Para aprobar la asignatura de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA es necesario: -Entregar todas las actividades realizadas (con sus enunciados correspondientes) (30% de la nota) -Realizar una prueba objetiva de los contenidos de la materia (70% de la nota). Es imprescindible la entrega de las actividades para aprobar la asignatura y estas se valorarán siempre que en la prueba objetiva se haya obtenido un mínimo de un 4. Tanto los contenidos como actividades se detallan a continuación. 1ºTRIMESTRE UNIDAD 1. La comunicación y sus elementos. La lengua y su organización. La literatura Comunicación: La comunicación y sus elementos. Esquema de la comunicación. PÁG. 11 Léxico: Significado y sentido. Explicado el sentido literal y figurado que también aparece en la unidad2. (PÁG. 34) Ortografía: Letras y sonidos. PÁG. 15 Gramática: La lengua y su organización: Lenguaje y lengua. PÁG. 16 Literatura: La literatura: Literatura como arte. Características de la literatura. Géneros literarios. Lenguaje literario. Ficción literaria. La finalidad de la literatura. PÁG.. 20-21 ACTIVIDADES UNIDAD 1: -PÁG. 25. Actividades: 1-2-3-4-5-6-7-8. -PÁG. 22: actividades: 1-2-3-4 UNIDAD 2. Las lenguas de España. La palabra. Formación de palabras. Los recursos estilísticos. Las mayúsculas La palabra (lexema y morfemas) La formación de palabras: la derivación y composición. (Dado por apuntes. También en la página 36-37. Ortografía: el uso de las mayúsculas. PÁG. 35 Literatura: Los recursos estilísticos : personificación, anáfora, paralelismo, polisíndeton, metáfora, símil, antítesis (Dado por apuntes. También en PÁG.. 40-41) ACTIVIDADES UNIDAD 2 : -PÁG. 44. Actividades: 2-3-4-5-6-7-8-9-10-11 -PÁG. 45: actividades: 2-3-4-5-6-7
UNIDAD 3. Las lenguas de España. Los textos, los sustantivos y los temas literarios La palabras polisémicas y monosémicas. PÁG. 54 Ortografía: el uso de la letra b PÁG. 55 El sustantivo. Tipos de sustantivos; género y número. ( Dado por apuntes. También en PÁG.. 56-57) Literatura: Temas literarios: carpe diem; Locus amoenus; Beatus ille. PÁG. 61 ACTIVIDADES UNIDAD 3 : -PÁG. 59. Actividades: 1-2-3-4-5-6 -PÁG.. 64: actividades: 2-3-4-5-6-7-11 2ºTRIMESTRE UNIDAD 4. Los textos descriptivos. Los adjetivos. Palabras sinónimas. La letra v. Los géneros literarios La descripción. Clases de descripción. La descripción de personas. (Dado por apuntes y además en PÁG. 130 y 150) Las palabras sinónimas. PÁG. 74 Ortografía: el uso de la letra v.pág. 75 El adjetivo. Características del adjetivo. Uso del adjetivo. Los grados del adjetivo. Los epítetos. (Dado por apuntes y además en PÁG.. 136-137-138) Los géneros literarios. Greguerías de Ramón Gómez de la Serna ((Dado por apuntes y además en PÁG. 84) ACTIVIDADES UNIDAD 4 : -PÁG. 144. Actividades: 1-2-3-4-5-6 -PÁG. 142: Actividades: 1-4-5-6-8 -PÁG. 79. Actividades: 4 -PÁG. 84. Actividades: 2-8 -PÁG. 75. Actividades: 3-4 UNIDAD 5. Los textos narrativos y expositivos. Los determinantes: artículo, posesivos y demostrativos. Palabras antónimas. La letra j. La lírica Las palabras antónimas. PÁG. 94 Ortografía: el uso de la letra j PÁG. 95 Los determinantes: artículos, demostrativos y posesivos (Dado por apuntes y en PÁG. 58-76-77 Los textos narrativos: Estructura de la narración y características de la narración. (Dado por apuntes y en PÁG. 100-101
