLO HORIZONTE 0 5 Fomentando una

escuela de maestros Una escuela dentro de otra escuela 0 3

25 La Escuela de Familia como herramienta para su fortalecimiento I Certamen de contrastación de logros de aprendizaje 0 7 Organización del Consejo para el Mejoramiento de los Aprendizajes (COMEAP) 0 1 Contextualizando el plan de estudios mediante el área curricular de metodología MEJORANDO LOS APRENDIZAJES PARA UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN Enfoque sistémico TODOS HACIA UN SOLO HORIZONTE 0 5 Fomentando una educación ambiental para el desarrollo sostenible 0 4 Primera escuela de maestros Una escuela dentro de otra escuela 0 3 Promoviendo las situación problemática, la investigación el día del logro en el currículo

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