Distrito Escolar del Condado Osceola, Florida

Transcripción

1 Distrito Escolar del Condado Osceola, Florida Auspiciado por: CFE y Osceola News-Gazette 1

2 Junta Escolar del Condado Osceola Cindy Hartig Presidenta Distrito Hartigc@osceola.k12.fl.us Julius Meléndez Vice-Presidente Distrito Melendez@osceola.k12.fl.us Jay Wheeler Distrito Wheelerj@osceola.k12.fl.us Barbara Horn Distrito Hornb@osceola.k12.fl.us Tom Long Distrito Longtom@osceola.k12.fl.us Terry Andrews Superintendente Andrewst@osceola.k12.fl.us Reuniones de la Junta Escolar Las reuniones de la Junta Escolar se llevan a cabo el primer martes del mes a las 5:45 p.m. y el tercer martes del mes a las 5:00 p.m. en el Complejo Administrativo del Distrito Escolar localizado en 817 Bill Beck Boulevard en Kissimmee. La Junta Escolar escucha sus sugerencias, por lo tanto, hay un tiempo destinado en cada agenda para preguntas y comentarios de la comunidad. Si desea dirigirse a la Junta y el tema no está incluido en la agenda, puede completar la solicitud que se encuentra en la entrada del salón de reuniones y entregarla antes de que comience la reunión. Todas las reuniones de la Junta Escolar de Osceola se llevan a cabo en inglés. Pueden ser escuchadas en español utilizando el equipo de interpretación simultánea TalkSystems. Antes del comienzo de cada reunión regular, se hace un anuncio en español informándoles a los residentes sobre la disponibilidad y el uso gratis de este equipo. Además, el Distrito Escolar de Osceola transmite sus reuniones en vivo por el Internet y las archiva electrónicamente en un formato que se pueden buscar. Los usuarios que entren en la red cibernética del Distrito Escolar de Osceola, tendrán la opción de ver las reuniones de la Junta en vivo o por retransmisión pedida. La agenda y las minutas también serán enseñadas y sincronizadas con el video, además de los ítems individuales de la agenda para ser vistos por petición. Para encontrar las reuniones, entre en la red cibernética del Distrito y seleccione School Board en la parte de arriba de la barra de menú y luego Board Meeting Information. 2

3 Requisitos de Admisión a la Escuela y Asistencia El padre o tutor residente, que esté matriculando a un estudiante en una escuela del condado Osceola, debe proveer los siguientes documentos. Para más información, comuníquese con la escuela de su hijo o al Departamento de Servicios Estudiantiles al Requisitos de residencia: por los menos dos (2) de las siguientes categorías: Documento de la hipoteca, contrato de alquiler o arrendamiento, copia de los impuestos sobre la propiedad; Factura actual del servicio público (electricidad, agua o teléfono). (Se otorga un permiso de 30 días cuando la familia se está mudando a su nueva dirección. Este permiso debe incluir la fecha que indique cuándo se debe presentar la factura del servicio público); Copia de los expedientes de los impuestos sobre los ingresos; Prueba de recibo por beneficios del gobierno; o Documento notariado, que esté firmado por el propietario de la vivienda en la cual los padres residen, acompañado con prueba de dos (2) documentos previamente mencionados y proporcionados por el propietario. Las familias emigrantes o desamparadas, pueden comunicarse con el Departamento de Programas Especiales al Prueba de examen físico Los estudiantes deben tener un examen físico completado dentro de los últimos doce meses antes de matricularse. Si el estudiante ha estado alguna vez en una escuela de Florida, los expedientes serán solicitados. Si el estudiante no entrega la documentación de un examen físico, se le requerirá que someta la documentación de dicho examen. 3. Inmunizaciones Todas las inmunizaciones de los estudiantes tienen que estar al día y en la forma (azul) 680 de Florida. 4. Prueba de la fecha de nacimiento La ley estatal requiere que un niño debe tener cinco años de edad en o antes del 1ro de septiembre del año escolar entrante para ser elegible para matricularse en el jardín de infantes. Un niño debe tener seis años de edad en o antes del 1ro de septiembre del año escolar entrante para ser elegible para matricularse en primer grado. Dicha prueba puede ser provista con uno de los siguientes documentos: * Certificado de nacimiento (copia certificada), o * Certificado de bautismo con una declaración jurada, o * Póliza de seguros de dos años de vigencia para el niño, o * Registro de la Biblia con declaración jurada, o * Pasaporte demostrando la edad, declaración jurada de edad hecha por el padre o la madre y un certificado de edad firmado por un oficial de salud, médico escolar o médico con licencia. Un niño debe de estar matriculado en la escuela si él / ella tendrá seis años de edad para el 1ro de febrero de ese año escolar. Cada Día Cuenta El Distrito Escolar de Osceola está comprometido con el concepto de que los estudiantes deben estar en la escuela con regularidad para que puedan tener éxito. El no asistir a una clase es clasificado como una ausencia, a menos que el estudiante esté participando de una actividad de la clase. Las ausencias deberán ser clasificadas como: Ausencias Justificadas Enfermedad o lesión del estudiante. Enfermedad, lesión o muerte de un miembro inmediato de la familia, definido así por las normas del Servicio de Rentas Internas de los Estados Unidos. A discreción del Director, una notificación de una autoridad médica competente puede ser requerida. Las ausencias permitidas serán otorgadas por adelantado como ausencias excusadas con la aprobación del Director. Los arreglos para el trabajo perdido serán hechos, por adelantado, con el maestro de las clases que va a perder. Ausencias Injustificadas Las ausencias injustificadas serán las ausencias que no cumplen con las normas de ausencias justificadas o permitidas. Si tiene preguntas relacionadas con asuntos de asistencia, puede comunicarse con el Departamento de Servicios Estudiantiles al

