Para finalizar y cumplir con los objetivos de la lección, usted debe:

Documentos relacionados
Tratamiento para la apnea del sueño. Revisión de la investigación para adultos

Terapias para la depresión resistente a tratamiento. Revisión de las investigaciones

Por qué quiero dejar el tabaco? n Quiero un corazón más sano y pulmones más sanos. n No quiero exponer a los demás al humo de mis cigarrillos.

saludables Vol. 2, 2013

MANUAL EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA.

QUÉ HACE CALIFORNIA CREDIT UNION CON SU INFORMACIÓN PERSONAL?

La depresión después de una lesión cerebral. Guía para pacientes y personas que ayudan con el cuidado

MANUAL EDUCATIVA POR CAMARÓGRAFOS

Cuestionario: Evaluación de preparación del estudiante para llevar consigo medicamentos

online loans Simplifica el proceso para tomar un préstamo Cree, monitoree y acepte su solicitud de préstamo online

Los sistemas operativos en red

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL VIDEO DE LAS

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE

LAS SERIES GEOMÉTRICAS Y SU TENDENCIA AL INFINITO

1 Valores individuales del conjunto

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2007 QUÍMICA TEMA 1: LA TRANSFORMACIÓN QUÍMICA

Técnicas para problemas de desigualdades

Trabajo Especial Estadística

Parámetros de tiempo para

CAPÍTULO 6 DISTRIBUCIONES MUESTRALES

Tratamiento y prevención de las infecciones intestinales causadas por el microbio Clostridium difficile

Planes Médicos para Grupos Pequeños 2-50

Conclusiones y recomendaciones a la estrategia de comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia

EXAMEN DE TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL MERCADO. 11-Septiembre-2014.

UNIDAD III DESCRIPCIÓN DE UN CONJUNTO DE DATOS. 1. Medidas de resumen descriptivas. 2. Medidas de tendencia central Moda

MANUAL EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA

DISTRIBUCION DE FRECUENCIA (DATOS AGRUPADOS)

Tema 1 Los números reales Matemáticas I 1º Bachillerato 1

FÍSICA GENERAL 2º CUATRIMESTRE 2014 TT.PP. LABORATORIOS- TEORIA DE ERRORES. (Algunos conceptos importantes)

Cómo escoger medicamentos para la presión arterial alta. Revisión de las investigaciones sobre IECA, BRA e IDR

1. Los planes de salud del Mercado de Seguros Médicos cubrirán todos los servicios de salud que necesito?

+ + + = 6 no parece ayudarnos a comprender cómo llegar a conjeturar esta relación. Intentamos acá una aproximación geométrica.

8. INTERVALOS DE CONFIANZA

MODELO PARA EL ESTUDIO DEL REEMPLAZO DE UN EQUIPO PRODUCTIVO

1. Cómo elijo un plan médico que esté a mi alcance?

DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

MEIOSIS. n = 23 zigoto R R 2n = 46 2n = 46 2n = 46 n = 23

( NDEP)

el curso escolar ha

La Enfermedad de los Riñones

6. Sucesiones y Series numéricas Series numéricas DEFINICIONES Y PROPIEDADES

Límite y Continuidad de Funciones.

Trata de describir y analizar algunos caracteres de los individuos de un grupo dado, sin extraer conclusiones para un grupo mayor.

Problemas de Estimación de Una y Dos Muestras. UCR ECCI CI-1352 Probabilidad y Esradística Prof. M.Sc. Kryscia Daviana Ramírez Benavides

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. _ xi

A N U A L I D A D E S

PASOS PARA CONTROLAR LA DIABETES DE POR VIDA

16 Distribución Muestral de la Proporción

CUENTAS. Incremente su Poder de Gastos DE GASTOS FLEXIBLES (FSA) Aprenda más en línea!

UNIDAD 8 MODELO DE ASIGNACIÓN. características de asignación. método húngaro o de matriz reducida.

