A QUIÉN VA DIRIGIDO Fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y alumnos de último curso de ambas disciplinas.

Transcripción

1 OBJETIVO DEL CURSO El curs tiene cm bjetiv principal prprcinar ls cncimients necesaris para el diagnóstic, valración y tratamient del niñ cn patlgía neurlógica, apyándse en ls últims estudis y tratamients avalads científicamente. Durante la realización de este curs, el alumn pdrá adquirir tdas las habilidades y destrezas manuales de tratamient y pruebas de valración basada en una evidencia científica cntrastada y en la experiencia clínica btenida de ls autres más representativs de esta disciplina. Cabe destacar que, durante la práctica del curs, se abrdarán cass clínics cn pacientes reales siempre que las circunstancias l permitan. En cas de que las circunstancias n l permitan, se frece la psibilidad de que ls alumns traigan sus prpis cass para sesines clínicas durante el curs si l desean. A QUIÉN VA DIRIGIDO Fisiterapeutas, terapeutas cupacinales y alumns de últim curs de ambas disciplinas. TITULACIÓN MINIMA EXIGIBLE A LOS ALUMNOS DEL CURSO Diplmad grad en Fisiterapia Terapia Ocupacinal, alumns de últim curs de ambas disciplinas. ACREDITACIÓN Curs acreditad pr la Cmisión de Frmación Cntinua cm Neurrrehabilitación basada en la evidencia en pediatría cn 7,65 crédits. LUGAR DE CELEBRACIÓN Calle Tristana 88, Santander, 39012, Cantabria. Teléfn: FECHAS Y HORARIO 16 y 17 de febrer de y 10 de marz de y 7 de abril de y 12 de may de y 9 de juni de Tdas las fechas sn sábads de 9.00 a y de a hras, y dmings de 9.00 a y de a hras. 7,65 crédits Febrer a juni de 2019 Sede Santander Calle Tristana 88, Santander 1100 NÚMERO DE HORAS 95 hras repartidas en 5 fines de semana. NÚMERO DE PLAZAS 24 alumns. PROGRAMA Módul 1: Intrducción y generalidades Objetivs específics del módul Cncer ls fundaments de la AT Diferenciar ls distints abrdajes y mdels de intervención en AT Identificar las cmpetencias del fisiterapeuta pediátric y terapeuta cupacinal Adquirir cncimients para mejrar sus habilidades cmunicativas y de relación cn las familias de niñs cn alteracines neurlógicas y/ del desarrll psicmtr Detectar las señales de alerta en el desarrll psicmtr Realizar una valración glbal del niñ cn alteracines del desarrll mtr Realizar una valración cmpleta del nenat. Cncer las escalas más usadas en la valración nenatal. Intrducción a la Atención Temprana y mdels actuales de intervención en Fisiterapia Pediátrica y terapia cupacinal : Definición y mdels de intervención en AT El equip de Atención Temprana. El rl del fisiterapeuta pediátric y terapia cupacinal 1

2 Desarrll psicmtr Valración del nenat Valración de la pstura, mvimients prefuncinales y reaccines psturales. Signs de alerta en la valración. Escala AIMS Análisis de mvimient nrmal Aspects generales del bebé prematur Intrducción al análisis de ls Mvimients generales Escala PERI Taller práctic PEDI Módul 2: Tratamient del dlr y alteracines muscul-esqueléticas mediante terapia manual en el paciente neurlógic pediátric. Objetivs específics del módul Cncer las alteracines del tn en el paciente cn patlgía neurlógica. Saber abrdar el dlr en el paciente pediátric cn PC Saber valrar el tn en el paciente pediátric. Cncer las técnicas de Terapia Manual más actuales para el tratamient y mdulación del tn. Saber mdular y trabajar a nivel estructural cn el tn del paciente pediátric para la mejra de la función. Abrdaje del dlr en Parálisis Cerebral Influencia de la txina en el tratamient del niñ cn Parálisis Cerebral Principales alteracines múscul-esqueléticas en el paciente pediátric cn afectación neurlógica. Valración y tratamient del miembr superir espástic mediante Terapia Manual para la mejra de la función. Valración del tn Tratamient neural Tratamient mifascial Mvilización articular Valración y tratamient del miembr inferir espástic mediante Terapia Manual para la mejra de la función. Valración del tn Tratamient neural Tratamient mifascial Mvilización articular Módul 3: Valración y tratamient basad en el cntrl y aprendizaje mtres Objetivs específics del módul Realizar un abrdaje de las alteracines del tn de acuerd cn el cncimient científic actual. Cncer el desarrll de la sedestación. Cncer la terapia rientada a la tarea. Cncer ls diferentes tips de terapias intensivas para el tratamient del miembr superir. Realizar un análisis detallad de la bimecánica de la marcha nrmal y patlógica. Cncer estrategias de tratamient para las diferentes disfuncines del pas. Cncer las diferentes órtesis utilizadas en alteracines de la marcha, sus principis bimecánics y su indicación. Manejar diferentes materiales-termplástic y escayla -para la cnfección de diferentes dispsitivs. Cncer las ventajas del ejercici físic para la mejra de la función en el niñ cn PC Desarrll del cntrl pstural en sedestación. Medicines mediante SATCO. Targeted Trunk Training 2