4 Uniformes Escolares La Junta Escolar del Condado Osceola ha implementado la siguiente política de uniformes para todos los estudiantes de las escuelas elementales, intermedias y superiores para el año escolar Pantalones azul marino o kaki, pantalones bermuda, pantalones largos, falda, falda pantalón, mameluco o ropa similar hecha de tela cruzada (twill), de tipo pana (corduroy) y tela denim azul oscuro (jean). (Un pequeño logotipo es aceptable) Camisas blancas o azul marino con cuello estilo polo, camisas con botones a los lados del cuello (oxford) o camisas de vestir. (Un pequeño logotipo es aceptable) Las escuelas tienen la opción de añadir uno o dos colores de camisas que exhiban los colores de la escuela y también pueden permitir que los estudiantes asistan los viernes o días especiales que designe el Director, con las camisetas auspiciadas por la escuela. Otras Cosas para Recordar El tamaño de las camisas y pantalones debe ser apropiado al tamaño del cuerpo del estudiante y no debe ser de tamaño exagerado o muy pequeño. Las camisas deben estar colocadas dentro de la cintura del pantalón o falda. Se aceptarán excepciones en casos individuales a discreción del Director. Los pantalones largos o cortos con trabillas para la correa deben utilizarse con la correa a la cintura y no por debajo de la misma. El ruedo (dobladillo) de las faldas o trajes de las niñas, no debe ser más corto de la mitad del muslo. El calzado de los estudiantes de escuela elemental e intermedia debe ser zapatos atléticos cerrados. Los estudiantes de escuela superior pueden utilizar sandalias, siempre y cuando no interfieran con la seguridad y bienestar del estudiante. No se aceptarán zapatos de plataforma o con ruedas. Para ver la Política de Uniformes en su totalidad, visite hoy la red 4

5 Evaluación del Estudiante Los estudiantes en el Distrito Escolar de Osceola participan de evaluaciones en dos niveles diferentes: Escuelas A través del año escolar, todas las escuelas llevan a cabo varias evaluaciones para determinar los diferentes niveles de habilidad del estudiante. El Departamento de Educación de Florida proveerá el Florida Assessments for Instruction in Reading (F.A.I.R. por sus siglas en inglés) disponible para los estudiantes de K-12 de las escuelas públicas. Este sistema de evaluación proveerá a los maestros información de evaluación, observación del progreso y diagnóstico que es esencial para guiar la enseñanza. F.A.I.R. será administrado tres veces al año. Los itinerarios individuales para la administración de estas evaluaciones varían de escuela a escuela. Además, todas las escuelas participarán en un programa de evaluaciones educativas del Distrito. Las evaluaciones medirán el progreso en Lectura, Escritura, Matemática y Ciencia. Todos los estudiantes de 10mo grado de escuela superior participarán en la administración del examen Preliminary Scholastic Aptitude Test (PSAT por sus siglas en inglés). En la primavera, los estudiantes de 1ro, 4to, y 7mo grado participarán en el examen del Distrito Stanford Achievement Test Version 10 (SAT 10 por sus siglas en inglés). Este examen medirá la habilidad académica en Lectura y Matemática y será utilizado en la determinación de cursos y ubicación en un programa. Estado El examen Florida Kindergarten Readiness Screener (FLKRS por sus siglas en inglés) es administrado a todos los estudiantes del jardín de infantes para determinar los niveles de apresto para la escuela. El Examen de Evaluación Detallada de La Florida también conocido como FCAT, se compone de una serie de exámenes que se les administran a los estudiantes de 3ro a 11mo grado que están matriculados en una escuela pública. Estos exámenes son administrados en febrero, marzo y abril e incluyen componentes de Lectura, Escritura, Matemática y Ciencia. El examen National Assessment of Education Process (NAEP por sus siglas en inglés), es administrado solamente en escuelas que sirven de ejemplo a través del Estado. Las escuelas son seleccionadas al azar y la evaluación ocurre en enero y marzo. Siempre y cuando sea apropiado, se puede hacer adaptaciones en el FCAT para los estudiantes que cualifiquen para los programas de Educación Excepcional, 504 y Estudiantes Aprendices del Idioma Inglés (ELL por sus siglas en inglés). Cuando el FCAT no es apropiado para un estudiante de Educación Excepcional, el grupo del Plan de Educación Individualizada (IEP por sus siglas en inglés) recomendará que el estudiante sea evaluado utilizando medidas alternas. El desempeño del estudiante de 3er grado en el FCAT es utilizado para determinar su promoción y en 10mo grado, su graduación de escuela superior. Comenzando con los estudiantes que entren a 9no grado durante el año escolar , el examen de Matemática del FCAT de 9no y 10mo grado será reemplazado con exámenes de Álgebra 1 y Geometría al final del curso escolar. El examen de Ciencia del FCAT será reemplazado con el examen de Biología al final del curso escolar. Para información adicional relacionada al FCAT, comuníquese con el Departamento de Investigación, Evaluación y Responsabilidad al Nuestra Prioridad: Logro Académico del Estudiante! 5

6 Asuntos de la Escuela Intermedia Escuelas Intermedias Ejemplares Las escuelas intermedias ejemplares se concentran en las necesidades del desarrollo intelectual, social, emocional, moral y físico de jóvenes adolescentes. Estas escuelas fomentan programas, prácticas y políticas que promuevan todo este desarrollo de forma positiva. La tarea es enorme, pero las escuelas intermedias del condado Osceola aceptan este reto todos los días. Promoción El propósito del programa de instrucción en las escuelas del condado Osceola es proveer los servicios apropiados de instrucción y los seleccionados, para capacitar a los estudiantes a tener un rendimiento académico en o sobre el nivel de grado. Sin embargo, la promoción está basada primordialmente en la habilidad del estudiante en Lectura, Escritura, Ciencia y Matemática y no es automática. Las decisiones relacionadas a la promoción y retención del estudiante son la responsabilidad primordial de los empleados profesionales de cada escuela. La decisión final relacionada con la ubicación de grado es responsabilidad del Director. Requisitos Académicos Generales: Las siguientes áreas de estudio son requeridas para cada estudiante de 6to a 8vo grado. 6to grado 1 año / Artes y Letras 1año / Matemática 1 año / Ciencia Integral I 1 año / Historia del Mundo Requisito de un semestre de Educación Física Se ofrecen electivas en cada escuela. 7mo grado 1 año / Artes y Letras 1 año / Matemática 1 año / Ciencia Integral II 1 año / Educación Cívica Requisito de un semestre de Educación Física Se ofrecen electivas en cada escuela. Educación Física Es requisito un total de 225 minutos de Educación Física a la semana, por semestre, para todas las escuelas intermedias. La información sobre dispensas especiales está disponible en todas las escuelas. Computadora En adición a los cursos antes mencionados, los estudiantes deben aprobar destrezas básicas en el área de computadora. Planificación para Profesión Es requisito un curso en exploración integral para una profesión. Requisito del Desarrollo Personal / Salud Es requisito un semestre de Salud o Desarrollo Personal para estudiantes de 7mo u 8vo grado. Escala de Calificaciones 8vo grado 1 año / Artes y Letras 1 año / Matemática 1 año / Ciencia Integral III 1 año / Historia de Estados Unidos, incluyendo Historia de Florida Requisito de un semestre de Educación Física Se ofrecen electivas en cada escuela. Calificación Por Ciento Definición A Progreso Sobresaliente B Progreso Sobre el Promedio C Progreso Promedio D Progreso por Debajo del Promedio F 0-59 No está aprobando I 0 Incompleto 6