Mejora tu futuro. Prepara para la Universidad. Haz tus planes con los buenos consejos de ACT.

2 CARTAS DE CONTROL POR ATRIBUTOS

2. LEYES FINANCIERAS.

MEJOR ATENCIÓN MÉDICA POSIBLE

TÉCNICOS Y SIN CATEGORÍA LABORAL DETERMINADA. Cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo DEPENDIENTE DE FARMACIA (MANCEBO)

Calculo de la deuda a plazo (PAGO) 1) Método de cuota nivelada.

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELABORACIÓN DEL ÍNDICE DE PRECIOS AL POR MAYOR EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ I. GENERALIDADES

Análisis de datos en los estudios epidemiológicos II

BINOMIO DE NEWTON página 171 BINOMIO DE NEWTON

BIOESTADISTICA ( ) Estudios de prevalencia (transversales) 1) Características del diseño en un estudio de prevalencia, o transversal.

Guía de servicio al cliente VAIO-Link

DETERMINACION DEL COSTO POR ALUMNO EGRESADO DE EDUCACION PRIMARIA

VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO EQUIVALENCIAS

Sistemas de Segundo Orden

Unidad 5. Anualidades vencidas. Objetivos. Al finalizar la unidad, el alumno:

Programación Entera (PE)

TEMA 7. ESTIMACIÓN Estimación puntual. Propiedades deseables de los estimadores Introducción y definiciones Estimadores Insegados

Grandparents. Cuestiones legales en el cuidado de sus nietos

Matemáticas 1 1 EJERCICIOS RESUELTOS: Funciones de una variable. Elena Álvarez Sáiz. Dpto. Matemática Aplicada y C. Computación

Prueba A = , = [ 7.853, 8.147]

Grandparents. Grandchildren. Disciplinando a sus nietos

Reducción del riesgo de fracturas. de huesos. Revisión de las investigaciones para adultos con baja densidad ósea

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2013 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 6: TEORÍA DE MUESTRAS

OPTICA Y CALOR Guía 1: REFLEXIÓN Y REFRACCIÒN EN SUPERFICIES PLANAS

MEDIDAS DE RESUMEN. Jorge Galbiati Riesco

Tratamientos para niños con trastornos del espectro autista. Revisión de la investigación para padres y personas que ayudan al cuidado

CADENAS DE MARKOV. Métodos Estadísticos en Ciencias de la Vida


Esquema de Publicacion de la Información de la Pagina Web de la E.S.E

Capítulo 4 Diseño de la Base de Datos

Escuela Pública Experimental Desconcentrada Nº3 Dr. Carlos Juan Rodríguez Matemática 3º Año Ciclo Básico de Secundaria Teoría Nº 1 Primer Trimestre

Presupuestos de RR.HH. Excel

Imposiciones y Sistemas de Amortización

Series de potencias. Desarrollos en serie de Taylor

Sucesiones de números reales

SOLUCIÓN EXAMEN I PARTE II

Convolución. Dr. Luis Javier Morales Mendoza. Procesamiento Digital de Señales Departamento de Maestría DICIS - UG

9 SUCESIONES. LÍMITES DE SUCESIONES

POLÍTICA DE LUGAR DE TRABAJO SIN DROGAS

Ablación con radiofrecuencia para tratar la fibrilación auricular. Guía para adultos

SUCESIONES Y SERIES página 205 SUCESIONES Y SERIES Una sucesión es un conjunto de números ordenados bajo cierta regla específica.

