I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur SISTEMAS OPERATIVOS I REF: SISTEMAS OPERATIVOS I
1. FICHA TÉCNICA. 1.1. Nombre de la Carrera Tecnología Análisis De Sistemas 1.2. Nombre de la Asignatura: Sistemas Operativos I 1.3. Nombre del Docente: 1.4. Código de asignatura. 1.5. Número de créditos: 4 1.6. Semestre: Primero 1.7. Eje de formación: Profesional 1.8. Modalidad: Presencial 1.9. Número de horas presenciales: 64 1.10. Horas Trabajo Autónomo. 1.11. Total de horas 64 1.12. Número de horas de tutorías: (10% de las horas presenciales) 1.13. Horario: 10:30 am 12:00am 1.14. Carácter: Obligatorio 2. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS LA ASIGNATURA 2.1. CARACTERIZACIÓN LA ASIGNATURA Los sistemas operativos en la actualidad surgen a una velocidad increíble, hace tiempo atrás no esperábamos que el crecimiento de ellos fuera como en la actualidad lo es. El hecho que el hardware sea elaborado con mayores capacidades, implica que los sistemas operativos de estos hardware sean desarrollados con más frecuencia, tal es el avance que anualmente se presentan sistemas operativos nuevos, brindando soporte aquellas versiones que se presentan con conflictos. En sistemas operativos el objetivo es ese conocer sobre las tendencias actuales en los mencionados, conocer su funcionamiento, cambio que traen consigo, ya que en la carrera que optamos es mantenernos actualizados. 2
2.2. OBJETIVOS LA ASIGNATURA GENERAL Conocer la estructura de un sistema operativo, funcionamiento y características de cada uno de ellos. ESPECÍFICOS Distinguir entre hardware y software de una pc. Conocer la diferencia entre Sistemas operativos libres y privados. Definir de forma correcta a cada uno de los dispositivos involucrados en los sistemas operativos. Aprovechar los recursos de una pc Formatear e instalar un sistema operativo en una pc Conocer sobre líneas de comandos para mejorar la comunicación del usuario y la pc 2.3. PROBLEMAS LA PROFESIÓN A LOS QUE RESPON LA ASIGNATURA. Con frecuencia los estudiantes que inician la carrera no diferencia de forma clara cuales son las características de un sistema operativo, además de las versiones existentes, la mayoría de veces los estudiantes utilizan los paquetes de una pc, pero en realidad pocos saben sobre el trabajo verdadero de un S.O La materia les brinda la oportunidad de conocer sobre versiones, definiciones, características, capacidades del mencionado anteriormente, entre otras. 3
2.4. COMPETENCIA LA ASIGNATURA Conoce que sistema operativo utiliza. Aprovecha los recursos de los sistemas operativos. Maneja de forma adecuada línea de comandos. 2.5. PRERREQUISITOS Computación Básica 2.6. CORREQUISITOS - Informática I Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para trabajar en equipo. Comunicación clara. Capacidad para sistematizar las ideas. Capacidad para categorizar situaciones reales. Analiza los problemas específicos. Comentar opciones y situaciones. Observar e interpreta la realidad. 3. SISTEMAS CONTENIDOS. Los contenidos que se proponen están distribuidos en 8. unidades didácticas: 4
Unidad 1: INTRODUCCION A LOS SISTEMAS OPERATIVOS Definiciones y conceptos Funciones y características Evolución histórica Clasificación Estructura Núcleo Unidad 2: PROCESOS L COMPUTADOR Conceptos de proceso Estados y transiciones de los procesos Procesos ligeros Concurrencia y secuencialidad Niveles, objetivos y y criterios de planificación Técnicas del administrador del planificador Unidad 3: ADMINISTRACION MEMORIA Política y filosofía Memoria Real Organización de memoria virtual Administración de memoria virtual Dispositivos y manejadores de dispositivos (device drivers) Mecanismos y funciones de los manejadores de dispositivos Estructura de datos para manejo de dispositivos Operaciones de entrada/salida. Unidad 4: SISTEMAS ARCHIVOS Concepto Noción de archivo real y virtual Componentes de un sistema de archivos Organización lógica y física Mecanismos de acceso a los archivos Manejo de espacio en memoria secundaria Modelo Jerárquico Mecanismos de recuperación en caso de falla Unidad 5: PROTECCION Y SEGURIDAD Conceptos y objetivos de producción Implementación de matrices de acceso Protección basada en el lenguaje 5
