Diploma en Gestión Cultural e Industrias Creativas 2011

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1 Diploma en Gestión Cultural e Industrias Creativas 2011 Inicio: 19 de febrero de 2011 Certificación: 27 de agosto de 2011, 12,00 hs. Teléfono: (00502) Página Web y correo electrónico: SÍNTESIS DEL CURSO Este Diploma ha sido y es dictado en diversos formatos y modalidades desde el año 2003 en Argentina, Chile y Panamá. Diversos componentes se han utilizado en capacitaciones en España, Paraguay, Holanda y Guatemala. Se encuentra configurado modularmente, partiendo de principios participativos y colaborativos, haciendo un uso óptimo de las modernas tecnologías de información y comunicación. Se busca que los participantes desarrollen el pensamiento abstracto integrado por la tríada: pensamiento creativo, pensamiento sistémico y pensamiento estratégico. De manera simultánea se desarrollará el ámbito de la inteligencia emocional, todos elementos que constituyen la esencia de los liderazgos efectivos. El diseño curricular de esta propuesta se sustenta en investigaciones realizadas por el responsable del Diplomado, orientadas a identificar las competencias desarrolladas por los emprendedores de las industrias creativas y culturales, así como sus motivaciones y los modelos estratégicos de intervención desarrollados. Una de estas investigaciones ha recibido el primer premio en el Concurso de Estímulo a la Empresarialidad, otorgado por el BID/Fomin en asociación con la Fundación Empresa Global de Argentina en el año Este método científico de identificación de competencias, permite identificar las principales fortalezas y debilidades que poseen los emprendedores y gestores y adecuar así la propuesta curricular a las necesidades identificadas. CONDICIONES DE INGRESO Nivel secundario completo. Es indispensable disponer de una cuenta personal de correo electrónico y consultarla almenos una vez por semana. Los postulantes NO deberán tener necesariamente experiencia previa. Alto nivel creativo e innovador en la idea de proyecto y emprendimiento de base cultural y creativo. Disponibilidad para asistir a las jornadas de formación los sábados. 1

2 REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN 1) Completar la ficha de pre-inscripción que figura en el sitio. 2) Enviar por a: o presentarla en la sede de la Asociación Proyecto Cultural El Sitio (5ª Calle Poniente # 15. La Antigua Guatemala) antes del 11de febrero de No se aceptará ningún formulario con hojas complementarias de exposición o con información que sobrepase los espacios dispuestos. ficha de inscripción, currículum vitae (2 hojas máximo). documento de identidad donde figure domicilio escaneado o fotocopiado, título secundario escaneado o fotocopiado, 3) Los días 14, 15 y 16 de febrero de 2011 se realizarán entrevistas a las y los participantes y a los días 18 y 19 de febrero de 2011 se anunciarán los seleccionados. 6) Se otorgarán becas totales (100%) y pecas parciales (90%). No se incluye costo de inscripción. 7) Coste de inscripción Q ) Becas valoradas en Q 16, OBJETIVOS DEL CURSO Formar a los Emprendedores Creativos y responsables de Gestión Cultural y de Industrias Creativas en los conocimientos y las habilidades necesarias para planificar, desarrollar, gestionar y evaluar la gestión organizacional, con criterio de sustentabilidad, sostenibilidad y economía. Reflexionar de manera permanente en valores vinculados al desarrollo humano sostenible. Trabajar en el desarrollo de las Competencias de los Emprendedores de las Industrias Creativas. Desarrollar la capacidad de coordinación entre los Emprendedores Creativos y los Responsables de Gestión y los miembros de su equipo para optimizar recursos y obtener mayor eficiencia en las acciones. Capacitar en el uso de técnicas de análisis del entorno, a fin de adaptar la oferta a las necesidades de la comunidad cercana y al Desarrollo local. Gestionar el conocimiento artístico y sociocultural como herramienta de inserción laboral. Facilitar el conocimiento de los mercados más importantes del ámbito nacional e internacional. Posibilitar la optimización de las distintas alternativas de financiamiento para los emprendimientos y organizaciones. Facilitar los procesos de producción, circulación y comercialización de los productos artísticos, de las industrias creativas y de las propuestas turísticas culturales. 2