Unidad Central del Valle del Cauca Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Programa de Contaduría Pública

Abril. Abril. Valor fundamental del mes

PRUEBAS DE HIPOTESIS

EMPLEADO ADMINISTRATIVO DE CONTABILIDAD, EN GENERAL AYUDANTES, AUXILIARES Y ESPECIALISTAS EMPLEADO ADMINISTRATIVO, EN GENERAL LABORAL INDEFINIDO

Guía del software de PC HP Media Center

ASIGNATURA: MATEMATICAS FINANCIERAS

Selección de libros para programas de promoción de lectura en la primera infancia: la experiencia de los comités de valoración

CAPÍTULO 1 COMPUTADORA DIGITAL. Modelo De Von Neumann

Análisis de Señales y Sistemas Digitales. Concepto Algoritmo Implementación

Transcripción:

MÓDULO OPCIONAL Ihalador para el asma» Duració de la lecció: : 32 miutos GUÍA PARA EL INSTRUCTOR Para fializar y cumplir co los objetivos de la lecció, usted debe: Llevar a cabo presetacioes sobre los siguietes temas: l Qué es el asma l Señales de ua crisis asmática l Medicametos para el asma l Ateció de ua crisis asmática grave Mostrar el segmeto de video Cómo asistir e el uso de u ihalador para el asma (3:08). Opcioal: Realizar la sesió de práctica Cómo asistir e el uso de u ihalador para el asma. Llevar a cabo el Cierre de la lecció. OBJETIVOS DE LA LECCIÓN Al fializar esta lecció, los participates será capaces de: idetificar las señales del asma; describir cómo ateder a ua persoa que sufre ua crisis asmática; describir cómo iformar ua crisis asmática y la ateció que se ha bridado a la persoa al persoal del servicio médico de emergecia; demostrar el uso de u ihalador dosimétrico (de dosis medida o cotrolada). MATERIALES, EQUIPOS Y SUMINISTROS Ihaladores para el asma de capacitació (uo por participate) Guates desechables que o sea de látex (de varios tamaños) DVD o Complemeto de presetació del curso Primeros auxilios, RCP y DEA Nota para el istructor: La Lecció sobre el asma y el uso del ihalador para el asma está diseñada para dictarse e alrededor de 35 a 45 miutos. La lecció puede presetarse como lecció adicioal al curso de Primeros auxilios co RCP o cualquier otro curso de Primeros auxilios, RCP y DEA. Esta lecció fue elaborada para ateder la ecesidad de capacitació e el uso de u ihalador para el asma. Durate la presetació, el istructor debe recalcar que: esta iformació se brida sólo como orietació geeral; si las recomedacioes difiere, las istruccioes o protocolos cocretos de u profesioal médico para ua persoa o situació determiada tiee prioridad sobre la eseñaza que se brida e esta lecció. Esta lecció o reemplaza las prácticas actuales que realiza el persoal e ciertos ambietes, tales como coloias de vacacioes o campametos. Alguos ejemplos de medidas prevetivas so: obteer iformació de salud acerca de problemas respiratorios, así como istruccioes, y permiso para admiistrar el tratamieto; seguir las directrices que determie el profesioal médico; verificar la fecha de vecimieto de los medicametos; coocer el pla de acció del lugar para casos de emergecia. Módulo opcioal: Ihalador para el asma 1

