PLANTEL 2 CIEN METROS ELISA ACUÑA ROSSETTI GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN DE RECUPERACIÓN O ACREDITACIÓN ESPECIAL (EXTRAORDINARIO): INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA CLAVE 110 INSTRUCCIONES: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN REALIZARSE A MANO, EN HOJAS DE CUADERNO Y SOLO ENGRAPADAS, CON NOMBRE DEL ALUMNO (A) EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PRIMERA HOJA. 1
INTRODUCCIÓN Como parte del campo de estudios de humanidades, la asignatura Introducción a la Filosofía, tiene por objetivo que los estudiantes sean capaces de comprender y analizar de forma reflexiva y critica la importancia que la filosofía tiene en su formación personal y colectiva. Esta asignatura tiene la finalidad de aproximar a los alumnos a los objetos y problemas de estudio que se plantean en las disciplinas filosóficas; lo cual permitirá el desarrollo y fortalecimiento de su capacidad de reflexión de forma organizada y metódica, particularmente sobre cuestiones y problemas filosóficos asociados al ser, el conocimiento, la política, el estado, la verdad y la ética. Este curso se imparte en primer semestre, debido a que corresponde al área de formación básica; por lo que se relaciona horizontalmente con las asignaturas de Ética, Lógica y Argumentación, y con Problemas Filosóficos, mismos que se imparten de forma sucesiva en semestres posteriores. Para una mejor comprensión de los contenidos que conforman esta materia, estos se han organizado en tres bloques temáticos en el programa de asignatura y se ha delimitado un propósito particular para cada uno de ellos, a saber: 1) Qué es la filosofía? Propósito: Que los estudiantes sean capaces de identificar las características de la Filosofía, para que infieran, a través del diálogo, una noción de Filosofía que puedan relacionar con su formación humana. 2) La filosofía como saber reflexivo y sistemático: Disciplinas y Métodos Filosóficos. Propósito: Que los estudiantes identifiquen y puedan inferir algunos problemas filosóficos a partir de la caracterización de la Axiología, ética, Lógica, Estética, Epistemología y Ontología; así como que puedan identificar y poner en práctica de forma básica los métodos de la Mayéutica, Dialéctica, Hermenéutica y Fenomenología. 3) Filosofía y Praxis Propósito: Que los estudiantes sean capaces de analizar la importancia de la filosofía a través de una reflexión a consciencia sobre su praxis social y política, de tal manera que puedan proponer posibles soluciones a problemas del contexto nacional o internacional. De forma concreta, esta guía para presentar examen de recuperación o acreditación especial (extraordinaria), tiene la finalidad de acompañar a los estudiantes en el fortalecimiento de estrategias para la presentación y acreditación de su evaluación. Cada alumno (a) tendrá que poner su mejor empeño para responder y profundizar en cada una de las temáticas aquí planteadas, por lo que deberá organizar sus tiempos, espacios y recursos. 2
PRESENTACIÓN Como parte de la evaluación de recuperación y acreditación especial, el Colegio de Bachilleres te ofrece una oportunidad para poder aprobar de forma alternativa, la(s) asignatura(s) que no te fue posible acreditar por distintas cuestiones durante tus cursos normales. Motivo por el cual, se te invita a realizar un trabajo de estudio a consciencia, que te permita adquirir las herramientas que necesitas para su acreditación. Algunas estrategias que se te sugieren para alcanzar el éxito en tu evaluación son: Recuerda que tienes la capacidad para acreditar el examen y que debes confiar en lo que eres capaz de hacer. Lee con cuidado cada apartado de la guía, reflexiónalo, investiga los contenidos en los que tengas duda, trata de comprenderlos y aplicarlos de forma práctica. Cuando respondas esta guía trata de mantenerte en un espacio tranquilo, libre de distracciones. Proponte un hábito de estudio de por lo menos dos horas diarias durante quince días, para una mejor comprensión de los contenidos. Responde toda la guía de forma ordenada y limpia, hazlo en la misma guía o en un cuaderno anexo, que ocupes únicamente para responder lo que no tenga un espacio en la guía o bien lo que hayas tenido que investigar. Esto te será útil para que se lo muestres a la persona que te aplique el examen. No dejes apartados sin contestar. 3
BLOQUE TEMÁTICO 1 QUÉ ES LA FILOSOFÍA? Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes: Qué es Filosofía? 1. Nociones de Filosofía. 2. Características generales que definen a la Filosofía. 3. Cómo se definen los problemas filosóficos? La importancia de la Filosofía en la formación humana. 1. El ser humano como un ser que filosofa. 