3 Terapia Orientada a la Tarea: Diseñ de actividades según ls principis del aprendizaje mtr. Práctica. Cntext. Feedback. Instruccines verbales y señales Actividades prácticas Evidencia sbre la terapia restrictiva para la mejra en la función manipulativa Terapia bimanual. Actividades prácticas Taller práctic: cnfección de una restricción para la man cn material termplástic. Tratamient específic de las alteracines de la marcha Análisis de la marcha Cntrl mtr central aplicad a la marcha. Fases y participación muscular. Valración del estad de la marcha en ls pacientes pediátrics cn patlgía neurlógica. Características del pas patlógic. Actividades prácticas. Análisis de cass. Raznamient clínic Abrdaje basad en evidencia del tratamient de las diferentes fases de la marcha. Taller práctic Órtesis para la marcha. Indicacines. Taller práctic: cnfección de órtesis ncturna en escayla. Ejercici físic en Parálisis Cerebral. Influencia y relación cn el entrn. Módul 4: Cntrl pstural y alteracines del equilibri. Planteamient de bjetivs para la terapia y evaluación de resultads Objetivs específics del módul Cncer ls sistemas que regulan el equilibri y su respectiva imprtancia según la edad del paciente. Realizar un abrdaje de ls trastrns del equilibri de acuerd cn el cncimient científic actual. Diseñar un plan de tratamient adecuad para niñs cn alteración del equilibri. Manejar diferentes escalas de valración del equilibri validadas. Plantear bjetivs de tratamient de frma realista y medible. Evaluar la función mtra gruesa de pacientes que sufren alteración del tn debida a Parálisis Cerebral mediante escalas cm la Grss Mtr Functin Measure. Equilibri: Adquisición del cntrl pstural. Etapas críticas. Sistema Mtr: Equilibri reactiv. Neurfisilgía. Estrategia de cadera, tbill y de pas. Equilibri practiv. Valración y tratamient basad en la evidencia del sistema mtr. Actividades prácticas. Raznamient clínic Sistema Sensrial Participación de ls diferentes sistemas en el equilibri. Valración y tratamient basad en la evidencia del sistema sensrial Actividades prácticas Sistema Cgnitiv. Paradigmas de dble tarea. Mdels de capacidad. Atención y equilibri. Valración y tratamient basad en la evidencia del sistema cgnitiv. Actividades prácticas. Raznamient clínic Planteamient de bjetivs para la terapia y medición de resultads Objetivs SMART y GAS. Planteamient realista y medible de bjetivs en fisiterapia pediátrica. Taller práctic Escalas validadas de evaluación de resultads del tratamient: Grss Mtr Functin Measure, Grss mtr Functin Classificatin System, Chailey Levels f Ability, Assisting Hand Assessment... Taller práctic GMFM 3

4 Módul 5: Fisiterapia respiratria en pediatría. Objetivs específics del módul Prprcinar una frmación especializada, mediante herramientas de valración y tratamient actualizadas, para el abrdaje del bebé y del niñ cn patlgía del aparat respiratri. Cncer las particularidades anatómicas, fisilógicas y mecánicas del aparat respiratri infantil y cóm influyen en nuestr abrdaje terapéutic. Cncer las particularidades del niñ cn afectación neurlógica y prblemas respiratris asciads: fisipatlgía y principales disfuncines respiratrias. Adquirir cncimients de auscultación, siend capaces de recncer ls diferentes ruids pulmnares y su relación cn el tratamient. Cncer las diversas técnicas de tratamient de Fisiterapia respiratria y adquirir las cmpetencias necesarias para saber seleccinar la más adecuada a cada situación y tip de paciente. Matizar el abrdaje terapéutic de las disfuncines respiratrias de ls niñs cn afectación neurlógica. Unidad 1.- Características del aparat respiratri infantil: Bases anatómicas, fisilógicas y mecánica ventilatria del aparat respiratri. Unidad 2.- Fisipatlgía del aparat respiratri infantil: Principales patlgías respiratrias en pediatría. Epidemilgía y factres de riesg. El niñ crónic cn afectación neurlógica asciada a patlgía respiratria. Unidad 3.- Valración del niñ cn patlgía respiratria: Escalas de valración. Explración física y evaluación de mecánica ventilatria. Interpretación de síntmas y signs de alerta. Auscultación: Ruids pulmnares. Prácticas de auscultación entre alumns y cn pacientes reales. Unidad 4.- Técnicas de tratamient: Fisiterapia respiratria en pediatría: indicacines y cntraindicacines. Técnicas manuales de Fisiterapia respiratria en pediatría. Ayudas instrumentales simples y cmplejas. Práctica de técnicas de Fisiterapia respiratria. Demstración cn pacientes reales. PRECIO DEL CURSO 1100 eurs. FORMA DE PAGO Rellenar previamente el frmulari de inscripción cn sus dats persnales y adjuntar el abn de reserva de matrícula (1er. pag) que se detalla a cntinuación: 1er. pag: 550 eurs pr transferencia bancaria para reserva de plaza. Banc de Santander, Titular: Frmación Técnicas Fisiterápicas SL, Cuenta: IBAN ES Rellenar en el cncept de la transferencia: NOMBRE + APELLIDOS + TEMPRANA6. 2º pag: 550 eurs, una semana antes de empezar el curs a través de transferencia bancaria a la misma cuenta anterir. 4

5 Publicad/mdificad el 3 de may de