7 Asuntos de la Escuela Intermedia (continuación) Requisitos de Promoción General 6to a 8vo Grado Para que puedan ser promovidos al próximo nivel de grado, los estudiantes de 6to a 8vo grado deben cumplir con los siguientes criterios: Aprobar cada asignatura básica: Matemática, Artes y Letras, Ciencia y Estudios Sociales. La escala de calificaciones aprobada por el Distrito determina la calificación de aprobación para cada curso. Aprobar, por lo menos, una clase electiva cada semestre. Las escuelas pueden requerir que los estudiantes aprueben Lectura como la quinta asignatura básica, en lugar del requisito de la clase electiva. De 6to a 8vo grado, el valor del porcentaje del período de calificación y la calificación del examen son promediados para determinar la calificación final. Ningún porcentaje de calificación menor de 60% será considerado para aprobar esa asignatura. Al determinar las calificaciones finales, se otorgará un cero por no hacer el trabajo o por trabajo deshonesto. Las calificaciones en las clases de Matrícula Doble (Dual Enrollment) deben ser determinadas de acuerdo a la política académica de la escuela superior. Matrícula Doble (Dual Enrollment) en Cursos de Escuela Superior Los estudiantes en el programa de Matrícula Doble, deben regirse por los requisitos de asistencia de escuela superior para recibir crédito. Para poder recibir crédito de escuela superior, el estudiante debe obtener una calificación final de A, B o C. Los estudiantes estarán limitados a transferir no más de cuatro créditos académicos de escuela superior y dos créditos obtenidos en electivas vocacionales. Estudiantes de 8vo grado que obtengan crédito a través de Matrícula Doble, cumplirán con los requisitos de promoción para escuela superior. Cada estudiante de octavo grado debe crear un plan de educación personalizada electrónico (epep por sus siglas en inglés) que se enfoque en la educación después de la escuela superior y en posibles profesiones. Este plan debe ser firmado por el estudiante, consejero o consejero académico y el padre del estudiante. 7

8 Información del Distrito Escolar Reportes de Responsabilidad Pública Escolar de NCLB (SPARs por sus siglas en inglés) La legislación, Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB por sus siglas en inglés), requiere que los distritos escolares les provean a los padres con un reporte anual sobre el estatus de la escuela al comienzo de cada año escolar. Estos reportes son conocidos como Reportes de Responsabilidad Pública Escolar (SPARs por sus siglas en inglés). El Departamento de Educación publicará en la red cibernética todos los reportes que contengan los indicadores de NCLB requeridos y el apéndice de reporte del Progreso Anual Adecuado (AYP por sus siglas en inglés) antes del final de septiembre Una vez que el Departamento de Educación haya publicado los reportes, los empleados del Distrito Escolar de Osceola proveerán a los padres y la comunidad con la información necesaria para ver u obtener los reportes para las escuelas del condado Osceola. Noticias Electrónicas del Distrito Escolar de Osceola (E-News) Subscríbase GRATIS a las Noticias Electrónicas del Distrito Escolar de Osceola (E-News), un boletín electrónico semanal acerca de la educación pública en el condado Osceola. Es gratis y fácil subscribirse a E-News! Envíe un correo electrónico a schaferd@osceola.k12.fl.us y escriba la palabra subscribe en el área de mensaje. Subscríbase hoy y obtenga la última información del Distrito Escolar de Osceola directo a la computadora de su hogar u oficina. Expectativas para el Grado Pregúntele al maestro de su hijo sobre la lista de expectativas para el grado (Grade Level Expectations) o entre en la red cibernética luego seleccione Pathway tool. Red Cibernética del Distrito Escolar Puede encontrar información sobre el Distrito Escolar de Osceola en Nos esforzamos a diario para actualizar la información con regularidad. Mochila Virtual El Distrito Escolar de Osceola ha lanzado un enfoque verde para distribuir información a los estudiantes de organizaciones sin fines de lucro, agencias intergubernamentales y socios de negocios a los cuales les concede aprobación. En vez de enviar al hogar hojas sueltas aprobadas, con información sobre entidades fuera del Distrito Escolar como en el pasado, ahora publicaremos dicha información en la página de la red para Mochila Virtual durante el año escolar. Al hacer esto, les ahorra miles de horas a los empleados de la escuela en sortear y entregar estas hojas sueltas, así como también ayuda a reducir la cantidad de papel que se distribuye, conservando así nuestros recursos naturales. Para una lista de las hojas informativas, visite oprima el cursor en Virtual Backpack Electronic Flyers y luego en Flyer Listings. El Distrito Escolar continuará enviando información al hogar para los padres y estudiantes en las mochilas de los estudiantes. Los maestros enviarán al hogar las tareas y materiales como de costumbre, de manera que, continúen revisando la mochila de su hijo con frecuencia para las noticias de la escuela, el salón de clases y las tareas/calificaciones. 8

9 De Regreso a la Escuela Horario Diario de Entrada y Salida a la Escuela Cada escuela tiene un horario diferente de entrada y salida. Comuníquese directamente con la escuela de su hijo o visite la red cibernética en Autobuses y Transportación Se provee transportación gratis en el autobús escolar a todos los estudiantes que viven a más de dos millas de su escuela asignada. Se proveerá transportación especial a los estudiantes con impedimentos que la necesiten. Para más información, llame al Departamento de Transportación al Departamento de Servicios de Alimentos (Campus Grille) Campus Grille forma parte del Programa de Nutrición del Niño del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos. Ofrecemos almuerzo y desayuno en la escuela, meriendas después de la escuela y el programa de alimentos de verano. Todos los programas están diseñados para ayudar a los niños a obtener la nutrición que ellos necesitan para aprender, jugar, crecer y desarrollarse. Para más información, llame al Departamento Campus Grille al Disciplina El Distrito tiene el panfleto del Código de Conducta del Estudiante (CSC por sus siglas en inglés), el cual detalla los procedimientos de disciplina. Anualmente, los padres reciben una copia por parte de la escuela. CSC está disponible electrónicamente entrando en la red cibernética oprima el cursor en la palabra Resources, Parent Resources y luego en CSC bajo Parent Toolbox. MyLunchMoney.com Los padres ya no tienen que enviar dinero en efectivo o cheques a la cafetería de la escuela. MyLunchMoney.com es un servicio seguro en el Internet para pagar por adelantado la cuenta de alimentos que consume el estudiante. Estableciendo una cuenta en el Internet, los padres pueden pagar por adelantado los alimentos de los estudiantes con una tarjeta de crédito Visa o Mastercard o tarjeta de cheque / débito. Los padres pueden estar tranquilos sabiendo que los estudiantes siempre tendrán dinero disponible para los alimentos. Para información adicional, visite hoy la red cibernética MyLunchMoney.com. Precios para 2011/2012: Para ver los precios de los alimentos para el 2011/2012, entre en Internet para los Padres Manténgase informado del progreso académico de su hijo. Los padres pueden obtener información sobre las calificaciones, asistencia y disciplina a través de Pinnacle Internet Viewer (PIV). Para tener acceso a esta información, visite la red cibernética de la escuela. Para información adicional, comuníquese con la escuela de su hijo. 9