Concepto de seguridad Clasificaciones de seguridad Validación y amenazas al sistema Cifrado Unidad 6 :TIPOS SISTEMAS OPERATIVOS Tipos de sistemas operativos De terminal Escritorio (libres y propietario) Móviles De servidores y Red Cloud Unidad 7: MANEJO SISTEMAS OPERATIVOS - Manejo de Windows Primer contacto con Windows El botón inicio y la barra de tareas El escritorio y sus componentes El explorador de Windows Aplicativos bloque de notas, wordpad, etc Gestión de información MI PC y papelera de reciclaje El navegador de internet El panel de control y sus componentes Configuración de directivas, permisos de archivos La red, configuración y características Vinculación de tecnología al sistema operativo Unidad 8: MANEJO OTROS SISTEMAS OPERATIVOS Manejo de Sistemas Cloud Manejo de Sistemas Móviles Manejo de Sistemas de Terminal 6
4. PROGRAMACIÓN LA UNIDAS COMPETENCIA UNIDAD 1: INTRODUCCION A LOS SISTEMAS OPERATIVOS OBJETIVO: Determinar la terminología correcta para cada uno de los dispositivos utilizados en los S.O UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN INTRODUCCION A LOS SISTEMAS OPERATIVOS 1 Reconoce diferentes tipos de sistemas operativos. Aplica de carácter correcto cada uno de los términos técnicos en los sistemas operativos. Conoce sobre la historia de los S.O Conversa interpretativa de la historia de los sistemas operativos. Define de forma clara a un sistema operativo. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante utiliza de forma correcta la terminología en sistemas operativos, JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio =Necesita tutoria especial.
5. PROGRAMACIÓN LA UNIDAS COMPETENCIA UNIDAD 2: PROCESOS L COMPUTADOR OBJETIVO: Conoce sobre secuencialidad, concurrencia y los procesos de un pc, UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN PROCESOS UN COMPUTADOR 2 Conoce sobre los dispositivos de entrada y salida de información. Guarda información de forma correcta Conoce sobre los dispositivos de salida de información. Reconoce los procesos en una pc Elaboración de ejemplos mediante mentefactos. Ensayos escritos. Análisis de los dispositivos que utiliza el pc para comunicarse. Interpretación de cada uno de los dispositivos. Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Clases participativas e interactivas (profesor-alumno y alumnos entre si ) Charlas Trabajos grupales e individuales. Utilización de arquitectura de pc s RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE El estudiante aprovecha los recursos de la pc. JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio =Necesita tutoria especial. 8
6. PROGRAMACIÓN LA UNIDAS COMPETENCIA UNIDAD 3: ADMINISTRACIÓN MEMORIA OBJETIVO: Explicar sobre drivers, memoria virtual, real UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN ADMINISTRACION MEMORIA 3 Interpreta la diferencia entre memoria virtual y real. Estructura de forma correcta a la memoria virtual, y real. Elabora discernimientos correctos de los mismos. Reconoce que dispositivos necesitan instalación de drivers. Conversa interpretativa de la historia de los sistemas operativos. Define de forma clara a un sistema operativo. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante utiliza de forma correcta la terminología en sistemas operativos, JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio =Necesita tutoria especial. 9
UNIDAD 4: SISTEMAS ARCHIVO OBJETIVO: Aprender a ordenar archivos de manera lógica, y recuperar un s.o en caso de fallo. UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN SISTEMA ARCHIVO 4 Utiliza de forma adecuada la organización física y lógica. Conoce la estructura de un sistema operativo y su modelo jerárquico. Aplica los mecanismos de recuperación de un sistema en caso de fallo.. Investiga sobre los mecanismos de acceso a los archivos. Organiza de forma activa archivos. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Exposiciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante aplica los conocimientos cuando encuentra la manera de recuperar un s.o JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio =Necesita tutoria especial. 10
UNIDAD 5: PROTECCION Y SEGURIDAD OBJETIVO: Conoce los tipos de seguridades que existen, además de discernir la clasificación de los mismos. UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN PROTECION Y SEGURIDAD 5 Conoce sobre los tipos de matrices de acceso. Define de forma correcta a la seguridad en los s.o. Conoce los tipos de protecciones basadas en el lenguaje. Conoce sobre los diferentes tipos de cifrado. Valida las amenazas de un sistema operativo. Elabora organizadores gráficos. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Exposiciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Interacción entre el profesor y estudiante y viceversa. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante logra aplicar seguridades en su pc de forma correcta. JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio =Necesita tutoria especial. 11
