Código: Versión: 1. Competencia :

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1 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 Programa de Formación: BASES DE DATOS: GENERALIDADES Y SISTEMAS DE GESTIÓN Código: Versión: 1 Resultados de Aprendizaje : Expresar en términos generales qué es una Base de Datos y sus diferentes aplicaciones en el ámbito organizacional. Duración de la guía (en horas): 10 Competencia : Alimentar base de datos de acuerdo con procedimientos establecidos y políticas institucionales. Para un adecuado desarrollo de la guía se recomienda que se destinen dos (2) horas diarias para las actividades. Comprendiendo que la realización de ésta, abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual y colaborativo.

2 2. INTRODUCCIÓN Estimado aprendiz, Conocer claramente conceptos y fundamentos de la teoría de Bases de Datos, es un requisito indispensable para quienes trabajan o pretenden hacerlo en esta área, ya que les permite tener la visión correcta de lo que ésta ofrece, y así aprovecharla en el desarrollo de aplicaciones. Se debe tener en cuenta, que en este contenido temático encontrará generalidades de conceptos como: - Dato. - Información. - Base de Datos. - Sistemas de Gestión de Bases de Datos, entre otros. Por tal motivo, en esta Guía de Aprendizaje encontrará una serie de actividades que deberá desarrollar teniendo en cuenta el primer (1er) contenido de estudio: Introducción a las Bases de Datos y a los Sistemas de Gestión de Bases de Datos. Aspectos claves en el desarrollo de actividades: Consulte los materiales que se disponen en plataforma para el desarrollo de la guía. Use fuentes bibliográficas y webgrafías, en caso de que sea necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos y parafraseos sin la correspondiente referencia y cita. Revise constantemente el Cronograma para tener presentes los tiempos de entrega. RECUERDE! Antes de iniciar con las actividades de esta Guía de Aprendizaje, es importante haber realizado las actividades iniciales (Actividad de Conocimientos Previos, Sondeo, Evaluación de Inducción y Foro Social), ya que éstas le permiten un acercamiento con la plataforma y el programa de formación, además de otorgarle herramientas para un mejor desempeño. Página 2 de 9

3 Durante el desarrollo de la guía, se le brindará orientación, para así alcanzar el Resultado de Aprendizaje correspondiente, pero depende de su puntualidad y compromiso en las actividades para culminar satisfactoriamente el programa de formación. Ánimo, ha llegado el momento de aplicar sus conocimientos! 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividad de Reflexión Inicial Descripción: Los conceptos relacionados con Bases de Datos, su diseño, construcción y consolidación tienen relación con Sistemas de Información, ya que las organizaciones necesitan manejar sus datos con seguridad, eficiencia, transparencia y rapidez, siendo los Sistemas de Bases de Datos un pilar fundamental. Con base en lo anterior, y los conocimientos adquiridos con el primer contenido de estudio, es importante que analice y reflexione acerca de la importancia de las Bases de Datos para el mundo actual, en especial en la era de la tecnología y la información, respondiendo la siguiente pregunta: Pregunta de reflexión: Por qué son importantes las Bases de Datos en una organización? Recomendación: Tenga en cuenta su reflexión y postura frente a la pregunta anterior, ya que le será de gran ayuda en las Actividades de Transferencia del Conocimiento Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje Descripción: El conocimiento de los diferentes conceptos y términos son necesarios para una adecuada comprensión de la Gestión de Bases de Datos, por esta razón es importante que indague y conozca las empresas que ofrecen comercialmente un Sistema de Página 3 de 9

4 Gestión de Bases de Datos, con el fin de determinar las ventajas y desventajas que poseen. Con base a lo anterior, realice una consulta en diferentes fuentes y seleccione 3 SGBD (Sistemas de Gestión de Bases de Datos), que existan en el mercado y determine las ventajas y desventajas que tiene cada uno de ellos, e indique cuál considera que sería el mejor. Justifique su respuesta. Realice su aporte en el Blog SGBD indicado por su instructor, a través de la siguiente ruta: Actividades/Actividad de Aprendizaje 1/ Blog SGBD Actividad de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y Teorización) Usted ha tenido la posibilidad de estudiar conceptos relacionados con la Gestión de Bases de Datos, sus Sistemas de Gestión y su aplicabilidad dentro de las organizaciones. Por tal motivo se ha planteado una actividad interactiva, que le permitirá repasar y fortalecer sus conocimientos, en donde deberá relacionar las palabras presentadas con los conceptos que consideran son los correctos. Recuerde! Lea con especial atención las indicaciones dadas en el interactivo. Una vez haya enviado la calificación de la actividad interactiva, es necesario que verifique su nota en el centro de calificaciones. Si ésta no aparece, por favor realice nuevamente la actividad Actividad de Transferencia del Conocimiento Descripción: Después de haber identificado claramente los conceptos y la aplicabilidad de los SGBD, es importante determinar cuál es su futuro y cómo son vistos actualmente. Por ello se hace necesario conocer en el mundo informático cuáles son los avances, pensamientos y novedades que se han planteado entorno a éstos. Por tal razón se le invita a realizar la siguiente actividad, la cual se divide en (3) tres ítems: 1. Realice una búsqueda de revistas técnicas, como por ejemplo Byte y Datamation, en donde se publiquen artículos sobre SGBD. Una vez identificada la revista de su preferencia, seleccione un artículo que mencione los avances y novedades de los SGBD. 2. En la herramienta de su preferencia elabore un mapa conceptual que exponga Página 4 de 9