10 Números de Teléfonos Importantes Educación de Adultos Preguntas Sobre Asistencia Educación Técnica y Profesiones Escuelas Charter y Opciones Contacto para la Comunidad Bilingüe (inglés-español) Información del Distrito Cuadro Telefónico del Distrito Programa de Dos Idiomas Instrucción de Escuela Elemental Empleo Centro Ambiental Educación de Estudiantes Excepcionales Programa de Día de Cuido Extendido Fundación para la Educación - Osceola Programa de Almuerzo Gratis / Precio Reducido Instrucción de Escuela Superior Instrucción en el Hogar Mentores Instrucción de Escuela Intermedia Programa de Emigrantes Departamento de Educación Multicultural Solicitudes para Escuelas Fuera de Zona de Asistencia Programa del Pre-Jardín de Infantes Información sobre Becas Consejería de Estudiantes Información de la Matrícula del Estudiante Información de los Exámenes del Estudiante Información para Padres de Título Transportación

11 Pre Jardín de Infantes / Día de Cuido Extendido Pre Jardín de Infantes Voluntario (VPK por sus siglas en inglés) El programa del Pre Jardín de Infantes Voluntario de las escuelas del condado Osceola ofrece una educación de calidad en el Pre Jardín de Infantes. Este programa de medio día o de día completo, está disponible en varias escuelas a través del Condado. El programa VPK está comprometido a preparar a su hijo para tener éxito en la escuela. El propósito de este programa es aumentar las oportunidades de ayudar a cada niño a convertirse en un aprendiz exitoso y finalmente, un miembro productivo de nuestra sociedad. El programa VPK está disponible para todos los niños de cuatro años de edad (niños deben tener cuatro años de edad en o antes del 1ro de septiembre de ese año escolar). El programa escolar de medio día es gratis. Puede haber cuotas para el programa de día escolar completo. Para información adicional, favor de llamar al o visite la red cibernética Lo que Aprenden Nuestros Niños en el Programa del Pre Jardín de Infantes Voluntario Destrezas de alfabetización (conocimiento de letras, fonología, escritura, lenguaje oral y vocabulario) Matemática Ciencia Estudios Sociales Destrezas sociales Costo y Localizaciones del Programa de Día de Cuido Extendido: Visite la red cibernética del Programa de Día de Cuido Extendido (Extended Day) en para ver los costos y localidades. Programa de Día de Cuido Extendido El Programa de Día de Cuido Extendido es un programa antes y después de la escuela diseñado para enriquecer la vida educativa, social, cultural, emocional y física de los niños en un ambiente seguro y familiar. El programa está abierto en días regulares de escuela, miércoles de salida temprano, días de trabajo para maestros, algunos recesos de días feriados y recesos de verano. Pueden asistir todos los niños matriculados en las escuelas del condado Osceola desde el Pre Jardín de Infantes hasta 5to grado, sin discriminación de sexo, raza, o impedimento. Cada estudiante debe desempeñarse en un ambiente de grupo sin supervisión individual adicional. Las horas del programa son: de 6:30 a.m. hasta que comience la escuela y después de la escuela hasta las 6:00 p.m. Las actividades incluyen artes manuales, música, juegos, jiras, ayuda con asignaciones, tutoría (disponible en algunas localidades), deportes y relato de cuentos. Una proporción baja de empleados / estudiante y meriendas nutritivas, también son parte del programa. Para más información comuníquese con el Departamento del Programa de Día de Cuido Extendido al Servicio de Calidad del Pre Jardín de Infantes Programas sólidos de Alfabetización y Matemática Computadoras con programas educativos Un aprendizaje activo y enfoque académico Proporción baja de maestro / estudiante Salones de clase bien equipados y mucho más, para ayudar a preparar a su hijo para el jardín de infantes Maestros con grados universitarios y / o entrenamiento en preescolar Asistentes profesionales a tiempo completo en cada clase 11