TEMA: EL ASMA Duració: 12 miutos QUÉ ES EL ASMA Presetació presetació D.1 Maual del participate, págia 152 El asma es ua efermedad e la que ciertas sustacias o factores, coocidos como desecadeates, causa iflamació u obstrucció de la vía respiratoria (pequeños coductos de los pulmoes por los que respiramos), provocado dificultad para respirar. Los desecadeates de ua crisis asmática icluye alérgeos o agetes irritates tales como el humo del tabaco, la cotamiació ambietal, el perfume, las platas y el moho, y el pelo o las plumas de los aimales. Otros factores desecadeates so el temor, el ejercicio físico iteso y los cambios climáticos extremos. Los factores que provoca el asma de ua persoa o ecesariamete tiee el mismo efecto e otra. Las persoas de toda edad puede sufrir ua crisis asmática e cualquier mometo. Ua crisis asmática puede ser grave y potecialmete mortal. SEÑALES DE UNA CRISIS ASMÁTICA Presetació presetació D.2 Maual del participate, págia 154 Normalmete se recooce ua crisis asmática por el ruido similar a u silbido que hace la persoa al exhalar. Otras señales de ua crisis asmática so: l Tos l Respiració sibilate l Dificultad para respirar o falta de alieto l Sesació de opresió e el pecho l Setarse erguido o icliarse hacia adelate l Teer que tomar aire para poder seguir hablado l Traspiració l Respiració agitada y poco profuda l Sesació de temor o cofusió MEDICAMENTOS PARA EL ASMA Presetació presetació D.3 Maual del participate, págias 153 154 Es probable que las persoas a quiees se les ha diagosticado asma tega u pla de medicametos persoalizado. Debe tomar todos los medicametos exactamete segú la idicació médica. Hay dos tipos de medicametos para el asma: los que se receta para cotrolar el asma a largo plazo y los que se prescribe para u alivio rápido. Los medicametos para cotrolar el asma a largo plazo previee o revierte la iflamació (hichazó) de la vía respiratoria. Estos medicametos tiee u efecto leto, permite cotrolar el asma a largo plazo y debe tomarse diariamete auque la persoa o presete sigos de asma. Los medicametos de alivio rápido (o de rescate ) se utiliza para deteer ua crisis asmática. Estos medicametos, tambié coocidos como brocodilatadores de acció corta, tiee u efecto rápido al reducir la iflamació repetia. 2 Primeros auxilios, RCP y DEA Recursos para el istructor e Iteret 2011 Cruz Roja Nacioal Americaa

TEMA: ATENCIÓN DE UNA CRISIS ASMÁTICA GRAVE Duració: 15 miutos ATENCIÓN DE UNA CRISIS ASMÁTICA GRAVE Presetació Diapositivas D.4-D.5 de la Presetació Maual del participate, págia 154 Cuado alguie tiee dificultad para respirar, se trata de ua emergecia que preseta codicioes de peligro de muerte. De la persoa su medicameto de alivio rápido si se los pide y si así lo autoriza las reglametacioes estatales o locales. Ayude a la persoa a tomar su medicameto lo ates posible y llame al 9-1-1 de imediato si la dificultad para respirar o mejora o empeora. Los ihaladores so la forma más comú de admiistrar el medicameto a alguie que sufre ua crisis asmática repetia. Hay distitas empresas que fabrica diferetes tipos de ihaladores, pero todos fucioa básicamete de la misma forma. Use úicamete el medicameto recetado para la persoa y sólo si la persoa sufre ua crisis asmática grave (o aguda ). Hay ihaladores co medicametos prevetivos de acció prologada que o so para uso durate emergecias. Asegúrese de que la receta esté a ombre de la persoa y que el medicameto esté idicado para u alivio rápido o para crisis agudas. Verifique la fecha de vecimieto del medicameto. Lea y siga las istruccioes impresas e el ihalador ates de admiistrar el medicameto a la persoa. El medicameto puede teer efecto rápido, pero para que haga pleo efecto es posible que deba pasar etre 5 y 15 miutos. INHALADOR PARA EL ASMA Video DVD o presetació D.6 1. Diga a los participates que verá u video sobre ihaladores para el asma. 2. Muestre el video Cómo asistir e el uso de u ihalador para el asma (3:08) del DVD Primeros Auxilios, RCP y DEA. OPCIONAL: SESIÓN DE PRÁCTICA CÓMO ASISTIR EN EL USO DE UN INHALADOR PARA EL ASMA Observació co práctica posterior 1. DVD o presetació D.7 2. Hoja de técicas (impresa) Cómo asistir e el uso de u ihalador para el asma 1. Pida a los participates que elija a u compañero: uo será el socorrista y el otro será la persoa que ecesita ayuda co el ihalador para el asma. 2. Repase e grupo los pasos para utilizar u ihalador para el asma. Asegúrese de que los participates o tega cotacto bucal co el ihalador de capacitació y simule la forma de presioar el dispositivo. 3. Diga a los participates que itercambie fucioes y repita la técica. Maual del participate, págias 155-156 Módulo opcioal: Ihalador para el asma 3