3 Afianzar el desarrollo de la Economía Social, de la Economía Solidaria y de la Economía del Trabajo. Favorecer la construcción de "organizaciones que aprenden", estimulando el aprendizaje permanente como herramienta para hacer frente a las incertidumbres que presenta el entorno. Aportar elementos para estimular el hábito del desarrollo personal y colectivo: metas personales, iniciativa en la formación, y estrategias de aprendizaje individual y cooperativo. Capacitar en el uso estratégico de herramientas e instrumentos de gestión organizacional aplicadas a instituciones del sector social y cultural. Incorporar los criterios de la Gestión de Calidad como fundamento para la práctica cotidiana de la gestión. Estimular el interés y el gusto por el aprendizaje, a partir de obtener resultados inmediatos durante el proceso de aprendizaje. Convertir la experiencia acumulada en capital social al servicio de la organización y de la comunidad. Crear una red interactiva nacional e internacional de aprendizaje y de generación de conocimientos en el campo de la gestión de las Industrias creativas. PERFIL DEL EGRESADO Una vez concluido este trayecto formativo, se espera que los participantes se encuentren en condiciones de: Diagnosticar, identificar potencialidades, posibilidades, limitaciones y recursos que les permitan llevar adelante intervenciones de índole cultural o bien creando y gerenciando emprendimientos de base creativo-cultural en el contexto de la realidad guatemalteca y de cada región y comunidad en particular. Planificar, desarrollar, gestionar y evaluar la gestión organizacional, con criterio de sustentabilidad, sostenibilidad y economía y a partir de respetar y defender los valores de su propia comunidad. Desarrollar la capacidad de coordinación entre los diversos actores involucrados, buscando optimizar recursos y obtener la mayor eficiencia posible de las acciones. Poner en valor los conocimientos adquiridos con el fin de generar empleo e inserción laboral. Identificar las diversas alternativas posibles de financiamiento ya sea para el proyecto o para el emprendimiento. Estar en condiciones de liderar equipos favoreciendo el pensamiento y la acción estratégicos, estimulando el aprendizaje permanente como herramientas para enfrentas las incertidumbres que presenta el entorno. Comprender los procesos que hacen a las cadenas de valor y las relaciones dinámicas entre los diversos actores, contextos e instituciones. 3

4 Comprender los procesos de administración de datos tanto financieros como otros e identificar diversos modos para hacerlo. 4

5 ESTRUCTURA DEL CURSO 2011 MÓDULO 1 - Identidad profesional del gestor y del emprendedor cultural. Las dimensiones de la actividad: estratega, administrador, comunicador, educador, emprendedor, político, facilitador, dinamizador de la economía, transmisor de valores, otros. Función social y económica de la profesión en el contexto guatemalteco y desde una perspectiva global. Creatividad e innovación. Cultura, conceptos y definiciones. Industrias culturales y creativas. Nuevos horizontes. Las necesidades humanas según la teoría de la Economía a Escala Humana. Módulo 2: Las organizaciones del sector. Características. Gobernabilidad. La organización como instrumento de intervención. Relación dinámica con el entorno. Proceso de intercambio de valor por valor. Diferencias y semejanzas entre gestión cultural y emprendedurismo en industrias culturales y creativas. Micro, Pequeñas y Medianas empresas en el campo de la cultura en Guatemala. Módulo 3: Gestión por proyectos y emprendimiento de base cultural y creativo. Pensamiento estratégico. Definición de proyecto. Concepto, estructura, características. Componentes. Objetivos. Metas. Destinatarios. Usuarios. Indicadores. Planificación. El proyecto como instrumento de intervención en la comunidad. Plan estratégico. Los emprendimientos de base creativo-cultural. MiPyMes. Modelo de negocios: concepto, estructura. Características.. Cadena de valor. Sustentabilidad. Lucro vs. sin fines de lucro. Plan de negocios. Semejanzas y diferencias. Idea, proyecto, producto y servicio. Módulo 4: Marketing y comunicación. Necesidad y sentido del proceso diagnóstico. Diagnósticos participativos en las comunidades. Validación de la propuesta. Identidad. Posicionamiento. Identificación y caracterización de públicos. Pertinencia entre propuesta y necesidades. Comunicación. Canales. Mensaje. Retroalimentación. Marketing Mix. Marketing de la experiencia. Módulo 5: Administración y financiamiento. Conceptos. Definiciones. Diferencias y modos de generar recursos en el campo de la cultura Qué se compra y qué se vende en la cultura? Presupuestos. Planificación financiera. Registro de actividades. Patrocinantes. Subsidios. Procesos de comercialización. Cadena de valor. Aspectos legales. Formalización de la organización / emprendimiento. Módulo 6: Realidad nacional de Guatemala. Legislación, prácticas comunes en este sector, experiencias de otros empreneddores en este campo, aspectos tributarios, de cargas sociales (si quiero empezar un emprendimiento de este tipo en Guatemala, cuáles son los aspectos de carácter legal que tengo que tener en cuenta según la legislación guatemalteca ). ENTREGA DE DIPLOMAS 27 de agosto de 2011, 12,00 hs. 5