12 Solicitudes para Escuelas Fuera de Zona de Asistencia Servicios Estudiantiles El tiempo para solicitar una escuela fuera de la zona asignada es desde el 1ro de abril hasta el 1ro de junio. El padre o tutor legal de un estudiante de escuela elemental, intermedia o superior puede solicitar que él / ella asista a una escuela fuera de su zona de asistencia. El formulario de solicitud para una escuela fuera de zona asignada puede ser obtenido en la escuela de zona asignada al estudiante, en la escuela a la que actualmente asiste el estudiante o en la oficina del Distrito, localizada en 817 Bill Beck Boulevard en Kissimmee. Los formularios completados pueden ser entregados personalmente en la oficina del Distrito o enviados por correo. Las escuelas no procesan, entregan o envían las solicitudes completadas. Todas las solicitudes aprobadas para escuelas fuera de zonas de asistencia requieren que el padre o tutor sea responsable de la transportación. Para información relacionada con solicitudes para escuela fuera de zona asignada, comuníquese con el Departamento de Servicios Estudiantiles al Intervención y Prevención de Absentismo Escolar Cada escuela tiene un grupo de intervención de asistencia que comienza a intervenir cuando un estudiante comienza a demostrar un patrón de absentismo escolar (cinco ausencias injustificadas). También trabajan de cerca con la oficina del Abogado del Estado y la Corte Juvenil para ayudar a los padres y estudiantes a mejorar la asistencia, la cual es vital para el éxito académico. Para más información relacionada con los procedimientos y las reglas de asistencia cuando se trata del absentismo escolar, comuníquese con el Departamento de Servicios Estudiantiles al Servicios de Salud Mental Para más información sobre las agencias de la comunidad, los padres pueden comunicarse con los trabajadores sociales escolares del Departamento de Servicios Estudiantiles al o Systems of Care Specialist al Servicios de Salud Los Servicios de Salud proveen servicios coordinados de enfermeros para estudiantes en las escuelas, para promover la asistencia escolar y aumentar el logro académico. Los enfermeros comienzan los planes de cuido y coordinan cualquier servicio médico para cumplir con las necesidades de los estudiantes. Los Servicios de Salud trabajan con el Departamento de Salud para revisar los expedientes médicos y de vacunas y proveer los exámenes de salud apropiados. Grupo de Ayuda para Intervención El Grupo de Ayuda para Intervención, es un grupo de educadores profesionales en cada escuela que revisan la información para tomar decisiones precisas sobre la efectividad de la enseñanza general de educación de manera que, puedan asegurar una enseñanza de alta calidad. También, identifican a los estudiantes que están teniendo problemas académicos y / o de comportamiento. Se utiliza un método de resolver problemas para mejorar el programa de estudios básicos e identificar las intervenciones apropiadas. El progreso del estudiante es observado en intervalos regulares para determinar la efectividad de los cambios en el programa de estudios y / o intervenciones. Si los padres están interesados en recibir ayuda para sus hijos, pueden comunicarse con el maestro encargado del Grupo de Respuesta a una Intervención (RTI por sus siglas en inglés). Recursos para los Padres sobre la Información de Salud Los recursos para los padres se encuentran en la red cibernética del Departamento de Educación de La Florida Las inmunizaciones requeridas y el itinerario recomendado de inmunizaciones, están localizados en la red cibernética del Departamento de Educación de La Florida Información para recursos de salud de los estudiantes está disponible en la red cibernética de Florida Healthy Kids Corporation Información detallada sobre la enfermedad y vacuna para la bacteria meningococo, se encuentra en la red cibernética de Centers for Disease Control and Prevention (CDC) Sección 504 / ADA La Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973 y el Acta de Americanos con Impedimentos de 1990 (ADA por sus siglas en inglés), están diseñadas para prevenir la discriminación en contra de individuos con impedimentos. Un estudiante es elegible para el Plan de Acomodación de Sección 504, cuando el comité de la escuela descubre que el estudiante tiene un impedimento físico o mental, el cual limita sustancialmente una o más actividades de su vida diaria. Los estudiantes elegibles tienen derecho a acomodaciones en el ambiente regular de educación o a una educación especial, con ayuda y servicios relacionados. Cada escuela tiene un Designado de la Sección 504, al cual deben llamar para preguntas o preocupaciones. Para más información, asistencia con problemas en la escuela o para una copia de la Sección local 504 del Procedimiento de Quejas, puede comunicarse con el Ayudante de la Sección 504 del Distrito, al Departamento de Servicios Estudiantiles al

13 Educación Multicultural El Programa de Inglés para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL por sus siglas en inglés) del Distrito Escolar del Condado Osceola, brinda servicios a estudiantes que han sido identificados como Aprendices del Idioma Inglés (ELL por sus siglas en inglés). Los estudiantes son matriculados en los cursos apropiados al nivel de grado en, Artes y Letras / ESOL, Matemática, Ciencia, Estudios Sociales y Computadora. Los estudiantes Aprendices del Idioma Inglés son introducidos a los diferentes aspectos culturales de la sociedad americana para facilitar su transición a la vida en comunidad de su nuevo país. Para más información, comuníquese con el Departamento de Educación Multicultural al Sabía usted que? Los estudiantes de ESOL en el condado Osceola representan 107 países diferentes y hablan sobre 90 idiomas. Más de 14,200 estudiantes (aproximadamente un 25% del total de la población estudiantil) participan en el Programa ESOL. Los estudiantes Aprendices del Idioma Inglés tienen ciertos modelos de programas y recursos disponibles para ellos y sus maestros. Estos recursos pueden variar de nivel escolar y/o escuela, pero todos están enfocados hacia la meta de aumentar las destrezas del idioma inglés en los estudiantes y su rendimiento académico en las asignaturas básicas. Los programas y recursos disponibles incluyen: Proyecto F.A.S.T (Familias y Escuelas Juntos), Treasure Chest, Rourke Reading Web, A+Rise, SIOP, V Math y Voyager. Ciertas escuelas del Distrito ofrecen una Academia o Programa de Dos Idiomas. Este modelo educativo integra a estudiantes cuyo primer idioma es inglés y estudiantes cuyo primer idioma es español, por todo el día o la mayor parte de éste. Las asignaturas son enseñadas a todos los estudiantes participantes basándose en el modelo de 60/40: 60% de la instrucción en inglés y 40% en español. Para más información sobre el programa, favor de comunicarse con el Departamento de Educación Multicultural. El Concilio de Padres de ESOL (PLC por sus siglas en inglés) está establecido a nivel del Distrito. Los representantes son identificados por cada escuela como padres de estudiantes en el Programa de Inglés para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL). El Concilio se reúne dos veces al año para establecer metas y aumentar la comunicación entre la escuela y el Distrito. El Departamento de Educación Multicultural ayuda al Concilio a llevar a cabo sus reuniones y actividades de entrenamiento. El Departamento de Educación Multicultural provee un sistema de interpretación simultánea llamado TalkSystem, en todas las escuelas para poder comunicarse mejor con los padres. La meta es lograr que los padres se sientan bienvenidos y participen en la educación de sus hijos. TalkSystem permite una interpretación simultánea en reuniones de la Junta Escolar, conferencias con padres y actividades escolares. Red Cibernética para Padres Bilingües Para información actualizada, visite la red cibernética del Departamento de Educación Multicultural en Contacto para la Comunidad Bilingüe La línea telefónica para los padres/comunidad (inglés/español), está abierta de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. para poder responder a cualquier pregunta o preocupación relacionada con nuestros estudiantes, eventos escolares y programas. El número de la línea telefónica a llamar es

