An e x o ii. Ac e r c a d e l o s a u t o r e s

Transcripción

1 An e x o ii. Ac e r c a d e l o s a u t o r e s de las propuestas didácticas Francisco Manuel Hernández Acevedo estudió la licenciatura de Física en la Facultad de Ciencias de la UNAM y comenzó la maestría en Economía en El Colegio de México. Desde 1992 ha sido profesor de Física, Matemáticas, Cálculo, Estadística, Probabilidad, Historia de la ciencia y Relatividad General en diversos niveles del sistema educativo: secundaria, preparatoria, bachillerato internacional, CCH y licenciatura, tanto en el sector público como en el privado. Se desempeñó como alfabetizador y monitor de educación para adultos en el INEA durante Además de su quehacer en la academia, fue estudiante asociado del Centro de Ciencias de la Atmósfera de la UNAM entre 1990 y 1995, se capacitó como responsable de fuentes radioactivas en 1988 en el programa ININ-UNAM y estuvo encargado de la estación meteorológica del Parque Ecológico de Xochimilco de 1995 a Fue asesor científico y de imagen para la Televisión Educativa en programas de Telesecundaria en 1994 y programas para bachillerato en 2000 y Es coautor de los libros Conceptos Básicos y Cuaderno de Ejercicios de la Unidad de Telesecundaria de la SEP (1993) y de los textos de primero y segundo de secundaria de la serie Retos de Matemáticas (2006). En ese mismo año coordinó un taller dirigido a autores y editores para la elaboración de libros de texto de secundaria en el entorno de la RIES, organizado por la SEP y la Canaiem. Desde 2000 hasta marzo de 2008 fue el coordinador de la evaluación de los libros de texto Introducción a la Física y la Química, Física y Ciencias II (plan actual) de la SEP. Participó en las consultas y discusiones para la elaboración de la RIES. La cultura y el deporte también han sido disciplinas de su interés. En 2003 participó en la elaboración del texto de la obra de teatro Tríptico de Guerra, del departamento de Difusión Cultural de la UNAM, obra que se estrenó y tuvo funciones en diferentes foros del Centro Cultural Universitario. También ha sido entrenador, auxiliar de entrenador y monitor de fútbol en diferentes niveles (primaria, secundaria y preparatoria y preselección nacional femenil). Fue futbolista profesional de la segunda División, entre 1988 y 1992 y en el circuito profesional de fútbol rápido, entre 1998 y

2 PISA en el Aula: Ciencias 268 Esperanza Minerva Guevara Soriano es Química Farmacéutica Bióloga egresada de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. Su actividad docente se inició en la misma facultad como ayudante de profesor en las asignaturas de Bioquímica de sistemas y Toxicología, de la licenciatura de QFB, así como profesora de Fisicoquímica de alimentos, en Ingeniería de alimentos. Fungió como coordinadora de la carrera de QFB en los años 1986 a Posteriormente se desempeñó como profesora de las asignaturas de Química, en el bachillerato de la UNAM hasta Ha participado como colaboradora externa en la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la subsecretaría de Educación Básica de la SEP. Entre algunas de las actividades realizadas se encuentran la revisión del libro para el maestro de Química (programa 1993); impartición de talleres relacionados con el paquete La enseñanza de la Química en la escuela secundaria dirigidos a docentes de las asignaturas de Química; diseño y conducción de la teleclase de la barra Tema de Maestros de Química Los modelos en la enseñanza de la Química; coordinadora externa de la evaluación y dictaminación de los libros de texto de las asignaturas de Química I y II e Introducción a la Física y a la Química en Educación Secundaria, 1997 a 2002; asistencia como asesora externa a la reunión Nacional de Jefes de Enseñanza para la presentación e inicio de la discusión de la versión preliminar del Programa de Ciencia y Tecnología de la propuesta curricular de la RIES en 2003; revisora de los avances del Programa de Ciencia y Tecnología de la propuesta curricular de la RIES de 2003 a 2004; revisora de la Guía de trabajo y Antología de Ciencias III (énfasis en Química) de educación secundaria en apoyo a la acciones de generalización de dicho curso a nivel nacional poniendo énfasis en la historia de la Química, así como su lenguaje y método (síntesis y análisis), en el Participó en la mesa de trabajo Formación inicial y actualización de maestros de Química, Seminario Internacional sobre Innovaciones Educativas en Ciencias Naturales y Matemáticas organizado por la SEP y la OCDE en 1997, así como en el seminario Latinoamericano La enseñanza de la ciencia en la escuela secundaria como parte de la educación básica. Diagnóstico y perspectivas, en 2001, y en el segundo Seminario sobre enseñanza de las Ciencias organizado por la SEP en Participante del seminario Internacional La enseñanza de las Ciencias en México en el marco de la articulación de la Educación Básica, organizado por la SEP, la OCDE y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en En la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros en Servicio, SEP, participó como coordinadora de la elaboración de reactivos de Química para el examen del curso nacional La Enseñanza de la Química en la Escuela Secundaria (Programa Nacional de Actualización Permanente, Pronap), 2001 a 2004, así como de los Exámenes Nacionales para Profesores en Servicio referentes a la Enseñanza de las Ciencias Naturales (Química, Física y Biología) en la Escuela Secundaria, 2004 a En el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) participó en junio de 2008 como miembro del comité académico y colegiado para la evaluación de la calidad de la traducción de las pruebas PISA Actualmente labora en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) como coautora del material didáctico impreso y multimedia del alumno y docente, Ciencias III para telesecundaria, agosto de 2007 a la fecha. Contacto: miner_58@hotmail.com