6 MODALIDAD Y RECURSOS EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS La metodología de dictado desarrollada por el docente a cargo, parte de la noción de que el proceso de estudio constituye un esfuerzo personal relevante en una época en donde el hábito de lectura, interpretación de textos y compresión se ha visto degradado por diversos motivos. Además, la situación de dictado de clases mediado por la tecnología puede constituirse también en un factor desmotivador, en la medida que no se utilicen adecuadamente los recursos disponibles. A fin de generar entusiasmo, motivación y mantener los índices de deserción cercanos a 0, el coordinador del curso ha desarrollado una propuesta didáctica que busca replicar la situación de aula presencial a través de la tecnología. De este modo los momentos de encuentro (vídeo clases) se realizan de manera interactiva y participativa en una situación donde los participantes pueden ver y oír al docente e interactuar por medio de Chat en tiempo real. Además, es posible utilizar una segunda herramienta que permite que cada participante con videocámara pueda estar conectado simultáneamente con otros compañeros de curso, pudiendo visualizarse mutuamente. Esta herramienta será utilizada para el trabajo en grupos. Los encuentros, en donde el docente se encuentra en ubicación remota, se transmiten desde un estudio símil TV con diversas cámaras, efectos de video y dinámicas similares a las utilizadas en ciertos programas de TV buscando que la clase sea amena, entretenida y motivadora. Se utilizan al menos 2 cámaras, power points, videos y afines. Se utilizará un campus virtual específicamente dedicado a esta temática. El curso se encuentra organizado en módulos que se dividen semanalmente. Cada semana cuenta con sus propios materiales de estudio, ejercitación, diapositivas utilizadas en clase, herramientas de monitoreo y evaluación pedagógica. Seguimiento de los alumnos en términos de participación. Tutorías personalizadas. Cada participante elige un tema sobre el cual desea desarrollar o bien un proyecto de gestión cultural o bien una MiPyMe de base creativo-cultural. Este concepto es desarrollado por el participante durante los tiempos fuera de transmisión y es evaluado por el docente y/o tutor. ORGANIZACIÓN RESPONSABLE El Proyecto Cultural El Sitio es una Asociación privada, de servicio público, no lucrativa, fundada en 1993, concebida para difundir y promover el desarrollo cultural, artístico y social de Guatemala. Nuestra misión es gestionar el desarrollo cultural sostenible y participativo; estimular el espíritu crítico, la creatividad e innovación; promover la diversidad cultural y artística, y establecer vínculos de entendimiento y cooperación con las personas, las instituciones y el movimiento cultural universal. Estamos comprometidos con la construcción de una sociedad abierta e incluyente, en la que, la visión de largo alcance sea la fuente de inspiración para la imaginación creadora y para el pensamiento alternativo, con la Persona como eje del desarrollo integral y la participación ciudadana creativa e innova-dora, como efectiva forma de incidencia en lo público. 6

7 Reconocemos en lo local, la fuente de sabiduría y referencia de convivencia humana, a través del diálogo intercultural y enfocamos nuestro esfuerzo en la creación de habilidades que permitan a las personas desde su capacidad innovadora, el ejercicio del liderazgo creativo y el protagonismo en su desarrollo integral. Su trayectoria: Desde 1993, el Proyecto Cultural El Sitio ha impulsado el desarrollo cultural de los guatemaltecos desde diferentes paradigmas relacionados con Lo Cultural : el impulso de las propuestas creativas de jóvenes artistas guatemaltecos en las diferentes expresiones de las artes, el estímulo a la participación de las personas en la vida comunitaria, la capacitación en expresión artística para niños y jóvenes, el desarrollo de liderazgo creativo de más de 300 jóvenes en toda la república y en varios países de Centroamérica y el estímulo al espíritu emprendedor a través de la formación y el acompañamiento a empresas y proyectos culturales y creativos. El Sitio ha incidido directamente en procesos trascendentes de formulación del desarrollo cultural de Guatemala, apoyando a las autoridades del Ministerio de Cultura y Deportes, colaborando con entidades internacionales como UNESCO, Banco Mundial, PAIRCA, SICA, etc. y con los gobiernos de Finlandia y España, entre otros. Durante los 16 años de trabajo, hemos acumulado además de la experiencia en esos campos, un potencial humano que está listo para volcar su incidencia en la vida comunitaria de los guatemaltecos. Ver. 7

8 FICHA DE INSCRIPCIÓN Nombre y apellidos Sexo Femenino Masculino Fecha de nacimiento Estado civil Número de cédula Dirección Teléfonos de contacto Correo electrónico Profesión / actividad actual Grado académico y título

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