14 Participar como Voluntario Los Adultos de Osceola Sirviendo e Inspirando a los Estudiantes Pocas actividades producen grandes beneficios para tantos, como ser un voluntario escolar Todos los que participan en nuestras escuelas de Osceola maestros, padres, administradores y más importante, estudiantes - obtienen grandes recompensas cuando los padres sirven como voluntarios de OASIS (Adultos de Osceola Sirviendo e Inspirando a los Estudiantes). Mientras el personal de la escuela recibe ayuda y los administradores de las escuelas ven el trabajo valorado en millones de dólares realizado gratuitamente, los padres también se benefician de los programas de voluntarios. Las recompensas incluyen: Un sentido de pertenecer, un mejor entendimiento del sistema educativo y la satisfacción de ayudar a los niños a tener un mejor rendimiento académico. Estudios demuestran que aquellos niños cuyos padres participan en las escuelas: muestran un mejoramiento en el rendimiento académico, tienen un mayor amor propio, muestran una actitud más positiva hacia la escuela y tienen un mejor comportamiento. El Programa OASIS de Voluntarios Escolares invita a los padres para que trabajen junto a nosotros en las escuelas. Cada escuela tiene un coordinador de voluntarios, quien ayudará a los padres con el proceso de solicitud por computadora, orientación del voluntario y trabajará con los voluntarios para descubrir en dónde serán más productivos. El entrenamiento será proporcionado por OASIS o por el maestro del salón de clases. Usted está Invitado para Hacer la Diferencia Participe como Voluntario Hoy! Tutores Voluntarios del Salón de Clases Voluntarios Clericales Voluntarios de la Biblioteca Mentores Speakers Bureau Banco de Idiomas Jueces Socios de la Educación Para obtener más información de cómo hacerse voluntario de la escuela o un Negocio Socio de la Educación, llame al o al coordinador para voluntarios de su escuela. Para inscribirse como voluntario escolar de OASIS para 2011/2012, visite nuestra red cibernética y oprima el cursor en Resources, después Parent Resources y luego, Volunteer Opportunities, bajo la sección llamada Parent Toolbox. Programa de Socios de la Educación El Programa de Socios de la Educación del Distrito reconoce y estimula las contribuciones de los negocios y organizaciones cívicas para nuestras escuelas. Las actividades de los socios incluyen, contribuciones financieras, donaciones y servicios, auspicio de eventos, premios, realzar los programas, educación de profesiones, prevención de la deserción escolar, asistencia e incentivos académicos y tiempo adicional para los empleados que son voluntarios y mentores. En reciprocidad, las escuelas socias trabajan arduamente para encontrar formas creativas que puedan ayudar y dar reconocimiento a sus socios de negocios. A través del programa Socios de la Educación, nuestra comunidad está haciendo una diferencia positiva en la educación de la juventud de Osceola. Llame al para información de cómo su negocio puede hacerse un Socio de la Educación en Osceola. 14

15 21st Century Community Learning Centers 21st CCLC de Florida Remontarse Más Allá de las Expectativas Información: Para más información sobre las escuelas participantes, favor de comunicarse con nosotros al: También, visite la red cibernética de 21st CCLC en: Los programas después de la escuela conocidos como 21st Century Community Learning Centers (21st CCLC) del Distrito Escolar del Condado Osceola, Florida, están disponibles para todos los estudiantes matriculados donde el Departamento de Educación de Florida haya otorgado el proyecto. El programa ofrece oportunidades de enriquecimiento académico, artístico y cultural a estudiantes y sus familias durante el año escolar (antes/después del horario de clases) y el verano. Las oportunidades de enriquecimiento académico se enfocan en cumplir con las normas estatales y locales del rendimiento académico de los estudiantes en las materias básicas tales como, Lectura, Matemática y Ciencia. El programa está diseñado para ofrecer a los estudiantes una amplia variedad de actividades que refuercen y complementen el programa académico regular. Las actividades son ofrecidas antes y después del horario de clases, fines de semanas y durante el verano. Los programas son ofrecidos en las escuelas participantes sin costo alguno (financiado por el Departamento de Educación de Florida). Se ofrece una merienda nutritiva diariamente. Casi todas las escuelas ofrecen transportación. Metas del Programa Ayudar a los estudiantes a cumplir o sobrepasar las normas educativas nacionales, estatales y locales. Ayudar a los padres a convertirse en socios más efectivos en la educación de su hijo. Ayudar a los participantes a alcanzar y mantener estilos de vida saludables y a adquirir una amplia variedad de destrezas. Realzar la expresión de sí mismo y creatividad, a través de la exposición y el desarrollo de destrezas en artesanías y las artes visuales, escénicas y literarias. Ayudar a que los estudiantes logren y mantengan la aptitud física y adquieran una gama de destrezas físicas, a través de oportunidades para la diversión y el uso constructivo del tiempo libre que puede ser de beneficio a través de su vida. Actividades que se Ofrecen: Las horas y actividades varían por escuela Tutoría en las asignaturas básicas (Matemática, Lectura y Ciencia) Ayuda con la tarea Proyectos de Aprendizaje de Servicio Reuniones de Literatura Reposición de Créditos (Laboratorio Plato) Noches de Diversión Familiar Club de Correr Deportes Clases de Aptitud Física Estilo de Vida / Nutrición FCAT Explorer Ayuda de ESOL Actividades Recreativas Arte Baile Drama Clases de Fotografía Ciencia Música (Jazz, batería (tambor), guitarra, piano varía de acuerdo al lugar) Medios/Producción de TV Baloncesto Educación del Carácter Oportunidades para los Padres Clases de Inglés para Adultos/Alfabetización de la Familia Talleres para Padres 15

16 Fundación para la Educación El propósito de la Fundación para la Educación - Osceola es, ayudar al Distrito Escolar del Condado Osceola a continuar con su tradición de excelencia educando a los estudiantes en el condado Osceola. La Fundación para la Educación provee un Maestro de Contacto con la Comunidad para maestros contratados por primera vez, becas para estudiantes del condado Osceola que van a graduarse de cuarto año de escuela superior, programas de mejoramiento del salón de clases y reconocimiento de los educadores dedicados en nuestra comunidad. La Fundación para la Educación acepta donaciones de ropa nueva para niños desamparados e indigentes en el condado Osceola. Los trabajadores sociales del Distrito Escolar del Condado Osceola compran en el Kids Closet y proveen ropa y artículos personales a los estudiantes que lo merecen. A Gift for Teaching Osceola County - En sociedad con A Gift for Teaching Orlando, la Fundación provee una tienda para que maestros puedan conseguir materiales escolares GRATIS para niños necesitados. Muchos de los materiales de A Gift for Teaching son donados, mercancía levemente dañada, regalos individuales, así como también artículos obtenidos a través de actividades escolares para donar materiales. Desde su apertura en febrero del 2004, A Gift for Teaching Osceola County ha distribuido más de $8 millones de dólares valorados en productos a maestros y estudiantes. Design & Go Studio Es un lugar abierto al público y su única parada para imprimir, cortar y terminar algún trabajo. Usted mismo puede laminar, hacer un cartel, recortar moldes de figuras en papel y más! Becas - La Fundación para la Educación ha otorgado más de 2,000 becas a graduandos de cuarto año de escuela superior en el condado Osceola desde Mentores - Take Stock in Children un programa que une a estudiantes de familias de bajos ingresos con Mentores en el condado Osceola. Después que el estudiante se gradúa del programa, la Fundación provee una beca de 4 años del Programa Pre Pagado de Florida para que el estudiante asista a un recinto universitario. Bookmark Buddies - un programa que empareja a mentores con estudiantes de tercer grado que están en peligro de ser retenidos debido a la baja puntuación en el examen de Lectura del FCAT. Comuníquese con la Fundación para la Educación al