3 Julián Maldonado Luis realizó estudios de licenciatura en Biología y de Maestría en Ciencias Biología Celular en la Facultad de Ciencias de la UNAM, donde de 1991 a 1997 participó en la investigación de efectos genotóxicos en la mosca de la fruta, cuyos resultados se presentaron en diversos congresos de investigación, además de realizar asesorías, cursos y participar temporalmente como Profesor de Asignatura A en la materia de Genética I. Desde la inauguración de Universum, el museo de las ciencias de la UNAM en 1992, participó durante un periodo de cinco años en diversas actividades relacionadas con la divulgación de la ciencia y la enseñanza no formal, entre ellas, talleres infantiles, pláticas y exposiciones permanentes, temporales e itinerantes, que a su vez, formaron parte de un Diplomado teórico-práctico en Divulgación de la Ciencia. En 1998 se integra como Jefe de Departamento a la subdirección de Ciencias Naturales primaria (Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la SEP), donde participó en múltiples actividades relacionadas con la revisión y elaboración de programas y materiales para promover la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica (preescolar, primaria y escuelas Normales), además de talleres con docentes para impulsar el trabajo con los libros de texto gratuitos y los libros para el maestro editados por la SEP. Como parte de estas acciones también colaboró con otras instancias en la dictaminación de cursos de actualización, así como la revisión y construcción de reactivos para los exámenes de Pronap del nivel de primaria. Desde 2003 ocupa el puesto de Jefe de Departamento de Biología y Educación Ambiental en la Dirección de Ciencias Naturales (Dirección General de Desarrollo Curricular de la misma SEP). Como parte de esta Dirección, además de realizar la revisión de materiales para docentes y alumnos de secundaria, ha participado en los procesos de Reforma de la Educación Secundaria, con la elaboración, revisión, aplicación y seguimiento del programa de Ciencias I con énfasis en Biología y la capacitación de los equipos técnicos estatales integrados desde la primera etapa de implementación; así como también en la articulación de la Educación Básica y el desarrollo de nuevos programas de Ciencias Naturales para la educación primaria. Contacto: julianm@sep.gob.mx Alberto Monnier Treviño es Químico, Bacteriólogo y Parasitólogo, egresado del Instituto Politécnico Nacional y Maestro en Tecnología Educativa. Actualmente es responsable del Cuerpo académico de Educación en Ciencias y de la Especialización enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Universidad Pedagógica Nacional. A lo largo de su trayectoria académica ha trabajado como línea de investigación el Fortalecimiento de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y ha participado como catedrático en licenciaturas, especializaciones, diplomados y maestrías con asignaturas relacionadas con la enseñanza de las ciencias y temas selectos de ciencias. Es miembro activo del Consejo Consultivo Interinstitucional de Ciencias de la SEP y de la Academia Mexicana de Profesores de Ciencias Naturales, A.C. Asimismo, ha colaborado de forma especial como docente en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Veracruzana, en la Maestría en Educación y en el Diplomado en la Enseñanza de la Ciencia de la Benemérita Universidad Autónoma de Pue- 269

