BLOQUE 1 PROYECTO 1 EL ARTÍCULO ESPAÑOL II PRIMER SEMESTRE 1. Explica qué son los artículos. 2. En dónde se pueden encontrar los artículos? 3. Menciona los tipos de artículos vistos en clase. 4. Cuáles son los artículos expositivos? 5. Cuáles son los artículos argumentativos o de opinión? 6. Qué temas trata el artículo argumentativo? 7. Anota las partes que estructuran un artículo. 8. Recorta y pega un artículo y señala sus partes. 9. Explica en qué consisten las referencias cruzadas. 10. Explica en qué consiste una tesis. 11. Qué es argumentar? 12. Explica cuál es la finalidad de la argumentación. 13. Menciona los textos en los que hay argumentación. 14. Explica cuáles son las argumentaciones tramposas. 15. Anota los ejemplos de textos expositivos vistos en clase. 16. Qué es un cuento? 17. Qué es narración? 18. Qué es la descripción? 19. Qué es un personaje? 20. Qué caracteriza a un personaje? 21. Qué tipos de personajes hay? 22. Qué es el ambiente físico? 23. Qué es el ambiente social? 24. Qué es el ambiente psicológico? 25. Qué es el tiempo lineal? 26. Qué es el tiempo circular? 27. Qué son las variantes sociales o sociolectos? 28. Qué son las variantes dialectales? 29. Qué es un comentario? 30. Qué tipo de texto es el comentario? 31. Qué contenido o elementos forman parte del comentario del cuento? 32. Elabora un comentario del cuento anterior, tomando en cuenta los elementos vistos en clase. GS2 FIN 1/10
BLOQUE 1 PROYECTO 3 DOCUMENTOS SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS 33. Explica qué son los derechos humanos. 34. Anota las características de los derechos humanos. 35. Menciona los nombres de los documentos legales, que en México, tienen que ver con los derechos humanos. 36. Anota los nombres de las partes que llevan los documentos legales que tienen que ver con derechos y obligaciones. 37. Explica cada una de las partes anteriores. 38. Anota los tipos de expresiones que se utilizan en la redacción de documentos legales. 39. Qué es un cartel? 40. Menciona las características de un cartel. BLOQUE 2 PROYECTO 4 LA MESA REDONDA 41. Anota la definición de mesa redonda. 42. Cuántos participantes hay en una mesa redonda? 43. Anota qué tipo de lenguaje se utiliza en una mesa redonda. 44. Cuál es el objetivo de las mesas redondas? 45. Qué nombre reciben los participantes en una mesa redonda? 46. Cuál es la función del moderador? 47. Menciona las dos estrategias que se emplean comúnmente en las mesas redondas. GS2 FIN 2/10
BLOQUE 2 PROYECTO 5 VARIANTES DE UN MISMO CUENTO 48. Cuáles son los elementos que siempre están presentes en un cuento? 49. Explica en qué consiste la trama. 50. Menciona los nombres de las partes que tiene la trama de un cuento. 51. Anota los nombres de los tipos de narrador. 52. Menciona los nombres de los tipos de ambientes que puede haber en una narración. 53. Explica en qué consiste una variante de un cuento. 54. En qué consiste el tiempo lineal en una narración? 55. En qué consiste el tiempo circular o alternado? 56. En qué elementos del cuento se pueden realizar algunos cambios? BLOQUE 2 PROYECTO 6 VARIANTES LÉXICAS Y CULTURALES DE LOS PUEBLOS HISPANOPARLANTES 57. Explica qué factores han contribuido a crear el vocabulario característico de nuestro idioma en cada país o región hispanoparlante. 58. Anota los ejemplos de extranjerismos en el idioma español, anotando los ejemplos vistos en clase. 59. Explica en qué consisten los extranjerismos adaptados. 60. Explica en qué consisten los extranjerismos no adaptados. 61. Anota ejemplos de extranjerismos adaptados. 62. Anota ejemplos de extranjerismo no adaptados. 63. Explica en qué consisten los calcos semánticos. 64. Anota ejemplos de calcos semánticos. GS2 FIN 3/10
65. Explica en qué consiste un campo semántico. 66. Anota un ejemplo de campo semántico. 67. Explica la función de las tablas comparativas. 68. Qué se registra en las tablas comparativas? BLOQUE 3 PROYECTO 7 EL ENSAYO 69. Explica en que consiste un ensayo. 70. Anota los nombres de las partes que estructuran un ensayo. 71. Menciona los nombres de los recursos literarios que se utilizan en los ensayos. 72. Explica en qué consiste la comparación y da un ejemplo. 73. Explica en qué consiste el paralelismo y da un ejemplo. 74. Explica en qué consiste la hipérbole y da un ejemplo. 75. Explica en qué consiste la metáfora y da un ejemplo. 76. Explica en qué consiste la ironía y da un ejemplo. 77. Lee un ensayo e identifica en él las partes que lo conforman. 78. En el ensayo identifica los recursos literarios utilizados. GS2 FIN 4/10
BLOQUE 3 PROYECTO 8 LAS BIOGRAFÍAS 79. Cuál es el contenido básico de las biografías? 80. Qué tipo de texto es una biografía? 81. Qué palabras o expresiones ayudan a explicar las acciones del relato que se hace en las biografías? 82. Menciona los tipos de conjugación en presente que se utilizan en los textos biográficos. 83. Explica en qué consiste el presente puntual y da un ejemplo. 84. Explica en qué consiste el presente habitual y da un ejemplo. 85. Explica en qué consiste el presente histórico y da un ejemplo. 86. Explica en qué consiste el presente atemporal y da un ejemplo. 87. Menciona los nombres de los tipos circunstanciales que se utilizan en la redacción de biografías. 88. Anota la función del circunstancial de tiempo y la pregunta con la que se identifica. 89. Anota la función del circunstancial de modo y la pregunta con la que se identifica 90. Anota la función del circunstancial de lugar y la pregunta con que se identifica 91. Anota la función del circunstancial de materia o instrumento y la pregunta con que se identifica. 92. Anota la función del circunstancial de finalidad y la pregunta con que se identifica. 93. Anota la función del circunstancial de compañía y la pregunta con que se identifica. 94. Anota ejemplos de oraciones utilizadas en las biografías en las que se utilicen los diferentes tipos de circunstanciales. 95.-Lee una biografía de un personaje de tu interés e identifica sus elementos. GS2 FIN 5/10