17 Educación de Estudiantes Excepcionales La misión del Departamento de Educación para Estudiantes Excepcionales (ESE por sus siglas en inglés) es asegurarle a cada estudiante excepcional la educación más apropiada en un ambiente menos restrictivo. Se proveerán todas las necesidades especiales a través de un programa individualizado, asegurando que el amor propio y el funcionamiento independiente de cada estudiante sean desarrollados a su máximo potencial para que logren ser adultos independientes. Para información adicional, visite la red cibernética de ESE en y oprima el cursor en District Staff, después en Departments y luego, Exceptional Student Education o comuníquese con el Departamento de Educación para Estudiantes Excepcionales al Plan de Educación Individualizada Todos los estudiantes matriculados en programas de Educación para Estudiantes Excepcionales deben tener un Plan de Educación Individualizada (IEP por sus siglas en inglés y en español PEI). Esto es una declaración escrita del nivel actual de rendimiento del estudiante y los objetivos educativos para el año escolar. A los estudiantes con impedimentos que tienen un Plan de Educación Individualizada y que participan en el FCAT, se les permite tener acomodaciones en el salón de clases y en el FCAT. Las acomodaciones que se les permiten en el FCAT deben ser las mismas que el estudiante ha utilizado en el salón de clases con regularidad y ser apropiadas para sus necesidades educativas. No todas las acomodaciones que se permiten en el salón de clases son permitidas para ser utilizadas en el FCAT. Para más información, favor de comunicarse con el maestro del Programa de Educación para Estudiantes Excepcionales. Programa de Evaluación Educativa de Preescolar (PEEP por sus siglas en inglés) El Programa de Evaluación Educativa de Preescolar para los Estudiantes de Educación Excepcional provee evaluación y ubicación para niños de edad preescolar con necesidades especiales no identificadas, retraso en el desarrollo u otras condiciones de impedimentos. Los padres, tutores o cualquier agencia de la comunidad pueden referir los niños de 2 años y medio de edad, que no estén matriculados en el Pre Jardín de Infantes Voluntario o el Jardín de Infantes del Distrito Escolar del Condado Osceola. Pueden hacer los referidos comunicándose con la oficina de PEEP al

18 Educación Técnica y de Profesiones Todas las escuelas intermedias y superiores del condado Osceola ofrecen una variedad de programas de Educación Técnica y de Profesiones. Estos programas están diseñados para preparar a los estudiantes para empleos y / o educación post secundaria en universidades, recintos universitarios o escuelas técnicas, tal como nuestro Centro de Educación Técnica de Osceola. Exhortamos a los estudiantes que estén interesados en matricularse en estos programas y en obtener Florida Gold Seal Vocational Scholars, a que se comuniquen con su consejero o especialista en profesiones para información adicional. Educación Técnica y de Profesiones también ofrece las Academias de Profesiones en las escuelas superiores. Las Academias de Profesiones son pequeñas comunidades de aprendizaje, dentro de las escuelas superiores, que integran una instrucción académica rigurosa con una relevante educación de profesión, preparando al estudiante para un empleo y recinto universitario. Zenith Career Center Zenith Career Center provee un programa enfocado en profesiones para estudiantes de escuela superior en riesgo para que puedan obtener un diploma regular. Está diseñado para estudiantes de noveno y décimo grado, que tengan por lo menos 16 años de edad, atrasados en créditos y que tengan un promedio general bajo. La meta es que los estudiantes se gradúen con su diploma de escuela superior y con destrezas de empleo. Para más información, comuníquese con el departamento de consejería de la escuela actual de su hijo. Los programas en profesiones que se ofrecen son los siguientes: Mantenimiento y Cuidado de Mercadeo Automóviles Producción de Video Digital Artes Culinarias Juegos, Animación y Simulación Diseño Digital Especialidad en Uñas Educación Preescolar Ocupaciones de Primeros Auxilios/Salud Academias de la Escuela Superior Celebration High School Academy of Communication & Multi-Media Technology Academy of Broadcast Journalism Harmony High School Academy of Communication & Multi-Media Technology Academy of Agriscience & Veterinary Science Osceola High School Academy of Communication & Multi-Media Technology Academy of Health & Medical Science Academy of Culinary Arts Poinciana High School Academy of Communication & Multi-Media Technology S.T.E.M. Academy of Engineering, Drafting & Construction Academy of Finance Academy of Culinary Arts Academy of Health & Medical Science Gateway High School Academy of Architectural & Environmental Design Academy of Communication & Multi-Media Technology Academy of Health & Medical Sciences Liberty High School Academy of Design & Manufacturing/Solar Energy Academy of Entrepreneurship, Marketing & Management Academy of Health & Medical Sciences/Allied Health Services Academy of Early Childhood Education Academy of Communication & Multi-Media Technology St. Cloud High School Academy of Early Childhood Education Academy of Health & Medical Sciences TECO Academy of Communication & Multi-Media Technology Academy of Health & Medical Science Academy of Automotive Service Technology 18