2. Filosofía y circunstancia histórico- cultural. Introducción Es sabido que la filosofía surge en la Antigua Grecia, en el siglo VI, antes de nuestra era. Esta disciplina, ha tenido un impacto social y cultural que es fundamental para el desarrollo del conocimiento. Desde esa época y hasta ahora, es posible dar cuenta de una diversidad de formas que se han adquirido para su abordaje; surgiendo una diversidad de objetos y métodos de estudio, que con el paso del tiempo han desarrollado distintos filósofos, lo que les ha permitido reflexionar desde distintas perspectivas sobre distintos problemas asociados a la existencia, el mundo, la vida, el hombre y el conocimiento. Con el paso del tiempo, los filósofos se han cuestionado sobre una diversidad de aspectos. No obstante aún quedan varias cuestiones por reflexionar. Sin embargo, es imprescindible conocer como han ido surgiendo distintas nociones sobre la filosofía y al mismo tiempo, cómo éstas se han ido transformando en disciplinas filosóficas debido a que plantean el abordaje de objetos de estudio específicos, así como los problemas particulares que se asocian a ellos y que forman parte de un contexto histórico-cultural del cual emergieron. En concreto, se busca la introducción en asuntos básicos relacionados con la Filosofía para que puedas identificar distintas tradiciones filosóficas de forma general, para permitir la comprensión e iniciación reflexiva y argumentada que conforma la base del conocimiento filosófico. Desde distintas perspectivas se ha reflexionado que hablar de Filosofía supone ya, algún conocimiento filosófico; por ejemplo, cuando alguien menciona: La Filosofía de 4
la escuela es, Yo sólo sé que no se nada, Tranquilo, tómalo con Filosofía. El Filósofo Rousseau, mencionaba que de alguna manera todos los hombres son filósofos; por lo cual, para abordar estos temas no necesitarás más que imaginar contextos históricos-sociales propios de cada época y permitirte reflexionar de forma creativa. ACTIVIDADES BÁSICAS: 1) Tienes que ingresar al vínculo electrónico siguiente https://historialbatros.files.wordpress.com/2010/02/unidad-i.pdf El texto que encontrarás lleva por título Introducción a la Filosofía y es un material en el que encontrarás aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo aprendido, esta dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el bloque temático 1, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia. 2) La información correspondiente al bloque temático 1, la encontrarás en las páginas 1 a la 22 3) De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 13 a la 16 4) Ingresa al siguiente vínculo de internet http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/filos ofia1pdf/fil_fas1.pdf El texto lleva por nombre Filosofía I. Fascículo 1. Caracterización de la Filosofía y su contexto histórico-cultural. Leer las páginas 9 a la 26 5) Del escrito anterior, tendrás que realizar las actividades de las páginas 10,12 y 15, 20 y25 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: 1. Con la información revisada en la lectura, elabora tu propia definición de filosofía y anótala en la siguientes líneas 2. En el siguiente espacio en blanco elabora un mapa mental sobre las Filosofía y sus principales características que la definen 5
3. En las siguientes líneas escribe por tres problemas filosóficos y describe brevemente porqué se les considera así 4. Explica con tus palabras que es el ser humano como alguien que filosofa Bibliografía complementaria de apoyo: Sáenz, R. (2008) Introducción a la Filosofía. México: Esfinge. 6
BLOQUE TEMÁTCO 2 LA FILOSOFÍA COMO SABER REFLEXICO Y SISTEMÁTICO: DISCIPLINAS Y MÉTODOS FILOSÓFICOS Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes: Características de las disciplinas y métodos filosóficos 1. Objetos de estudio y problemas propios de las disciplinas filosóficas: Axiología, Ética, Lógica, Estética, Epistemología y Ontología. 2. Características de los métodos filosóficos: Mayéutica, Dialéctica, Hermenéutica y Fenomenología Introducción La Filosofía se ha preocupado por la reflexión y análisis de distintas cuestiones relacionadas con el mundo, la vida, la naturaleza, el ser, sólo por mencionar algunos. Esto ha llevado al planteamiento de una diversidad de cuestionamientos, que dentro de la filosofía son entendidos como problemas filosóficos ; ya que plantean un desafío en relación a las distintas posturas desde las que pueden ser abordados. Lo anterior, también ha llevado a la delimitación de objetos de estudio. Es importante tener en consideración que el conocimiento de acuerdo al Filósofo Raúl Gutiérrez Sáenz, se encuentra conformado por cuatro elementos: 1) el sujeto que conoce (la persona), 2) el objeto de conocimiento (el objeto que vamos a conocer, por ejemplo una silla, una mesa, un cel., una teoría), 3) la operación misma de conocer (donde la persona se aproxima al objeto y lo percibe), y 4) el resultado de esa operación de conocer (cuando la persona ya es capaz de saber que es o para qué sirve una silla, una mesa, un cel., una teoría). En este sentido, es posible entender que el objeto de estudio de una disciplina es aquello sobre lo que se va a reflexionar o a abordar algún aspecto. Para que eso ocurra, es también importante el planteamiento de un método, que puede ser entendido como una serie de pasos ordenados y sistemáticos alcanzar un conocimiento sobre un objeto de estudio. Es importante tener en cuenta que, el método tiene que ajustarse al cada objeto de estudio; ya que por ejemplo, no sería posible abordar con el método científico la formación de células, la existencia de Dios o al Ser. Con fundamento en lo anterior, resulta importante que se desarrollen habilidades para identificar algunos de los problemas filosóficos junto con los objetos de estudio que plantean; así como los distintos métodos de estudio, que son propios de la filosofía y que difieren de los métodos de las ciencias experimentales. 7