SEGUNDO SEMESTRE BLOQUE 3 PROYECTO 9 CARICATURAS PERIODÍSTICAS 96. Anota la definición de caricatura periodística. 97. Cuál es el propósito de la caricatura? 98. Qué tipo de texto es una caricatura periodística? 99. Cómo se clasifican las caricaturas periodísticas? 100. Explica en qué consisten las onomatopeyas. 101. Explica en qué consiste el fumeto. 102. Menciona los nombres de los recursos expresivos que se utilizan en las caricaturas periodísticas. BLOQUE 4 PROYECTO 10 REPORTE DE ENTREVISTA 103. Anota la definición de entrevista 104. Menciona los nombres de los tipos de entrevista vistos en clase. 105. Explica en qué consiste la entrevista de semblanza. 106. En qué consiste la entrevista de complemento? 107. En qué consiste la entrevista de profundización de conocimientos? 108. Anota los nombres de las partes del reporte escrito de entrevista. GS2 FIN 6/10
BLOQUE 4 PROYECTO 11 LA RESEÑA DE UNA NOVELA 109. Anota la definición de reseña 110. Menciona los dos tipos de reseña vistos en clase. 111. En qué consiste la reseña descriptiva? 112. En qué consiste la reseña crítica? 113. Què tipo de texto es una reseña? BLOQUE 4 PROYECTO 12 EL REPORTAJE 114. Anota la definición de reportaje. 115. Qué se considera muy importante al hacer un reportaje? 116. Menciona los aspectos que se deben tomar en cuenta para hacer un reportaje según lo visto en clase. 117. Menciona las partes que tiene un reportaje. 118. Anota los nombres de los tipos de reportaje, según la clasificación vista en clase. 119. Explica en que consiste el reportaje descriptivo. 120. Explica en qué consiste el reportaje expositivo. 121. Explica en qué consiste el reportaje Narrativo. 122. Explica en qué consiste el reportaje retrospectivo o anecdótico. 123. Por qué se dice que la clasificación de los reportajes no es definitiva? 124. Menciona los tipos de estilo que se manejan en los reportajes. GS2 FIN 7/10
125. Qué tonos se utilizan en los reportajes? 126. Menciona los nombres de las estrategias discursivas que se utilizan en los reportajes. 127. Explica en qué consiste la descripción. 128. En qué consiste la explicación? 129. Explica en qué consiste la opinión. 130. En qué consisten los argumentos? 131. Explica en qué consisten las declaraciones. 132. Busca y lee un reportaje de tu interés y analízalo tomando en cuenta su clasificación, los aspectos que maneja, el tono y las estrategias que se utilizan en él. BLOQUE 5 PROYECTO 13 LA CRÓNICA 133. Anota la definición de crónica. 134. Cuál es una característica muy importante de la crónica? 135. Anota las partes que conforman una crónica según lo visto en clase. 136. Cuál es la función comunicativa de una crónica? 137. Explica en qué consiste el orden lógico temporal en una crónica. 138. Menciona los nombres de los tipos de conectores que se utilizan en las crónicas. 139. Anota ejemplos de cada tipo de conector que mencionaste anteriormente. 140. Menciona la clasificación de las crónicas vista en clase. 141. Anota los nombres de los recursos expresivos que se utilizan en la redacción de crónicas. 142. Qué tonos se pueden utilizar en las crónicas? 143. Busca y lee una crónica de tu interés y analízala tomando en cuenta su clasificación, los recursos expresivos que maneja, el tema que trata. GS2 FIN 8/10
BLOQUE 5 PROYECTO 14 LA CARTA PODER 144. Anota la definición de carta poder. 145. Menciona las situaciones o trámites en los que se puede hacer uso de la carta poder. 146. Qué carácter tiene la carta poder? 147. Anota los nombres de los elementos que debe llevar una carta poder. 148. Explica por qué es importante que las partes involucradas en una carta poder lean cuidado- samente el documento. 149. Qué documentos se incluyen para respaldar una carta poder? 150. Cuándo puede ser cancelada una carta poder? 151. Explica por qué las personas involucradas en una carta poder deben estar perfectamente Identificadas. GS2 FIN 9/10
ESPAÑOL FUNDAMENTAL 1.- Completa enunciados colocando las letras b, v, g, j, y, ll. 2.- Observe grupos de palabras e identifique las que están mal escritas, escríbalas correctamente como se indique. 3.- Subraye el sinónimo correcto para las palabras que se señalen. 4.- Complete oraciones con antónimos. 5.- Escriba oraciones utilizando homófonos. 6.-Escriba significado de palabras homónimas-homógrafas. 7.- Elige palabras parónimas y colócalas en el lugar correcto. 8.- Utiliza palabras del vocabulario para completar oraciones. 9.- División de palabras en silabas, señalando silaba tónica. 10.- Clasificación de palabras, agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas. 11.- Significado de palabras marcadas con asterisco en los vocabularios. GS2 FIN 10/10