5 aspectos claves del artículo escogido, indicando el título del mismo, la revista de donde fue tomado, la edición y la fecha de publicación. 3. Por ultimo participe en una Sesión en Línea con su tutor y compañeros del programa, donde el tema principal a tratar es sobre la importancia de las Bases de Datos en una organización, sus avances, pensamientos y novedades que se han determinado entorno a los SGBD. Recomendaciones: Para la Sesión en Línea se debe acordar con el instructor - tutor la fecha y hora de forma anticipada, tener audífonos o parlantes y asegurarse de configurar el equipo con lo necesario. Recuerde que es muy importante su aplicación, ya que permite la retroalimentación y aclaración de conceptos. Envíe el Mapa Conceptual realizado a través del espacio dispuesto para ello en la plataforma Blackboard, denominado: ENVÍO DE LA ACTIVIDAD 1 (MAPA CONCEPTUAL DEL ARTÍCULO DE SGBD) Actividades de Evaluación Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento: En este espacio se describen las Evidencias de Conocimientos que fueron aplicadas en el proceso de aprendizaje: Actividad de Reflexión/Planteamiento. Expresa qué es una Base de Datos e indica sus diferentes aplicaciones. TÉCNICAS V.P.= valoración de productos F.P. = formulación de preguntas M. = mapas INSTRUMENTOS C.T.= Cuestionarios M. v. = Matriz de valoración Página 5 de 9

6 Evidencias de Desempeño: En este espacio, se describen las Evidencias de Desempeño que fueron aplicadas en el proceso de aprendizaje: Actividad de Contextualización / Blog SGBD. Actividad de Transferencia/Sesión en Línea. Evidencias de Producto: En este espacio se describen las Evidencias de Producto que fueron aplicadas en el proceso de aprendizaje: Actividad de Apropiación /Interactiva 1. Actividad de Transferencia / Mapa conceptual. Nota: Envíe el Mapa Conceptual a través del espacio denominado: ENVÍO DE LA ACTIVIDAD 1 (MAPA CONCEPTUAL DEL ARTÍCULO DE SGBD). Página 6 de 9

7 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Navegador web (se recomienda usar Chrome) Plataforma Blackboard Contenido 1 - Introducción a las Bases de Datos y a los Sistemas de Gestión de Bases de Datos. Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formación / Material Actividad de Aprendizaje 1. Guía de aprendizaje 1. Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje GLOSARIO DE TÉRMINOS Cintas magnéticas: Medio de almacenamiento en los cuales la información era grabada de modo secuencial sobre una cinta plástica recubierta de un material magnetizado. Concurrencia: Conexiones simultaneas a los mismos datos. Redundancia: Repetición innecesaria de datos. 6. BIBLIOGRAFÍA / WEB GRAFÍA BIBLIOGRAFÍA C.J. Date, Sergio Luis María Ruiz Faudón México, Introducción a los sistemas de bases de datos. (Vol. 7).México: Prentice Hall. Pág. 20. HENRY F. Korth, Abraham Silberschatz & S. Sudarshan Madrid, España, Fundamentos de bases de datos (Vol. 5). Madrid, España: McGraw-Hill. Pág. 15. Página 7 de 9

8 WEBGRAFÍA Arzola, Lilimar. (2013). Funciones, componentes, tareas, responsabilidades del sistema manejador de bases de datos. http: //lilimararzola.blogspot.com/2013/05/funcionescomponentestareasresponsabili.html, consultado el 16 de julio de Estudioteca. (s.a.). Gestor de base de datos. consultado el 16 de julio de Eugenio Duarte, 2013, Cuáles son las funciones de un administrador de bases de datos?, Romero, Jaime. (2011). Las bases de datos. consultado el 16 de julio de Sicilia, Miguel, Ángel. (s.a.). Funciones de los Sistemas Gestores de Bases de Datos. http: //cnx.org/content/m17543/latest/, consultado el 16 de julio de Triviño Berbeo, Diana Fernanda. (2010). Fundamentos y diseño de bases de datos. consultado el 16 de julio de Página 8 de 9

9 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Nombre Cargo Dependencia Fecha Responsable del diseño Carmen Patricia del Rocío Lozano Ramírez Expertas temáticas Centro de Gestión Tecnológica de Servicios SENA Regional Valle Julio 2014 Revisión Julián Andrés Mora Gómez Líder - Línea de Producción Centro de la tecnología del diseño y la productividad empresarial SENA Girardot Julio 2014 Revisión ajustes y Yiced Pulido Asesora pedagógica - Línea de Producción Centro de la tecnología del diseño y la productividad empresarial SENA Girardot Julio 2014 Revisión Andrea Del Pilar Rodríguez Salazar Editora de contenidos - Línea de Producción Centro de la tecnología del diseño y la productividad empresarial SENA Girardot Julio 2014 Página 9 de 9