ACTIVIDADES BÁSICAS: 1) Tienes que ingresar al vínculo electrónico siguiente http://filosofiabachilleres6.wikispaces.com/file/view/filosofia+i+(plan+199 2).pdf El texto que encontrarás lleva por título Guía para Presentar Exámenes de Recuperación o Acreditación Especial. En este material es propicio para la revisión de aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo aprendido, esta dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el bloque temático 2, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia. 2) La información del vínculo anterior correspondiente al bloque temático 2, que también te ayudará a reforzar lo aprendido en el bloque temático 1, la encontrarás en las páginas 3 a la 7 3) De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 8 a la 16 4) Ingresa al siguiente vínculo de internet http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/filos ofia1pdf/fil_fas1.pdf El texto lleva por nombre Filosofía I. Fascículo 1. Caracterización de la Filosofía y su contexto histórico-cultural. Leer las páginas 27 a la 31; 33 a la 47. 5) Del escrito anterior, tendrás que realizar las actividades de las páginas 32, 39, 43, 45 y 47 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: 1) Menciona con tus propias palabras cuál es el objeto de estudio de las siguientes disciplinas: Axiología Ética 8
Lógica Estética Epistemología Ontología 2) A continuación, describe un ejemplo en el que se empleen los siguientes métodos filosóficos: Mayéutica Dialéctica 9
Hermenéutica Fenomenología Bibliografía complementaria de apoyo: Sáenz, R. (2008), Introducción a la Filosofía. México: Esfinge. Núñez, M. F. y Zafra, C. (Plan 2008), Guía de Aprendizaje. México: IPN 10
BLOQUE TEMÁTICO 3 FILOSOFÍA Y PRAXIS Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes: La Filosofía como un elemento para la praxis social y política 1. La Filosofía como praxis transformadora. 2. La Filosofía y la praxis social y política 3. Análisis de problemas sociales y políticos en el contexto nacional o internacional con una visión filosófica. Introducción La Filosofía plantea un punto de reflexión distinto sobre distintas explicaciones sobre la naturaleza y el mundo, entre otras cuestiones. No obstante, por mucho tiempo se ha tomado en consideración la importancia que las prácticas sociales adquieren. Es importante te en cuenta que la palabra praxis por su etimología griega, puede ser entendida como acción, en este sentido se encuentra diferenciada del conocimiento puramente teórico. Esta noción de praxis como acción, se ha ido transformando con el tiempo, al punto que, ha adquirido una significación de práctica. En este sentido, la praxis entendida como práctica, adquiere dos significaciones distintas: 1) donde se ejecuta una acción como tallar un tronco de madera y adquirir como resultado una silla (con el trabajo); y 2) Transformar a la sociedad con prácticas sociales, dentro de las cuales se podrían encontrar las prácticas revolucionarias que transforman la condición social o política. En este sentido, se busca que se pueda establecer una relación entre distintas cuestiones asociadas con aspectos que le competen a la Filosofía, a la Política y a la Ciencia. La finalidad de ello, es que se puedan adquirir herramientas necesarias para argumentar teorías (sostener) o deconstruirlas (derribar), de esta manera se podrá evidenciar la capacidad integradora adquirida durante el estudio de esta guía. ACTIVIDADES BÁSICAS: 1) Tienes que ingresar al vínculo electrónico siguiente http://filosofiabachilleres6.wikispaces.com/file/view/filosofia+i+(plan+199 2).pdf 11
El texto que encontrarás lleva por título Guía para Presentar Exámenes de Recuperación o Acreditación Especial. En este material es propicio para la revisión de aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo aprendido, esta dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el bloque temático 2 y 3, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia. 2) La información del vínculo anterior correspondiente al bloque temático 3, que también te ayudará a reforzar lo aprendido en el bloque temático 1, la encontrarás en las páginas 17 a la 30. 3) De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 22 a la 24 4) Ingresa al siguiente vínculo de internet 5) http://www.celarg.org.ve/espanol/cierre%20del%20ano%20ludovico%20silva /ManuscritosdePariscelarg.pdf El texto lleva por nombre Praxis Transformadora y Sociedad Capitalista. Leer todo el artículo y posteriormente elaborar un mapa conceptual en el apartado en blanco de esta hoja. 12
6) Ingresa al siguiente vínculo de internet http://filosofia.uanl.mx:8080/ixcoloquio/public/uploads/54a9514bfc2402432e1b 3483c0d837d2.pdf El texto lleva por nombre La Globalización y su impacto educativo-cultural en el México Posmoderno. Leer todo el artículo y posteriormente elaborar un breve ensayo en el apartado en blanco de esta hoja. 13