UNIDAD 6: TIPOS SISTEMAS OPERATIVOS OBJETIVO: Discernir la diferencia entre sistemas operativos libres, privados, servidores de red. UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN SISTEMA ARCHIVO 4 Utiliza de forma adecuada la organización física y lógica. Conoce la estructura de un sistema operativo y su modelo jerárquico. Aplica los mecanismos de recuperación de un sistema en caso de fallo.. Investiga sobre los mecanismos de acceso a los archivos. Organiza de forma activa archivos. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Exposiciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanembaun Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante aplica los conocimientos cuando encuentra la manera de recuperar un S.O JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio =Necesita tutoría especial. 12
OBJETIVO: UNIDAD 8: MANEJO OTROS SISTEMAS OPERATIVOS UNIDAD COMPETENCIA SEMANA Nº ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CRITERIO VALORACIÓN MANEJO OTROS SISTEMAS OPERATIVOS 8 Investiga sobre los mecanismos de acceso a los archivos. Organiza de forma activa archivos. Ensayos escritos Informes con criterios, precisos, y claros. Organizadores gráficos. Ensayos Lecciones Exposiciones Prueba de base estructurada. Exámenes Objetivos Inicio Dominio Proceso Avance Muestra de buen manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con el tema. METODOLOGÍA Explicación por parte del docente sobre el tema a tratar en clase. Charlas Trabajos grupales e individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Andreu Tanenbaum Redes de computadoras cuarta edición. Hector Cazar Valenzuela Compendio de computadores avanzada. RESULTADOS APRENDIZAJE. El estudiante aplica los conocimientos cuando encuentra la manera de recuperar un S.O JUICIO VALOR Dominio =Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio de condición. Proceso=No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio =Necesita tutoría especial. 13
7. METODOLOGÍA: La educación por competencias es la que actualmente se implementa en el Ecuador entre las competencias están las argumentativas y las propositivas ellas son las que se esgrimieran. Horas Clase: Clases argumentativas y participativas (docente alumnos y viceversa) Equipos de trabajo. Exposiciones grupales e individuales. Utilización de medios audiovisuales, pc, software Horas no presenciales: Desarrollo de organigramas Elaboración de ensayos Lectura compresiva del tema a tratar en la próxima clase, de la información adjudicada. Reconocimiento de hardware y software en pc s personales. Entre los métodos que propician el aprendizaje por competencias que se emplearán tenemos los siguientes: N MÉTODOS QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 1 Método Analítico- Argumentativo 2 Método de proyectos 3 Método analítico- sintético 4 Método propositivo 5 6 7 Las modalidades de las estrategias de aprendizaje que se emplearán son: N ESTRATEGIAS APRENDIZAJE: MAGISTRAL, GRUPAL e INDIVIDUAL 1 Lluvia de ideas 2 Ronda de preguntas y respuestas 3 Debate 4 Investigación documental 5 Panel 6 Talleres pedagógicos 7 Equipos de trabajo 8 9 Las modalidades de las Técnicas para el aprendizaje que se emplearán son: N TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE: AUDIOVISUAL, ESCRITA y VERBAL 1 Computador, internet 2 Materiales de aula 3 Proyector 4 Pc s y software 5 6 7 8
8. EVALUACIÓN El proceso de evaluación será sistemático y continuo y se empleará técnicas e instrumentos válidos y confiables. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Trabajo autónomo(deberes, consultas, entre otros) 1 2. Trabajos grupales(exposiciones, trabajos en clase) 1 3. Proyecto integrador 3 4. Evaluación acumulativa 3 5. Asistencia 1 6. Evaluación parcial 1 7. TOTAL 10puntos 9. BIBLIOGRAFÍA TEXTO Ida Flynn.Sistemas Operativos sexta edición Lluis Duran Referencia básica Sistemas operativos Tanenbaum,A. Sistemas operativos modernos BASICO Sistemas operativos modernos VIRTUAL http://elidiomadelaweb.com/sistemas-operativos/los-sistemasoperativos-actuales/ LECTURAS SUGERIDAS Sistemas operativos modernos ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: FECHA: FIRMA: NOMBRE: FECHA: FIRMA: NOMBRE: FECHA: FIRMA: 15