4 PISA en el Aula: Ciencias bla, en la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Honduras; como asesor en la elaboración de planes y programas y docencia en varias materias de ciencias de la Maestría en Educación para el nivel medio Superior en la Universidad Autónoma Benito Juárez, de Oaxaca; en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa colaboró en la elaboración de planes y programas, conducción del diplomado a distancia, virtual (EDUSAT) Enseñanza de las Ciencias Naturales. Ha publicado libros de texto y cuadernos de trabajo de educación secundaria, preparatoria y superior. (Química, Física y Biología) y es colaborador en la revista Soluciones Escolares, de Educación Secundaria a cargo de la editorial Grijalbo. Dentro de sus distinciones académicas se encuentran el Premio de Administración de la SEP en el rubro Aportaciones a la Investigación Científica y Tecnológica (1982) y el Premio IFIE Formación de Maestros y Directores de Educación Básica con Mención Honorífica por el trabajo de investigación Prototipos Educativos para la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica, una Experiencia Docente (Instituto de Fomento e Investigación Educativa, 2002). Contacto: monnieroo2000@yahoo.com.mx 270 Armando Jacinto de Jesús Sánchez Martínez estudió Química y la Maestría en Fisicoquímica en la Facultad de Química de la UNAM. En 1998 se graduó en la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, por cuya tesis recibió una Mención Honorífica del Premio Formación de maestros y directores de educación básica, que otorgó el Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C., en abril de De 1974 a 2004 impartió clases de Fisicoquímica, primero en la UNAM y desde 1992 en la Universidad Iberoamericana. De 1976 a 1993 participó en proyectos de investigación educativa, de los que surgieron tesis de licenciatura, trabajos en congresos nacionales e internaciones y materiales educativos. En la década de los ochenta colaboró con el nivel medio superior de la UNAM en programas de formación de profesores. De 1992 a 2004 trabajó en la Secretaría de Educación Pública, en la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, primero como asesor y después, a partir de 1994, como Director de Ciencias Naturales en la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos. Parte de su labor en la SEP consistió en supervisar a los equipos técnicos, de autores, de revisores y de diseño en la renovación de los libros de texto gratuito de Ciencias Naturales, misma que concluyó en 1999 con la distribución del libro de texto Ciencias Naturales y Desarrollo Humano para sexto grado. Coautor de la Guía de estudio para maestros. Temas de educación sexual, equidad de género y prevención de adicciones, quinto y sexto grados que sirvió de base para la capacitación nacional de los maestros de esos grados en Coordinó la elaboración de los libros para el maestro para educación primaria y secundaria, así como de los paquetes didácticos para los cursos nacionales del Programa Nacional de Actualización Permanente (Pronap) y de los programas de las licenciaturas de educación primaria y de secundaria de las escuelas normales, relacionados con las Ciencias Naturales. Planeó y coordinó talleres para maestros en servicio, tanto de educación básica como normal. En especial, apoyó

5 los talleres de capacitación para los nuevos programas de Ciencias Naturales de las licenciaturas de educación primaria y secundaria de la educación normal. Autor o coautor de artículos o capítulos de libros relacionados con la enseñanza de las Ciencias Naturales, la educación ambiental, la promoción de la salud, la educación sexual y la educación secundaria en distintas publicaciones nacionales y extranjeras. Impartió numerosas conferencias sobre estos temas y asistió a reuniones internacionales. Participó en el equipo gestor de la RIES como responsable del campo curricular de la asignatura de Ciencias. Como consultor externo ha apoyado las maestrías de educación básica de Veracruz y de San Luis Potosí en la asignatura de Ciencias Naturales, tanto como diseñador de programas, profesor y asesor de tesis. Además, coordinó en 2000 al equipo que diseñó la Maestría de Educación en Ciencias en la Universidad Autónoma de Puebla, cuya primera generación empezó en enero de 2001; actualmente esta maestría se ofrece también en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y, en ambas sedes, ha impartido cursos. Desde enero de 2005 es Gerente de Investigación y Desarrollo, en Editorial Santillana, y ha asesorado proyectos de enseñanza de las Ciencias Naturales en el INEE, ILCE y SEP. Contacto: asanchez@santillana.com.mx Omar Zamora Sánchez es biólogo por la Universidad Nacional Autónoma de México y Maestro en Ciencias por la Universidad Autónoma de Yucatán. Se desempeña como docente desde 1998 impartiendo cursos de Biología y Química a nivel secundaria, bachillerato y licenciatura. Su actividad profesional la ha desarrollado en instituciones públicas y privadas como el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Oriente y Logos, escuela de bachilleres. Actualmente es profesor investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y pertenece al Programa Interdisciplinario de Ciencias y Humanidades en donde desarrolla actividades relacionadas con la divulgación de la ciencia. Participó en el proceso de evaluación de libros de textos para educación básica secundaria, de la SEP en el 2006 y En este último año fue coordinador del área de Ciencias I con énfasis en Biología. Es apicultor desde 1990 y colabora como asesor técnico del comité apícola del estado de Guanajuato. Contacto: omir76@yahoo.com.mx 271