ACTIVIDADES UNIDAD 5 : -PÁG. 99. Actividades: 1-2-3-4-5 -PÁG. 102: Actividades: 1-2-3-4-6-7 -PÁG. 105. Actividades: 1-2-3-4-5-6-11-12 3ºTRIMESTRE UNIDAD 6. La noticia. Los determinantes: numerales e indefinidos. Campos semánticos. Las reglas de acentuación. El teatro. La mitología Comunicación: La noticia. Estructura de la noticia. Elaboración de una noticia (Dado por apuntes y en PÁG. 110) Campos semánticos. PÁG. 134 Ortografía: reglas de acentuación PÁG. 135 Los determinantes (dado por apuntes y además en la páginas siguientes): numerales (PÁG. 78), indefinidos (PÁG. 78) Género dramático. El teatro. (Dado por apuntes y en PÁG. 220-221) ACTIVIDADES UNIDAD 6: -PÁG. 139. Actividades: 1-2-3-4-5-6-7 -PÁG. 145: Actividades: 1-2-3-4-6-7 UNIDAD7. Los conectores. Diptongos-Triptongos-Pronombres.Mitología Los conectores (Dado por apuntes FICHA y en PÁG. 50) 7 Los diptongos y triptongos (PÁG. 155) Los pronombres personales y pronombres no personales. (Dado por apuntes y en PÁG. 116-117. La mitología y el mito (PÁG. 141) ACTIVIDADES UNIDAD 7: -PÁG. 159. Actividades: 1-2-3-4 -PÁG. 165: Actividades: 1-2-4-7 -PÁG. 50. Actividades: 4-5 -PÁG. 64: Actividades: 9 -PÁG. 119: Actividades: 1-2-6 -PÁG. 124: Actividades: 5-6 -PÁG. 164: Actividades: 3-7 -FICHA DE CONECTORES
LOS CONECTORES DISCURSIVOS QUÉ SON LOS CONECTORES DISCURSIVOS? Los conectores son palabras que nos permiten establecer relaciones entre las ideas de un texto. De esta manera los textos adquieren coherencia lógica. Compara los siguientes enunciados: Escribe el conector más adecuado en cada caso: Vamos a visitar al tío José. regresamos para ver el partido. No quiere comer..salir de su habitación. El empleado que nos atiende es muy amable siempre vamos a esa cafetería. Eso que dices no es cierto...no te contradeciré. Este es el libro del que te hablé....no puedo prestártelo hoy. Este pueblo es pequeño todos se conocen. Empezó a llover muy fuerte.. todavía no es temporada. Anda a lavarte las manos vamos a almorzar. No sé si podré ir....tengo un examen. El muchacho que vino a visitarte.te dejó un paquete. 1. Quería estudiar medicina,.. cardiología. a) por el contrario b) antes bien c) en particular d) de todos modos 2.Era un apasionado de la informática....., programó para Google. a) es más b) en cambio c) de todas formas d) en el fondo
3.La edad media de los españoles se sitúa en 44 años,.., somos una sociedad envejecida. a) por consiguiente b) no obstante c) encima d) de un lado 4. La universidad no tiene fondos para renovar la biblioteca,...sí que celebra su décimo aniversario. a) en primer lugar b) a propósito c) en cambio d) en suma 5. Para preparar un buen cebiche...debemos proveernos de ingredientes frescos. Además/Sin embargo /Primero/Pues 6., salió gritando sin escuchar a nadie. Regresó a pedir disculpas. Antes de que/luego/además /Después de que 7. Trabaja con sus padres todos los días..., no descuida sus estudios. Sin embargo/de modo que/por otra parte/por eso 8. Si terminas tus deberes temprano, podrás ir al parque con tus amigos. Ahora bien/entonces/no obstante/primero 9. Vendrán todos a la reunión, los vecinos del pueblo vecino. Porque/por ello/si bien/inclusive 10. Había sido víctima de un robo,... se dirigió a la comisaría... poner la denuncia respectiva. a) y a/ b) porque para c) es decir hasta d) así que - a fin de e) pues hasta 11. Los libros existen... entendamos mejor nuestro mundo,... hay obras que no orientan,... apartan al lector de la realidad. a) porque-pero-sino b) para que-y-o c) a fin de que-sino-o d) aunque-y-hasta e) para que-sin embargo-sino que 12.La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto... posee un sabor exquisito,..., lamentablemente, su costo es elevado. a) si bien y b) y pero c) pero aunque d) y además e) por ello porque 13. En sus actos no te creas más... menos,... igual que otro cualquiera. Cada cual es único... insustituible. a) ni - o y b) ni - aún - pero no c) ni - ni e d) pero - y - por tanto e) ni - si - e 14..... los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto que de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. a) con la finalidad de que b)aunque c) ya que d) visto que 15. Muchos jóvenes no tienen trabajo, emigran. a) a saber b) así que c) vale d) de un lado