UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA PRACTICAS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA II PROGRAMA DE ASIGNATURA TAMPICO, TAM., ÚLTIMA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DICIEMBRE, 2014

DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO PROFESION AL 6º M.CS3 0.064.2 0-19 19 20 320 0 Di ANTECEDENTE CONSECUENTE ASIGNATURAS PRACTICAS PROFESIONALES DE ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA II DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La asignatura proporciona al alumno la capacidad para: responsabilizarse de su aprendizaje con actitud crítica y reflexiva, respetando los principios éticos y legales de la profesión. Estableciendo una relación terapéutica usuario / familia. Permitiéndole brindar cuidado enfermero desde una perspectiva metodológico e interactuar en la dinámica organizativa del entorno hospitalario, teniendo en cuenta las necesidades y la seguridad del paciente. INTENCION EDUCATIVA La asignatura permite a la alumna adquirir las habilidades y destrezas de los distintos procedimientos de enfermería necesarios para el cuidado de los pacientes con problemas médico-quirúrgicos utilizando Gordon como marco para la valoración de enfermería elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones para proporcionar cuidado seguro y de calidad. Desarrollando el pensamiento crítico y reflexivo, interrelacionándose de forma asertiva con otros miembros del equipo multidisciplinario. Capacitar al alumno para educar, apoyar y fomentar la salud del individuo y la familia. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Desarrollar el proceso enfermero, aplicando la valoración utilizando Patrones Funcionales de Salud de Marjory Gordon como marco para la valoración de enfermería elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones para proporcionar cuidado seguro y de calidad en el usuario con afecciones que requieren terapéutica médica y/o quirúrgica: urinario y renal, Diabetes mellitus, EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular. Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince Realizar procedimientos desarrollando el trabajo en equipo aplicando las acciones de seguridad en el cuidado del paciente

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD URINARIOS Y RENALES Realizar la valoración del paciente con dolor empleando escalas de valoración del dolor utilizando Patrones Funcionales de Salud de Marjory Gordon como marco para la valoración de enfermería elaborar diagnósticos de enfermería, jerarquizando y utilizando la taxonomía NANDA; NOC Y NIC en el usuario con problemas de salud urinarios y renales y con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168-SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud. Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD I TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de salud urinarios y renales. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud del aparato urinario y renal utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud urinarios o renales el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud urinarios y renales. Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD II PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD: Diabetes Mellitus y sus complicaciones. Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de Diabetes Mellitus y sus complicaciones utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168-SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud. Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD II TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de diabetes. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de diabetes mellitus utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud de complicaciones de diabetes el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud de un paciente con diabetes. Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD III PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD NEUROLOGICOS Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168- SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud.Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD III TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud de EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular, el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud de un paciente con EVC, TCE, Meningitis, Parkinson, Alzheimer, Contusión y sección medular. Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD IV PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD: OFTALMOLOGICOS Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168- SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud. Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD IV TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud de Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina, el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud de un paciente con Catarata, Glaucoma y desprendimiento de retina. Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD V PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD: OSTEOMIELITIS, FRACTURAS, QUEMADURAS, LUXACIONES Y ESGUINCE Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168- SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud.Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD V TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince, el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud de un paciente con Osteomielitis, Fracturas, Quemaduras, Luxaciones y esguince, Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD VI PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA CON BASE EN LA INTERRELACION NNN EN USUARIOS CON PROBLEMAS DE SALUD: LUPUS, ARTRITIS, VIH Y SHOCK ANAFILÁCTICO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud de Lupus, Artritis, VIH y Shock Anafiláctico, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. Realizar el registro de las actividades realizadas respetando la Norma Oficial Mexicana, NOM- SSA-3 2012,NOM-168- SSA1-1998 del expediente clínico. Implementar acciones encaminadas a la metas de seguridad establecidas por la OMS y los Indicadores de Enfermería de la Secretaría de Salud. Implementar las 10 acciones para la Seguridad del paciente