19 Centro de Educación Técnica de Osceola (TECO por sus siglas en inglés) y Centro de Aprendizaje para Adultos TECO es una institución diseñada para entrenar individuos para empleo en un puesto de nivel básico, mejorar las destrezas actuales para nuestros estudiantes que estén empleados y proveer unos servicios de entrenamiento de calidad para negocios e industrias locales. TECO le ofrece servicios a adultos y estudiantes de escuela superior. Los programas diurnos y nocturnos proveen horas que se acomodan a los adultos que trabajan, quienes desean mejorar sus destrezas técnicas y de oficio. Los estudiantes pueden recibir certificados y/o licencias en los siguientes programas: Operaciones de contabilidad Reparación de Calefacción / Aire Acondicionado Asistente Administrativo (HVACR) Tecnología Automotriz Ayuda de Salud en el Hogar Programación de Computadoras de Negocio Especialista Administrativo Legal Asistente de Enfermería Certificado Enfermería Práctica con Licencia Alimentos Comerciales y Artes Culinarias Especialista Administrativo de Medicina Dibujo por Computadora Asistente Médico Primeros Auxilios/CPR Técnico de Farmacia Diseño Digital Flebotomía EMT Servicios de Diseño de Red Cibernética Electricidad Servicios de Programación de Red Cibernética EVOC Telecomunicaciones Inalámbricas Bombero 1 El Centro de Aprendizaje para Adultos en Osceola (ALCO por sus siglas en inglés) provee clases diurnas y nocturnas de Escuela Superior de Adultos, Alfabetismo, Educación Básica para Adultos, Inglés para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL por sus siglas en inglés) y GED. Todos los estudiantes son evaluados para se ubicados en las clases que cumplan con sus necesidades. Educación Básica de Adultos (ABE por sus siglas en inglés) El programa de Educación Básica de Adultos (ABE) provee oportunidades educativas para personas que desean aprender a leer, escribir y matemática o ppersonas que desean aumentar las destrezas académicas básicas para obtener un diploma de Desarrollo de Educación General (GED por sus siglas en inglés). ABE prepara a los estudiantes para su transcición a un empleo o un más alto entrenamiento académico o vocacional. Escuela Superior de Adultos Este programa es para personas que abandonaron la escuela superior y desean volver y obtener los créditos que necesitan para su diploma de escuela superior. Challenger Es un programa para terminar la escuela superior para aquellas personas entre 16 y 21 años de edad. Se les otorga a los estudiantes un diploma regular de escuela superior de su escuela de base. Inglés para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL por sus siglas en inglés) Es para adultos cuyo primer idioma no es inglés y que necesitan desarrollar sus detrezas orales, auditivas, lectura y escritura. Desarrollo de Educación General (GED por sus siglas en inglés) El programa de GED provee oportunidades educativas gratis para personas que deseen mejorar sus destrezas básicas en preparación para el examen de GED. ALCO es el Centro Oficial de Administración del Examen GED en el condado Osceola. Instituto de Servicios Corporativos (CSI por sus siglas en inglés) Provee educación y entrenamiento específico para cumplir con las necesidades de los patronos. Clases para enriquecimiento individual y un lugar de reuniones están disponibles también. ALCO también ofrece las siguientes clases: Ciudadanía, Computadora e Inglés Conversacional. Para más información, comuníquese con ALCO, localizado en el 2320 New Beginnings Road en Kissimmee, al o visite 19

20 Educación Secundaria Crédito de Escuela Superior Un estudiante avanzado en la escuela intermedia puede obtener hasta cuatro créditos hacia su graduación de escuela superior. El estudiante debe obtener una calificación de A, B o C para poder recibir crédito. Los estudios para superdotados también están disponibles para los estudiantes de escuela intermedia. Todos los estudiantes del condado Osceola tienen el requisito de cumplir con las normas del Estao de Florida para graduación, incluyendo 24 créditos y un mínimo de 2.0 de promedio general. Sin embargo, las normas están cambiando debido al requisito de las evaluaciones del final de curso. Ver FACTS.org para la información más actualizada. Todas las escuelas superiores del condado Osceola ofrecen clases de honor, de ubicación avanzada y de matrícula doble para recinto universitario. El Programa de Bachillerato Internacional en las escuelas superiores Gateway y Celebration, está disponible a los estudiantes que cumplan con los requisitos de admisión. Cada estudiante debe seleccionar el curso de estudio que le brinde más retos disponible para construir un futuro exitoso. Mientras se van desarrollando las metas y oportunidades, cada estudiante debe reunirse con el consejero para revisar su aprogreso anual. Requisitos de Graduación de Escuela Superior La graduación de una escuela superior del condado Osceola es determinada por el número de créditos obtenidos. Veinticuatro (24) créditos es el mínimo requerido por las escuelas superiores con un itinerario tradicional. En adición a tomar el curso requerido para graduarse, un estudiante debe: Haber obtenido una puntuación acumulativa en el promedio general de grado por lo menos de 2.0 en una escala de 4.0; Haber aprobado el FCAT 2.0 (Examen de Evaluación Detallada de La Florida) y exámenes de fin de curso; Los requisitos de graduación para estudiantes de escuela superior que comienzan el año escolar 2011/2012 incluyen: Cuatro créditos en Inglés; Cuatro créditos en Matemática, uno de los cuales debe ser en el nivel de Álgebra 1 o su equivalente y uno debe ser Geometría o su equivalente; Tres créditos en Ciencia, uno de los cuales debe ser Bilogía o su equivalente; Tres créditos en Estudios Sociales, los cuales deben incluir Historia Americana, Historia del Mundo, Economía y Gobierno Americano; Un crédito en Bellas Artes o un arte práctica aprobada; Un crédito en Educación Física que incluya la integración de la salud y Ocho créditos en electivas. Cursos de Estudio Preparación para una Profesión: Este curso de estudio incluye uno de los siguientes programas de educación técnica / de profesión y prepara a los estudiantes para asistir a un recinto universitario o un centro técnico para adultos: Agriscience; Architecture y Construction; Arts, A/V Technology and Communications; Business Management; Hospitality and Tourism; Human Services; Information Technology; Law, Public Safety and Security; Education and Training; Finance; Health Science; Manufacturing; Marketing, Sales and Service; Science, Technology, Engineering and Mathematics; Transportation, Distribution and Logistics. Exhortamos a los estudiantes que desean obtener información adicional sobre la beca Gold Seal Vocational, a comunicarse con el consejero escolar. 20

21 Educación Secundaria Continúe Preparación para una Profesión / Recinto Universitario: Este curso de estudio está diseñado para preparar a los estudiantes para un recinto universitario de cuatro años o universidad, a través de la combinación de cursos electivos académicos y profesiones/técnicos. Para ser admitido a una universidad de Florida, el estudiante debe cumplir con los requisitos de cursos identificados por el sistema de Florida State University. Además, se espera que el estudiante tome el examen PERT, SAT o ACT antes de graduarse y obtenga una puntuación en o sobre la puntuación establecida por el Estado para aprobar cada área de examen. Cuando se está acercando la graduación del estudiante, él/ella puede optar por completar cualquiera de las dos opciones College Prep o Career Prep, en vez de ambas. Preparación Avanzada para un Recinto Universitario: Este curso de estudio incluye un riguroso nivel de ambos cursos requeridos y electivos de preparación para el recinto universitario. Para entrar a una universidad de La Florida, el estudiante debe cumplir con los requisitos de cursos identificados por el sistema de Florida State University y cualificar para admisión en la universidad con puntuaciones aceptables en el examen PERT, SAT o ACT. Las oportunidades para obtener créditos universitarios, lograr puntuaciones altas en el examen de admisión a la universidad y prepararse para admisión a universidades de prestigio y academias militares son algunas de las ventajas de este curso de estudio. Es requisito que los estudiantes obtengan crédito en por lo menos cuatro cursos de IB/AP/Dual Enrollment; los estudiantes que finalicen ocho o más cursos de IB/AP/Dual Enrollment serán reconocidos como Estudiantes Avanzados. Si su hijo se queda atrás... Su hijo puede estar en riesgo de no llenar los requisitos de graduación si: el promedio de grado de él / ella es menos de 2.5; y / o él / ella no aprueba cualquiera de las evaluaciones del Estado que aplican. 21