CIERRE DE LA LECCIÓN Diapositiva de presetació D.8 1. Cuáles so alguas de las señales de ua crisis asmática? Respuestas: Las respuestas debe icluir las siguietes: l Tos l Respiració sibilate l Dificultad para respirar o falta de alieto l Sesació de opresió e el pecho l Setarse erguido o icliarse hacia adelate l Teer que tomar aire para poder seguir hablado l Traspiració l Respiració agitada y poco profuda l Sesació de temor o cofusió 2. Cuáles so las tres cosas que debe verificarse ates de que la persoa use u ihalador? Respuestas: Las respuestas debe icluir las siguietes: l Que el medicameto haya sido recetado para esa persoa. l Que la receta o esté vecida. l Que el medicameto esté idicado para u alivio rápido o para crisis agudas. 3. Cuádo hay que llamar al 9-1-1? Respuestas: Las respuestas debe icluir las siguietes: l Llame al 9-1-1 de imediato si la dificultad para respirar o mejora o empeora dado que ua crisis asmática puede agravarse y ser potecialmete mortal. 4 Primeros auxilios, RCP y DEA Recursos para el istructor e Iteret 2011 Cruz Roja Nacioal Americaa

Tabla de técicas SESIÓN DE PRÁCTICA OPCIONAL: INHALADOR PARA EL ASMA CÓMO ASISTIR EN EL USO DE UN INHALADOR PARA EL ASMA Si la persoa tiee u medicameto para el asma y les pide ayuda para admiistrárselo, ayúdela a tomar su medicameto: 1. Ayude a la persoa a setarse y a descasar e ua posició cómoda para respirar*. 2. Asegúrese de que la receta esté a ombre de la persoa y el medicameto esté idicado para u alivio rápido o para crisis agudas. l Verifique la fecha de vecimieto del medicameto. 3. Agite el ihalador. 4. Quite la tapa de la boquilla del ihalador. l Coloque y utilice la cámara de ihalació o espaciador, si dispoe de uo. 5. Pida a la persoa que exhale por la boca la mayor catidad de aire que pueda**. 6. Pida a la persoa que coloque los labios firmemete e la boquilla y que ihale leta y profudamete. l A medida que la persoa respira letamete, admiistre el medicameto presioado co rapidez el evase del ihalador, o pida a la persoa que se admiistre sola el medicameto. l La persoa debe cotiuar ihalado profudamete por la boca. l Idique a la persoa que cotega la respiració mietras cueta hasta 10. l Si usa u espaciador, pida a la persoa que ihale profudamete cico o seis veces a través del tubo si coteer la respiració. 7. Aote la hora e que se admiistra el medicameto y cualquier cambio e el estado de la persoa. l El medicameto debe repetirse otra vez después de uo o dos miutos. 8. Pida a la persoa que se ejuague la boca co agua para reducir los efectos adversos. l Permaezca co la persoa y vigile su estado. Atieda otras codicioes que presete. 9. De ateció para el estado de shock. l Evite que la persoa tega demasiado frío o calor. l Haga que la persoa descase e la posició más cómoda y traquilícela. l Si la respiració o mejora rápido, llame al 9-1-1 o al úmero local de emergecias***. *Siempre pida el cosetimieto, y lávese las maos imediatamete después de ateder a la persoa. Lea y siga las istruccioes impresas e el ihalador ates de admiistrar el medicameto a la persoa. **La persoa puede usar técicas distitas, como sosteer el ihalador a dos dedos de distacia de la boca. ***Para que estos medicametos haga pleo efecto debe pasar etre 5 y 15 miutos. Siga las istruccioes de la etiqueta sobre dosis adicioales del medicameto. Módulo opcioal: Ihalador para el asma 5