UNIDADES UNIDAD VI TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Repasar los contenidos, teóricos, declarativo y procedimental en el paciente con problemas de Lupus, Artritis, VIH y Shock Anafiláctico. Asesoría en la elaboración de casos clínicos y retroalimentar su conocimiento en las etapas del proceso enfermero. y la Taxonomía NANDA NOC y NIC. Repasar las 10 acciones de seguridad del paciente de la Secretaría de Salud o las Metas Internacionales de Seguridad del IMSS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Gordon elaborando diagnósticos de enfermería, planificando y jerarquizando intervenciones del paciente con problemas de salud Lupus, Artritis, VIH y Shock Anafiláctico, utilizando la taxonomía NANDA, NOC y NIC en el paciente con tratamiento médico y / o quirúrgico. A partir de un usuario con problemas de salud Lupus, Artritis, VIH y Shock Anafiláctico, el alumno participara con el equipo de salud en la elaboración de caso clínico Realizar las guías de observación que aplican en usuarios con problemas de salud de un paciente con Lupus, Artritis, VIH y Shock Anafiláctico Implementar las 10 acciones encaminadas a la actividades.

SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION UNIDAD I - VI El rol desempeñado por el alumno en cada uno de los servicios clínicos asignados se evaluará de acuerdo a los siguientes parámetros: Actitudes y valores Habilidades interpersonales Habilidades intelectuales Habilidades profesionales Instrumentos de evaluación: Evaluación de Prácticas Profesionales 60% Elaboración de casos clínicos Guías de observación 30% Portafolio Académico 10% BASICA LEWIS, MCLEAN RUFF. Enf. Médico Quirúrgica: valoración y cuidados de problemas clínicos. Ed. Madrid Elsevier, 2004 WILLIAMS, LINDA/ HOPPER PAULA D. Enfermería Médico Quirúrgica. 3. ed. Ed. Mc Graw Hill. México. 2009 BRUNNER, SMELTZER Enfermería Medico Quirúrgica Ed Mc Graw Hill 2005 REYES GOMEZ, Fundamentos de Enfermería Ciencia, Metodología y tecnología Ed el Manual Moderno 2009 NAVIA ROQUE J. BENITO ALCALÁ MA. C. Guía del dolor agudo postoperatorio. 1. ed. Ed. Ergon. Madrid. 2006 B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA NANDA Diagnósticos enfermeros: definición y clasificación. 9. ed. Ed. Elsevier. España. 2012-2014. POTTER, Patricia et.al Fundamentos de Enfermería Teoría y Práctica. Editorial Harcout. Madrid, España, 2002 HOGSTON, Richard; Marjoram,.Bárbara A. Fundamentos de la práctica de Enfermería México. Ed. MC Graw Hill. 3º. Ed. 2008 DOENGES MARILYNN E.; MOORTHOUSE MARY FRANCES, MURR ALICE C. Planes de cuidados de enfermería. 7. ed. Ed. Mc Graw Hill, Interamericana. México. 2008 TINTINALLI J. Medicina de Urgencias 2º. Ed Ed. Mc Graw Hill, 2006 BAJAÑA M. BONILLA M. CABRERA Y. et.al. En ALMEIDA DE JARA. E. et.al. Manual de la Enfermería. Subtema: Enfermería clínico Quirúrgica. Ed. Cultural S.A. Perú. 2008

NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION MCE CONCEPCIÓN MELENDEZ MÉNDEZ COORDINADORA DE LA ACADEMIA MCE MA. DOLORES SANCHEZ CASTELLANOS MCE ROSA MARGARITA ORTEGA LÓPEZ MCE ROSALINDA GARZA HERNÁNDEZ MCE. MA. ELENA AGUIRRE GONZALEZ MCE. AZELA ANGELICA DE LA CRUZ PALOMO FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO LIC. EMMA LILIA BORREGO TURRUBIATES LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN TAMPICO TAM. ENERO, 2005 FECHA DE REVISION: JULIO, 2014 DICIEMBRE, 2014